小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
晚飯后我和爸爸媽媽來到小區(qū)的小廣場上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨問我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公園�！蔽液偷艿墚惪谕暤卣f�！昂�，那么我們就去千乘湖公園�！蔽液偷艿荛_心的笑了。
說話間，我們已經(jīng)走出了小區(qū)來到了公路上，一路上我們說說笑笑，快到公園的時(shí)候，在蘆湖路東側(cè)的人行道上，我突然發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，就對媽媽說：“你們等一會兒，我要捉住這只蛐蛐�！闭f著，我彎下腰用手使勁一扣，哈哈！讓我抓到了吧，我邊想邊小心地把另外一只手伸進(jìn)去，可摸來摸去就是找不到它。弟弟好奇的'湊了過來，看到我手里什么也沒有，哈哈大笑起來。我不甘心，心想：這只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走著瞧，不信我捉不到你。
我繼續(xù)在地上邊走邊找，正著急呢，“啪”跳到我腳前一只。我趕緊蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可還是撲了個(gè)空，狡猾的蛐蛐一定是聽到了動靜。我對弟弟“噓”了一聲，告訴他別出聲，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)剛才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在說：“真笨，你才捉不住我呢！”我躡手躡腳的往前走了幾步，輕輕的躬起身，瞄準(zhǔn)蛐蛐猛的用手一扣，哈，這回真被我逮住了。我沒敢把手抬起來，覺得蛐蛐還在掙扎著往上跳，我趕緊把右手離開地一條縫把左手伸進(jìn)去，把蛐蛐捏了出來，弟弟見我把蛐蛐捉住了，趕緊過來看。我們倆正在研究它幾根須幾條腿呢，突然弟弟說：“姐姐，媽媽她們都走遠(yuǎn)了�！蔽乙幌伦有盐蜻^來，趕緊拉著弟弟的手，帶著我們的戰(zhàn)利品追上了爸爸媽媽。
小學(xué)生作文 篇2
20年以后，我已經(jīng)是一名著名的科學(xué)家了。一陣“叮叮�！钡穆曇舭盐页承�。我趕緊起床，洗嗽完畢之后，桌上已經(jīng)擺好了早餐。告訴你，這是我的機(jī)器人管家準(zhǔn)備的.�？焖儆猛暝琰c(diǎn)后，我決定召集幾個(gè)老同學(xué)來家里玩。機(jī)器人管家很快就幫我撥通了電話。在他們來之前，我乘上了自己設(shè)計(jì)的水、陸、空三用小汽車直奔科技大樓，在這里，我可以查閱各種資料。9點(diǎn)鐘時(shí)我已經(jīng)回到住處準(zhǔn)備迎接老同學(xué)的到來。一陣門鈴聲響后，幾個(gè)人一擁而進(jìn)。管家及時(shí)安排他們坐下。并殷勤的在每個(gè)人面前擺上一分鐘自制果飲。閑談中得知楊華維已是知名律師，龔吟雪是科學(xué)家，羅琦是醫(yī)學(xué)專家，張浩致力于探險(xiǎn)，康家暢是天文學(xué)家。鄭聰和彭朝陽都是計(jì)算機(jī)博士。他們都是事業(yè)成功者，我們彼此都為對方所取得的成就感到激動和自豪。用過午餐后，稍事休息我提議去打乒乓球。大家一起乘坐著我的水、陸、空三用小汽車來到我郊外的專用乒乓球室，機(jī)器人管家作了裁判。我們自由組合成三組：左源—張浩、龔吟雪—羅琦、康家暢—楊華維。決賽時(shí)由我對羅琦，經(jīng)過三輪惡斗后，我以微弱優(yōu)勢取勝�？粗鴿M頭大汗的我們，機(jī)器人管家已經(jīng)準(zhǔn)備好特制的“派酷”專用運(yùn)動型飲料。這天下午天很熱，可是我們每個(gè)人臉上都寫滿了快樂和滿足。20年后的今天是多么美好呀！雖然它只是個(gè)夢，但是懷揣著這個(gè)美好的夢想，一定能激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)上進(jìn)。讓我們?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)夢而不懈奮斗吧！
小學(xué)生作文 篇3
春節(jié)到了，家家都是一片熱鬧的景象。
大年三十，父親叫我一起貼春聯(lián)，我對父親說：“春聯(lián)應(yīng)該貼得方方正正的嗎？”父親說：“你真聰明！”我?guī)透赣H扶著凳子，在下面做“總指揮”。在我的協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的'，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報(bào)平安”、“人勤春早，民富國強(qiáng)”……
回到家里，父親又準(zhǔn)備貼“�！弊�，他也把字貼得方方正正。我說：“福字應(yīng)該倒過來貼，福氣才會到��！”父親母親都夸我的見識比以前多了，我很開心。
這個(gè)春節(jié)過得真快樂呀！
小學(xué)生作文 篇4
今天放學(xué)回家，我看見了一棵不知名的小樹，它在風(fēng)中向我不住地點(diǎn)頭，好像在說“努力學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)”。我做小動作的時(shí)候，它總是在搖頭晃腦，臉上一副愁眉苦臉的樣子說“一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不然怎么能評上三好學(xué)生，期中考試怎么能拿雙百分？”
有了它的.監(jiān)督，我的學(xué)習(xí)越來越好，也不犯做小動作這個(gè)毛病了，我表現(xiàn)好的時(shí)候，它還會豎起大拇指表揚(yáng)我呢！每個(gè)晚上放學(xué)我都會跟它見面，可以用成語來說是“形影不離”，它真是我的好朋友。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生的作文12-11
小學(xué)生作文12-11
小學(xué)生作文12-11