精選優(yōu)秀初中作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
教師節(jié)作文
每一個(gè)人都有學(xué)生時(shí)代，
每一個(gè)人都有秘密心思，
值此教師的節(jié)日里啊，
心中涌動(dòng)學(xué)生時(shí)代的秘密心思。
教過(guò)我的老師大都忘記了，
只有那蔡老師忘不了，
唱過(guò)的歌謠都忘記了，
只有蔡老師教的歌忘不了，
看過(guò)的字都忘記了，
只有那蔡老師的字忘不了。
愛(ài)過(guò)我的人大都忘記了，
只有蔡老師對(duì)我的'愛(ài)啊!
今生今世忘不了。
我深深地愛(ài)著您啊!蔡老師，
我深深地想念您啊!蔡老師，
您在哪里?您在哪里呀?
我仰望廣袤星空大聲喊：
蔡老師，您在哪里?您在哪里?
星空，晴晴，星星，晶晶。
我對(duì)著浩瀚森林大聲喊：
蔡老師，您在哪里?您在哪里?
森林，嘩嘩，樹(shù)葉，莎莎。
我俯瞰茫茫大海大聲喊：
蔡老師，您在哪里?您在哪里?
海也，靜靜，浪也，輕輕。
我對(duì)著幽靜山谷大聲喊：
蔡老師，您在哪里?您在哪里?
空谷，回音，渺無(wú)，音信。
幾回回遐想回到母校啊，
幾回回夢(mèng)里見(jiàn)到蔡老師。
情切切緊握您的手啊!
情切切疑視您的眼睛。
啊!蔡老師蔡老師喲!
您的學(xué)生此刻正深深地思念著您，
我是白紙您是美術(shù)家啊!
我是小苗您是園藝師，
我是頑石您是雕塑家喲!
我是頑童您是慈父。
忘不了啊忘不了，
那一年喲那一天，
驚悉您艱難地走下講臺(tái)，
悄悄地走出校門(mén)，
告別您心愛(ài)的學(xué)生，
撒手人寰英年早逝!
啊!
晴天霹靂狂飆肆虐地震海嘯山崩地裂，
啊!蔡老師喲蔡老師，
您是園丁辛勤耕耘不言索取，
您是蜜蜂對(duì)人無(wú)求奉獻(xiàn)甜蜜，
您是春蠶生命不息吐絲不止，
您是紅燭照亮學(xué)生燃燒自己。
耳畔還回響著您那男低音醇厚余音，
眼前還浮現(xiàn)著您那高雅額角下的黑邊眼鏡，
還有您那寬厚胸脯上鮮艷的紅領(lǐng)巾，
我的頭頂還殘留著您撫摸后留下的余溫哪，
我的心頭上自今留住您諄諄教導(dǎo)的烙印。
我深深地思念您啊!蔡老師。
思念您，思念您……
優(yōu)秀初中作文 篇2
我有很多美好的理想，那就是希望人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)生命。
我從電視上經(jīng)�？吹皆S多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現(xiàn)在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話，真希望有小朋友們的`愛(ài)護(hù)。
現(xiàn)在的人太不愛(ài)動(dòng)物了，我想對(duì)你們說(shuō)：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不愛(ài)護(hù)它們，你們休想得到回報(bào)！
還有，人們都說(shuō)“植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”，現(xiàn)在的人們都成了“砍樹(shù)滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護(hù)大自然了！我還有一句話：“不愛(ài)護(hù)大自然，你們也休想得到回報(bào)！”
我還有最后一個(gè)小小的理想，就是人們一定要注意安全，愛(ài)護(hù)生命。
比如冬天河里可能會(huì)結(jié)冰，不過(guò)千萬(wàn)別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問(wèn)題呀！
我不知道我這幾個(gè)理想什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是希望人們能夠做到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)生命。還希望我們?nèi)祟?lèi)在下一分鐘減三十秒減二十九秒之內(nèi)，也就是在下一分鐘之內(nèi)就能夠做到這些！
優(yōu)秀初中作文 篇3
每年春天，柳綠花開(kāi)的季節(jié)，我就會(huì)想起她，澠池，我真正的老家，提起這地兒好像有點(diǎn)陌生是吧?但一說(shuō)起廉頗、藺相如的將相和，好多人便都有印象了，課本中的澠池之會(huì)就上演在那兒，只不過(guò)我的家是住在城西而已。
年幼的時(shí)候，每回爸爸天南海北的出差，都不辭辛苦地把我?guī)г谏磉�，除了最大的好處是免費(fèi)旅行外，他更愿意讓他這小小的寶貝女兒去見(jiàn)世面。也許除了媽媽?zhuān)腥硕疾焕斫猓钡蕉嗌倌旰�，最親的姑姑還嗔怪他說(shuō)，那么小的'孩子能記得什么，非要帶著。
可爸爸就是疼我，帶著我到處跑。我也真的記得很多，現(xiàn)在一閉眼想起來(lái)，就像是在放電影:天安門(mén)前的磚，瘦西湖里的水，尤其是在夜輪上看武漢長(zhǎng)江橋上亮如白晝的燈火，那絕對(duì)是不可磨滅的印象。我趴在爸爸的肩頭，困得眼睛睜都睜不開(kāi)，可是爸爸在耳邊一次又一次別睡別睡地提醒，我終于堅(jiān)持到了橋下，看到了那時(shí)候多少人都盼望見(jiàn)到的最燦爛的一幕，然后便一頭倒在爸爸的肩頭，睡個(gè)一踏糊涂。事后，爸爸一個(gè)勁地感嘆，噢喲，真不得了，足在你耳朵邊提了兩個(gè)小時(shí)的醒!從此，我對(duì)提醒這詞理解地尤其深刻。
除了免費(fèi)觀光外，便是吃和玩了。在北京，爺爺躲著孫子在門(mén)后給我糖吃，就是包裝紙上印有斑馬，大象的那種義利巧克力。到八十年代初的時(shí)候，我還吃過(guò)。動(dòng)物園里的大猩猩就更忘不了了，沒(méi)臉沒(méi)皮地在半空中就撒尿，讓我羞了它半天。去吉林，家里的羊欺生，趁大人們說(shuō)笑不注意，把我頂了個(gè)大跟斗，到現(xiàn)在我還能想起那羊的影子，差不多有我的肩那么高，朝著我就頂過(guò)來(lái)了，可是我一聲都沒(méi)哭，著實(shí)讓大人們夸獎(jiǎng)驚訝了半天。
那時(shí)候菜地里黃瓜架在我頭上高高的，太陽(yáng)在綠葉子的縫隙里直晃眼，那菜園子里面的清香味，我到城里后再也沒(méi)聞到過(guò)……。這種天南海北的日子，不到六歲就結(jié)束了,因?yàn)槲乙蠈W(xué)。在那樣的年紀(jì),在七十年代末的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，著實(shí)稀罕，但或許也就是因?yàn)槭窃谀菢拥牡胤�，也才讓我有了機(jī)會(huì)罷。
這許多年來(lái)，無(wú)論我走到哪里都有我的家，可哪里又都不像是我真正的家，只有在這寂靜深夜，再?gòu)倪@件件回憶中深味人生本應(yīng)有的那一點(diǎn)真情流露，不由得想念澠池，想念我的童年。
現(xiàn)在的生活固然富足，卻再不會(huì)有那種生活了……
優(yōu)秀初中作文 篇4
比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋風(fēng)，它既可以吹開(kāi)你的襟懷讓你擁抱整個(gè)世界，卻也可以使你關(guān)閉心門(mén)令你心胸狹隘芥蒂難容。
比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發(fā)出縷縷清香，卻也可以往你的心靈里猛灌渾濁與邪惡，無(wú)情與幽暗。
在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見(jiàn)。比既是雙刃劍，一不留神，就會(huì)刺傷自己，也會(huì)刺傷別人，所以就要看和誰(shuí)比，怎樣比。
花，只有一點(diǎn)元?dú)�，即使生于荒山野嶺無(wú)人過(guò)問(wèn)，也要開(kāi)得艷麗奪目；樹(shù)，即使生于懸崖邊上石縫罅隙之間，也會(huì)深深扎根于大地拼命綻放青翠綠意。瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風(fēng)景。高山，即使巍峨直插云天，也一樣沉默無(wú)言包容一切石礫。山水花草每天都在那里美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會(huì)汲取到營(yíng)養(yǎng)，高山之敦厚沉穩(wěn)，瀑水之靈動(dòng)激越，花草之率性本心，樹(shù)木之扎實(shí)巋然。雙眸怎能不純凈，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？
與動(dòng)物相比亦如此。如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠(chéng)，可
以從牛那里品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會(huì)到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗(yàn)到偉大的母愛(ài)，從鳥(niǎo)失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的.愛(ài)情，怎能不生人不如這些動(dòng)物之思？
與賢哲比，就要見(jiàn)賢思齊。學(xué)習(xí)屈原的癡心愛(ài)國(guó)，忠誠(chéng)不二；()史遷的為事業(yè)隱忍茍活，超凡大勇；陶潛的回歸自然，恬靜閑適；李白的飄逸脫俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國(guó)憂民；蘇軾的曠達(dá)灑脫，隨遇而安。與他們比，找出差距，然后樂(lè)意向他們靠“齊”，這樣你怎會(huì)不提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較后追尋的過(guò)程中你的靈魂開(kāi)始逐漸超越低俗，走向高貴，凈化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會(huì)如江上之清風(fēng)，山間之明月，明澈如詩(shī)，清新如畫(huà)。
優(yōu)秀初中作文 篇5
校園內(nèi)嫩綠的薔薇待放，綠葉的清新早已散出了芬芳。
校長(zhǎng)室內(nèi)，我用膽怯的眼神看著那個(gè)被稱(chēng)為王主任的中年女教師，她看我的時(shí)候，直直的身子微微顫動(dòng)了一下，輕輕地說(shuō)了聲：“你就到我們班吧�！庇⑹絿鷻谏系乃N薇花苞直欲綻放，它在等待那片綠葉的灌溉。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，從外地來(lái)，身著樸素，普通話口音也不準(zhǔn)，總之“土”是當(dāng)時(shí)的我唯一的標(biāo)記。我總是將頭埋得低低的，像做錯(cuò)了事的孩子，行為孤僻，寡言少語(yǔ)，為人冷淡，自然不受歡迎。每次，當(dāng)我聽(tīng)課時(shí)，王老師會(huì)特意又似不經(jīng)意地走到我的桌前，作短暫的停留。我愛(ài)臉紅，也刻意地在與同學(xué)的疏遠(yuǎn)和被疏遠(yuǎn)之間徘徊，但這個(gè)有著中分齊耳短發(fā)，個(gè)子瘦小，時(shí)常帶有溫婉笑意的臉卻溫暖了我的心房。她時(shí)刻關(guān)注班中同學(xué)情況，并且及時(shí)溝通反饋，像一個(gè)慈愛(ài)、負(fù)責(zé)的母親。
上課了，她抑揚(yáng)頓挫的聲音充滿了室內(nèi)，連空氣都渴切吸收她的聲音，走路的`滴答聲也格外動(dòng)聽(tīng)，細(xì)小的平臂在臺(tái)上舞動(dòng)，知識(shí)源源不斷地進(jìn)入腦海。有時(shí)，發(fā)怒時(shí)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣也絲毫沒(méi)有苛刻的意味，她就是我們又敬又愛(ài)的班主任——王炳輝。
她是語(yǔ)文老師，她是我成長(zhǎng)中的綠葉。
至今仍記起那件我認(rèn)為重要的事。有次班會(huì)課上，開(kāi)明如她，要我們投票選舉三好學(xué)生，我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但人氣很差，畢竟來(lái)自外地的孩子總會(huì)受到些許歧視，他們結(jié)群不投給我，于是可憐的我只有7票。按常理說(shuō)，我絕對(duì)不會(huì)當(dāng)選的。臺(tái)上的她，微微皺了皺眉，厲聲到：“‘真誠(chéng)’二字，大家懂嗎？”隨后她嚴(yán)肅的抬高聲音，語(yǔ)氣中透出堅(jiān)決：“我投曾瑜一票。我也是班中的一份子�！彼�7上加了一票，我清楚地知道，即使那么做也不會(huì)改變什么。不過(guò)，她又再我名字后畫(huà)了一個(gè)勾。那一刻，羨慕如我，溫暖如我。
那只薔薇花終于迎來(lái)綻放，美得動(dòng)人。
想著，眼角已是分明掛著晶瑩的淚花，她在照片里用溫暖的笑意撫慰著我
放學(xué)后，我騎著腳踏車(chē)獨(dú)自前行，每天開(kāi)著紅色小電瓶車(chē)的她追了上來(lái)，我親切的叫了她一聲老師。她笑著問(wèn)我的情況，說(shuō)：“孩子，相信自己，適時(shí)的改變自己，也許你會(huì)做得更好，老師相信你哦�！蔽倚χ饝�(yīng)，努力騎車(chē)趕上她。她去了，我在后面追趕著，我只想嗅下她留在風(fēng)中的發(fā)香，那是溫暖的芬芳，是關(guān)愛(ài)吧，心府又撒了些陽(yáng)光。
我輕輕回到小學(xué)，偷偷地看著她：她正端著一碗泡面在電腦前反饋家長(zhǎng)們孩子的信息，那雙眼分明已脹得通紅。
其實(shí)她——王老師才是薔薇，高潔如她的那種潔白、無(wú)一沉滓的真摯，是養(yǎng)分，也是溫暖的懷抱，擁著我們成長(zhǎng)、綻放……
優(yōu)秀初中作文 篇6
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
——題記
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫(huà)。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總愛(ài)這樣撐著傘，在雨中行走，透過(guò)雨的絲絲涼意，任思緒紛飛。
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大。那時(shí)，總以為長(zhǎng)大就意味著無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我總是喜歡在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)上一盞橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
當(dāng)時(shí)只是喜歡，并不能真正理解它的意思。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的'含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。聽(tīng)到鬧鐘聲我便不得不離開(kāi)溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖向了學(xué)校。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機(jī)器一樣的做作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè)，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這枯燥無(wú)聊的生活。
我多么希望能回到小學(xué)時(shí)代，再去享受那被人捧在手心里的生活。現(xiàn)在老師、家長(zhǎng)要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，永無(wú)休止地運(yùn)動(dòng)著。
我懷著厭倦，木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。由于早已不去看，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是��！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書(shū)！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)改變。在初中生活的半年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。
優(yōu)秀初中作文 篇7
這是我去北京的第一次，去了很多風(fēng)景區(qū)，其中對(duì)我印象最深的是世界公園。 XX年10月14日那天，我、媽媽和姐姐起來(lái)很早，就準(zhǔn)備去世界公園。吃了早飯后，我們幾個(gè)乘上公共汽車(chē)，坐了十多站，終于到了。
走進(jìn)世界公園，一眼就看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)比大的噴水池。再走近，有一只大象在卷一個(gè)小男孩兒。這個(gè)小男孩兒有五歲多，我不知道他在干什么，我就問(wèn)媽媽。只見(jiàn)大象高大的.身軀上披著一幅紅毯子，上面繡著大大的“福”字。媽媽說(shuō)：“這是一分鐘快相，你想照嗎?”我說(shuō)：“想，不過(guò)需要三十元呢，再說(shuō)，我也很害怕。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“璐璐，機(jī)會(huì)難得，你也不上去試試，過(guò)一把癮，怎么樣?”好吧，我說(shuō)道。
大象把鼻子捶下來(lái)時(shí)，我心里有點(diǎn)害怕，不知怎么回事。我上去了，大象把鼻子甩的很高，等待主人照相，照完了，主人一擺手，大象的鼻子甩下來(lái)。上去時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，可下來(lái)時(shí)，我心里無(wú)比害怕。等了一分鐘，我的相片取了出來(lái)，媽媽帶著它，就又往前走了。我們參觀了各國(guó)的名勝，如，美國(guó)的白宮，英國(guó)的倫敦橋，埃及的金字塔……媽媽累了，但我和姐姐卻不累，媽媽坐在附近的凳子上，我和姐姐拿著照相機(jī)，到附近照相。
到了中午，我們乘公交車(chē)回旅社了。
這回的旅游，去了世界公園，我終身不會(huì)忘記。
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