小學四年級寫作技巧

　　導語：在小學生四年級的寫作中有什么技巧呢？以下是小編為大家分享的小學四年級寫作技巧，歡迎借鑒！

　　讀中學就是要讀懂文章的思想內容、文章構造、文章所要表達得情緒。寫就是要學習作者的表達方法，把自己的所見、所聞、所感寫出來。

　　按事情發(fā)展次序寫事

　　1、圍繞一個意思去寫，要把步驟交待明確。

　　2、可以運用“先、然后、接下來、最后”等關聯(lián)詞語。

　　3、還可以抓細節(jié)、抓動作使文章更活潑。

　　按方位的變更寫景

　　1、我們看到的景物不是靜止不動的一個畫面，沒有一個單純的景物，我們要注意方位的變更要交待明確。

　　2、寫各處的景物要抓住特色。

　　3、注意詳略得當。

　　動靜結合寫植物

　　1、文中不但要有靜態(tài)描寫，還要有動態(tài)的陪襯，這樣形象才活潑。

　　2、運用適當的形容詞，如：ABB、ABAB、AABB式。

　　3、運用適當的數量詞，如：一根根、一朵朵、一條條等。

　　抓住特色寫動物

　　1、描寫動物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。

　　2、描寫動物的外形要按次序。

　　3、可以運用比方、擬人的寫作手段。

　　警示語

　　人性化的警示語，對人們有提醒的作用，有易于讓人們接受。

　　讀后感

　　可概括為概——聯(lián)——議——結。概就是概括你讀的文章的重要內容、中心思想或特受感動的句子，這部分是“讀后感”的次要內容;聯(lián)就是接洽自己或社會舉 例談感受，舉1-2個事例即可，正反事例都行，這部分是“讀后感”的重要內容;議就是議論，將你所感的內容與原文相接洽，這部分是“讀后感”的精華所 在，1-2句話即可;結就是總結，談自己的感受，對“讀后感”的總結。

　　看圖作文

　　如何寫好看圖作文，重要有兩點(以記事作文為例)

　　1、精確理解把握圖意

　　1)明確圖中說的是一件什么事?

　　2)根據圖畫找出事情發(fā)生的時間、地點、人物等。

　　2、參加合理的想象

　　無論是單幅圖還是多幅圖，都是靜止的畫面，如何讓畫面活起來，使圖中的內容還原于生活呢?就要結合自己的生活實際，把自己置身于當時的環(huán)境中，我們的頭腦中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在這種特定環(huán)境中所想、所言、所聞、所感。這樣你的文章就會活潑。

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