【精品】高中優(yōu)秀作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文 篇1
光禿禿的桂花樹下，時(shí)常臥著一個(gè)青年。
傍晚和母親去公園散步，總是能看見(jiàn)他，他長(zhǎng)得很清秀，水靈靈的大眼睛，幾分帥氣的臉。他身著一件土氣的大衣，黑色的褲子和一雙陳舊的運(yùn)動(dòng)鞋。
他拎著一個(gè)破舊的竹簍，里面裝著許多水果，等把水果賣完，就撿起人們丟棄的礦泉水瓶，邊撿邊往山的那一邊走去。
母親卻很尊敬他，她總是買那青年的水果，喝完水后也會(huì)把瓶子遞給他，而他便微笑著說(shuō)一聲："謝謝”!我問(wèn)母親為什么，母親總是說(shuō)他賣的.瓜甜，新鮮又便宜，而且他人品很好，壞了的瓜他總會(huì)丟掉，也不會(huì)短斤少兩，從不會(huì)讓買家受虧。
我漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了些敬意，早晨總會(huì)把喝完了的牛奶盒遞給他，他也慢慢的熟識(shí)我了，每次他還是一如既往地說(shuō)："謝謝!”
他身旁的桂花樹抽芽了。
一天早上，我從公園走過(guò)，看到了一個(gè)老人，一手拄著拐杖，一手拿著個(gè)破碗，兩鬢斑白，衣衫襤褸，看樣子已經(jīng)年過(guò)花甲了，原來(lái)是個(gè)乞丐。我看看周圍的人，一個(gè)個(gè)一臉冷漠，若無(wú)其事地從老人身邊走過(guò)，不由地過(guò)頭，向?qū)W校走去。忽然看到手上拿著的空牛奶瓶，便身向青年走去，突然，我看見(jiàn)那青年塞給那老人一大把錢，有一塊的，有五塊的，這可能是他今早的全部積蓄吧。我悄悄放下瓶子，紅著臉身快速向?qū)W校走去…。
桂花樹長(zhǎng)出了濃密的枝葉。
星期六我和同學(xué)去公園游玩，看到路邊停了一輛無(wú)償獻(xiàn)血車。有位同學(xué)說(shuō)鮮血的都是傻子，而我看到了車上那青年的背影，毅然走向獻(xiàn)血車。從此，我再也沒(méi)和那同學(xué)來(lái)往。
桂花樹吐出了花苞。
大約在青年來(lái)這里兩個(gè)月后的一天早上，我家門鈴?fù)蝗豁懫穑悄?/p>
那位青年，他抱著一個(gè)大西瓜放在了桌上，和我媽媽說(shuō)了幾句話，就鞠躬走了，從此，公園了再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)他的影子。
后來(lái)，我知道了青年那天是專門來(lái)我家道謝的，他賣水果，撿瓶子只是為了攢足去北京的火車票。他家中不富裕，只好用個(gè)西瓜來(lái)感謝我們，他說(shuō)他會(huì)再來(lái)看我們的，希望我能好好地讀書。
原來(lái)青年考取了清華，省吃儉用只為了攢錢。
那棵桂花樹開(kāi)花了，金色的花，滿樹的是，香飄萬(wàn)里，那青年不正是這一株桂花樹么?
高中優(yōu)秀作文 篇2
太陽(yáng)不會(huì)吝嗇自己的陽(yáng)光，月亮不會(huì)吝嗇自己的眼淚，而幸福，它不會(huì)赤裸裸地站在門口，卻悄悄地藏在門后，等待站在門口的人親自探訪......
晚霞灑落在萬(wàn)物上，斜陽(yáng)照映在我的臉頰，這一切都感到如此的溫馨，我?guī)е蠋煂?duì)我贊賞的評(píng)語(yǔ)一路心神愉悅的回到家門口，但我踏進(jìn)門的那一刻就已經(jīng)怕不急待的想要讓爸爸、媽媽知道一張雖很普通的紙張，但此刻對(duì)我來(lái)講是如此的重要。
我站在客廳里掃描著人影，媽媽在廚房里正忙的不可開(kāi)交，但我還是試圖湊上去想要讓媽媽繁忙的雙手能在此刻停下來(lái)，我叫了一聲：“媽，我有東西要給你看�！眿寢屧诎倜χ兄换亓艘痪洌骸班�，不過(guò)我現(xiàn)在還沒(méi)有空，等會(huì)再看，你先去玩�！蔽腋械接悬c(diǎn)失落，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，但爸爸看起來(lái)很煩躁，我就不敢去打擾他了。
坐在門口上發(fā)呆，那夕陽(yáng)被山遮住了半邊臉，想一個(gè)害羞的姑娘在躲著人似得，第一次那么仔細(xì)地觀看晚霞，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它是如此的絢麗，多姿多彩。收拾好破碎的心情，再次鼓起勇氣走到廚房門口，揚(yáng)起微笑說(shuō)：“媽，你先別忙嘛，我有東西給你看一下呢。”這時(shí)，媽媽讓身邊的活煩到不得了就沖我吼道：”你沒(méi)看見(jiàn)我正在忙著嗎？你都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，怎么還那么不懂事啊，不要你幫一下忙，你反而還要來(lái)煩我。”我手中的“紙”被我蹂躪的不成樣了，此時(shí)的我感到很委屈就扔掉手中的所謂的“贊賞”，之后即哭著往外跑。
我跑到一顆榕樹下就停下來(lái)了，我坐在那里思索著，發(fā)呆著，看著從我身邊路過(guò)的行人，有個(gè)小孩正跟媽媽說(shuō)怎么慶祝生日的事，擦拭掉眼淚，拿出我的手機(jī)看一下日歷，原來(lái)今天是媽媽的生日啊，我差點(diǎn)忘記了，于是我又朝家里的方向跑去，回到家里看見(jiàn)媽媽在看著被我蹂躪不成樣的紙，我走過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，生日快樂(lè)，您辛苦了�！眿寢尩难劾镩W爍著淚光，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的付出得到了啟蒙老師對(duì)你的`肯定，你是我的驕傲。”
我的淚水剎時(shí)奪眶而出，我們倆相互擁抱著，正在此時(shí)，爸爸端著個(gè)生日蛋糕邊唱著歌向我們走過(guò)來(lái)，我們拭掉淚水，燈光照在我們的臉頰上，氛圍是那么的溫馨，是不得去打破這一份和諧，真希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留此時(shí)。
幸福，一直都在我們的身邊，只是它用門遮掩住自己等待哦我們?nèi)ラ_(kāi)啟這道幸福之門罷了，快樂(lè)是幸福的信使，它每天都在傳遞給我們來(lái)自四面八方的歡樂(lè)，等待我們?nèi)グ阉痖_(kāi)。
高中優(yōu)秀作文 篇3
今天早上看到了一則新聞：在商場(chǎng)四樓父母沒(méi)有看到孩子，一對(duì)兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡。
看到這則消息我內(nèi)心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生，只愿天堂里一切安好，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有危險(xiǎn)。
我望著初升的太陽(yáng)，為什么這個(gè)世界有那么多的美好，有那么多的美麗，可是，也有很多的憂傷，很多的悲劇。為什么悲劇會(huì)一幕幕地上演，誰(shuí)有改為年少無(wú)罪的孩子買單?
父母眼睜睜地看著孩子掉落可能是最為悲劇的事情，可能那一刻，感覺(jué)天地都塌陷了。但客觀地反思一下，一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了，一個(gè)人為父母很容易，但是，把一個(gè)孩子養(yǎng)大有是多么地困難，既然已經(jīng)作為父母，就必須把孩子放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻地看好，孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的，什么都想去嘗試，對(duì)這個(gè)世界一點(diǎn)警惕之心都沒(méi)有，父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥的，這樣的教訓(xùn)是無(wú)法彌補(bǔ)的'，只愿父母能夠走出傷痛，在以后的日子里能夠十分謹(jǐn)慎小心。
看起來(lái)只是一時(shí)大意，但是，這是習(xí)慣啊。習(xí)慣不是一下子形成的，它是經(jīng)過(guò)日積月累形成的，也就是說(shuō)，在習(xí)慣地懶散生活中，處處存在著安全隱患。如果是這樣的話，孩子恐怕多多少少會(huì)收到外界的傷害。為人父母不易，希望各位家長(zhǎng)好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。
我覺(jué)得商場(chǎng)也是有責(zé)任的，在高處的樓層當(dāng)中，應(yīng)該建設(shè)護(hù)欄之類的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場(chǎng)不僅僅是消費(fèi)的地方，它還是人來(lái)人往的地方，就會(huì)有各種各樣的人，各種各樣的事情發(fā)生，在商場(chǎng)建設(shè)的時(shí)候，為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?
每一條生命都蘊(yùn)含了父母無(wú)限的愛(ài)與希望，請(qǐng)把安全放在第一位，請(qǐng)讓每一個(gè)孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛(ài)的孩子在笑，甜美的，純真的。
誰(shuí)為安全買單?恐怕誰(shuí)都買不起，生命并不是能用金錢來(lái)衡量的。凡事必有因果，愿天下人做好善因，居安思危，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓生命可以在這個(gè)世界上快樂(lè)生長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。
我要一步一步往上爬……小小的天有大大的夢(mèng)想�！痹诖蟠蟮氖澜缋�，有一個(gè)小小的我在掙扎，小小的我，有一個(gè)大大的夢(mèng)想準(zhǔn)備起航。
我是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著美好憧憬的孩子，一直堅(jiān)信自己能擁有最好的一切。每當(dāng)我看到律師們侃侃而談的時(shí)候，心里的崇敬油然而生。于是我有了想當(dāng)律師的念頭，在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)，用我的語(yǔ)言來(lái)?yè)崞揭活w顆脆弱無(wú)助的心。這便是我的夢(mèng)想。
所以，我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的.那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。
可是這首《蝸�！穮s改變了我的看法。原來(lái)，只有起點(diǎn)的高低，沒(méi)有理想的貴賤。也許生活就是這樣，在希望與失望中百轉(zhuǎn)千回，即便生活是如此的讓人心灰意冷，好像怎么找也找不到方向，但我們還得這么告訴自己：要一步一步往上爬，我的未來(lái)不是夢(mèng)，暗夜連接著希望的黎明。就像蝸牛一樣，縱然被沉重的軀殼所牽制，也要一步一步往上爬，我們也要順著自己所能達(dá)到的方向，努力攀爬，就算追逐夢(mèng)想的過(guò)程中遇到許多艱難險(xiǎn)阻，甚至凄風(fēng)苦雨，我也要勇敢的抬起頭來(lái)，確信冉冉升起的曙光。因?yàn)榇_定了目標(biāo)，我便決定向前面對(duì)阻礙著我的風(fēng)雨，或許我的成績(jī)并不理想，但是我會(huì)向現(xiàn)在的自己挑戰(zhàn)。
無(wú)論你的生命曾多么的光輝，也無(wú)論你的過(guò)往多么的失敗，往事一笑而過(guò)，每一個(gè)跌倒的地方，都是新的起點(diǎn)。高興的，笑出來(lái)；傷心的，哭出來(lái)；有翅膀的，飛起來(lái)；沒(méi)翅膀的，蹦也要蹦起來(lái)。放心去飛，勇敢的去追，追一切我們未完成的夢(mèng)。
高中優(yōu)秀作文 篇5
人生就像一個(gè)五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸，要是一不小心打翻了它，那滋味可真是一點(diǎn)也不好受。人有失手，馬有失蹄。今天，我一不小心打翻了它，里面流出了一顆珠子，上面寫著——驚。現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你，為什么我的五味瓶里會(huì)裝著“驚”這顆珠子吧。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這是人人都知道的事。那一天，我遇到了“鬼”。那是個(gè)晴朗的星期天，我跟著媽媽去鄉(xiāng)下的`姥姥家?guī)椭整溩印偟侥抢�，就有幾個(gè)親戚喊媽媽去幫著收麥子。我一個(gè)人在家里也沒(méi)什么事可做，就也跟著媽媽一塊去了。
到了麥地，我就大吃一驚——他們那里的麥子還沒(méi)收一點(diǎn)呢。我看著成群的麥子，又看著天上一朵朵黑黑的烏云，不禁想偷懶了。于是，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)事，我先回屋啦！”說(shuō)完，我就三步并作兩步地跑到了屋子里，然后興致勃勃和弟弟們一起看起了恐怖片。
這時(shí)，最可怕的地方到了——一個(gè)貞子從電視里爬了出來(lái)。突然，電閃雷鳴，暴雨“嘩嘩地下了起來(lái)，我和弟弟們可都是名副其實(shí)的膽小鬼。所以，我們連忙關(guān)掉電視，好一會(huì)而才回過(guò)神來(lái)。
正當(dāng)我們還驚魂未定之時(shí)，從外面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我和弟弟們看見(jiàn)了她，頓時(shí)愣住了。那個(gè)人和電視里演的一模一樣——白衣服，紅鞋，披散在臉上的長(zhǎng)頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是從電視里蹦出來(lái)了一樣。我和弟弟不禁大聲尖叫：“啊！有鬼啊！”
他們害怕地有的鉆到了桌子底下，不敢出聲，有的趴在了床底下，嚇得渾身直顫抖，有的躲在墻角，小聲的念道：“有鬼，有鬼。”
我懵住了，半天不知道該怎么辦，我望著那個(gè)“鬼”，好像要暈過(guò)去了一樣。這時(shí)，“鬼”說(shuō)了一句：“你們干嗎呢？”
“��！鬼說(shuō)話了，救命��！”我看弟弟大聲地喊叫起來(lái)�！肮怼庇终f(shuō)了一句：“干什么，是我�！蔽站o張的睜開(kāi)了眼睛，頓時(shí)放下了心——原來(lái)這個(gè)令我害怕的人竟然是媽媽�！鞍�！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊�！”我不由得說(shuō)了出來(lái)。
今天，我嘗到了驚嚇的滋味，幸好是虛驚一場(chǎng)。要不然我肯定會(huì)嚇暈過(guò)去的。相信你現(xiàn)在肯定想摔碎我的五味瓶看看其他小珠子吧！哈哈，以后吧！
高中優(yōu)秀作文 篇6
今生今世，我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起一盞燈火。盡管你看不到，可你一定要堅(jiān)信不疑，即使相隔了千里萬(wàn)里的距離，暝暝之中依然會(huì)有一雙深情的眼眸，穿過(guò)時(shí)空隧道，默默注視著你，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，牽掛的心永無(wú)止境。
每天穿行于遙遠(yuǎn)的城市，喧囂的街景填塞著飄浮的情感，當(dāng)你帶著身心的疲憊，在夜色如水的靜寂里品味思緒的倦怠，我無(wú)盡的思念，隨月光輕靈的飄落，在你的眼前落地為花，綴滿溫馨的友情，香氣燦燦的簇?fù)碇�，那是一顆綻放著關(guān)愛(ài)的心。
紅塵過(guò)往，多少曾經(jīng)纏綿悱惻的相知，讓時(shí)間悄然蕩平，勞燕分飛的故事和信誓旦旦不過(guò)是清瘦詩(shī)人的曲頸琵琶？細(xì)聽(tīng)飄去的風(fēng)之輕吟：如果我是一條無(wú)名的小魚，愿為你帶去心海的浪花兒；如果我是一棵無(wú)名的小草，愿為你帶去綠色的溫情……只要你能感受到來(lái)自故鄉(xiāng)的溫暖，哪怕只有點(diǎn)滴。
站在心的舞臺(tái)之上，為你真誠(chéng)的`輕聲歌唱，你是我永遠(yuǎn)的朋友，在不在我的身旁，我都會(huì)仔細(xì)研讀你的思想，因?yàn)槲覀儤銓?shí)的心息息相通，我們思維的脈動(dòng)在仙鶴對(duì)舞的地方，汲取天地精華，才有了溪水般流暢的交流，心靈的獨(dú)白，你一個(gè)人坐在那兒就是全場(chǎng)。
進(jìn)相競(jìng)豪華的萬(wàn)家燈火，走進(jìn)煙霞鶯轉(zhuǎn)的霓虹……故鄉(xiāng)一盞昏黃的燈光如七色流彩里的一滴水珠似有似無(wú)。可是，這只有一點(diǎn)兒微弱光束的心燭，永遠(yuǎn)等候在你漫長(zhǎng)的人生之旅，縱然歲月流轉(zhuǎn)，空間分隔了我們，時(shí)間沖走了你我，我的心總會(huì)長(zhǎng)伴左右。
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)……每次你與我擦肩而過(guò)，一地的落紅，是我心底的失落。在未來(lái)的日子，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光或許已經(jīng)難再現(xiàn)，無(wú)拘無(wú)束的暢談只能是深藏的記憶，讓我們?nèi)缣焐系男切牵糁鴷r(shí)空，彼此輝映，你望得見(jiàn)我，我感覺(jué)到你，生活路上，有心相伴，就不寂寞。
自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭……牽心的分離，給火紅的季節(jié)增添了一絲傷感的氣息，深深的情誼像細(xì)雨在灰蒙的天際墜落，如歌的淅瀝聲似在溫柔的輕輕訴說(shuō)：勿忘今生今世——我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起那一盞燈火。
高中優(yōu)秀作文 篇7
天空很深很遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛鲃?dòng)的云和飛翔的鳥；大海的浩瀚，是因?yàn)樗信膿舻暮＠撕陀蝿?dòng)的魚兒；遼闊的綠色草原是因?yàn)樗袕?qiáng)壯的草和飛奔的馬。我快樂(lè)地在天地之間旅行，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“閱讀”包。
仰望天空，浩瀚的宇宙中有無(wú)數(shù)的星星和塵埃。它們是宇宙的內(nèi)涵，是地球的本質(zhì)，是生命的榮耀。我們每個(gè)人都像宇宙，也有內(nèi)涵，有本質(zhì)，有光輝。什么是杜悅？其實(shí)是輕松愉快的閱讀。過(guò)去的人總是喜歡細(xì)細(xì)品味書籍，探索書籍的奧秘；如今，盡管我們不能理解快餐閱讀的真正含義，但我們或多或少可以獲得一些快樂(lè)和享受。于是，我開(kāi)始背“讀書”包，體會(huì)讀書帶來(lái)的快樂(lè)。挑一本唐詩(shī)宋詞的書，找個(gè)安靜的地方，輕聲讀，面帶微笑。我體會(huì)到了陶淵明“東南唯菊”的閑適；李白“笑而出門，我輩是蒿”的自信和曠達(dá)；文天祥的“自古誰(shuí)生不死，留丹之心作紀(jì)念”。我陶醉在有缺陷的閱讀中。
要實(shí)現(xiàn)這種快樂(lè)，就要選擇有內(nèi)涵的書，細(xì)細(xì)品味，深入吸收其中的精華。我不僅喜歡它們，還受到了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)和詩(shī)歌的影響。然而，隨著社會(huì)的`發(fā)展，我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，幾乎沒(méi)有時(shí)間品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。淺閱讀讓我們滿意。閑暇時(shí)，我們帶一本雜志，泡一杯綠茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)品味。記得汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》寫道：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎能不能贏得愛(ài)情。既然愛(ài)玫瑰，就勇敢的向真實(shí)的城市吐露。我不想看身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，我就只能帶著背影離開(kāi)這個(gè)世界。我不希望未來(lái)平坦泥濘。只要熱愛(ài)生活，一切都在意料之中。”。這句話讓我明白，我熱愛(ài)生活，就像香港大學(xué)名譽(yù)院士袁枚，無(wú)錫縣鄉(xiāng)村教師趙世樹，郵遞員李順友，飛行員李劍英一樣。因?yàn)檫@些普通人對(duì)自己的生活有著真誠(chéng)的熱愛(ài)，自己的生活充滿了燦爛的火花。
背著“快樂(lè)閱讀”的書包，在深度閱讀和淺層閱讀之間穿梭。在深度閱讀中，我體會(huì)到了古文化的精髓，體會(huì)到了詩(shī)歌的美，如魚得水，其樂(lè)融融。淺閱讀中，我短暫的享受了一下，也嘗到了一絲感動(dòng)和快樂(lè)。
高中優(yōu)秀作文 篇8
摩西奶奶說(shuō)：“不要想著終點(diǎn)的距離，每天都是寶貴的財(cái)富�！背晒Φ倪\(yùn)氣不是每個(gè)人都有的。關(guān)鍵是享受努力的過(guò)程，收獲過(guò)程的美好。也許你夢(mèng)見(jiàn)了另一邊的花，但別忘了你在花海中。
懷著崇高的夢(mèng)想，我們毫不猶豫地向前沖。簡(jiǎn)的“成功”背后，有很多次的失落，很少次的掙扎，很多次的彷徨。我們沒(méi)有注意周圍的風(fēng)景，只看著地平線上的海市蜃樓。我們對(duì)“失敗也是一種財(cái)富”這句話不屑一顧，因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的美。有很多人在為自己的夢(mèng)想奮斗，但很少有人在奮斗和快樂(lè)。為什么？
很多人回憶起嚴(yán)素先生，說(shuō)他樂(lè)觀豁達(dá)，總是把一種“正能量”傳遞給身邊的人。他懷著一顆為中國(guó)文藝而戰(zhàn)的'赤誠(chéng)之心，在個(gè)人實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)。他深知“經(jīng)驗(yàn)”的珍貴，也正是因?yàn)檫^(guò)程的積累，他才能夠用花之筆，創(chuàng)作出那個(gè)時(shí)代的杰作。
林義杰，他的雙腿跑過(guò)北極和撒哈拉沙漠，他用腳步測(cè)量了世界的長(zhǎng)度。無(wú)論是在刺骨的寒風(fēng)中，還是烈日下，是什么動(dòng)力支撐著他奔跑？我們看到的是北極的寒冷和沙漠的炎熱，卻沒(méi)有看到冰雪下的世界之美，沒(méi)有看到沙漠前地平線上懸掛的太陽(yáng)之美。他周游世界的意義不在于征服世界，而在于用雙腿帶領(lǐng)自己在這個(gè)過(guò)程中收獲極致的美與美。
也許我挖不出一個(gè)橫跨地球的洞，但是看看我在挖的過(guò)程中收獲了什么！我不努力，連彩石都拿不到。所以，不要整天對(duì)著太陽(yáng)勵(lì)志，要真的說(shuō)到做到；不要感嘆目的地遙遠(yuǎn)，要關(guān)注一路上的收獲。
像山中的普雅華，日月精華千年積累，只為千年后觸目驚心的一面；像一只地下的蟬，默默地生長(zhǎng)在深深的泥土里，只為你的夏日愛(ài)情歌唱；我像蛹中的一瓣，在破繭中忍受痛苦掙扎，只為在溫暖的陽(yáng)光下翩翩起舞。
“回憶過(guò)去，讓我深深感動(dòng)的，不是成功的喜悅。是一路上的人，一路上的風(fēng)景，一路上的感情，只有過(guò)程才是最珍貴的。欣賞世界的美好，但要記住，花開(kāi)的只是一路上。所以，珍惜生命的每一分鐘，珍惜每一個(gè)人，珍惜每一個(gè)場(chǎng)景。正是這些寶貴的經(jīng)歷讓我們?cè)诨疑臅r(shí)代和對(duì)過(guò)去的回憶中前行。
雖然沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)，但過(guò)程也是收獲的！
高中優(yōu)秀作文 篇9
天空慘暗無(wú)光，一曲哀風(fēng)拂過(guò)冰冷的漢白玉。那曾經(jīng)熾熱的高貴，那曾經(jīng)宛若天宮的輝煌，永遠(yuǎn)定格在一百四十六年前。而如今，她無(wú)力的支撐著幾近破碎的身軀，在高樓大廈的懷抱中，在鼎沸的人聲中，獨(dú)自吟唱著那已百年的國(guó)殤。
他曾經(jīng)傲然屹立在古老的土地上。
任何宮闕殿堂在他的面前都黯然失色，任何奇珍異寶與他相比都一文不值。一個(gè)東方民族的所有智慧，所有財(cái)富傾注于他，于是，他成了帝國(guó)耀眼的王冠。
他的耳畔回響著黃河的滔滔，他的身后屹立著萬(wàn)里長(zhǎng)城。他的頭頂旭日當(dāng)空，它的腳下江山如夢(mèng)！
他有一個(gè)令天下人俯首的名字——圓明園
公元一千八百六十年，他卻成了死亡！
那舉世無(wú)雙的金碧輝煌，那精妙絕倫的稀世珍寶，將強(qiáng)盜貪婪的目光吸引過(guò)來(lái)。于是，那一天，地暗天昏，日月無(wú)光！
英吉利的大炮轟開(kāi)了原本牢牢鎖住帝王威嚴(yán)的大門，法蘭西的洋槍令他血灑大地。強(qiáng)盜們沖進(jìn)殿堂，將華麗洗劫一空。強(qiáng)盜們你爭(zhēng)我搶，每處角落都充斥著獰笑與怒罵，充斥著哭泣與哀號(hào)。白花花的銀子被塞進(jìn)袋子里，精美的玉器被毫不留情的破碎在地，那價(jià)值連城的千古名畫，以一英鎊的價(jià)格被現(xiàn)場(chǎng)拍賣！中國(guó)人，中華民族的尊嚴(yán)被踐踏得遍體鱗傷！
最后，當(dāng)強(qiáng)盜們裝滿腰包，滿意欲歸時(shí)，又惟恐世人覺(jué)察，于是掩耳盜鈴般將噴吐著烈焰的火把扔向了他扔向了飽受滄桑的`圓明園。頓時(shí)，烈火沖天，將那憤怒的天空燃燒;濃煙滾滾，將哭泣的大地繚繞！
那大火燒著，燒著，混合著血紅，交織著熱淚，在曾經(jīng)高貴無(wú)比的海晏堂上燃燒著，在往日輝煌的遠(yuǎn)瀛觀中燃燒著，那噴泉，那大水法，不停噴涌著鮮紅的傷痛，不停地將圓明園的生命淹沒(méi)！
熾熱的火焰燒進(jìn)了他的胸膛，全讓那顆曾經(jīng)沉醉盛世的心逐漸冰冷。濃煙翻滾著模糊了他的視線，卻令他那曾經(jīng)迷離太平的雙眼愈發(fā)明亮。他要在生命小時(shí)前的最后一刻，尋見(jiàn)他所期盼的世界！
圓明園在掙扎著，在怒吼著，在咆哮著！熾熱的血液在烈火中蔓延，在濃煙中滲透，他要存在，他要將銘記的恥辱，將爆發(fā)的憤怒與天穹與大地同在！
火漸漸熄滅。在一片廢墟之中，圓明園環(huán)抱著他那已死掉的心，以一方方漢白玉的斷壁殘?jiān)嬖谥�，在風(fēng)雨中獨(dú)自訴說(shuō)，獨(dú)自訴說(shuō)那百年前的苦難與悲哀……
高中優(yōu)秀作文 篇10
抽煙的時(shí)候什么也沒(méi)有增加，無(wú)煙可抽的時(shí)候卻感覺(jué)少了許多。此間落差可稱之為癮�！啊睹摽诙觥�
直到看到這句話，我才如夢(mèng)初醒，徹底地明白了父親對(duì)煙的依賴。
父親經(jīng)常抽煙，抽得很厲害。
家里人都埋怨：“不就是個(gè)煙么，不抽它還會(huì)餓死？浪費(fèi)錢不說(shuō)，身體要緊呢！”就連七歲大的妹妹也說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)抽煙不好，會(huì)嗆出病的。”父親笑一笑，就夾著煙出了院子。
其實(shí)父親也戒過(guò)煙，有那么三四次吧，都好幾個(gè)星期不抽了，但后業(yè)不知怎么就又點(diǎn)上了。于是家里夫也就不再苛求他徹底戒掉了，只要他少抽一些就可以了。
憑良心說(shuō)，我是很喜歡看父親抽煙時(shí)的樣子的。父親抽煙的姿勢(shì)很像一個(gè)學(xué)者什么的，坐在那兒出神地想著什么，手指間的香煙燃起青藍(lán)的煙霧繚繞在身體周圍，看上去很悠閑，很有大家風(fēng)范。我也曾偷偷從桌上的煙盒中摸過(guò)幾次煙，蹲在廁所試著抽，卻總補(bǔ)那嗆人的氣味薰得淚如雨下，狼狽不堪，怎么也抽不出父親那樣的“神韻”。
父親對(duì)我的期望很高，從來(lái)不允許我接近他的煙，怕我學(xué)壞。有一次我偷拿桌上的香煙時(shí)，被他看到，劈頭蓋臉就把我打了一頓。我當(dāng)時(shí)一下子嚇呆了，我不知道一向和藹親切的父親競(jìng)會(huì)發(fā)這么大的.火。后來(lái)我稍微長(zhǎng)大了些，就問(wèn)他。父親摸了摸我的頭，一臉的歉意。
初中畢業(yè)后我業(yè)外邊念書，一年最多在家時(shí)呆兩個(gè)月。每次寫信或打電話給家里，我都要叮囑父親注意身體，少抽點(diǎn)煙。前些天，我在一本雜志上看了他們轉(zhuǎn)引的文章前面的那句話，一下子就想起了父親。中午回到家里打電話，父親不在，母親接的。我向她復(fù)述了那句話，默然了片刻后母親說(shuō)：“你爸是在你出生后才開(kāi)始抽煙的，他也不容易�！�
我呆住了。我想起了那些熟悉的父親抽煙的鏡頭：打了我之后蹲在大門外點(diǎn)上的那根煙，家里經(jīng)濟(jì)困難時(shí)不小心燃到手指上的那根煙，我考上高中后那根代表興奮的煙。
天哪，我竟從未留意父親隱藏在煙霧之后的愛(ài)！掛上電話，我淚眼模糊。
我想，這將近二十年積攢的煙癮，父親怕是無(wú)論如何也戒不掉了。
高中優(yōu)秀作文 篇11
人們常說(shuō)，以后要如何如何，要怎么樣怎么樣。其實(shí)，有些事情可以留給以后，但有些事情則沒(méi)有以后。
你以為人生是一路風(fēng)順無(wú)坎坷的嗎？你以為有一顆夢(mèng)想?yún)s不實(shí)現(xiàn)就可以成功嗎？其實(shí)人生是坎坷的，只有這樣你才能在一次次失敗中總結(jié)教訓(xùn)，成功起來(lái)。
納蘭性福說(shuō)：“人生若只初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇�！贝_實(shí)，人生總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，只有經(jīng)歷多番風(fēng)雨洗禮沖刷后，那么我們也是到有一番成功景致的事業(yè)了。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精神的活著”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的名言勵(lì)志，或許他只是我們生活中不起眼的殘疾人士，但是值得我們贊揚(yáng)的不是他的成功，而是他在自己最困難的時(shí)候做出的勇敢決定和決心。我想或許當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的束縛著他的雙臂，但他沒(méi)有就此而放棄人生，反而更加勵(lì)志自己。相信自己，用他自己的事實(shí)告訴想要放棄人生的人們，是他們充滿信心，迎接美好的未來(lái)。
所以呢，我們要在追求中認(rèn)清自己，找到合適自己的價(jià)值取向，才能更好的認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改變自己。而不是盲目的追求，忘了最終自己的正式身份。
有一個(gè)農(nóng)村男孩，從小與父親在農(nóng)田干活，傍晚回家時(shí)，父親問(wèn)他以后想做什么，他回答說(shuō)，他將來(lái)不想種田，也不想上班，想坐在家中就有大把大把的'錢收，父親自然不信，然而出乎意料的是，沒(méi)有過(guò)多久男孩變得懶惰，缺還懷著夢(mèng)想成真的心理。
有時(shí)夢(mèng)想是引爆生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命的催化劑。但是他有時(shí)也是害人害己的還原劑，吧人們帶進(jìn)導(dǎo)向的人生方向。但是只有登上最高峰的人，他們?cè)?jīng)也是有著一顆夢(mèng)想，引領(lǐng)者他們向往成功的大堂。
一位偉大的偉人說(shuō)過(guò)，人生的意義不在于你做過(guò)什么，而是在于你對(duì)這個(gè)世界貢獻(xiàn)什么。在偉大的人生，如果脫離實(shí)際，那么往往會(huì)變得一塌糊涂，所以我們要樹立正確的人生觀，改變世界，改變自己，創(chuàng)造屬于自己的一片湛藍(lán)的藍(lán)天。
有了夢(mèng)想，生命就有活力，生活才會(huì)有意義。當(dāng)我們對(duì)人生充滿希望時(shí)，才能讓生命展現(xiàn)別樣的靚麗景色，最美的天空，最廣闊的大地，才能擁有屬于你的真正人生價(jià)值。
高中優(yōu)秀作文 篇12
諾貝爾面臨著實(shí)驗(yàn)多次的失敗，但是他有著咬定青山不放松的精神，最終發(fā)明了出來(lái)高效炸藥。海倫·凱勒克服了自身聾啞生理缺陷，最終成為一名作家�；艚饚е⊥�，但憑著他對(duì)物理學(xué)的滿腔熱情，最終成為了物理學(xué)研究領(lǐng)域泰斗。正是因?yàn)樗麄儞碛幸粋�(gè)良好的心態(tài)和對(duì)理想的滿腔熱情最終取得了成功。不一樣的心態(tài)，往往會(huì)有不一樣的結(jié)果，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)選取逃避還是應(yīng)對(duì)？我想：75%的人會(huì)選取逃避，有的人只會(huì)怨天尤人，自怨自艾。而有的人能在困境中磨礪意志，而取得成功的人往往就是第二種，所以說(shuō)，心態(tài)能夠決定我們的人生。當(dāng)你口渴時(shí)，打開(kāi)冰箱只有半瓶時(shí)，這時(shí)，你會(huì)選取抱怨自我不買多一點(diǎn)還是說(shuō)總比沒(méi)有的好？我想事實(shí)上選比較多的是第一種吧！當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)上的一些事而煩心，不凡想想霍金。當(dāng)你遇到生活中的一些繁瑣事而擊倒，不凡想想海倫·凱勒，他們面臨著多大的挫折仍然沒(méi)有被擊倒我們好意思說(shuō)放下嗎？
心態(tài)的好壞在于你個(gè)人的心理健康，假如我們每件事都能糾正好心態(tài)，那么，勝利里你只有一步之遙！樂(lè)觀的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。有一個(gè)好的`心態(tài)，往往會(huì)起到事半功倍的效果，而不好的心態(tài)，則會(huì)讓人事倍功半。
一個(gè)好的心態(tài)，能使人樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，會(huì)幫忙你戰(zhàn)勝困難；一個(gè)好的心態(tài)，能使你每一天的生活更加的開(kāi)心。用心的心態(tài)是成功的根基與必需。心態(tài)決定一個(gè)人的人生。常抱著一個(gè)用心的心態(tài)，那么遇到困難時(shí)，會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前，用心的心態(tài)在戰(zhàn)勝困難方面起了十分重要的作用。大部分狀況下，我愛(ài)控制不住自我的情緒，會(huì)發(fā)脾氣。媽媽告訴我，發(fā)脾氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自我，與其把時(shí)光浪費(fèi)在生氣上，不如把時(shí)光用在做一件事情上，生氣不如爭(zhēng)氣。有一個(gè)用心的心態(tài)，還意味著擁有自信。自信會(huì)給人做事的力量與動(dòng)力。有自信的人事最美的，她臉上掛著的微笑是最明艷動(dòng)人的。有用心的心態(tài)的人一般都會(huì)有一顆平常心。人生在世，有成功，也有失敗，有風(fēng)光，也有黯淡。如果對(duì)于生活中的得失看得太重，太在意，那么你的人生就會(huì)患得患失。這樣的人生是用心不陽(yáng)光的。用心的心態(tài)也意味著懂得適時(shí)放下。在某些狀況下，放下也是一種美。沒(méi)有結(jié)果的無(wú)謂的堅(jiān)持，只會(huì)讓自我陷入痛苦的泥淖，這時(shí)，為什么不能學(xué)著放下呢？
心態(tài)決定一切。一個(gè)用心健康的心態(tài)，會(huì)幫忙你走向成功，會(huì)使你的人生更加的快樂(lè)陽(yáng)光。讓我努力培養(yǎng)自我有一顆用心健康的心態(tài)吧！
高中優(yōu)秀作文 篇13
嗨！我喜歡秋天的無(wú)私和慷慨。河水平靜，水流順暢的時(shí)候，看著那些飛翔的燕子帶來(lái)的問(wèn)候，看著田野里的金濤拍打著岸邊，聞著花園里五顏六色的果香。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)美麗的漣漪，美麗的漣漪撥動(dòng)著人們的心弦。心弦演奏的樂(lè)章與秋天產(chǎn)生了共鳴。運(yùn)動(dòng)的題目是《豐收》。秋天以它的慷慨給人收獲和希望。
憤怒！對(duì)秋天無(wú)情的`憤怒，對(duì)秋天無(wú)情的憤怒。秋風(fēng)呼嘯著，叫囂著席卷大地，無(wú)論走到哪里，海浪無(wú)處不在。樹木因?yàn)榍锾斓臒o(wú)情而失去青春，楓葉因?yàn)榍锾斓臍⒙径隗w內(nèi)哭紅，花朵在秋天的蹂躪下凋零，一切都失去了夏天的生機(jī)和喧囂，只剩下落葉和殘紅，匯編成一份悠長(zhǎng)的惆悵。
悲哀！看看秋天的蕭條，秋天的momo。趕走綠葉和五顏六色的花后，秋葉只剩下她自己。秋天是如此的凄涼，就連這么一只活潑的燕子也受不了這種“荒涼”，于是他拋棄了秋天，踏上了南飛的道路。落寞的秋天只能默默守護(hù)著一旁的落寞之地，發(fā)出“天為我陰，地為我旋”的哀怨叫聲。
樂(lè)！享受秋天的意境和美麗。正是有著那么多情感的秋天，讓那么多文人騷客創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)四川情調(diào)的篇章。秋天沒(méi)有豐收，就會(huì)有辛棄疾的“稻花香說(shuō)豐年，聽(tīng)蛙聲。”；如果秋天沒(méi)有憂愁，就會(huì)有張繼的“月落霜落滿地，江峰起火而眠”；沒(méi)有秋天的輝煌，就會(huì)有曹操的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！�；如果沒(méi)有秋天的意境，就會(huì)有劉禹錫的“晴空萬(wàn)里，鶴立雞群，詩(shī)中有畫�！�；如果沒(méi)有英雄的秋天，就會(huì)有毛澤東的“各種霜天免費(fèi)”。正是因?yàn)榍锾�，我們才留下了那么多�?yōu)秀的作品，那么多精神食糧。我覺(jué)得我們?cè)诰捉肋@些話的時(shí)候，不要忘記是秋天讓我們的情緒得到宣泄，是秋天讓我們感到興奮。
突然我大吃一驚！為什么我的作品里有那么多版本的秋天，哪一個(gè)才是真正的秋天？
其實(shí)秋天也是多樣豐富的。秋天有值得稱贊的一面，也有被唾棄的一面。原來(lái)秋天并不完美。
這讓我想起了我們自己。我們多久完美一次？
人生如秋，秋如命。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自然要用喜怒哀樂(lè)來(lái)看待自己。但我覺(jué)得這種不完美其實(shí)是美好的。無(wú)論是雨天還是晴天，都是美好的生活。無(wú)論是馬平川還是坎坷而危險(xiǎn)的一生，生活都應(yīng)該是這樣的。就像秋天一樣，正是因?yàn)樗亩鄻有�，秋天成為了人們永遠(yuǎn)不能談?wù)摰脑掝}。
高中優(yōu)秀作文 篇14
夜的帷幕漸漸拉下，黑色便鋪天蓋地?cái)n了過(guò)來(lái)。星辰鑲嵌在這黑色的幕布上顯得格外耀眼。這樣的夜色好美，本該安靜的享受這夜色，只可惜被一陣不和諧的聲音打破。那是從什么地方傳來(lái)的聲音？好像是用小提琴?gòu)椬嗟�，可為什么聲音這么刺耳雜亂無(wú)章，就猶如我現(xiàn)在的心情，煩躁不安。
處在高二這個(gè)風(fēng)口浪尖中，下一步即將是高三，面臨著高考曾以為高三離我很遙遠(yuǎn)卻沒(méi)想到現(xiàn)在又是如此的近。高考的倒計(jì)時(shí)在提醒著高三，同時(shí)也在警示著高二，警示我們離高考的日子不遠(yuǎn)了。高一懵懂無(wú)知的一年很快就過(guò)去了，在高二，眺望著高三，我在想我現(xiàn)在該怎么做？我的未來(lái)該走向何方？仰望星空夜色那么美，微涼的風(fēng)拂過(guò)臉面，刺激著我的感官，把我從心事中拉開(kāi)，我輕嘆了一聲，星空雖好，卻只能仰望但又不能時(shí)時(shí)仰望，還要注意腳下的路是不平的。
那提琴的聲音還在繼續(xù)只是比剛才有序了點(diǎn)，和緩了許多，不像剛才的那樣急切聒噪。我想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給自己一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己去拼一拼，不管結(jié)果怎樣，努力了付出了，就問(wèn)心無(wú)愧。當(dāng)時(shí)老師鼓勵(lì)讓我們好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)在高二學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。高二是為高三打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了才能建出高樓大廈。那時(shí)我聽(tīng)完老師的話后，熱血沸騰，發(fā)誓從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)。但是，最終我的熱情終究抵不過(guò)枯燥無(wú)味的生活。于是，又恢復(fù)了原狀，繼續(xù)漫無(wú)目的學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快，夜色越來(lái)越濃。我正準(zhǔn)備往回走，忽然聽(tīng)到悠揚(yáng)的聲音。
瞬間我就明白了，那是小提琴?gòu)椬嗟穆曇�，比剛開(kāi)始的動(dòng)聽(tīng)多了。我駐足聆聽(tīng)，這提琴聲時(shí)而低緩，如流水般緩緩流過(guò)人的心房；時(shí)而激昂，如太陽(yáng)初露云海激動(dòng)人心。多么美妙的琴聲啊！我想到昨日到高三樓前看到的情景，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榱宋磥?lái)，在今天努力的拼搏，斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)志氣，頑強(qiáng)奮斗的學(xué)習(xí)精神和響徹天空宣誓的'聲音，讓我明白了成功失敗乃人之常情。要想琴聲好聽(tīng)就必須堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不怕枯燥無(wú)味。相信自己一定能夠做到。學(xué)習(xí)猶如琴聲是一個(gè)升華的過(guò)程。
現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)是為了高三那一特殊時(shí)刻的飛躍，加油吧！琴聲伴著風(fēng)聲，悠揚(yáng)的旋轉(zhuǎn)在上空。夢(mèng)想伴著現(xiàn)實(shí)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。別怕付出，現(xiàn)在的付出是為了將來(lái)更好的回報(bào)。夜曲伴著我入夢(mèng)，我相信有一天，我也會(huì)奏出一曲優(yōu)美的樂(lè)章。
高中優(yōu)秀作文 篇15
四年級(jí)的時(shí)候，我和西摩是一對(duì)很要好的朋友，可是，我和他因?yàn)橐患戮刽[出了矛盾，雖然后來(lái)又和好了，但從這件事中，我明白了友誼的重要性！
記得那一次，西摩一大早就找到我，激動(dòng)地說(shuō)自己得到了一只金筆。一語(yǔ)未了，他就從書包里掏出一只亮閃閃的金筆，得意地在我眼前晃了晃，我連忙央求他：“你能不能借我?guī)滋�？用它寫字，我一定能寫得很棒！”西摩想了想，說(shuō)：“行，不過(guò)你得借給我你的電動(dòng)四驅(qū)車�！薄鞍。靠梢园�，不過(guò)今天我沒(méi)帶過(guò)來(lái)，明天給你吧！”“好！”西摩開(kāi)心地把金筆遞給了我，我們倆還像模像樣地簽下欠條，就歡快的走了……
第二天一大早，我穿好衣服，背上書包，沖出家門，早就把要帶電動(dòng)四驅(qū)車的事忘到了九霄云外。來(lái)到學(xué)校，我剛一進(jìn)教室，西摩就像劍一樣的飛奔過(guò)來(lái)，一邊跑，一邊喊：“哎！那個(gè)玩具帶過(guò)來(lái)沒(méi)有？”“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴的回答，腦子一片空白�！笆遣皇峭搜剑俊蔽髂次疫@樣，猜透了我的心思，有些失望�！皼](méi)事，不過(guò)明天一定要帶哦！”西摩反復(fù)重復(fù)著這句話，一直到放學(xué)，生怕我忘記。
我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看了一眼鐘，呀！要遲到了，我又一次飛棄到學(xué)校。西摩和我迎頭撞見(jiàn)，問(wèn)的還是一樣的老話，當(dāng)然得到的也是同樣的回答。我怕西摩生氣，連忙解釋：“不過(guò)你放心，明天我一定帶。”誰(shuí)知西摩發(fā)怒了，“哼！你每次都說(shuō)明天給，明天帶，明天給了嗎？你這個(gè)不講信用的.人，我不跟你做朋友了，你自己去找其它朋友吧！我要和你絕交！”說(shuō)完，西摩用手重重的拍了一下桌子，眼睛里爆發(fā)出微微的紅絲，然后扭頭揚(yáng)長(zhǎng)而去。我站在原地，不知如何是好；但只有一個(gè)念頭，明天一定要把玩具帶來(lái)，看西摩能不能原諒自己。我看到他生氣了，心里挺后悔的，對(duì)自己的行為非常愧疚。自己真心認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，如果沒(méi)了西摩，那將是一段多么孤獨(dú)的歲月啊！他的友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)特別重要。
回去后，我在自己的床上貼上了字條，起床后，我做的第一件事就是——帶上電動(dòng)四驅(qū)車。到了學(xué)校，只見(jiàn)西摩正在練習(xí)拍球，我走過(guò)去，從書包里掏出玩具，遞給他，并勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，然后問(wèn)：“我還能跟你做朋友嗎？”“嗯！”西摩點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得很開(kāi)心，我倆手拉著手，開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。
這件事告訴我：友誼最重要，誠(chéng)實(shí)更可靠。
高中優(yōu)秀作文 篇16
微笑，是一種神奇的面部表情。在幫助別人時(shí)，別人對(duì)我微笑，我心中收獲一縷溫暖；在別人幫助我時(shí)，我對(duì)別人微笑，心中飽含一分感謝。
“叮鈴鈴”，一段急促的鈴聲響起，我努力張開(kāi)眼睛看了一眼鬧鐘�！耙t到了！”一瞬間我睡意全無(wú)，趕忙下床洗漱好，打開(kāi)房門第一時(shí)間向電梯間跑去。一口氣跑到電梯前，電梯門已經(jīng)緩緩合上，心想：完了完了，我要遲到了，唉！可這時(shí)，劇情發(fā)生了180度的改變，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，身后傳來(lái)一聲：“小伙子，快進(jìn)來(lái)，上學(xué)要遲到了吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，電梯里原來(lái)就是鄰居家的老人。“謝謝！”我笑著感激，鄰家老人笑著回應(yīng)。我到了學(xué)校，陽(yáng)光愈發(fā)強(qiáng)烈。
中午，天氣正是最熱時(shí)候。我準(zhǔn)備和朋友一起去吃飯。可他的眉頭擠成了一個(gè)“川”字，他一手拿著鉛筆，一手拿著橡皮，不停地擦啊，畫啊。心想，他怎么了“作業(yè)沒(méi)有做？老師給他了難題？”噢！原來(lái)他正在做今天老師上課講的幾何題呢！“我都做出來(lái)了，他身為我們班的學(xué)霸怎么可能沒(méi)有做出來(lái)，有可能他在想第二種做法？”我心想。我走過(guò)去一看，他原來(lái)沒(méi)有做。時(shí)間走得飛快，他急的滿頭大汗。我也想到了一個(gè)絕妙的答案，我拿出一支筆，在他反復(fù)畫輔助線的卷子上輕輕一點(diǎn)。一聲“哦”傳入了我的耳朵，他的臉不再焦慮了；他也不再流汗；他頭上的烏云仿佛也飄走了，答案出來(lái)啦。他看著我，微笑著，我也微笑著。在微笑中，我們共進(jìn)了午餐。
雷聲伴著最后一道下課鈴聲一起打響，我撐著傘，快步走到公交站，等待公交車。不一會(huì)兒，公交車沖進(jìn)人群，停在了我面前，下雨天的公交車總是那么擁擠，前門已是人滿為患，車水馬龍，我只能擠進(jìn)稍微空閑些的后門。車緩緩啟動(dòng)了，我突然意識(shí)到了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：“在后門沒(méi)法刷交通卡。”我正猶豫著，突然我的后背被拍了一下。我艱難地回過(guò)頭，那位小姐手上拿著一疊交通卡，我接過(guò)來(lái)，又把我的'一張放到了這些卡的中間，用手指輕輕拍了一下前面叔叔的背，讓他傳過(guò)去刷一下公交卡。他微笑著接過(guò)，也把自己的一張夾在里面，向前傳去。就這樣，車廂內(nèi)多了一副亮麗的風(fēng)景線。刷完卡后，前面的叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把交通卡給了我，我微笑著，他也向我微笑。我將自己的卡放進(jìn)口袋，將剩下的交通卡遞給了身后的小姐，她收下卡，向我微笑著道謝，我也微笑著。
微笑只是一種一簡(jiǎn)單的表情，只需稍微動(dòng)動(dòng)嘴巴就可以做到。但它可以表達(dá)自己謝意，更可以讓人感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的欣悅。讓生活中充滿微笑，讓世界感到溫暖。
高中優(yōu)秀作文 篇17
當(dāng)我拿起筆的時(shí)候，夜，已經(jīng)很深了。暗含“隨”之意，悠悠琴聲，溶溶月光，能夠放棄該放棄的，是我們的福份。若拿不起，如何放得下？或許，你會(huì)感受到另一片陽(yáng)光。有人說(shuō)：“雨是天使的淚�！笨墒�，什么才值得天使落淚呢？設(shè)問(wèn)置疑，引人思考。誰(shuí)說(shuō)孤芳自賞是一種罪過(guò)？百花靜靜地盛開(kāi)，靜靜地調(diào)零，盡管留不住人們匆忙的腳步，引不來(lái)人們欣賞的目光，但活著就是一種幸福，在花開(kāi)的那一瞬綻放生命中最靚麗的美�！盎钪褪且环N幸福”表達(dá)出樂(lè)觀豁達(dá)的精神。 “曾經(jīng)”就仿佛一劑良藥。想到曾經(jīng)，我們那被競(jìng)爭(zhēng)寫滿疲倦的容顏便掠過(guò)一絲微笑，那是一絲曾經(jīng)的歡欣。從“曾經(jīng)”一詞切入，思維獨(dú)特。
時(shí)間已悄悄印證了一個(gè)事實(shí)：我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。當(dāng)一切都成為回憶時(shí)，生活就簡(jiǎn)單得只剩單薄了�；ㄟx擇了陽(yáng)光，因?yàn)樗_(kāi)放；鳥選擇了天空，因?yàn)樗w翔；斑馬選擇了草原，因?yàn)樗寂堋Ｋ鼈冞x擇過(guò)了，走過(guò)了，便無(wú)怨無(wú)悔。排比增勢(shì)。我們沒(méi)有權(quán)利去抱怨生活，但可以改變生活。因?yàn)槟阍?jīng)走過(guò)，你就無(wú)怨無(wú)悔。與末段相照應(yīng)。我望了望窗外，一個(gè)太陽(yáng)偷笑的日子。云蜷縮著鼓鼓的`身體，蕩漾在空中。已忘了是什么時(shí)候，能聽(tīng)見(jiàn)蟬的鳴叫。在偶爾熱鬧的小鎮(zhèn)里，孜孜不倦地傾訴，奔放在五月天里。“蜷縮”一詞使用不符合個(gè)語(yǔ)境。微風(fēng)徐徐，云兒靜靜地遙望著美麗的大地，沐浴著太陽(yáng)的溫暖，感受那千百年的滄海桑田。哲人說(shuō)：選擇一片天空，這片天空就是屬于你的，要不斷使他充實(shí)。
是啊！選擇出的答案不去修收，要相信自己，無(wú)怨無(wú)悔。曾經(jīng)告訴自己，哭與眼淚已經(jīng)與我絕緣了，我不再為任何人、任何事哭泣，我會(huì)笑著面對(duì)將來(lái)的一切。所以，在悲傷的時(shí)候，常常也是在笑的。但驀然問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)自己的誓言是那么地脆弱。眼淚不可抑制地從眼睛中流淌出來(lái)，想用手抹去，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在乎是否在哭泣�！翱夼c眼淚”可以云掉”哭與“二字。風(fēng)依舊地吹，煩悶的夏天過(guò)后，涼氣忽來(lái)。不知是季節(jié)的感傷，還是學(xué)習(xí)的困擾。讓這個(gè)時(shí)候的我特別郁悶，思緒瞬時(shí)在腦海中激起了漣漪。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事嗎？一位老人用自己僅有的錢換了一頭牛，在回家的路上換成了公雞，最后換成了一籃雞蛋。老伴沒(méi)有一絲責(zé)備之意，只是笑著說(shuō)：“我相信你的選擇，因?yàn)槟阕哌^(guò)，無(wú)怨無(wú)悔！”自己沒(méi)有權(quán)利去抱怨生活，但可以改變生活，因?yàn)槟阍?jīng)走過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔。
高中優(yōu)秀作文 篇18
雙贏所謂的“雙贏”不僅美化環(huán)境，而且從中受益。對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，它贏得了新鮮和愉快，而對(duì)施工人員來(lái)說(shuō)，他們?cè)谑┕み^(guò)程中，從購(gòu)買原材料到工人的工資，獲得了很多好處。這不是雙贏的局面，而是雙輸?shù)木置妗＝ㄖ呤チ怂牡赖缕焚|(zhì)，環(huán)境也失去了明亮的色彩。
雙贏的智慧無(wú)處不在。自然和人類社會(huì)都需要雙贏的智慧。每個(gè)人都應(yīng)該使用雙贏的智慧，但我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥褂盟鼇?lái)創(chuàng)造一個(gè)和諧和完美的自然和社會(huì)。
歌德和席勒的友誼是一個(gè)傳奇，可以追溯到歐洲文學(xué)史的一半。年長(zhǎng)而成熟的歌德給予席勒穩(wěn)定的關(guān)懷，而年輕而興奮的席勒則給予歌德新的創(chuàng)作熱情。就這樣，浮士德躍出水面，他的火焰在歷史的黑暗中照亮了今天。
如果沒(méi)有在魏瑪市的會(huì)面、了解和互補(bǔ)，歌德可能仍然局限于瑣碎的政府事務(wù)，而席勒可能在尷尬的生活面前迷失了方向。無(wú)法想象，沒(méi)有它們，19世紀(jì)的文化之星空會(huì)暗淡到什么程度。更重要的是，我無(wú)法想象如果歷史被引入歧途會(huì)是什么樣子——畢竟，當(dāng)天才遇到天才時(shí)，并不缺乏競(jìng)爭(zhēng)。
在適者生存的.自然選擇下，生物們正在為這種生存尋找出路。他們中的一些人擁有更強(qiáng)大的生存能力，因?yàn)樗麄兿袢祟愐粯訐碛须p贏的智慧。所有的植物都需要吸收氮來(lái)維持生命，而大多數(shù)植物都缺乏大量獲取氮的能力。豆科植物也不例外，但是根瘤菌的出現(xiàn)給它們的生活注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細(xì)胞中。一方面，它們?yōu)槎箍浦参锾峁┐罅康牡�，另一方面，它們獲得營(yíng)養(yǎng)。這種補(bǔ)人之短、揚(yáng)長(zhǎng)避短、互惠互利的智慧，使兩種生物都能頑強(qiáng)生存，實(shí)現(xiàn)雙贏。雙贏的智慧使這對(duì)搭檔在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
雙贏的智慧來(lái)自寬廣的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。有些人認(rèn)為在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中“同輩是敵人”。然而，《伊利》的牛根生認(rèn)為同輩是一家人。“只要有公平公正的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至雙贏，不一定是生死攸關(guān)�！泵鎸�(duì)蒙牛的競(jìng)爭(zhēng)，“伊利”將發(fā)展主題定位為“雙贏、雙贏”。蒙牛創(chuàng)業(yè)之初的口號(hào)是：“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，成為內(nèi)蒙古乳業(yè)的第二品牌。”經(jīng)過(guò)企業(yè)的快速發(fā)展，蒙牛推出了一個(gè)大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌，中國(guó)呼和浩特如都�！薄盀閮�(nèi)蒙古加油！李倩曹苑齊藤伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)和蒙牛乳業(yè)……”蒙牛和伊利在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展，不僅支撐了內(nèi)蒙古乳業(yè)的脊梁，也為中國(guó)整個(gè)乳業(yè)注入了活力。
高中優(yōu)秀作文 篇19
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就抱著我，教我背古詩(shī)，什么“慈母手中線，游子身上衣”，什么“小荷才露尖尖角”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我對(duì)書似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
長(zhǎng)大了，我知道書是我人生中不可缺少的一部分，書是我終生的伴侶。只要手里有一本書，我就會(huì)看得如醉如癡，廢寢忘食。書為我?guī)?lái)了知識(shí)、快樂(lè)，也為我?guī)ё吡藷⿶�、無(wú)知。每一次讀書，我就好像長(zhǎng)出了一雙翅膀，在知識(shí)的海洋中翱翔。
記得這學(xué)期，媽媽帶我到求知書店買書，她為我挑了一本《獲獎(jiǎng)作文》，我不要，而選中了一本書——《蘿鈴的魔力》，媽媽怎么也不肯買。為了買這本書我苦苦苦求，還和媽媽軟磨硬泡。最后，媽媽耗不過(guò)我，只好給我買了。得到書，我像一匹惡狼貪婪地讀著一頁(yè)又一頁(yè)……一次，我的作業(yè)沒(méi)完成，嘮叨的媽媽不會(huì)放過(guò)我的，她一定要求我必須先完成作業(yè)再看書，于是我偷偷地把書放在衣服里面，假裝用手抱著肚子溜進(jìn)廁所，掏出書津津有味地看起來(lái)……媽媽知道后，狠狠地批了我，可我一點(diǎn)兒不生氣，嘴里說(shuō)“知道了以后不這樣看書了”，可我心里偷著樂(lè)。
《蘿鈴的魔力》看完了，我對(duì)里面的人物流連往返。自從聽(tīng)說(shuō)《蘿鈴的魔力》第二部·第三部也出版后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想得到它們，有時(shí)候晚上總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)它，做夢(mèng)都想得到它，在新世界生活的蘿鈴遭遇了一件又一件神秘詭異事件：吸血鬼的襲擊、神秘的禁房、種族之間的斗爭(zhēng)、巫術(shù)族的預(yù)言……所有的事件似乎都與蘿鈴的魔力息息相關(guān)，她開(kāi)始尋找真相。她找到真相了嗎？她以后的`命運(yùn)又如何呢？我是多么想知道�。�
怎樣能得到《蘿鈴的魔力》第二部，第三部呢？我冥思苦想，最終我跟媽媽約定考個(gè)好成績(jī)，就同意獎(jiǎng)勵(lì)我書。為了得到書，我認(rèn)真寫作業(yè)、每教完一單元就抓緊復(fù)習(xí)，終于如愿以償，第三單元數(shù)學(xué)我取得了滿分。于是媽媽為我買了夢(mèng)寐以求的《蘿鈴的魔力》第二部，第三部。
跟著春秋的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看書，越來(lái)越離不開(kāi)書，讀了《魯賓遜漂流記》，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；讀了《老人與海》，我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡……它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
書——我最親密的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇20
“閃光的東西，并不都是金子”，易行的道路，并非都能通向終點(diǎn)。當(dāng)一群人負(fù)重而行，有人投機(jī)取巧，日削其木，只得一時(shí)之快；有人負(fù)重而行，咬牙堅(jiān)持，終為長(zhǎng)久之策。事實(shí)告訴我們：生命不能承受之輕。
米蘭·昆德拉說(shuō)：一切重壓與負(fù)擔(dān)，人都可以承受，它會(huì)使人坦蕩而充實(shí)地活著。你貪圖的輕，或許會(huì)橫成一道溝壑，阻止你前進(jìn)的腳步；而你承受的.重，或許會(huì)化成一座橋梁，收獲到追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。是的，“投機(jī)”未必可以取巧，“捷徑”未必能夠行遠(yuǎn)。唯有承得起生命之重，方能建得成通往未來(lái)之路。
負(fù)壓前行的生命，有所限制，才能釋放潛能；有所困擾，才能有所突破；有所缺乏，才能有所收獲�；仨鴼v史煙云，是什么讓“貌寢口納”的左思揮筆而成《三都賦》？當(dāng)然是他能夠承受生命之重。左太沖構(gòu)思十年，于門庭藩溷中“皆著紙筆”，“偶得一句，即便疏之”，數(shù)十年的負(fù)重蓄勢(shì)，一朝賦成，洛陽(yáng)紙貴，時(shí)人看輕的左太沖，最終贏得世人敬重；反觀陸機(jī)，縱使才華卓越，聲名遠(yuǎn)播，因少了左思的“韌”與“忍”，因不能承受生命之重，終不得不綴筆而嘆服。是啊，人生之承受，欲速則不達(dá)，欲輕則難立。
猶記得陸游那句“功名多向窮中立，禍患多從巧處生”的良言忠告。而如今，究竟是怎樣的風(fēng)暴襲擊了我們？放眼望去，古訓(xùn)染塵，人心浮躁，堅(jiān)持不再。林林總總的“捷徑”之談，“技巧”之論，“秒殺”之法，“速成”之訣，侵蝕著這個(gè)社會(huì)。于是，人們開(kāi)始減輕身上的重木；于是，人們變成了一個(gè)個(gè)稻草人、空心人，最終，人們止步于人生無(wú)法繞過(guò)的溝壑前，垂頭喪氣，怨天尤人……朋友，當(dāng)你在人生的旅途中躊躇徘徊時(shí)，當(dāng)你在夢(mèng)想的鴻溝前長(zhǎng)吁短嘆時(shí)，不妨想一想科比，凌晨四點(diǎn)，燈光寥落，以堅(jiān)持換來(lái)舉世矚目；不妨看一看袁隆平，專注田疇，耕耘拓荒，以踏實(shí)換來(lái)稻菽千重；不妨學(xué)一學(xué)屠呦呦，一心科研、負(fù)重求真，以務(wù)實(shí)換來(lái)青蒿淬成。王開(kāi)嶺有言：“我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)詞無(wú)曲，我們走了很遠(yuǎn)的路，卻忘了為何出發(fā)�！笔堑�，一味貪圖“捷徑”，常懷投機(jī)取巧之心，將會(huì)遺失本心，難擔(dān)重任，最終一事無(wú)成。唯有腳踏實(shí)地，才能問(wèn)心無(wú)愧，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
承受生命應(yīng)有之重，不求“捷徑”，不慕速成；懷坦蕩之心，棄取巧之念，那么，你定會(huì)一路靜默，一路微笑，一路芬芳載途。
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