- 以綻放自己為話題的中學(xué)生作文 推薦度：
- 以綻放自己為話題的中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以綻放為話題的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的以綻放為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以綻放為話題的作文1
煙花的炫爛雖說只在一瞬，但它將從彼的美綻放得酣暢淋漓;小草默默烘托嬌艷的花朵，從出芽至枯黃，也在默默綻放生命之美。
有己貧絕終生精神尋求過名害祿替了讓本人大抬異彩，有我辭民躲世，卻也綻開了最實(shí)質(zhì)的美。是啊，假如陶淵亮不辭官回現(xiàn)這“采菊東籬下，悠然睹南山”的境界又何在?
陶淵明辭官歸隱后，咱們充足領(lǐng)會(huì)到了他安靜恬淡中的智慧。做作，安靜，安適，除此以外還有什么能形如他的詩文呢?無論是《歸園田居》、《歸往去兮辭》仍是《喝酒》、《五聊學(xué)生傳》，字字句句都披發(fā)沒那樣一種淡遙清楚，平名渾厚，意韻悠長的奇特風(fēng)度沒有富麗的詩藻，好像未經(jīng)雕刻，卻天然地吐露著他特有的左樸之風(fēng)。他的處世哲教，皆惡似攙雜在那長遠(yuǎn)的魏晉之風(fēng)中一絲咸淡的菊臭，細(xì)若游絲，而又綿遠(yuǎn)悠久。
三邦陳魏，司馬氏擅權(quán)，曾經(jīng)的紅謀遠(yuǎn)圖血撒疆場(chǎng)，化息了爭權(quán)奪利、勾口斗角沒有了濁世梟雄，棄而代之的是將權(quán)術(shù)擺弄干飽掌之間的君子。在這樣的社會(huì)事實(shí)中，無數(shù)文人朱客抉擇回避現(xiàn)真，將可貴的性命消耗干空口說玄學(xué)，追供空幻的美妙之上。陶淵明卻以本身的高凈情懷，不經(jīng)意間綻置了他生命的`漂亮，這等隱勞之士的出生、仿佛是時(shí)期的必定。
陶淵明是清爽脫俗的，他在天然中找到了嘴實(shí)在的大家，綻放了他畢生的俏麗。
以綻放為話題的作文2
藍(lán)天遼闊幽遠(yuǎn)，是因?yàn)樗岩荒ㄋ{(lán)色淋漓盡致地展現(xiàn)；青山如此巍峨，是因?yàn)樗岩欢吻嗌珶o限地?fù)]灑；白鴿如此悠閑，是因?yàn)樗翘斓亻g最靈動(dòng)的一點(diǎn)。
綻放自己的色彩，才能擁有自我的價(jià)值�！皟�(yōu)秀的人才如同放在口袋中的錐子，自己就會(huì)露出突出的部分。你怎么沒有？”面對(duì)刁難的發(fā)問，毛遂泰然自若，畢恭畢敬地答道：“請(qǐng)您給我這個(gè)把我這把錐子放在口袋的機(jī)會(huì)。”毛遂自薦，便是一種自我色彩的綻放。擁有滿腹的學(xué)識(shí)和才干，就應(yīng)該讓自己在歷史的舞臺(tái)上盡情地綻放。難以想象，如果毛遂像枯葉蝶般收起自己美麗的翅膀，那這一把錐子如何能夠脫穎而出！
有鋒芒就該顯露，有色彩就該綻放。以“異端”自居并引以為傲，李贄作為明末偉大的思想家，他的思想浸潤著資本主義萌芽的光輝。他指責(zé)儒家經(jīng)典，他反對(duì)“咸以孔子之是非為是非”，他揭露道學(xué)家的“被服儒雅，行若狗彘”的虛偽。民主，這個(gè)被兩千多年封建制度壓得幾近走投無路的思想，在他的孤獨(dú)吶喊下，劃破漫長死寂的黑夜，帶來新生的.曙光。李贄，就是這樣敢于綻放自我色彩的人，雖然他的綻放最終帶來了他的覆滅，但他為明末的陰霾增添了一抹亮麗！
不要學(xué)枯葉蝶那樣，美麗的色彩，刻意去隱藏，反而招致滅絕的慘劇。無論是毛遂還是李贄，他們是歷史的勇士。因?yàn)樗麄兏矣谙蚯耙徊�，出列于人群，讓自己更加光彩奪目。我們每一個(gè)人都擁有一對(duì)美麗的翅膀，色彩斑斕。揮灑美麗，綻放色彩，原來我們可以如此美麗。
以綻放為話題的作文3
父親……父親！我穿梭在喧雜的人海中，踮著腳，竭力尋找著我的父親……
馬拉松前夕，父親還曾與母親發(fā)生爭執(zhí)。父親持有“重在參與”的觀點(diǎn)，打算報(bào)名半程馬拉松。可母親堅(jiān)持反對(duì)，理由充分。爭執(zhí)尾聲，父親竟夸張地引用了一句泰戈?duì)柕拿浴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，母親駁不回，這場(chǎng)爭執(zhí)便拉下幕布。
我愛的花有著一個(gè)樸素的名字—山茶，只是因?yàn)楫?dāng)它微微綻放時(shí)，有著大方又羞澀的美，給人希望、光明，仿佛生命由此新生。
我的腦中想著花，眼睛卻一遍一遍地掃在奔跑的人群上。
我的父親，在這個(gè)人群中，將要完成一項(xiàng)偉大的`成就。想到這些，心中不免有了自豪之感。
我努力擠進(jìn)人群，向無盡的遠(yuǎn)方眺望。一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，正如一朵山茶，綻放著屬于它的生命之美—我的父親。
“父親，父親！”我呼喚著父親的名字。近些，我已能看清父親額上涔涔汗珠。更近些，我能聽見他沉重卻有規(guī)律的呼吸聲。
父親輕輕的朝我招手，我能感覺到他的疲憊。
霎那間，我腦海中浮出一句詩：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。
望著他離去的背影，我楞住了，朱自清因父親對(duì)他的愛而流淚，那么此時(shí)的我將因父親的精神而流淚，然而我的淚水，已化作西天的云彩，伴隨父親去往終點(diǎn)。
我又一次在人群中穿梭，卻不是尋找，而是追隨。
是幻覺？我仿佛看見父親背后的殘影中微微綻放著一朵山茶花，散發(fā)著生命的氣息。
以綻放為話題的作文4
生命無處不在，有時(shí)頑強(qiáng)的讓我們嘆息。
一棵小草，可以長到巖石上，可以長到石頭里。由著它們那股子拼勁，四海為家。
生活中隨處都可以看見它們的影子。
也許你們聽過這樣一句話“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
生命是靠一種拼勁。
那種掙破牢籠向上攀登的勁頭。
在一次煤礦塌方時(shí)，一個(gè)男人不幸被埋在了煤石下。當(dāng)他正絕望郁悶的時(shí)候，他聽到了嗡嗡嗡的蚊子叫聲。
一只蚊子和他一起被埋在了這里，于是他又重新燃起了生的希望，因?yàn)樗�，和他一起在這地下的還有一個(gè)微小的生命。
他憑借著這股子心中的希望創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——在地下埋了將近九個(gè)小時(shí)、在沒水和沒食物的情況下靠戳著一點(diǎn)是一點(diǎn)的煤渣等待著消防隊(duì)的救援，當(dāng)消防員挖開他頭上的泥土?xí)r，那只蚊子像一個(gè)戰(zhàn)勝的將軍，唱著勝利的凱歌飛走了。
可總有那么一些人不珍視生命。
我前幾天在網(wǎng)上看到了一篇報(bào)道，一個(gè)中學(xué)生因?yàn)檎斐撩杂谑謾C(jī)上的網(wǎng)絡(luò)游戲，而學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫱瞬剑膵寢屢粴庵掳阉氖謾C(jī)摔了。
沒想到那個(gè)中學(xué)生跳樓自殺了。
生命是公平的，它對(duì)每個(gè)人只有一次。
生命是脆弱的，所以我們就要加倍的去珍惜它。
生命是短暫的，每個(gè)人的壽命最多有三萬六千天。
把人生比作一天的'太陽，那么我們中學(xué)生就像是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，是朝氣蓬勃的，是活力四射的。
只有頑強(qiáng)不息才能開出屬于自己生命中最美的花朵。
以綻放為話題的作文5
因?yàn)闈u漸溫暖的天氣，廚房里的土豆受潮發(fā)了芽。母親將不能吃的它們埋在了后院里。
幾天之后，土豆抽出了綠芽，不住地向上生長，我與母親都對(duì)它充滿了希望。
但是，天有不測(cè)風(fēng)云。一天，物業(yè)堆來的一堆黑土與石頭硬是將土豆埋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。不甘心的我手持小鐵鏟在土堆中左翻右翻，卻什么也沒翻出來。最終我得出了結(jié)論：土豆估計(jì)長不出來了，它被悶死了。
過了約半個(gè)月，土堆突然被搬走了。那片地上一片荒涼，只剩下了幾棵麥冬草在蕭瑟的夕陽中搖動(dòng)。土豆似乎已沒有任何生命跡象。
我不再去那片荒涼之地。但，又過了半月，突然聽見后院里母親驚訝的叫聲。我走到窗口一看，在那一小片麥冬之中，赫然挺立著兩株翠綠的，近一尺長的土豆苗。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕晃動(dòng)著毛刺。它的身軀莫約有一指粗細(xì)，葉子已有手掌般大小。在那抹蒼翠的綠色之下，正靜靜孕育著樸實(shí)的土黃色果實(shí)。
我震驚了。這需要多大的毅力，才能在厚厚的泥土之下保存著微弱的呼吸，直到機(jī)會(huì)來臨的`那一天，默默綻放出生命的花朵。
也許沒有這堆泥土，它一樣能生得綠意蔥蘢。但是，在經(jīng)歷了這次挫折之后，它便擁有了屬于自己的磨煉，屬于自己的傳奇。
我突然想起了自己的生活。在生活中，怎能不遇到挫折？既然遇到了挫折，就要在困境中默默的努力，在機(jī)會(huì)到來之日，怒放出生命的花朵。
【以綻放為話題的作文】相關(guān)文章：
以綻放自己為話題的中學(xué)生作文03-05
以綻放自己為話題的中學(xué)生作文（精選38篇）09-04
綻放話題作文【經(jīng)典】01-15
綻放話題作文11-15
以綻放為題材的作文01-06
以讓為話題作文11-27
讓為話題的作文11-17
以希望為話題作文初中 以希望為話題作文06-03