最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文[經(jīng)典15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文1
從我懂事以來，我從沒有好好的度過一次屬于自己的節(jié)日，今天也就是最后一次我的兒童節(jié)，對(duì)我來說，這是一件不好的事，因?yàn)槲抑荒茏詈笠淮误w驗(yàn)兒童的快樂，但是，我也把握住了最后的機(jī)會(huì)。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的`千絲巖游玩，經(jīng)過許多的時(shí)間，我們總算來到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來，極其悠美，當(dāng)時(shí)，我真想進(jìn)去玩?zhèn)�痛快，可是禁止接觸，我們?cè)谧畹讓影l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小涼亭，那里有石頭擺放我的桌椅，可以讓游客在那里享受大餐。
因?yàn)槲覀兒闷�，所以沿著小樓梯一截一截的往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺得恐怖，如果你半途中往下看那你會(huì)被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個(gè)辦法，想讓我們來比賽，我們覺得這建議不錯(cuò)，就拿去了真正的實(shí)力，我們各就各位，比賽沖刺，看誰先到終點(diǎn)，經(jīng)過拼搏，我們對(duì)自己的成績(jī)都還滿意。
這次的六一兒童節(jié)，我過得是多姿多彩，這次六一兒童節(jié)，讓我收獲不少。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文2
童年是快樂的時(shí)光，兒童節(jié)是快樂的見證。6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì)。圓形物...童年是快樂的時(shí)光，兒童節(jié)是快樂的見證。
6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì)。圓形劇場(chǎng)擠滿了人，學(xué)生們熱切地期待著演出的開始。最后，主持人宣布了表演，學(xué)生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場(chǎng)又一場(chǎng)演出的`結(jié)束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結(jié)束，這也意味著我們童年的結(jié)束。
下午，我們班還舉行了一次聚會(huì)。我們班還有很多節(jié)目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會(huì)推向了高潮。學(xué)生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對(duì)彼此有感情。他們?cè)趺纯赡茉敢夥艞壔蚍艞壦麄兊姆制纾?/p>
雖然我已經(jīng)告別了這個(gè)六一和童年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)聚會(huì)和這個(gè)多彩的童年。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文3
20xx年6月1日，我和我的小學(xué)同學(xué)迎來了小學(xué)里最后一次六一兒童節(jié)，心里悲喜交加，有說不出的難受……
回首，小學(xué)的其他四次六一節(jié)歷歷在目，那一聲聲歡笑，一聲聲高昂，都讓我們心情愉悅，誰會(huì)想到畢業(yè)時(shí)該是怎樣的心情呢?相聲小品，唱歌跳舞，在班里的`六一茶話會(huì)上應(yīng)有盡有。但今年，我們不是在班上表演，而是在操場(chǎng)上，讓全校同學(xué)都看的見！當(dāng)然，這也不是僅限于我們班了，而是向全校同學(xué)招募。我們班表演的是一個(gè)朗誦節(jié)目，很有幸，我成為這十一人中的一人。我們朗誦的是《再見了，母�！�，在舞臺(tái)下，有無數(shù)人被說哭了；在舞臺(tái)上，我也流淚了。這段激情的朗誦，我相信不止是五年級(jí)即將畢業(yè)的同學(xué)，全校師生都會(huì)銘記在心的！
好了，說點(diǎn)快樂的事吧。不過是我快樂，你快不快樂就不一定了。那就是——我被評(píng)為了感動(dòng)潘南十大杰出人物！這是我小學(xué)生涯中第一次被評(píng)為感動(dòng)潘南，也是最后一次。這，就算是六一演出的重頭戲吧！我還要感謝我的父母和班主任，是他們的耐心教導(dǎo)，才讓我取得今天的成績(jī)。
在最后，我希望大家在初中生活像小學(xué)一樣美滿，也祝全體小學(xué)生：六一兒童節(jié)快樂。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文4
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過六一呀！想想都覺得可惜！還沒有過夠可就……
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時(shí)校長(zhǎng)還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動(dòng)呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會(huì)啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊(duì)，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個(gè)也沒有中，我的好朋友也是。
對(duì)了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的`游戲規(guī)則是套圈！有三個(gè)圓環(huán)，往3個(gè)不同遠(yuǎn)的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點(diǎn)里玩過這些吧！說實(shí)在的其實(shí)也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個(gè)圓環(huán)的時(shí)候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個(gè)，還有我們班的張裎賀套中了最遠(yuǎn)的杯子！
看著都好厲害，但是這個(gè)也可以說是靠運(yùn)氣吧！看著別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個(gè)也沒有……
游園會(huì)結(jié)束了，我有5張獎(jiǎng)券，其中有4張是老師給的，其實(shí)也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文5
今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心......
盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會(huì)因離別而極度傷心......但何時(shí)才能相見？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會(huì)變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的`時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時(shí)間會(huì)沖淡這一切。
也許，這是一個(gè)對(duì)我們的考驗(yàn)。
也許，我們?cè)僖淮卧谀感Ｏ嘤鰰r(shí)，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文6
今天，是我們?cè)趯W(xué)校過得最后的一次六一兒童節(jié)。
跟往常一樣，等校長(zhǎng)宣布完六一游園開始之后，我們就開始陸陸續(xù)續(xù)的到每個(gè)班排隊(duì)，等著玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒，要套圈，基本上沒什么人套中，都說我們這是個(gè)很難的游戲，但是，我還是照樣玩兒了幾局。
我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽，這個(gè)游戲真是要了人的命，讓我感受到了跑男團(tuán)踩指壓板的`痛苦，這個(gè)游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球，這疼得我真是無法集中注意力，才拍了一個(gè)就敗下陣來，玩兒完之后，我的腳已經(jīng)快要沒知覺了，下定決心再也不玩兒這個(gè)游戲了。
最后，我實(shí)在得不到獎(jiǎng)券，就到老師那里撿圈來掙獎(jiǎng)券，之后，終于陸陸續(xù)續(xù)的掙到了幾張獎(jiǎng)券，去換東西吃了。我就這樣，一直在老師這里撿圈，得到了獎(jiǎng)券。
快樂的時(shí)光很短暫，六一游園的活動(dòng)要結(jié)束了，已經(jīng)要回班了，但是我們對(duì)六一兒童節(jié)的不舍和快樂還留在了校園里。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文7
今天是六月一日，也是兒童節(jié)，因?yàn)槲疑狭昙?jí)了，上了初中后，就再也不會(huì)過兒童節(jié)了，所以，這最后一次兒童節(jié)我要過的有價(jià)值。
早上爸爸把我?guī)С鲩T，開著車來到了新華書店，說是為了讓我買幾本書當(dāng)兒童節(jié)禮物，我高興的一蹦三尺高。
我先來到了，兒童文學(xué)專柜，我看見上面有《長(zhǎng)大有意思》、《時(shí)間》、《羊皮卷》、《貓武士》，我經(jīng)過深思熟慮，終于選中了兩本書《羊皮卷》和《長(zhǎng)大有意思》，我又轉(zhuǎn)了幾圈，挑了兩本《雞皮疙瘩》，就回家品味書香了。
其中我最喜歡的是《羊皮卷》，這是一部人生“圣經(jīng)”，如果你有志于成功的話，你不可以忽略它，這些羊皮卷里的確記載了震鑠古今的大秘密，至于你能領(lǐng)悟到什么程度則全看你個(gè)人的造化了。《羊皮卷》是世界上最偉大的勵(lì)志叢書，它所蘊(yùn)藏的力量改變了無數(shù)人的.生活命運(yùn)，其中就包括撰寫出風(fēng)靡世界的《世界上最偉大的推銷員》的本書編者奧格·曼狄諾。如果大家想看，可以找我借哦。
這個(gè)六一的下午，我一直沉浸在書香中，把一本厚厚的書，看了一整半兒，讓我受益匪淺，好像比以前多懂了許多。
我的最后一個(gè)六一過的真有意義。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文8
兒童?這個(gè)再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要?jiǎng)e開生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺(tái)，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛的'棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T被揣開了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂?duì)繅?mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文9
送走五月的微風(fēng)，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級(jí)同學(xué)歡樂地度過最后一個(gè)六一兒童節(jié)，5月30日晚，德州市第五中學(xué)成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長(zhǎng)”為主題的篝火晚會(huì)。
文藝匯演環(huán)節(jié)中，同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的'旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，整場(chǎng)晚會(huì)處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結(jié)束，德州五中黨委書記、校長(zhǎng)楊玉華親手點(diǎn)燃了火炬，讓本次篝火晚會(huì)氣氛達(dá)到了高潮。最后一個(gè)大型集體舞的表演，同學(xué)們舞動(dòng)手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚(yáng)，同學(xué)們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會(huì)的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，還陶冶了我校學(xué)生的藝術(shù)情操，為全面構(gòu)建和諧文明校園起了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文10
“六一”來臨之際，同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級(jí)一直到五年級(jí)，每年“六一”我們班都過得很快樂。因?yàn)榈搅昙?jí)就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。
經(jīng)過討論，我們還是老樣子——開聯(lián)歡會(huì)�？墒牵械耐瑢W(xué)聽說學(xué)校不準(zhǔn)開聯(lián)歡會(huì)，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個(gè)辦法。
放學(xué)的時(shí)候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著，有一些調(diào)皮的'同學(xué)，平常總是靜不下來，但一想到這是我們班做后一次開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來。
大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心里一想：“完了，這下肯定沒希望了，因?yàn)樵?jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們?cè)凇弧翘於己荇[心�！眲⒗蠋熞豢次覀�?cè)陟o靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯(lián)歡會(huì)，于是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打著打著，奇跡出現(xiàn)了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過了我們班的最后一次，而且很快樂的“六一”兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文11
今天，是我們的六一兒童節(jié)，也是我們六年級(jí)最后一次六一兒童節(jié)。
我們先來到了操場(chǎng)，聽了朗誦的詩歌，當(dāng)校長(zhǎng)說六一兒童節(jié)正式開始時(shí)，我們所有人都十分的'興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規(guī)則是每人3個(gè)圈，2米的給一個(gè)券，3米的給兩個(gè)券，4米的給三個(gè)券，我在旁邊看了一會(huì)兒，感覺十分困難，就放棄了。
我先拿我的一個(gè)券換了一個(gè)葡萄味的棒棒糖，又用3個(gè)券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級(jí)那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當(dāng)于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個(gè)一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個(gè)獎(jiǎng)券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個(gè)，獲得了好多好多獎(jiǎng)券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個(gè)六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文12
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的后一個(gè)節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語了，所以今天對(duì)我們來說意義重大。
張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標(biāo)是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。
在排隊(duì)的過程中，我看到前面的人因?yàn)檫^不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來覺得簡(jiǎn)單了，我竟然走開了模特步，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。
我們又去把剩下的`游戲玩了一遍，我覺的難度系數(shù)和危險(xiǎn)系數(shù)高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因?yàn)橄愫芏�，比較難點(diǎn)，危險(xiǎn)是因?yàn)�，聲音很大，很容易刺著人。但后我們還是堅(jiān)持了下來。
后，我們拿著自己的卡去換獎(jiǎng)品了，過了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎(jiǎng)——圓珠筆。過了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰(zhàn)神獎(jiǎng)——中*筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說成了十二個(gè)，后只得了個(gè)斗士獎(jiǎng)，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì)把它好好保存，為小學(xué)離的紀(jì)念。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文13
光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。還記得，初入小學(xué)的時(shí)候，XX年級(jí)的大哥哥和大姐姐為我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開心又激動(dòng)，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。在面對(duì)著在空中飄揚(yáng)的五星紅旗宣誓時(shí)，我便在心底默默告誡自己：我現(xiàn)在是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我必須要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)是一名XX年級(jí)的小學(xué)生了，但是我們的心靈還是無知的'，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟；我要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；我要告別無知，去接收更多的知識(shí)。身為一名五年級(jí)的小學(xué)生的我，無論在學(xué)習(xí)上還是其他的方方面面上都有了不小的進(jìn)步的突破。但是，我還是不能驕傲，我一定要做到勝不驕，敗不餒。我要爭(zhēng)取做的更加好，更加完美，我要通過自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，爭(zhēng)取做到樣樣精通。
讓我通過自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！我要從現(xiàn)在開始奮斗！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文14
這是我在小學(xué)的最后一次六一兒童節(jié)，可是過得好像非�？欤矣袔捉z留戀和不舍，迷茫和不解。
我坐在這里，真開眼往往窗外，真快，轉(zhuǎn)眼間就要分開了，仿佛小學(xué)時(shí)光的美好記憶就寄托在了這次兒童節(jié)上，這次的兒童節(jié)意義非凡，它代表著我們成為少年了，象征著我們的快樂。
從前的我，非常盼望兒童節(jié)的到來，可是，我并沒有想到這一刻——兒童節(jié)的前一天。不知為什么，這次的我沒有絲毫的快樂，但是，這次我竟有了留戀的感覺。我想讓時(shí)光過得慢一些，讓我在好好的'看看金色潘南，時(shí)光可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)兒童節(jié)，害怕明天過后我就離開了。
其實(shí)，我還有一絲不解，六一兒童節(jié)，大家都會(huì)演節(jié)目，可是，站在臺(tái)上的是同學(xué)們，不是老師們，除了第一個(gè)節(jié)目是老師的，還有什么節(jié)目有老師呢？六一兒童節(jié)難道不是老師在臺(tái)上演出，我們?cè)诘紫驴吹拿�？可是，為什么兒童�?jié)老師會(huì)在底下看讓我們?cè)谂_(tái)上演出，我自認(rèn)為六一兒童節(jié)不是這么過的。
六一兒童節(jié)仿佛就在昨天一樣，雖然兒童節(jié)過去了，可是，我把我們的歡聲笑語都深深的記在心里，永不忘記。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文15
時(shí)光流水，到了六一兒童節(jié)了。六一本來是一個(gè)讓兒童們歡樂的日子，是一個(gè)讓兒童快樂的日子，也是一個(gè)讓兒童充滿歡聲笑語的日子。但是這次的這個(gè)六一兒童節(jié)，是我們小學(xué)階段最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
從5月23日起，我們的課間操就開始排練六·一的節(jié)目。我們班有7、8個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演朗誦，其余人就按學(xué)校的要求站位。
每天的課間操，我們?cè)诹胰障抡J(rèn)真的排練。每個(gè)人都在就站到自己的位置上，唱著歌，拿著花，擺著頭，領(lǐng)導(dǎo)們指揮著布局。為了使這次的六一兒童節(jié)的方陣好看，中間的方陣有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)白擺出六一的字樣。
這次的`六一兒童節(jié)，會(huì)使我們即將畢業(yè)的班級(jí)記憶猶新，永不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是我們小學(xué)最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我們都會(huì)非常的依依不舍，都會(huì)記住小學(xué)的時(shí)光，記住小學(xué)每一位同學(xué)的面孔，記住小學(xué)每一個(gè)老師的面孔。
還有，這次的六一兒童節(jié)，我們班上有7、8個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演朗誦，表演的名字叫做《再見了，母�！�，聽到這個(gè)名字，我們都會(huì)想起每一個(gè)同學(xué)幫助他人，每一個(gè)老師辛勤指導(dǎo)的影子。
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