關(guān)于優(yōu)秀高中作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
“這里蘊(yùn)涵著科學(xué)道理呢！”
不知道何時(shí)，這句話成了同學(xué)們的口頭禪了，特別是在我們寢室，“這里蘊(yùn)涵著科學(xué)道理呢！”。我也不知不覺地嘴邊老是掛著這句口頭禪，遇事總是對人這樣說：“這里蘊(yùn)涵著科學(xué)道理呢！”
也許，對某些同學(xué)而言，這句話聽起來有些輕��；而對我來說，卻覺得它很沉穩(wěn)。一句如此簡單的話語，為何會(huì)有兩種簡直有著天差地別的感受呢？我想其原因在于你是否有過那樣的親身體驗(yàn)。
其實(shí)，做什么事情都應(yīng)該考慮它其中所蘊(yùn)涵的科學(xué)道理。使我真正體驗(yàn)到懂得科學(xué)道理的重要還有著一段經(jīng)歷呢！下面就讓我來介紹一下我的那段經(jīng)歷吧！
我呀，從小就很喜愛狗，加上我的父母也很喜歡狗，所以我們家經(jīng)常養(yǎng)狗。不過我每次養(yǎng)狗，都很不順利，每當(dāng)我擁有快樂的時(shí)候，它們卻會(huì)離我而去。我記得，我養(yǎng)得時(shí)間最長的一條狗叫“旺旺”，大概它只在我們家活了6個(gè)月吧。其余的小狗都是半年不到就離開人世的，壽命最短的只一個(gè)星期。爸爸媽媽老說我是生來就跟狗犯沖，才會(huì)每次養(yǎng)狗都不成功。每當(dāng)親手喂養(yǎng)的小狗離我而去的時(shí)候，我也會(huì)很自責(zé)，也曾發(fā)過誓，以后決不會(huì)再養(yǎng)狗了！可是，只要看到鄰居家的孩子牽著他的小狗出來散步，我的心里就洋洋的，很不是滋味。于是，我就會(huì)發(fā)瘋似的要求爸爸媽媽去給我找狗。爸爸媽媽就只有我這么一個(gè)寶貝女兒，我這樣要求，他們當(dāng)然答應(yīng)我了�？墒抢线@么下去也不是個(gè)辦法呀！爸爸媽媽就想給我去找個(gè)寵物專家給我指點(diǎn)指點(diǎn)，教教我如何養(yǎng)狗。
那是一個(gè)暑假，爸媽到處幫我去找寵物老師，可是怎么都找不好。不是對方出的價(jià)錢太高，就是路途太遠(yuǎn)，還有幾個(gè)居然因?yàn)槲沂莻�(gè)小學(xué)生，說他們那些“寵物專家”是不可能來教一個(gè)小學(xué)生的。不過還好，天無絕人之路，后來爸媽總算在自己的小區(qū)里找了一個(gè)原本在寵物工作室工作的老伯。他打從退休以后，就一直在家里養(yǎng)一些小狗小貓之類的小動(dòng)物。老伯照料它們，它們也給老伯帶來樂趣，日子過得也挺悠閑的'。找到了這樣一位養(yǎng)小動(dòng)物的專家，我的心里是多么高興��！而且在同一個(gè)小區(qū)，向他求教是多么方便呀！
第二天，我就去他家求教，并且把我前些日子剛養(yǎng)的哈巴狗“毛利”也帶去了。
敲開了老伯家的門，迎面而來的是三四只毛茸茸的小東西，還邊跑邊叫，弄得我不敢進(jìn)去了。仔細(xì)一看，呀！原來是老伯養(yǎng)的小狗和小貓呀！真可愛！咦？！他們?yōu)槭裁蠢鲜呛拔夷�？我還沒明白過來，老伯就拿著一個(gè)杯子出來了。他笑嘻嘻地說：“他們呀，是喊你背后的那只哈巴狗呢！”我轉(zhuǎn)身一看，嘿！這小毛利，居然怕得躲在我背后了！我頓時(shí)明白了過來。
老伯請我進(jìn)門，我抱著小毛利，想要進(jìn)去，卻被那幾只小東西給攔住了。嘿！他們可真是管家呀！老伯見我為難，便吹了一聲口哨，那些小東西居然乖乖地跑過去，蹲在老伯身邊，一動(dòng)不動(dòng)了，像聽話的警犬似的。
看到這么乖的小狗小貓，我真是羨慕死了，忙問老伯該如何訓(xùn)練如此優(yōu)異的小狗小貓。老伯語重心長地對我說：“這里蘊(yùn)涵著科學(xué)道理呢！”
我進(jìn)了老伯家的門，坐下來向老伯求教養(yǎng)小狗這里面所蘊(yùn)涵的科學(xué)道理。老伯沒有跟我多說，只是從書架上拿下一本書遞給我，并小聲地對我說：“還是去好好看看這本書吧！”我接過書來，只見封面上寫著“寵物大世界”五個(gè)字。
一回到家，我就翻開書讀了起來。這是一本科普類的書，里面講述的都是教我們?nèi)绾斡每茖W(xué)的方法去照養(yǎng)那些可憐而又脆弱的小生命的科學(xué)道理。我如獲至寶地津津有味地一直看到下午4點(diǎn)多，連午飯也顧不上吃。
第二天，我就照著書上寫的做起來。我先給小毛利洗澡，我邊看書邊一步一步地給小毛利洗澡。由于我從來沒給小毛利洗過澡，它自然不會(huì)順從。不一會(huì)兒，小毛利就把水濺得滿地都是；一會(huì)兒又跳出水槽，弄得我身上也滿是肥皂水。我可真是給它弄得差點(diǎn)氣死了，它怎么就這么不聽話呢？后來，它也被我給弄累了，不鬧了，也就安安靜靜的蹲在水里面，任我給它洗了。洗好后，我用吹風(fēng)機(jī)把它的毛給吹干。這時(shí)候把小毛利抱起來，真是舒服多了，也不用怕它身上臟了。
從此以后，我就照著老伯送給我的那本《寵物大世界》上所講的科學(xué)道理去照養(yǎng)小狗。我養(yǎng)的小狗就不再短命而去了。
由于有了這段經(jīng)歷，我遇事總會(huì)這樣想：“這里一定蘊(yùn)涵著某種科學(xué)道理吧。”我對人也總會(huì)這樣說：“這里蘊(yùn)涵著科學(xué)道理呢！”
教師評點(diǎn)：這篇話題作文結(jié)合小作者自身的生活體驗(yàn)，從日常生活經(jīng)歷中悟出科學(xué)道理，從而表達(dá)了熱愛科學(xué)的思想感情；文章結(jié)構(gòu)上采用倒敘手法，首尾響應(yīng)，關(guān)鍵語句還運(yùn)用了反復(fù)的修辭。文章還通過對“寵物專家”與退休老伯對的對比，表達(dá)了自己的愛憎。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我的姐姐今年十五歲，十分苗條，個(gè)子中等。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉般的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，顯得十分可愛。
記得上次寒假我們坐長途汽車去姐姐家玩，來到姐姐家，我發(fā)現(xiàn)姐姐不在家里就去問姨媽，姨媽告訴我姐姐正在書店里看書呢！我在姨媽開的書店里找了半天才發(fā)現(xiàn)姐姐正坐在一個(gè)角落里看書。只見姐姐捧著一本《天龍八部》看得津津有味。我為了不打擾姐姐，我也順手拿了一本書津津有味地看了起來�？山憬憧吹轿妩c(diǎn)半也不肯回家，我只好上前催她。直到現(xiàn)在她才發(fā)現(xiàn)我回來了，她驚喜萬分。她問我?guī)c(diǎn)了，我告訴她之后，她才如夢初醒般地說：“媽媽叫我五點(diǎn)鐘回家！”我笑著說：“你看的如癡如醉，那好記得回家呀！”話應(yīng)剛落，姐姐便拉著我飛奔回家了。
姐姐不僅喜歡看書，而且學(xué)習(xí)成績也非常優(yōu)異，然后還獲得了許多獎(jiǎng)狀。記得有一次我無意間翻了一下姐姐的書柜，發(fā)現(xiàn)姐姐的書柜里有許多獎(jiǎng)狀，還有一些都掉在了地上，真是多得數(shù)不勝數(shù)。有三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀，和全國寫作第一名獎(jiǎng)狀，四川省教育局作文競賽第三名獎(jiǎng)狀。我很納悶：為什么姐姐有那么多獎(jiǎng)狀而且寫作水平也非常高，于是我問姐姐：“你成功的秘訣是什么？”姐姐說：“我是靠上課認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋，多看課外書，寫作文的`時(shí)候要充分的發(fā)揮想象力，多用些好詞、好句、好段，多用些你學(xué)過的詩句，這樣才能讓文章更生動(dòng)具體。我恍然大悟。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！
姐姐還十分珍惜時(shí)間。記得有一次，姐姐在寫作業(yè)，我催姐姐快點(diǎn)寫，但是姐姐說：“現(xiàn)在離我規(guī)定的寫作業(yè)時(shí)間還差一分鐘�！蔽覞M不在乎地說：“就一分鐘的時(shí)間，能寫什么作業(yè)�！薄拔乙湎r(shí)間，不能浪費(fèi)每一分鐘�！苯憬汔嵵仄涫碌卣f。聽了姐姐的一番話，我啞口無言。
這就是我的姐姐，一個(gè)喜歡看書、屢屢獲獎(jiǎng)、珍惜時(shí)間的好姐姐。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)秀高中作文 篇3
我伸出自己的手，午后的陽光順著指縫滑下，遺落一路繁華，望著空蕩蕩的手心，我迷惘了，我會(huì)得到什么？
溫柔
母親的溫柔是我今生珍藏的美好回憶。曾以為母親并不愛我，所以才會(huì)對我那樣苛刻如同線般束縛著我。知道多年后，當(dāng)我跌倒時(shí)那溫柔的懷抱，失敗時(shí)那溫和的鼓勵(lì)，我才恍然大悟，母親并不是不愛，而是愛的太深，將自己的關(guān)心夾雜在苛刻中，不是束縛，而是用線讓我前進(jìn)的更高，更遠(yuǎn)，如同風(fēng)箏般……
伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……
紅樓
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，林妹妹，你依舊在癡癡的守望著你的寶玉哥哥嗎？你本不該出生在那兵荒馬亂的年代；你本不該入那爾虞我詐的大觀園。你該在那青山綠水的'小橋江南與你的寶玉哥哥游山玩水，吟詩作對�？上О�，紅樓一夢，你已無法再醒，你入夢太深了……
伸出自己的手，為你呵護(hù)易碎的紅樓……
愁“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”李清照，你的閑情逸致哪去了？曾經(jīng)的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，為何會(huì)成為如今的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”？國破家亡的噩夢驚醒了你的“濃睡不消殘酒”，你已無法再“倚門回首，卻把青梅嗅”，你只能無奈的看著“花白飄落水自流”，忍受那“一種相思，兩處閑愁”的折磨，你不甘，卻又無可奈何，只得郁郁而終……
伸出自己的手，珍藏你那香土一g……
候轉(zhuǎn)角的回首，讓我無法忘記你的溫柔，少年，我愿用我一生的守候，來博取你的回眸……
我伸出自己的手，可你是否會(huì)收？
依舊是陽光滿地，依舊是那雙手，可里面，卻不再孤單，不再寂寞……
優(yōu)秀高中作文 篇4
黑暗來臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的游走，彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著主人會(huì)來找自己回家的一絲希望，但面對著各種恐懼、無助、彷徨，期待卻因漫長等待的時(shí)間消逝而煙消云散。只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……
因?yàn)槿说娜昼姛岫�，心血來潮的把可愛貓狗買回家飼養(yǎng)，新鮮度一過，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān)，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派保陨詼缬诮诸^。但往往放生者都沒想過后果，隨意的放生，反而制造出更大的問題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”�，F(xiàn)今放生的目的和意義，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的？如果愛它就請不要拋棄它！
日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無忌憚的橫行街頭，對人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈；若不補(bǔ)殺它們，又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益，并以結(jié)扎的.方式來處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來替代購買，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問題，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。
有了對保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動(dòng)，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過種種的努力，能夠減緩人類文明對自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴(yán)。
優(yōu)秀高中作文 篇5
如王浩冉這個(gè)少年，他身邊的一幫朋友都是那么討人喜歡。我印象最深的是唐棟梁，那時(shí)的唐棟梁還不是現(xiàn)在這般帶著斯文的黑框眼鏡，一副文質(zhì)彬彬之態(tài)。初中時(shí)的唐棟梁有點(diǎn)小胖，但他那時(shí)就已經(jīng)竄得很高了。和王浩冉站在一起總是鮮明的對比。一個(gè)霸道粗氣，一個(gè)陽光溫柔，也不知道為什么當(dāng)時(shí)的唐棟梁外號叫“東亮”，追溯的太多也沒有個(gè)所以然，大概是因?yàn)槊值闹C音吧。沾上王浩然的光，我經(jīng)常像個(gè)無賴似的和他們在一起玩。還經(jīng)常性的拿王浩冉開刀。大家齊聲背誦那首著名的《登黃鶴樓》，特別是說作者時(shí)，一定會(huì)大聲喊“孟浩然”。唐棟梁果然有王浩冉死黨的作風(fēng)，總是不忘在我們喊完“孟浩然”之后，來一句“這里有個(gè)王浩冉喲！”末了一起哄堂大笑。
那時(shí)雖然他們已是初三，但是周末依舊不會(huì)減少嬉戲打鬧的時(shí)間。于是乎，那時(shí)胡淘子的我就天天盼周末。盼到了周末就纏著他們兩個(gè)去附近的私人果園里偷摘果子。雖然那個(gè)季節(jié)里果子一點(diǎn)都沒有成熟的跡樣，可是我還是心癢癢的想讓他們?nèi)フ聛�。甚至有時(shí)候把摘下來不知道是什么玩意的.果子，鄭重地拿來埋在自家門前的草坪里，心里期待它有朝一日變成一顆大樹，雖然也知道那是多么的不現(xiàn)實(shí)，可依舊會(huì)去想。
有時(shí)候我們?nèi)ゲ傻锰髂繌埬懥�，知道要控制聲音，可有時(shí)采到一個(gè)果子，你知道么，年少的那種興奮是抑制不住的。喜悅之色難掩于面，開心的大呼大鬧當(dāng)然會(huì)引來果園的看守人了。有一次當(dāng)我們正淹沒在摘到好東西的興奮中時(shí)，耳畔傳來中年男人憤怒的謾罵聲以及狗的叫聲，王浩冉他們反應(yīng)快，趕緊拉著我開撤，身后有狗叫聲一路傳來，我被一路拖著跑的氣喘吁吁，面紅耳赤，直到身后再無聲音，我們才停下。一時(shí)間空氣中是我們?nèi)齻�(gè)人猛烈的喘息聲，但是當(dāng)我們?nèi)四抗庀鄬r(shí)，卻是年少時(shí)惡作劇后看到別人上當(dāng)時(shí)的笑容，那是真心實(shí)意的笑啊，不摻一丁點(diǎn)兒的虛偽。只為此時(shí)此刻的快樂。然而，多年過去了，我卻再也不能去想象彼時(shí)那份快樂與幸福感。
優(yōu)秀高中作文 篇6
我們既不能固守在經(jīng)典本身的語境場域內(nèi)拒絕改變，也不能使經(jīng)典淪為一種符號或者標(biāo)簽，隨意附會(huì)于現(xiàn)代藝術(shù)形式。對經(jīng)典的再創(chuàng)作，就像一次超越時(shí)空的對話。惟有熟參經(jīng)典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作
春節(jié)期間，大型詩詞文化音樂綜藝《經(jīng)典詠流傳》在央視首播，反響熱烈。和詩以歌的形式、精益求精的制作，令觀眾耳目一新、紛紛稱道�！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠�。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，一首沉寂了幾百年的清代小詩《苔》，一夜之間傳遍千家萬戶。
面對浩如煙海、博大精深的中國古典詩詞，怎樣進(jìn)行恰當(dāng)改編？這一過程，既是傳承又是創(chuàng)造。包括詩詞曲賦在內(nèi)的古典文學(xué)藝術(shù)，凝聚了中國古人的審美觀念和生命智慧，對于今天的文藝創(chuàng)作來說，可謂豐沃的文化土壤。在這片熱土上進(jìn)行再創(chuàng)作，是一件嚴(yán)肅之事，必須心懷敬畏。
為古典詩詞譜以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。對此，有觀眾表示質(zhì)疑。他們認(rèn)為，古典詩詞內(nèi)涵豐厚、意蘊(yùn)深刻，不應(yīng)當(dāng)也不適合以通俗化的再創(chuàng)作，來實(shí)現(xiàn)流行和普及。一些改編，看似賞心悅目，實(shí)則破壞了詩詞本身的.意象與境界�？陀^來說，這種質(zhì)疑不無道理。但事實(shí)上，經(jīng)典只有活在當(dāng)下，才能不斷煥發(fā)新的生機(jī)。這啟發(fā)我們，既不能固守在經(jīng)典本身的語境場域內(nèi)拒絕改變，也不能使經(jīng)典淪為一種符號或者標(biāo)簽，隨意附會(huì)于現(xiàn)代藝術(shù)形式。對經(jīng)典的再創(chuàng)作，對經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代闡釋，就像一次超越時(shí)空的對話。惟有熟參經(jīng)典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作。
《經(jīng)典詠流傳》立足于此，致敬經(jīng)典，作出了一系列積極而有益的嘗試。這從舞美設(shè)計(jì)，便可見一斑。電子豎屏似竹簡般排列，從空中緩緩降落，向觀眾展示即將被傳唱的詩詞篇目，悅目而莊嚴(yán)。形式尚如此，內(nèi)容更講究。每位登臺(tái)的經(jīng)典傳唱人，都帶著自己的故事，飽含熱切的情懷。
節(jié)目中的改編，大都很好地重現(xiàn)了古典詩詞的氣韻與風(fēng)貌。例如，歌手譚維維演繹的《墨梅》，融入了琵琶、古箏等豐富的音樂元素，使新曲的旋律與原詩的節(jié)奏巧妙融合，使言淺意深的詩和悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌相得益彰，將梅花之清氣與傲骨延伸至每一個(gè)音樂段落。《登鸛雀樓》由多種民族弦樂共同奏響，將“更上一層樓”的大氣與豪邁表現(xiàn)得淋漓盡致；《天凈沙秋思》伴隨鋼琴演奏緩緩吟唱，繪出了“枯藤老樹昏鴉”的清寂與荒寒；《送元二使安西》以關(guān)中方言吟唱出來，在西洋鋼琴和南宋古琴的伴奏下，更添幾分離愁；壯觀浩蕩的青銅編鐘，讓一曲《離騷》蕩氣回腸；《三字經(jīng)》以說唱形式娓娓唱來，可愛而親切。還有一些，采用現(xiàn)代流行曲風(fēng)進(jìn)行闡釋與表達(dá)，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊濤演唱的《月下獨(dú)酌》，借鑒了藍(lán)調(diào)的憂郁風(fēng)格，低沉滄桑而又深情款款。
這樣的再創(chuàng)作，將古典詩詞內(nèi)蘊(yùn)的思想情感與生命哲學(xué)，外化為易于傳唱的現(xiàn)代歌聲；這種打開方式，讓古典詩詞內(nèi)蘊(yùn)的文化精神變得鮮活而生動(dòng)，為大眾學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承經(jīng)典開拓出一條新的道路。大眾化、流行化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典融入生活，激發(fā)了更多人對古典詩詞、傳統(tǒng)文化的熱愛；高品質(zhì)的電視綜藝，使得觀眾對古典詩詞的印象，由可讀延伸為可觀。古典詩詞，不只屬于白首窮經(jīng)的學(xué)者，不只擁有枯燥、高冷的氣質(zhì)，它們也能以可愛、親切的面貌和形式，出現(xiàn)在手機(jī)歌單里，一鍵點(diǎn)開便瞬間抵達(dá)耳畔，讓我們隨著旋律輕輕哼唱。更進(jìn)一步說，經(jīng)典能否通過“詠流傳”實(shí)現(xiàn)“永流傳”，離不開廣大觀眾的積極參與。在讀經(jīng)典、唱經(jīng)典的同時(shí)，我們都是充滿自信的經(jīng)典傳唱人！
優(yōu)秀高中作文 篇7
前天下午，風(fēng)平浪靜，我在東湖游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風(fēng)景，紛紛用手機(jī)拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味人間的種種美好。正因?yàn)槭澜缡敲篮玫�，人生也是美好的，所以，�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒有愛心或缺少情趣的人。只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并努力讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺地成為自己的優(yōu)點(diǎn)，才能擁有別人所沒有的情調(diào)和迷人的風(fēng)姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的.態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無奇不有，廣闊無垠的藍(lán)天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認(rèn)為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因?yàn)椋蕾p是一種實(shí)實(shí)在在的享受，無論在何時(shí)何地看到何物，只有學(xué)會(huì)了欣賞，才會(huì)有陽光燦爛的心情，才會(huì)收獲溫馨和快樂。
欣賞是一種大愛，而不是占有，我愛春天桃花的妖嬈，我愛夏天蓮花的純凈，我愛秋天菊花的淡然，我愛冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開放，而不是把花折下來放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去欣賞。人生一世，來去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時(shí)光，切不可白白浪費(fèi)在猜疑、妒忌或仇恨上。
優(yōu)秀高中作文 篇8
“我和你，，心連心，共住地球村”這首優(yōu)美真情的歌曲時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。對呀！我們每個(gè)人都生活在一起，每天都碰得著面，我們都是這個(gè)社會(huì)大家庭里的一員，但是在朋友之間，同學(xué)之間，陌生人之間，都常常會(huì)發(fā)生一些小磨擦，只要我們學(xué)會(huì)寬容，不去為小事兒斤斤計(jì)較，我和你之間的摩擦就會(huì)煙消云散。
使我記憶尤深的是我讀五年級的時(shí)候，那天下午，我和鄰居李軒晨一起興高采烈地踢著足球。沒過多久，由于李軒晨用力過猛，把可憐的足球踢到了房頂上。一看我那心愛的寶貝足球被踢上了房頂，頓時(shí)便火冒三丈：“李軒晨，多怪你！你把我的`足球踢上了房頂，你去撿，撿不會(huì)來，你賠！”“我又不知道……”“誰叫你要踢足……”李軒晨語無倫次，一下子便“哇哇”大哭起來�！鞍�，還是個(gè)男子漢呢！那么會(huì)哭�！蔽页靶Φ�。不久，媽媽聽見哭聲馬上趕來，焦急地問道：“怎么了？”“李軒晨把我的足球踢到房頂上去了！”我?guī)缀鹾傲似饋恚拔乙慌u他，她就哭了�！薄鞍パ�！都都，我不是跟你說過了嗎？人與人之間，鄰居之間，都要學(xué)會(huì)寬容，都要有寬廣的胸懷，這樣，人們才能和睦相處。足球踢上了房頂，撿回來不就是了。干嗎要與人家爭吵呢？”此時(shí)，我羞悔的無地自容。對呀！媽媽說的對。既然我是男子漢，那我們就應(yīng)該互相接納，何必爭吵傷了和氣呢？我們一定要銘記：忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
還有一件事得從輸液說起，又一次，我去醫(yī)院輸液，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)座位上，有一位小護(hù)士給一位婦人輸液，他把針插進(jìn)婦人的手背里，有可能是插錯(cuò)的緣故，針又拔了出來，眼見針眼泛起了青包。這時(shí)，小護(hù)士已急得滿頭大汗，而婦人卻一點(diǎn)也不生氣，反而親切地安慰那位小護(hù)士：“別著急，再來一次！”第三次，小護(hù)士終于成功了，小護(hù)士松了一口氣，感激地說：“阿姨，對不起，我真感謝您讓我扎了第三針。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是你的鼓勵(lì)，我真不敢給你扎針了�！蹦莻�(gè)婦人溫柔地說道：“我也有一個(gè)像你那么大的女兒，他在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將有他的第一個(gè)患者，希望在她給患者扎第一針時(shí)，能得到患者的鼓勵(lì)與支持。
是的，在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我和你之間只要多一點(diǎn)寬容和信任，就會(huì)少一點(diǎn)計(jì)較和猜疑。當(dāng)別人走錯(cuò)一步棋或說錯(cuò)一句話，這時(shí)，他們最需要寬容，只要你懂得她們的心思，沒有與他們爭吵。哪么，我和你之間的友誼會(huì)更加深厚。寬容會(huì)產(chǎn)生友誼，寬容會(huì)產(chǎn)生和諧。來吧！人們，讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓我和你之間減少磨察與爭執(zhí)吧！共同創(chuàng)造出一個(gè)美麗和睦的社會(huì)吧！
優(yōu)秀高中作文 篇9
幸福是什么？你認(rèn)為怎樣才是幸福？&&不知從何時(shí)起，有關(guān)幸福的討論席卷中國，各種形式的幸福認(rèn)同度的調(diào)查吸引著無數(shù)人的耳目，特別是央電視臺(tái)你幸福嗎提問所引發(fā)的廣泛關(guān)注，可以看出，渴望幸福是全人類的共性，追求幸福也是我們女性的夙愿，但對幸福的理解，蕓蕓眾生有著千差萬別，那真是仁者見仁智者見智。古人對幸福也有著不同的理解，是黃鶴樓下 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流的佇立身影；是陽關(guān)驛站里勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的臨別勸言；是雁門關(guān)外莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君的真心寬慰。說實(shí)話，這個(gè)問題也曾讓我一度困惑，讓我迷茫，讓我躊躇，讓我彷徨，無法給出一個(gè)清晰地、圓滿的答案。
有幸的是，在同事的推薦下，有幸看了由威爾史密斯主演的《當(dāng)幸福來敲門》這部電影。看后，讓我感受頗深，受益匪淺，對什么是幸福，怎樣才能幸福，我自己幸福與否，有了越來越清晰的思考。
羅曼羅蘭說：所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度。打一個(gè)比方，幸福就是想吃一個(gè)饅頭是，就得到一個(gè)饅頭并且安心的吃下去。若只能得到半個(gè)叫不足，更叫匱乏；若得到兩個(gè)叫富裕；得到三個(gè)叫負(fù)擔(dān)；得到更多腳累贅。幸福不是越多越好，而是恰到好處；幸福不是表面上的虛榮，而是內(nèi)心的需要；幸福不在別人眼中，而在自己心中。 幸福是沒有公式的，幸福是一種感覺，是一種對美好體驗(yàn)的感受，滿足現(xiàn)狀是幸福，不懈追求也是幸福；安逸快樂是幸福，勞苦磨難也是幸福；收獲是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福，幸福就是不要抱怨，保持一顆健康向上的生活態(tài)度，他可以是一桌可口的粗茶淡飯，可以是一個(gè)潔凈溫馨的環(huán)境；可以使一本受益匪淺的經(jīng)典名著：幸福就是常懷一顆感恩之心，可以使陪著母親看電視劇，可以是與同事交流的`養(yǎng)生妙招幸福就是一種人生感悟，一種生活的體驗(yàn)。一個(gè)健康的體魄，一顆充滿活力的心情，一群相親相愛的家人，一群志同道合的朋友以及自己喜愛的一份工作都足以成為幸福的理由。就像于丹老師所說幸�？鞓分R(shí)一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在我們成長路上的每一個(gè)腳印。
你幸福嗎？幸福在哪里，我要告訴你，其實(shí)幸福離我們很近很近，只是我們沒有好好的抓住他，沒有看到他而已，其實(shí)，幸福很簡單，只要你愿意，幸福之門就會(huì)為你打開。
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