成長的作文7篇【必備】
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
不知道從什么時候起,總喜歡一個人在夜晚靜靜的行走半小時才能安然的躺下睡覺。走在陌生的街道看著陌生的人,來來去去,走走停停。不知道他們要去往哪里,又是從哪里而來,他們總是那么的匆忙,我想是下班后回家心切吧,我突然就感到了一絲落寞感,想到我有一天也會變成這樣,就有一種莫名的害怕。
我總是不想長大,可是時間的手還是將我一步一步的推上成長的路,我卻無能為力。就好像我的靈魂在看著身軀走向毀滅的深淵,長大預(yù)示著孤單,預(yù)示著要獨自面對一件又一件自己不愿意做的事,在內(nèi)心的世界里我是孤獨的。我好像總是活著過去,回憶這過去的一切一切,然后不斷的在紙上落淚,可是我的面容卻總帶著微笑,我不知道我喜歡哭卻為何總是笑。
我一直在找一種潸然淚下的感覺卻總是找不到,因為我總是欣賞這陌生的風(fēng)景,而在這種陌生的感覺下,只有孤單,沒有淚水。直到有一天,在一個微雨散落在暗淡燈光下的夜晚,我似乎被這天空和大地的孤獨迷住,然后邁開自己的腳步走出了四面墻壁圍繞的毫無表情的宿舍。這次我不想走那陌生的路上看陌生的人,我看著一個熟悉的地方,我曾經(jīng)走過很多遍的地方,我掛上了耳機,聽著一首憂傷的歌曲,走上了走過很多遍的路,我不知道走了幾秒,自知道眼淚默默的就留下來了,我甚至沒有察覺,我走著原來的路上,看到了好多個自己的身影,他們有的在這個地方哭泣,有的在歡笑,只是在此時給我的只有落寞,我突然覺得潸然淚下是這么的容易,只需要在一個熟悉的`地方聽著憂傷又熟悉的音樂,就這么自然而然的一瞬間,所以想要的都有了,然而我并不是一個憂傷的人,但卻如此的喜歡做著憂傷的事。
我時常走在草地上,然后逼著眼睛聽著周圍聲音,靜靜的向前走,然后計算著自己的步伐,我總是想多走幾步,卻總害怕前方會有什么將我絆倒,盡管我早已知道這個草地上只有我一個人,此時我總是能夠聽見自己內(nèi)心的聲音,就像我時常能在失眠的時候,聽見夜里有人在哭泣,后來才發(fā)現(xiàn)那個人是我自己
我想到了在曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的自己,我很向往在高樓林立的城市欣賞各式各樣的燈光,看他們靜靜的散落在我的身上,清新而喜悅。然而當我為了這奮斗并實現(xiàn)的時候,我發(fā)現(xiàn)自己一直喜歡在黑夜里聽風(fēng)和雨的聲音,我突然就好想在家鄉(xiāng),那個有著安靜溪流和高大數(shù)木的地方,因為我感覺自己的靈魂留在了那里,我好想去把它找回來。
我身旁有很多的朋友,他們和我一樣,總是那么的孤單,人越多,越孤單。從來不知道自己為什么這么孤單,懶的去想,孤單的人總有一向愛好,就是睡覺,只有睡眠中是不會感到瀛ゅ崟的,有時候覺得人生就好像一場夢,我們是在夢里醒著,還是在醒著的時候做夢。
好多人說,時間會讓你成長,只要長大了你就不會孤單了,然而,好像一切并不是這樣,長大還是會很孤獨,只是學(xué)會了把孤單留在心里,微笑掛在臉上而已。
什么時候我才會長大,或者我已經(jīng)長大了。我不知道我是否會這樣一直孤單下去,然而我知道我會一直喜歡在孤單中聽自己的心中唱歌。在孤單中靜靜對每一個人微笑。
成長的作文 篇2
夕陽西下,我踏著被落日照亮的小路,正往家里走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花,心中不免蕩漾起了溫馨的回憶。在我搬來上海前,我在沈陽的小花園里度過了六年,那里有一從繽紛的月季花,備受呵護。
如今的七年,是這里的月季花陪伴著我走過了小學(xué)。
在小草的成長中,充斥著一路馨香。這些花成了它們的精神之花,陪伴它們,它們依靠著花。
而我的成長中,年邁的外公外婆成了我的精神之花,成了我十三年以來的依靠,在我身旁散發(fā)著永不磨滅的馨香。
在我四歲時,很喜歡給家人添麻煩,而后帶來的精力、金錢與時間的消費,讓我時常被責(zé)罵。
小區(qū)的一面裝飾墻壁新修了幾個彩燈,用來使墻壁更加炫目,而彩燈和墻壁之間有個小水壇,里面的金魚總能讓我和小伙伴們玩得不亦樂乎。
對于這些新安裝的彩燈,我最愛做的是莫過于“跨越這些障礙物”。在當時的我看來,它們?nèi)缤薮蟮慕O腳石,充滿著危險,但也充滿著巨大的'吸引力。
不久后,我便瞞著任何一個人到這里來。這面墻在小區(qū)的最深處,和我家正好面對面,是一個走兩分鐘便能到的地方。
我跳上石磚,在彩燈間來回穿梭,時不時瞄一眼正在乘涼的外公外婆,以免被他們發(fā)現(xiàn)。
剛開始我也只是小心翼翼地跨過去,以免被這些大塊頭絆倒。但兒童的創(chuàng)新始終是敵不過小心。我開始在那些似乎只有巴掌大的間隙中跳來跳去。每一次都要把大腿抬得很高才能躍過去。著在我已經(jīng)轉(zhuǎn)了將近二十幾個來回后,我已經(jīng)累得喘不過氣來了。最后一個來回,最后一個!我向自己保證。
可偏偏是這最后一個給我?guī)砹瞬恍摇N业哪_被彩燈的邊緣勾住了,身體向前傾去。還沒來得及喊出聲,便一下子跌進了半米高的水潭。
在我的胳膊肘和膝蓋都撞到了壇底的鵝卵石時,我感覺到了一種欲哭無淚的心情。冰涼的水使我全身發(fā)抖,明明是很矮的水壇,卻都站不起來……
在那之后的事我也記不大清楚了。只是再次睜開眼睛時,外公外婆已經(jīng)伏在我的床邊入睡。夜晚的醫(yī)院靜謐無人,月光如流水灑落在墻壁上,窗外飄來月季花的陣陣馨香。
在我的病房外——也有一從月季花。
外公外婆如同花兒一般,成了像小草的我的依靠。
在我無法下床的一周里,外公外婆從醫(yī)院到家總是要來回好幾趟,不免氣喘吁吁,這對年老體衰的他們已是一項重任。他們給予我的關(guān)愛身至比母親給予我的還要多。在從我出生到現(xiàn)在的十三年里,他們成了我精神的依靠,如同精神之花般散發(fā)芳香,在我成長道路上增添了一抹靚麗的色彩。
我的思緒回到現(xiàn)在,目光從那從繽紛的月季花叢上移開,拿出報紙,等待著電梯,等待著回家,等待著外公外婆的飯菜,等待著他們對我再一次熱烈親切的問候。
成長的作文 篇3
歲月的腳步使我們邁向了成長的旋律!回頭仰望16年里幼稚貪玩的我。是那么的愚蠢那么的不懂得學(xué)習(xí)!
回想一下我浪費了多少金子般的時間!試想一下這些時間我可以做多少有意義的事,可以看多少本對我學(xué)習(xí)有特大幫助的寶典(書),老師一次次的找我談話是對我多么的嚴肅有利,可我且把她的話當成一陣陣風(fēng)從我的耳旁吹過!聽而不聞,每次老師布置的作業(yè)都抄!父母問起都說沒作業(yè)!
20xx覺的自己應(yīng)該長大了,應(yīng)該學(xué)習(xí)了!對于往年那種貪玩過日子是惡習(xí)真后悔!度日如年的日子使我煩悶不安!現(xiàn)在讀初二的日子不多了!就得特別納悶,為什么這世上什么藥都有的賣就是沒后悔藥賣呢?時間又不能倒流!現(xiàn)在懂得該如何學(xué)習(xí)的`我反而覺得時間過的是那么的快,過時如分!一節(jié)課45分鐘就這么輕易的過去的!三個學(xué)期不學(xué)習(xí)的我突然認真學(xué)習(xí)起來!因為我基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)的時間要比常人學(xué)習(xí)的時間多出一兩倍才能趕上!同學(xué)見了說你這個人是不是瘋了,三學(xué)期不學(xué)這學(xué)期突然猛學(xué)!點點頭!我學(xué)習(xí)還得多虧身旁的同學(xué)的幫助!他們不嫌棄我基礎(chǔ)差反而很樂意的教我!雖然每天都覺得自己很忙碌很辛苦!但是我也覺得很Happy!雖然我有時很苦有點想放棄,但是心中終有那么一句話在時刻的提醒自己,那就是:
時刻不能放棄、時刻不能停下!堅持努力的向前走!我相信這種美妙的旋律一定讓我走好一步完美的道路!相信這一步走好了,就會讓我有走不完的美好全程!
成長的作文 篇4
“因為我剛好遇到你,留下足跡才美麗……”是啊,因為遇見你,我不再孤獨!
還記得初識你的時候,你唯唯諾諾地站在那兒唱歌,你的歌聲打動了我,從那一刻起,我便決定要和你,成為朋友,這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開始……
在初中開學(xué)的第一天,我默默地坐在教室的角落,班級沒有幾個熟悉的朋友,看著一個個陌生的面孔陸續(xù)走入教室,我心想:唉,這一個班級也沒有個認識的人,都搭不上話。突然,一個熟悉的身影闖入我的眼簾,沒錯,就是你。那時,我內(nèi)心激動不已,是緣分,讓你我分到一個班。好不容易熬到了放學(xué),我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩,你回頭看著我,竟是一臉茫然,我微笑著,望著你,做了“自我介紹”。那時,我就想:或許以后,有了你,我不會孤單!
一次體育課上,我剛跑完步,我的`肚子就抗議似的“鬧革命”,我蹲在一旁,沒有一個人注意到我,我就想被羊群遺忘的小羊。這時,你走了過來并蹲下,關(guān)心地問我怎么了,我頓時感到一股暖流,涌上了心頭!我抬起頭望著你,你微皺的眉頭透露著滿滿的關(guān)懷,陽光下,你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒,這種光芒迷了我的雙眼,一直照入了我的心田!
而現(xiàn)在,我們成了同桌,我們一起學(xué)習(xí),一起背英語作文,下課之后,一起飚著那“英普話”。你總像一個快樂的小天使,帶給我無限歡樂!星期天,我們還會一起出去玩耍,夕陽下,你的影子拉的好長,這仿佛象征著我們的友誼,也會像這影子般走的好遠……
花兒有了小草的陪伴,它不再孤獨;藍天有了鳥兒的陪伴,它不再孤獨;小河有了魚兒的陪伴,它不再孤獨……
而我,也不會再孤獨,因為,有了你!
成長的作文 篇5
成長路上,我遇到各種各樣的老師,有的令我快了,有的令我強壯,也有的讓我悲傷。
六年級的時候,我們最敬愛的數(shù)學(xué)老師兼班主任要生孩子,暫時離開我們。取而代之的是一位年輕的數(shù)學(xué)老師。她帶著眼鏡,看起來挺博學(xué)的。她來了以后也直接當上了班主任。我們對她很好奇,經(jīng)各方調(diào)查,我們才知道她是因為在初中部被家長投訴,才調(diào)到小學(xué)部的。一想到這里,我們都很悲傷,這樣的老師值得我們信任嗎?
不過她課講得不錯,人有些冷冷的,對我們說不上好,也說不上不好,就在我慢慢接受她到時候,發(fā)生了一件事讓我對她敬而遠之。
體育課上,我們都喜歡打羽毛球,女生也不例外。但學(xué)校的場地又不夠,于是操場每天都在上演“占場風(fēng)波”——經(jīng)常有人拿球拍放到場上,表示這個場地被人預(yù)約。大家也都認可這種占場地的'方法。
那次,我們?nèi)ゴ蚯,發(fā)現(xiàn)有一塊場地沒有人,球拍也沒有放在場子中間,于是就在那里打球。后來有一群初中生來了,說場地是他們用球拍占好的,讓我們立刻離開。我們當然不會讓,所以與他們爭吵起來,后來他們吵不過我們就走了。
但當我們回到教室的時候,我們卻被班主任叫到了辦公室問話。一進辦公室,竟然看到了跟我們吵架的初中生。頓時,我們所有人都明白了。
接著,班主任就開始“復(fù)述”事情的經(jīng)過,然后就指出是我們不對?伤脑捯魟偮,我們所有人都舉高了雙手,異口同聲地說:“您說的不對!
老師看著我們,再看看那些初中生,甚至沒有給我們?nèi)魏谓忉尩臋C會,一句“他們可是我當時班里最城市的孩子”就把我們打發(fā)了。想到這里我有些傷心,心里更是像堵著一塊大石頭,我們也知道多說無益,就垂頭喪氣地離開了辦公室。
我多希望老師能靜下來心來,聽聽我們的真實想法,雖然我離開了小學(xué),可每每想這位老師,我就忍不住悲傷。
成長的作文 篇6
“太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明天還是一樣的開,美麗的小鳥一去無影蹤,我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前,不知不覺中,幼稚天真的我已經(jīng)長大,進入了少年期。
現(xiàn)在的我無論做什么,都要認真對待,一絲不茍。如果稍不仔細,就會引來一場“暴風(fēng)雨”。再想想小時候,一點兒煩惱都沒有,可以被家人寵著、愛著。自然也沒有一點兒事,一天除了玩兒,就是玩。
慢慢地,我長在,成為了一名小學(xué)生。我的個子長高了,上學(xué)時間長了,作業(yè)增加了,我學(xué)習(xí)科目多了,我雙肩上的書包里有了更多的書;心中的壓力也不斷增加,最重要的是,我長大了。再看看過去:去幼兒園玩,沒有作業(yè),只背一個小書包,心中也沒有太多的包袱。小時候犯錯了,沒有人會責(zé)怪我;而現(xiàn)在,犯錯了;便會引來一頓教誨。
不過,長大了,懂事了,要適應(yīng)這種生活,適應(yīng)這種獨立,凡事都要三思而后行。
盡管我成長的路上有波濤澎湃,才讓我得到了更多的.知識,也鍛煉了我的意志。正如一首歌里所唱的不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……
成長的作文 篇7
成長需要壓力成長,這是每個人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過這樣的一個故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會被獅子吃掉!倍驮谕粫r刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭就是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會餓死!庇谑,幾乎是同時,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。
在生活中,我們雖然沒有就像是羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會怎樣,就是無人所預(yù)料的。壓力的確給我們帶來很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長中的`啟蒙。
在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當我們感受到這種壓力的時候,不要因為辛苦而退縮,更不要因為厭煩而反抗,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來,活得更出色一點。
在以后的成長過程中,無論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步;
成長中的壓力會使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;
成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點。
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