八年級(jí)作文6篇【必備】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　喜歡品茶，更喜歡聞那淡淡的茶香味道，在茶中品著苦澀、品味著回憶、品味著這個(gè)人生！

　　一陣淡淡的茶香幽幽飄過來，我隨著茶香來到了家里的茶桌，看著茶桌里泡著淡淡的茶香，不金去拿起杯子細(xì)細(xì)味了一口，品味著苦苦澀澀的`，不久到喉嚨又變甜甜的我品這這味道又苦又甜的茶，似乎明白了什么，明白了做事都要先苦后甜，這樣的人生就像茶一樣時(shí)而苦時(shí)而甜，當(dāng)遇到困難、不好的事情我們往往都會(huì)苦叫，遇到開心事情我們心里也甜甜的，人生事情千變?nèi)f化，往往計(jì)劃趕不上變化，人生如茶，茶如人生！

　　最后一大口，喝到苦苦，讓我想起曾經(jīng)那些歲月、那些過去的傷心事情，那些心酸事，想到曾經(jīng)那一段過去的傷，那些難已抹的去痕跡。當(dāng)茶到喉嚨的時(shí)候，豁然開朗，人生總要樂觀面對(duì)、過去的就過去，想開一點(diǎn)，人生難免有挫折、如果自暴自棄走下去，這樣的路走得很難走的不遠(yuǎn)、走的很幸苦，學(xué)會(huì)珍惜，不要等到失去才懂得珍惜，時(shí)間流逝，歲月不繞人，想開點(diǎn)不要徘徊在傷心痛苦之中……

　　學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有些事情不能逃避，要勇敢去面對(duì)，去承認(rèn)、去解決，淡淡的茶香讓我懂得了，做事情要先苦后甜、學(xué)會(huì)樂觀看待這茶的人生，懂得去面對(duì)各自苦難、各自挫折、各自不好的事情。學(xué)會(huì)面對(duì)……

八年級(jí)作文 篇2

　　一

　　落紅，對(duì)秋匆匆一瞥，就輕睡進(jìn)松軟的泥土，只留下一道無痕的芳香。

　　二

　　秋，也許是落寞的，總與萬物在悵然告別。它和春天終年不遇，無論是初秋，還是晚秋，都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長(zhǎng)的季節(jié)。

　　是這個(gè)季節(jié)太漫長(zhǎng)抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長(zhǎng)的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的刺骨，初春的生命勃發(fā)，只能悄然而逝。

　　眾里尋它千百度，驀然回首，那人消失在落葉飄飛處。

　　三

　　迷離地望望幽藍(lán)的天空。羽痕絲縷地掛在天上。

　　候鳥。

　　一群向南遷徙的候鳥。

　　一群天使般向夢(mèng)幻般溫暖的南方遷徙的候鳥。

　　同樣，匆匆地對(duì)秋拋下回眸過的影子，撲打著柔軟地雙翼，繼續(xù)南飛。秋，太溫柔了，從不在乎這些傖促的回眸，只是將它們輕拾起，放入記憶。

　　不如，讓我成為一只鳥，靜靜地，陪著秋呼吸，陪它老去。

　　四

　　梧桐下著雨，一場(chǎng)落寂的梧桐雨。

　　在英國(guó)的公園里，一到秋天，地上定會(huì)鋪滿厚厚的`落葉。風(fēng)，靜靜地吹來，葉，靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫，卻如此優(yōu)雅古典，但亦是悵然地回眸著。也許，在秋的回憶冊(cè)的扉頁(yè)上，就是這樣一幅古典，壯闊的畫面。

　　月光，透過秋的氣息，照著天涯。

　　光，似乎也若即若離，秋，似乎在隱隱作痛。

　　五

　　總有一樣?xùn)|西在眷顧著秋――菊，一株株炫爛的菊。

　　初秋，一陣風(fēng)雨花謝滿地，黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋，一切都遺落在秋冗雜的記憶里，忘懷不了，也不能忘懷的，只有清雅的菊。

　　上帝對(duì)秋是吝嗇的，潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵，就這樣陪著秋。

　　風(fēng)到這里安靜，雨到這里無聲，它們都在笑秋多情。

　　六

　　寫著秋，想著那些匆忙間遺留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，會(huì)傷透了心。

　　金色的秋，金得純粹，淡泊如水。

　　是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎？不，它是不需要施舍的，它是在離別中完美的。不暖不涼，不悲不喜。輕輕地，它來了；輕輕地，它走了，正如它輕輕地來，只不過走時(shí)帶著一曲夢(mèng)幻般迷朦的驪歌。

　　七

　　寫到七了，七是個(gè)具有魔力的數(shù)字。這時(shí)，陽光正穿過樹梢，朦朧地睡在我的本子上。懶懶的，像是中了幸福魔咒。

　　抬頭。望秋。

　　留下一個(gè)深深的回眸。

八年級(jí)作文 篇3

　　夜已深，人已靜，空曠校園中獨(dú)803班燈火通明，只見幾個(gè)匆忙晃動(dòng)的身影。即吾與辦報(bào)好友也。已19：30左右了，不知母親是否在等我回家吃飯，想到這兒，便心起漣漪。對(duì)，那黑板報(bào)要速戰(zhàn)速?zèng)Q。經(jīng)老班詳細(xì)指點(diǎn)，半小時(shí)后黑板報(bào)終于完美收工。

　　我慢跑到車站，寥寥幾人而已，上車后，我隨意找了個(gè)位子坐下來。打開手機(jī)，映著泛黃光的路燈，屏幕顯得格外明亮。我希望看到手機(jī)上的那一通通未接電話，當(dāng)我懷著幾分期望殷切地查看時(shí)，結(jié)果卻令我大失所望——沒有一個(gè)未接電話，沒有一封短信。我想:“媽媽現(xiàn)在肯定都吃完飯?jiān)诳措娨暳�，怎么可能�?huì)等我呢？更何況還要照顧弟弟妹妹，我真是自作多情！”雖心里那么想，但難免會(huì)對(duì)弟弟與妹妹起嫉妒之心——如果我是家中最小的，媽媽也許就會(huì)......

　　在車上，我憂心忡忡，緊鎖著眉頭向窗外發(fā)呆。一路上，看到了多少對(duì)母女，她們笑得多么開心，真好！但我的媽媽......

　　不知不覺，耳際響起“老鳳祥云樓提示您，終點(diǎn)站到了，請(qǐng)下車的乘客向后門靠攏。”這時(shí)才意識(shí)到我該下車了，往四周掃了一遍，才發(fā)覺車上空空如也，唯我一位乘客。我嘆了口氣，搖了搖頭，感覺現(xiàn)在的自己很孤獨(dú)、寂寞，沒有人關(guān)心我......

　　當(dāng)我失落地走向車門的那一瞬間，我猛然看到車站那兒站著一位婦女。在燈光的映襯下，那婦女的身影是如此的矮小，背也有些駝了，兩只手插在荷包里，腳還在不停地跺著地——那背影是如此熟悉！哦，那是媽媽，我真的不敢相信自己的眼睛。

　　車門剛打開，我便沖了出去，她好似被驚動(dòng)，就轉(zhuǎn)過頭，看到了我。我喊了聲：“媽！”映著燈光，我看到媽媽那原本繃著的臉一下子笑了起來，但立馬又陰沉下來，走近我，拍著我的肩，嚴(yán)肅地說：“干啥去啦？你咋現(xiàn)在才回來？給我老實(shí)交代！”“哎喲喂，媽，你就那么不放心女兒呀！我在學(xué)校辦黑板報(bào)哪！”我咧著嘴笑嘻嘻地說。

　　媽媽依然板著臉，說了句“趕快回家吧！”便轉(zhuǎn)身回家。就在那轉(zhuǎn)身的一瞬間，母親的眼里閃出了一絲喜悅。她那凍得有些發(fā)紫的臉也不小心出賣了她的秘密——估計(jì)已等了十幾分鐘了吧！原來媽媽是愛我的。

　　我跟著媽媽身后屁顛屁顛地到了家，家里的燈都亮著。餐桌上還有給我留下來的飯菜，媽媽輕輕地將飯菜端走給我熱了熱，我走進(jìn)臥室一看，弟弟妹妹都睡著了。心中不是先前的`嫉妒，而是會(huì)心的一笑，便踮起腳走出去吃飯了。雖然是剩菜剩飯，但我吃著依然很幸福，因?yàn)轱埐死镉袐寢尩膼邸?/p>

　　從此，我不怕孤身一人，因?yàn)樵谀菬艋痍@珊處，總會(huì)有一個(gè)矮小的身影，在向遠(yuǎn)方深情地凝望，那便是我的母親啊！

　　在那燈火闌珊處，又出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影......那便是愛的背影啊！

八年級(jí)作文 篇4

　　那是一場(chǎng)邂逅。

　　早晨，是“另一個(gè)我”的時(shí)刻，也許我能與靜謐交融，也許是品味：一首截然不同的旋律、一種截然不同的景、一種截然不同的態(tài)度，但，這些享受屢屢受到束縛，而轉(zhuǎn)為一種單調(diào)的型態(tài)：吃完早餐、整理儀容、出門上學(xué)。然而，已有旋律的譜，但找不到能彈奏的樂器；已有觀景的情，但時(shí)間不配合；已融合態(tài)度的心，卻是以別種形態(tài)存在于封閉的墻。那算是唾棄嗎？不，我只能與他并存，他是我，我是他。

　　通常都是父親送我們到校，偶爾有急事，才會(huì)讓母親代勞。我喜歡在后面觀察，有時(shí)是父親的皺紋、頭發(fā)，或者是心。到學(xué)校時(shí)，我總是往后看，看一眼兩眼也好，父親漸行漸遠(yuǎn)的`身影，直到靜謐殘留。

　　一個(gè)星期三放學(xué)后，父親載我去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樾瞧谌龑?duì)我來說是忙碌的一天，所以他必須競(jìng)賽，與時(shí)間。轉(zhuǎn)眼，前方的信號(hào)燈就要變換，而這個(gè)時(shí)候，父親毫無疑問地闖紅燈，那種堅(jiān)決的態(tài)度，讓我的情緒稍微波動(dòng)。在我即將進(jìn)教室前，我看到兩個(gè)穿著制服的人圍在父親身旁，我知道，他的堅(jiān)持，以及我心中瞬閃的澀然，還有，遲到十分鐘以及一張不必要的罰單。

　　不是我不為，而是我無能，只能看著父母的身影漸漸縮小，一個(gè)立體狀、一個(gè)平面狀、一條線、一點(diǎn)到景象迅速放大：一幕變了味的景。

八年級(jí)作文 篇5

　　風(fēng)輕云淡的午后，我笑的眉眼輕柔。

　　到學(xué)校，仍然只有幾個(gè)人。坐到座位上，打開窗，風(fēng)便吹了來。樹葉嘩嘩的響。黑板上還有未擦去的字跡，攤開的書本上還有未記完的筆記。

　　發(fā)呆時(shí)，好友小衣便跑到了桌前，笑嘻嘻的說：“蕾羽，你知道么？人家今天又看到柯南新出的動(dòng)畫片了！人家好喜歡啊！我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)動(dòng)漫作家的！”我朝她眨眨眼睛說：“那就努力�。∥铱春媚惆。　薄翱墒前謰寣�(duì)我的這個(gè)夢(mèng)想?yún)s一點(diǎn)也不贊成！”小衣撇撇嘴說。“夢(mèng)想是我們自己的，為什么要被別人所左右呢？”我說。小衣嘆了口氣，說：“算了。我回去復(fù)習(xí)了，下節(jié)課考試�！�

　　又要考試，不過我就是閉著眼睛答題，都能拿高分。小衣就不一樣了。晚自習(xí)試卷便發(fā)了下來，老師真是神速。我向小衣那邊看去，便看到了她哭紅的雙眼。剛好及格。

　　下課后，我正想去安慰她，班主任叫我去辦公室。我去了辦公室，班主任便語重心長(zhǎng)的說：“小衣學(xué)習(xí)不好，你多幫幫她，你們是好朋友。我聽說她現(xiàn)在特別迷動(dòng)漫，那東西有什么好？學(xué)習(xí)最重要！”我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫她可以，我卻沒有勇氣去扼殺她的夢(mèng)想。

　　放學(xué)了�；椟S而傾斜的燈光下，小衣和我坐在路邊。“蕾羽，有夢(mèng)想有錯(cuò)么？”“沒有錯(cuò)啊。雖然夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但這是我們成長(zhǎng)的.過程啊！”“那為什么大人總是不理解我們呢！”“這個(gè)么，我來給你說，政治上呢，叫做代溝。但是你也可以理解成大人們嫉妒我們的年輕��！有夢(mèng)想的人總是比別人幸福的！”我笑了笑，兩個(gè)酒窩竭力掩飾住自己的憂傷。氣氛仍未緩和過來。小衣長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛落下，一排密密麻麻的影子。真讓人心疼。小衣手中的試卷，早已揉成了紙團(tuán)，我拿過來，將試卷撕成碎片，如雪花飄落下來。小衣笑了，又哭了。

　　夢(mèng)想過后，我們一起長(zhǎng)大。只有夢(mèng)想過后，我們才會(huì)一起長(zhǎng)大。小衣，我希望以后的你能夠幸福。

八年級(jí)作文 篇6

　　你，教會(huì)了我要珍惜一分一秒，你，教會(huì)了我把握一分一秒。有你，我的年華從不寂寞。

　　——題記

　　如果遠(yuǎn)航是命運(yùn)，你就是那高高掛的那白帆；如果黑夜是命運(yùn)，你就是那希望的光芒。有你，我的年華不寂寞。

　　偶爾間翻到一個(gè)小盒子，盒子里面放著手表，那是一款老式手表，注視著上了鐵銹的分針，時(shí)針，我不禁滴落下來了眼淚，記憶倒回了5年前。天氣陰沉沉的將要下雨的樣子，那一年，爺爺病的好重，爺爺躺在病床上，靠吸氧維持生命。也許，他知道自己在這個(gè)世界上的時(shí)間不多了。我和家人去看望爺爺，我坐在爺爺?shù)纳磉吔o他擦手掌，這時(shí)爺爺從枕頭下拿了一個(gè)棕色的小盒子，他對(duì)我說：“爺爺一生呀，沒有太值錢的東西，對(duì)于我來說最奢侈的東西就是這塊手表了，爺爺也不希望我走了之后，沒有多珍貴的東西留下來，你不要嫌他太陳舊了，他也是爺爺生命中的一部分，送給你，爺爺希望你在以后的成長(zhǎng)道路上要把握好每一分一秒。當(dāng)你看到這塊表時(shí)，你就能仿佛聽見我對(duì)你的所有期望，孩子呀，原諒爺爺，爺爺不能陪著你長(zhǎng)大，也看不見長(zhǎng)大后你是什么摸樣。”

　　“不，爺爺，你一定會(huì)看見的。”我早已泣不成聲。

　　爺爺打斷了我的話：“爺爺最后的'希望就是你留著這塊表和這個(gè)小木盒，也希望大家平平安安，幸幸福福�！闭f完，爺爺就閉上了眼睛，再也不會(huì)睜開了，這時(shí)，剛才陰霾的天空以下起了無聲的雨，我知道，那雨水是我心滴落的血。

　　從那以后，那手表一直陪伴我，我舍不得扔掉它，因?yàn)樗�是爺爺�(shù)南Ｍ�，它是爺爺派來的天使。即使那表已�?jīng)停止，但是它仿佛是一雙眼睛在時(shí)刻監(jiān)督著我，它以成為我生命中的一部分。

　　因?yàn)橛心悖�我的年華才更充實(shí)。

　　因?yàn)橛心�，我�?huì)把握時(shí)間的每一分每一秒。

　　因?yàn)橛心�，我的年華不寂寞。

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