心理規(guī)章制度
在不斷進步的社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的心理規(guī)章制度，希望對大家有所幫助。
心理規(guī)章制度1
第一章管理制度
第一條咨詢室認真學習心理健康方面的知識,不斷提高專業(yè)水平,認真完成心理健康領導小組下達的各項工作任務。
第二條熱愛當事人,用愛去感化當事人,幫助當事人,用愛給當事人力量,讓當事人信任,使當事人恢復自信和自知。
第三條尊重學生、平等地對待學生,并認真遵守心理咨詢人員的職業(yè)道德,嚴守工作秘密,不得公開來訪者的情況。
第四條本著“積極、自信、樂觀、向上”的`健康心理狀態(tài)以誠相待,傾情相助,引導來訪者以自助。
第五條對于求助電話和來訪人員要認真做好接待工作,并及時了解有關情況,妥善處理。
第六條咨詢室衛(wèi)生由當日咨詢人員負責打掃,要求整潔舒適。
第七條咨詢人員要及時整理來訪者的材料,并做好分析與總結。
第八條咨詢人員若不能當時解決問題,須查閱相關資料后再進行約定時間解決。
第九條咨詢室在一定時期內要將咨詢情況歸檔,備以后查閱。
第十條咨詢室工作人員要在規(guī)定的時間內按時到崗,保持心理咨詢室工作經�；⒁�(guī)范化。
第十一條咨詢人員要愛護室內公共物,離開時要關好門窗,及時上鎖,丟失或損壞照價賠償。
第十二條熱愛心理輔導工作,忠實地履行自己的工作職責。
第二章心理咨詢室服務內容
第是十三條生活輔導,及早發(fā)現學生特殊行為,通過咨詢,協(xié)助學生解決問題。
第十四條學習輔導,引導學生確立學習目標,溝通有效學習方法,幫助學生突破學習困境。
第十五條生涯輔導促使學生自我認識與了解,及早建立生涯規(guī)劃理念,協(xié)助學生適應發(fā)展。
第十六條增進教師、家長與學生間的情感及了解。
第三章心理咨詢須知
第十七條主動尋求心理輔導是現代高素質者的明智選擇。
第十八條本工作室面向每個有心理發(fā)展與心理服務需要的理工學院全體學生。
第十九條以幫助來訪者優(yōu)化心理素質、維護心理健康、促進身心發(fā)展為目的。
第二十條主要幫助同學們解決學習、生活、交往、健康等方面遇到的心理困擾,緩解心理壓力。
第二十一條歡迎你的到來,我們將盡力為你排擾解惑,并為你保守秘密。
第二十二條請你尊重輔導老師的辛勤勞動,給予信任并積極配合。
心理規(guī)章制度2
第一章 總則
第一條 性質：心理協(xié)會隸屬于院團學會，負責全院同學的心理健康工作。
第二條
宗旨：“快樂學習，快樂生活”。
第三條
基本原則：最早的發(fā)現問題，最快最好的解決問題；保密原則。
第二章 成員
第一條 組成：由大二的一名會長、兩名副會長、大一各班的心理委員和每屆應聘的干事組成。
第二條 職責：
會長：
1、負責確定本協(xié)會各個階段的工作和任務。
2、負責社團重大活動的籌備和組織 。
3、加強內部人員的團結，充分調動各方面積極性，協(xié)調各方關系，爭取各方支持。
副會長：主要協(xié)助會長處理日常工作，做好分工負責各項工作。
心理委員：
1、時刻關注著班級同學的心理健康狀況，發(fā)現問題及時向會長或學工室稟告。
2、嚴格落實“一周一報，一月一報”的心理匯報工作。
3、積極配合協(xié)會的各個活動，服從老師或會長的'安排。
4、積極向簡訊投稿，不斷充實心理園地。
干事：
1、在班級配合心理委員做好本班的心理工作。
2、做好心理協(xié)會的宣傳。
3、在學工室或心協(xié)辦公室值班。
4、積極向簡訊投稿，不斷充實心理園地。
第三章 活動或會議
第一條 協(xié)會所進行的一切活動都要遵守學校及學院的規(guī)章制度。
第二條 每次活動之前都要寫好活動策劃書，并交給學工室輔導員老師進行審核；得到批準后才能舉行。
第三條 開會之前要把會議基本內容交給輔導員老師過目，并通知楊老師具體的會議時間和地點，輔導員老師有時間就會參加。
第四條 會議確定后通知記者團成員到會負責會議的拍攝及會后的新聞編輯。
第五條 每次活動或會議人員都要進行簽到，會議期間要做會議記錄。 第六條 活動經費要提前預算，遵循節(jié)約的原則，盡量把開支做到最少。
第七條 組織開展的相關活動：
1、心理健康講座
2、心理征文比賽
3、大學生適應性心理問卷調查
4、大學生心理健康知識競賽
第四章 考核
第一條 考核細則說明：
1、每個學期期末進行心理委員的考核。每一學年進行表彰，一學年考核總分排名前十位的頒發(fā)學院的“心理健康工作先進個人”證書，并以資鼓勵。
2、考核60分為合格。80分以上為優(yōu)秀。
3、連續(xù)兩年考核合格的心理委員，可作為入黨的重點培養(yǎng)對象。
4、周報是否按時，要求每周要匯報本周的班級情況，匯報時間是周一至周五。
5、會議到會情況，學院每次心理工作會議都會考勤，缺勤者不給分。
6、參加活動情況。班級參加學校心理健康活動或比賽的加5分，參加學院心理健康活動或比賽的加2分。在校級比賽中獲獎的加10分。學院心理健康活動或比賽中獲獎加5分。累加不得超過15分。
7、周報和月報是否詳實。根據周報和月報匯報情況酌情給分。
8、危機干預事件的及時匯報和處理。如果班上有危機事件發(fā)生，心理委員及時匯報并有效干預。酌情加分。
9、其他。指心理委員的工作表現和工作實績，以及對學院心理部有無貢獻，班級是否開展心理健康教育類的活動等。酌情加分。
第五章 附則
第一條
本章程自頒布之日起生效。
第二條
本章程最終解釋權，歸院心理健康協(xié)會。
心理規(guī)章制度3
一、保密性原則
咨詢人員保守來訪者的內心秘密，妥善保管來往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應對材料進行適當處理，不得公開來訪者的真實姓名、單位或住址。
二、理解支持原則
咨詢人員對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。
三、積極心態(tài)培養(yǎng)原則
咨詢人員的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。
四、時間限定的原則
心理咨詢必須遵守一定的時間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時咨詢可以適當延長），原則上不能隨意延長咨詢時間或間隔。
五、“來者不拒、去者不追”的原則
原則上講，到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關系的先決條件。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不會去主動找他（她）并為其心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此
而煩惱并愿意找咨詢人員訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。心理咨詢室的大門向任何人都是永遠敞開的。
六、感情限定的.原則
咨訪關系的確立和咨詢工作的順利開展的關鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應該予以拒絕的。個人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。
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