成長(zhǎng)的作文5篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　讓我來(lái)給你們介紹一本書(shū)，這本書(shū)，從我8歲起，就和我在一起。如今已經(jīng)陪伴了我六年，這本書(shū)就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》，是一本帶有童話色彩和豐富的想象力的書(shū)，他也說(shuō)明了一定的道理，它的作者是瑞典的拉格洛芙，她是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。這本書(shū)也可以說(shuō)是沒(méi)有一句假話的書(shū)，為讀者縫補(bǔ)出一個(gè)完美的童年，他對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，因?yàn)樗�使我懂得了許多事情，比如說(shuō)它使我明白了人奮斗中的辛酸。

　　這個(gè)故事本身講的就是一個(gè)小男孩，尼爾斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他的精神也值得我學(xué)習(xí)，不畏艱難，勇往直前，他也可以說(shuō)是我的.榜樣，他從一個(gè)調(diào)皮有著很多壞習(xí)慣的小男孩，變成了一個(gè)聽(tīng)話懂事討人喜歡的好孩子。我認(rèn)為他既然也可以改變，為什么我不行呢，不，我也是可以的，也可以變成一個(gè)聽(tīng)話懂事、討人喜歡的好孩子。

　　他經(jīng)歷的事情比我要多得多，他經(jīng)歷了兄弟情，生死離別，這些都是我所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，這些都是他走向成熟的標(biāo)志。

　　這本書(shū)不僅在我心中留下了非常深刻的印象，還深深地刻在了我的心里，他就像一盞燈，照亮了我前方的路。

　　讀完這本書(shū)后，我也已經(jīng)開(kāi)始走向成熟里，尼爾斯經(jīng)歷過(guò)的事仿佛就像我所經(jīng)歷過(guò)的事一樣，懂得了人生的辛酸，才能繼續(xù)給自己動(dòng)力，讓我們好好地活在這個(gè)世界上，這美麗的世界上。

　　人生一路走來(lái)，要經(jīng)過(guò)大大小小許多的事情，每個(gè)人都要去解決，這大大小小的事，不是每個(gè)人生來(lái)，就要愿意接受著大大小小的事，只有這樣，才能使他的心靈變得更加強(qiáng)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　星期二，3月9日，在親人的祝福中，在燭光、鮮花和蛋糕的簇?fù)硐�，度過(guò)了我的12歲生日，吹滅蠟燭的一瞬間，心情愉悅的我，竟然有一滴眼淚從面頰滾落，只有我明白，這不是激動(dòng)的淚水，而是想起了時(shí)光的飛逝，忽然感傷美好時(shí)光的短暫，真有點(diǎn)曹雪芹筆下“黛玉葬花”的情節(jié)在心中，難道這就是所謂的長(zhǎng)大嗎？“子在川上曰，逝者如斯夫”，似水流年，花開(kāi)花落，成長(zhǎng)的過(guò)程中該留下多少難忘的記憶呢。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，幸福的，也伴隨著感傷。說(shuō)實(shí)話，我不想長(zhǎng)大，總想拽著時(shí)間的尾巴，拖著他，希望慢點(diǎn)走，大人的世界那么復(fù)雜，那么疲憊，我怎能受的了呢。聽(tīng)父母說(shuō)，他們小時(shí)候可是盼著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大，早工作，早掙錢，早自立。為什么我卻不想長(zhǎng)大呢，就因?yàn)槲覀兩�活的時(shí)代不同嗎，我在苦苦思索著。12歲，是人生最具活力的時(shí)候，已經(jīng)成為一個(gè)小大人了，不再老想依存在父母的懷抱，心里卻又對(duì)外面的世界充滿怯意，同時(shí)又渴望著揚(yáng)帆起航，豪情不懼風(fēng)吹雨打，日照雪飛，汗水在飛，淚水咽回，求得經(jīng)驗(yàn)，收獲教誨。這些，我不害怕也不緊張，相信只要勇敢迎上去就能做得好�？稍诔砷L(zhǎng)的航船上啊，又必定有太多太多的煩惱，增加越來(lái)越多的憂愁。

　　想想自己的孩提時(shí)代，沒(méi)有斤斤計(jì)較，沒(méi)有互相猜忌，心中只有兩種人“好人和壞人”，那是多么簡(jiǎn)單。記得那些兒時(shí)的伙伴，有些再未見(jiàn)過(guò)面，雖然記憶已經(jīng)模糊，但乍一相見(jiàn)，卻也情誼融融。有些雖然天天見(jiàn)面，可是面目竟是那么陌生，離得近了，心卻遠(yuǎn)了，像蒙上了一層幕布，誰(shuí)都不愿去撕開(kāi)，悶得要命。不知那些遠(yuǎn)處的朋友，呆在一起時(shí)間久了，是否也會(huì)有同樣的感覺(jué)呢，有時(shí)候我真的很煩，很難受。所以，我不想長(zhǎng)大，我留戀那充滿純真，充滿真誠(chéng)的逝去的兒童時(shí)代。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一些人和事，不經(jīng)意間從我的身邊消失了，從中我學(xué)會(huì)了珍惜。我曾愛(ài)的和愛(ài)我的親人沒(méi)有了，大人們說(shuō)，那時(shí)，我才兩歲，混沌無(wú)知，看著一群人將爺爺放到一個(gè)木頭箱子里，蓋上蓋子抬走了，竟然嚎啕大哭，那也許是一種本能吧。我曾與表弟一起玩過(guò)的幾只小狗，一只一只地不在了，那時(shí)的我，確是真真切切的心痛。曾經(jīng)住過(guò)的小院，在夏夜里，一家人在院子里納涼，我們玩捉迷藏，聽(tīng)故事，躺在涼席上數(shù)星星，懼怕暗處的響動(dòng)和樹(shù)影的搖擺，撲入父母的懷中，唉，此景難再，童年的小院已是物是人非，珍惜現(xiàn)在，憧憬明天。

　　記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，照相的師傅又是“茄子”，又是“田七”地發(fā)著指令，大家的'嘴角是裂到了耳根，可是笑容是僵硬的，勉強(qiáng)的。同學(xué)好友搖手再見(jiàn)，小小世界，見(jiàn)一個(gè)面也是不易，何時(shí)再見(jiàn)。卸掉一身的負(fù)擔(dān)和升學(xué)的壓力，當(dāng)我們?cè)谙喟榛丶业穆飞蠒r(shí)，還是有說(shuō)有笑，回到家中，獨(dú)自一人時(shí)，卻傻傻地坐著，心里空落落地，陡然間眼眶濕濕的，說(shuō)不清道不明的感覺(jué)襲上心頭，真想到黃河邊感觸大河的滔滔，一任感情奔放。這就是成長(zhǎng)帶給我們的力量和胸懷。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴隨著無(wú)盡的好奇，瑰麗的色彩，甜蜜溫馨的時(shí)刻，細(xì)想起來(lái)印象最深的并不多，每天度過(guò)的分分秒秒豈能全部銘記，時(shí)間帶走了久遠(yuǎn)的過(guò)去，今日依然星光燦爛，成長(zhǎng)的過(guò)程也許就是這樣吧，風(fēng)風(fēng)雨雨，痛苦歡樂(lè)，如鳳凰涅槃，化蛹為蝶，殘酷而美麗，記住過(guò)去的美好時(shí)光，積累知識(shí)和本領(lǐng)，讓成長(zhǎng)中的痛苦磨礪我們的意志，開(kāi)闊我們的心胸，我相信明天更美好。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　荷花

　　鮮艷富麗的牡丹，嬌羞嫵媚的玫瑰，紅艷欲滴的月季，纖秀嬌嫩的丁香，在這些花中我偏愛(ài)纖塵不染的荷花。它雖不比牡丹的艷麗，不如玫瑰的浪漫，更沒(méi)有百合的魅力，但荷花那飽含質(zhì)樸的美，出污泥而不染的品性卻讓我敬佩不已。而且荷花不僅外表美，還有很多用途呢！荷花凋謝后會(huì)結(jié)出蓮蓬，每個(gè)蓮蓬里都有二三十顆蓮子，而蓮子則是一樣滋補(bǔ)品，可以入藥治病，蓮心還可以泡茶等。這便有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的品質(zhì)！然而人又何常不是，人們大都愛(ài)好艷麗的花朵，而將潔凈的荷花置于一邊，可又有誰(shuí)能有如此高潔，淡雅的氣節(jié)呢！

　　在當(dāng)今社會(huì)也有如荷花般清潔無(wú)暇之人,但更多的人則是被金錢權(quán)利和地位的污濁而淹沒(méi).我想我們也應(yīng)如荷花一樣,在成長(zhǎng)中有那樣清秀、淡雅的品質(zhì)，在“淤泥”中生活也能有如此潔凈自身的意志力.

　　梅花

　　梅花是冬天唯一僅存的花，同時(shí)又是最早引來(lái)春天的花，當(dāng)積雪壓斷枝頭，百花凋謝，一切終歸沉寂時(shí)，梅花不管是北風(fēng)呼嘯還是寒霜逼人，都勇敢的踏著風(fēng)雪來(lái)了。而當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，百花滿園時(shí)梅花卻獨(dú)自一人去了，并不求爭(zhēng)奪那花的“頭牌”。梅花的色，艷麗而不妖，梅花的香，淡雅而清幽，梅花的姿，蒼古而清秀，默默無(wú)聞在冬天人跡蕭廖時(shí)奉獻(xiàn)，用自己的生命迎來(lái)春季的繁榮，不論是人還是物，我想這就是人性的幽美和生命的最高境界吧！

　　沒(méi)有人能夠否認(rèn)生命的意義就如梅花，面對(duì)困難永不低頭，面對(duì)挫折永不退縮，使自己成為一個(gè)有骨氣永不向困難低頭的人。

　　小草

　　古今中外有許多形容小草的名言佳句，如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧K軾的“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”。可見(jiàn)中國(guó)古人都對(duì)小草心升敬畏。是啊，小草經(jīng)受過(guò)暴雨的襲擊和狂風(fēng)的摧殘，它經(jīng)受過(guò)生活的考驗(yàn)可并沒(méi)有因挫折而低頭。在石縫中甚至在巖石上都隨處可見(jiàn)一株株小草，它不怕困難只是拼命生長(zhǎng)讓自己煥發(fā)出最美的光彩，用它最質(zhì)樸的容顏裝扮著大地。當(dāng)春暖花開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴時(shí)小草卻一聲不響，用它的無(wú)聲和寂靜來(lái)襯托出花的美麗。我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)那頑強(qiáng)拼搏的精神；我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)那默默無(wú)聞的品質(zhì)；我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品性！

　　草如此人亦如此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有時(shí)我們并沒(méi)有花朵的絢麗，大海的磅礴，森林的廣袤,所以我要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，倒下去還要站起來(lái)，并吸取教訓(xùn)努力成長(zhǎng)，不求萬(wàn)物的仰慕只求問(wèn)心無(wú)愧。

　　螞蟻

　　在山坡上，田野中和大路旁隨處可瞧見(jiàn)丑丑的小小的螞蟻，它往往不被人們關(guān)注，而且還常常遭受人們的冷落，大多數(shù)人走路時(shí)看見(jiàn)了螞蟻又有幾個(gè)會(huì)繞開(kāi)而行呢？我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報(bào)道：“世界上力氣最大的`動(dòng)物是螞蟻，因?yàn)樗�能背起比自己重六倍的物體。”看到這則報(bào)道后我的反應(yīng)便是震撼和不信�？墒怯幸惶煸诠珗@的墻角下我看到許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的跑著搬東西，一只螞蟻搬不動(dòng)了，許多螞蟻便會(huì)來(lái)幫忙，團(tuán)結(jié)一致。就這樣他們通過(guò)自己的努力獲取食物！這時(shí)我又想起那則報(bào)道，我想一只螞蟻能背起比自己重六倍的物體是力氣大，更是勤勞的力量，而幾十只螞蟻背起比它們重一百倍的物體，靠的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　在成長(zhǎng)中我們需要團(tuán)結(jié)，需要合作，更需要勤勞的力量。

　　我們生活在自然中，成長(zhǎng)在自然里，萬(wàn)物都可以成為我們的老師幫助我們成長(zhǎng)，從荷花中學(xué)到的淡雅，從梅花中學(xué)到的骨氣，從小草中學(xué)到的頑強(qiáng)，一直到從螞蟻身上學(xué)到的團(tuán)結(jié)，都是我們成長(zhǎng)中的一份瑰寶！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　從小，便有了夢(mèng)。很多的，很美的。

　　現(xiàn)在，還是有夢(mèng)，獨(dú)一的，艱難的。

　　也許，我還沒(méi)成功，夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我卻向理想的目標(biāo)邁進(jìn)了小小的一步。我知道，我之所以有了些許進(jìn)步，是因?yàn)槲业谋澈罂偸怯性S許多多的人在支持我，扶持我，使我在前行中敢于摸尋，跌倒了，再扶起來(lái)。在跌跌撞撞中我學(xué)到了很多東西。

　　畫(huà)室，一個(gè)溫暖的地方，這里有我學(xué)不盡的知識(shí)，這里是我夢(mèng)想的發(fā)源地。要做一名服裝設(shè)計(jì)師，可不是那么簡(jiǎn)單啊!看著學(xué)長(zhǎng)們走向中考、高考的艱難，扳著手指數(shù)著剩下的年月，給予我的時(shí)間不多了呀!快抓緊吧!沒(méi)有幾年就該輪到我了。

　　望著雪白的畫(huà)紙，看著那看不出什么棱角的石膏和難度極高的范畫(huà)。懶散地在那發(fā)呆。忽然，好像有什么東西捅了我一下，啊!是時(shí)間。一想到時(shí)間，一想到那極少的中高考錄取名額，一想到那差得要命的分?jǐn)?shù)，心里就充滿恐懼，但我又不甘心放棄。

　　媽媽總是努力的工作，抽出幾個(gè)月的工資來(lái)付我的學(xué)畫(huà)費(fèi)、文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)、生活費(fèi)等，還要在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，在遙遠(yuǎn)的成都，每隔一兩天就要打來(lái)一個(gè)電話，噓寒問(wèn)暖。

　　爸爸總是無(wú)微不至的關(guān)心我，也許他的生活比我想象中的.更辛苦吧，也許他要付出更多心血吧，但總是想把最好的東西給我。

　　學(xué)習(xí)總是痛苦而必然的。其實(shí)，我很想學(xué)好，也付出了許多，但總是沒(méi)有理想中的分?jǐn)?shù)。自身問(wèn)題吧，沒(méi)有努力夠吧，認(rèn)真學(xué)吧，再怎么不情愿，也別無(wú)選擇。只能從現(xiàn)在開(kāi)始吧!

　　目標(biāo)。泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒，似那小心呵護(hù)的易碎易失的“肥皂泡”，只能在疲倦時(shí)想想那無(wú)法代替的它，只能在它的引領(lǐng)中成長(zhǎng)，只能在得到它的路途中克服無(wú)數(shù)困難。只能帶著“實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想”面對(duì)應(yīng)該感謝的人道一聲：“謝謝!”

　　我希望一切都那么好，我想看見(jiàn)我的將來(lái)，此時(shí)，這種想法，并不天真。

　　我，只是想不要辜負(fù)我及一切關(guān)懷我、支持我的人的希望，為了它。無(wú)論有多么難、多么苦，我都要勇往直前!

　　總會(huì)有見(jiàn)到光明的一天吧!

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　紅梅凌寒獨(dú)自開(kāi)，傲雪斗霜暗香來(lái)。——題記

　　梅，盛開(kāi)在寒冷的冬季，它不屈于白雪的壓力，不畏于北風(fēng)的洗禮，它如一位剛烈的女子，外表的柔弱卻掩不住內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在某年的一個(gè)冬天，她來(lái)到了這個(gè)世上，宛若一朵紅梅的綻放，向天地宣告著一個(gè)新生命的降臨。

　　她的家境并不困難，但也比較緊張，連上自己共有四個(gè)兄弟姐妹，序齒排行為三，正處“不上不下”的位置。正因這個(gè)特殊的位置，她自小就領(lǐng)悟到“知識(shí)改變命運(yùn)”。從上學(xué)以來(lái)，成績(jī)就一直是名列前茅，還多次獲得全縣第一。她同樣也知道父母的辛勞，哥哥姐姐的愛(ài)護(hù)還有弟弟的“崇拜”，每日放學(xué)，都幫家里干農(nóng)活兒，做家務(wù)，從不喊苦叫累。

　　她便是我的母親。

　　我的母親，她很平凡，一路走來(lái)，沒(méi)有太大的潮起潮落，對(duì)于我的愛(ài)，也不同于其他父母多子女的愛(ài)那樣熱烈，總是淺淺的，淡淡的。

　　猶記童年的夏夜。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光如水撒向大地，總算是給悶熱的天氣安慰式地降了些溫。夏蟲(chóng)兒不安分地唱起了歌謠，又使這寧?kù)o的夜晚增添了幾分熱鬧。

　　入睡時(shí)，總覺(jué)得氣溫在升高，耳邊也常有蚊子的細(xì)語(yǔ)在縈繞。每每這時(shí)，母親就會(huì)拿一把扇子坐在床頭，輕輕搖著扇子，為我驅(qū)趕夏日的炎熱，讓清涼的愛(ài)伴我入夢(mèng)。

　　母親是名教師，這使朋友們很羨慕，他們說(shuō)：家有老師，隨時(shí)補(bǔ)習(xí)。初聽(tīng)朋友這么說(shuō)，確實(shí)讓我得瑟了好些日子，然而，真正到了想找母親“開(kāi)小灶”是，可就難咯。比如說(shuō)：做作業(yè)時(shí)，有啥字不會(huì)寫(xiě)，想讓母親直接說(shuō)，而她則會(huì)扔給我一本字典，讓我自己找。正因如此，我明白了“自己動(dòng)手，豐衣足食”。

　　長(zhǎng)久以來(lái)，我都認(rèn)為母親是鐵打的，沒(méi)有一件事會(huì)使她流淚。但，當(dāng)我犯了錯(cuò)卻不承認(rèn)是，我不經(jīng)意間，竟看到了母親眼角滑落的`悲傷。那是我心中最柔軟的一角。

　　爸爸說(shuō)，我的脾氣就一個(gè)字“犟”。雖然不肯承認(rèn)，但又何嘗不是呢？當(dāng)我看到母親那泛著淚光的雙眼時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出母親對(duì)我的不倦教誨，還有那熱切的期盼。

　　母親，謝謝您將這人生的真諦言傳身教于我，是您讓我認(rèn)識(shí)到課堂之外的廣闊天地。謝謝您將這整個(gè)世界都給了我。

　　母親，您就是那凌寒盛開(kāi)的梅花，用暗香的淺愛(ài)讓我這株二月初春的小草明白，嚴(yán)冬并不可怕。母親，您就是那傲雪綻放的梅花，用盈袖的淡愛(ài)將春的溫情告訴了我這株二月初春的小草。

　　母親，請(qǐng)相信我，我定會(huì)在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！

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