【精品】高中優(yōu)秀作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
愛(ài)如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無(wú)縹緲，卻又恩重千金。獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒(méi)有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛(ài)。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛(ài)嗎？什么才是真正的愛(ài)？愛(ài)是給予。
愛(ài)，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛(ài)。他們努力工作，為的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問(wèn)暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來(lái)。愛(ài)是放手。真正的愛(ài)是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛(ài)和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開(kāi)拓屬于自己的天地。放手，的'確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬(wàn)般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴(lài)他人，這一切便是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹(shù)也沒(méi)有精心呵護(hù)，但他們卻見(jiàn)證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎溃攀植攀钦嬲膼?ài)。愛(ài)是延續(xù)。就像太陽(yáng)會(huì)透過(guò)月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒(méi)有什么是一去不留蹤跡的，愛(ài)更是如此。
愛(ài)，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個(gè)微笑，是久經(jīng)別離的一聲問(wèn)候，是參與公益活動(dòng)的一腔熱情，是對(duì)于自己孩子的放手??蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛(ài)意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿(mǎn)希望。古龍?jiān)f(shuō)，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛(ài)，就有愛(ài)的傳承與延續(xù)。愛(ài)是人生存的氧氣，每個(gè)人都渴望被愛(ài)包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動(dòng)。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛(ài)代代相傳，靜水流深，亙古不變。
高中優(yōu)秀作文 篇2
溫暖是假象嗎？不，只因?yàn)樗辉冞^(guò)象嗎？那么，他一定是一只綠色的小鳥(niǎo)。我在春天看到了他。
在天那么大的白云上，在月亮那么大的太陽(yáng)上，在海那么大的小溪上，自由自在 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮飛呀飛，飛到了，白云那么大的天上，太陽(yáng)那么大的月上，在小溪那么大的'海上，
自由自在 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮鳥(niǎo)，
那么小鳥(niǎo)為什么不歌唱？那么小鳥(niǎo)為什么不跳舞？那么小鳥(niǎo)為什么是綠色的？難道，他不熱愛(ài)自己的國(guó)家嗎？難道，他不喜歡自己的生活嗎？難道，他不愛(ài)自己的樣子嗎？
那么，答案在哪里？
我在秋夫又看到了他。他翅膀被人割去，他頭顱被人當(dāng)作糧食、美酒。他其余被人用火燒，燒成了大火。他在大火中，開(kāi)心的歌唱。他在灰煙中，快樂(lè)的舞蹈。他在紅月中，變成了金黃色。
這是他熱愛(ài)國(guó)家的贊歌，這是他喜歡生活舞蹈，這是他愛(ài)自己的體現(xiàn)，
他是誰(shuí)？他就是我，一只對(duì)大地愛(ài)的深沉的青鳥(niǎo)，
在一望無(wú)際大地上，只在春天生長(zhǎng)，只在秋天死亡，在無(wú)數(shù)青穗中，等待站立的種子。
高中優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)你看到文物古跡上被人或?qū)懟蚩獭暗酱艘挥巍睍r(shí)你有何想法？近日來(lái)，埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，刻劃著漢字“丁××到此一游”。發(fā)布者稱(chēng)自己有“無(wú)地自容”的心情，著也成為很多網(wǎng)友的一致感受。
“沒(méi)到過(guò)盧克索，就不算到過(guò)埃及�！鄙駨R與漢字，兩大文明竟以如此方式相遇，實(shí)在讓人尷尬。不管是真心喜愛(ài)、跟風(fēng)模仿還是年幼無(wú)知、出于炫耀，這種行為不僅污損了人類(lèi)文明的瑰寶，也為中國(guó)游客添了一筆不良記錄。
相對(duì)大多數(shù)中國(guó)游客的有禮有序，少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放在公共外交的聚光燈下。所謂一粒老鼠屎攪亂一鍋湯。因著少數(shù)人的不良言行，不遵守公共秩序、踩踏黃線(xiàn)、不講衛(wèi)生、在飛機(jī)上爭(zhēng)奪行李架空位……這些都成為了外國(guó)人對(duì)我們國(guó)人素質(zhì)的`認(rèn)知。
據(jù)報(bào)道，中國(guó)游客甚至在國(guó)外一家市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，名列“最差游客榜”第二名。當(dāng)中國(guó)出境旅游人數(shù)從20xx年的1000萬(wàn)人次快速增長(zhǎng)至20xx年的8300萬(wàn)人次，“每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本”，這句提醒更有特殊含義。
言歸正傳，“到此一游”的風(fēng)波，理應(yīng)成為反思文明素養(yǎng)的契機(jī)。面對(duì)刻字，現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)游客莫不感覺(jué)羞愧，甚至連導(dǎo)游也趕緊走開(kāi)。微博熱議、媒體討論中，慚愧、恥辱的情緒，譴責(zé)、反省的主調(diào)，也讓人看到整個(gè)社會(huì)對(duì)文明素質(zhì)的強(qiáng)烈吁求、一個(gè)國(guó)家文明意識(shí)的自我審思。當(dāng)事孩子的父母也主動(dòng)聯(lián)系媒體，流下懺悔淚水，坦言“孩子犯錯(cuò)誤，主要責(zé)任在大人，是我們監(jiān)護(hù)不到位，平時(shí)教育做得不好”，公開(kāi)道歉。未成年人犯錯(cuò)在所難免，應(yīng)予以必要寬容并助其改正，但整個(gè)社會(huì)則應(yīng)以此為鏡、自我檢視。
的確，“到此一游”遠(yuǎn)涉重洋，也是國(guó)內(nèi)不文明言行的不自覺(jué)“輸出”。從被刻字弄得遍體鱗傷的長(zhǎng)城，到赫然出現(xiàn)在故宮大水缸上的涂劃，都是孩子耳濡目染的“活教材”。習(xí)慣了亂闖紅燈，出了國(guó)可能也會(huì)“紅綠色盲”；習(xí)慣了大聲喧嘩，在國(guó)外也難以主動(dòng)調(diào)低音量。從這個(gè)角度說(shuō)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成不分海內(nèi)外，文明素養(yǎng)的提升，更需要每個(gè)人的日常踐行。
有人說(shuō)，最好的“到此一游”，是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素養(yǎng)，也需在心上刻下這讓人蒙羞的“到此一游”。在擁堵的公路上隨意并道時(shí)，在地鐵的長(zhǎng)隊(duì)里加塞插隊(duì)時(shí)，在逃票成功洋洋得意時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)空間掐架罵娘時(shí)，這幾個(gè)字就該閃動(dòng)警示之光，提醒你觸碰到了文明的紅線(xiàn)。謹(jǐn)記“到此一游”激發(fā)的文明恥感，以此自戒自省，以此校言校行，整個(gè)社會(huì)的文明程度才能邁進(jìn)一步。
今日中國(guó)，吃飯穿衣已經(jīng)不是問(wèn)題，甚至海外奢侈品商店促銷(xiāo)都會(huì)掛上漢語(yǔ)海報(bào)。然而，很多人也感覺(jué)，“兩手滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”。的確，現(xiàn)代化的過(guò)程中，怎能少了人的行為舉止、思想意識(shí)的現(xiàn)代化？國(guó)務(wù)院會(huì)議倡導(dǎo)“健康文明旅游方式”，政府機(jī)構(gòu)出臺(tái)“文明行為指南”，這些都讓人看到，在社會(huì)管理者那里，文明素養(yǎng)、人的素質(zhì)，已越來(lái)越成為“發(fā)展的必修課”。
同樣是神廟，雅典阿波羅神廟的一塊石板上，刻著這樣的銘文：認(rèn)識(shí)你自己。反思埃及神廟刻字事件，以此為契機(jī)省察自我文明素養(yǎng)，才能在國(guó)際交往中贏得尊敬，更讓我們?cè)谖拿鲝?fù)興之路上“遞進(jìn)一層”。
高中優(yōu)秀作文 篇4
上帝啊，您為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)呢？
哦，那是因?yàn)槲耶?dāng)年一人太孤單了，于是就以我自己為原型創(chuàng)造了人類(lèi)。
那您覺(jué)得您創(chuàng)造的人類(lèi)怎么樣呢？
怎么說(shuō)呢……挺矛盾的吧。
他們小時(shí)候渴望成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后又想要回到童年。
他們用青春來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，老了卻又用金錢(qián)來(lái)?yè)Q回青春。
他們希望受到別人的贊揚(yáng)，卻又吝嗇自己的稱(chēng)贊。
他們沒(méi)有饅頭的時(shí)候，渴望饅頭；好不容易得到饅頭了，卻又開(kāi)始渴望美酒。
他們想要獲得美酒，卻又不愿倒掉杯中的咖啡。
他們明明生活在大自然中，卻又不斷破壞自然。
他們餓的時(shí)候，有人給他們面包，他們便狼吞虎咽；吃完后便拍拍屁股走人，嘴里還說(shuō)著太硬之類(lèi)的……
他們不愿工作太辛苦，減輕工作量后又嫌工資太少……
那您覺(jué)得創(chuàng)造人類(lèi)的時(shí)候最后悔的`地方是什么？
哦，那要數(shù)賦予了他們太多的智慧，以至他們的學(xué)習(xí)速度飛快，迅速產(chǎn)生了各種心機(jī)、欲望，已經(jīng)超出了我能控制的范圍了，只能看著他們一步一步走下去，結(jié)果怎樣，是連我也無(wú)法預(yù)知的……
那如果重新來(lái)過(guò)，您還會(huì)選擇創(chuàng)造人類(lèi)么？
額……我想還是會(huì)的。雖然我創(chuàng)造出來(lái)的人類(lèi)存在很多的缺點(diǎn)，但在他們內(nèi)心深處，有著令人難以想象的潛力，一旦爆發(fā)，足以顛覆整個(gè)世界。到時(shí)候，人類(lèi)會(huì)以嶄新的姿態(tài)存在于宇宙當(dāng)中。正是這一點(diǎn)，給了我一些期待。我想，那只是時(shí)間問(wèn)題罷了。
謝謝您的耐心解答，最后有什么話(huà)想要和人類(lèi)說(shuō)么？
嗯……
機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就不再有了，要自己把握。
認(rèn)真做好每一件事，做了就不要后悔。
沒(méi)有什么人能夠真正幫助你，包括我，一切還要靠你自己。
不要傷害你的家人，不要過(guò)真正愛(ài)你的人，好好對(duì)待他們，感謝他們。
永遠(yuǎn)不要被利益沖昏頭腦，要保持冷靜。
最后，別忘了，我一直都在。
高中優(yōu)秀作文 篇5
黑玫瑰努力吸收玫瑰園中的養(yǎng)料，讓自己枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)，終究遇到了賞識(shí)她的伯樂(lè)----植物學(xué)家。個(gè)體生命的成長(zhǎng)正如這黑玫瑰，在不出眾的時(shí)候努力充實(shí)自己，讓自己做大做強(qiáng)，終有一天會(huì)遇到賞識(shí)自己的伯樂(lè)，并煥發(fā)光彩。
西方一位哲人說(shuō)：人生來(lái)就像一張白紙。那么如何讓自己的人生畫(huà)卷完美并得到伯樂(lè)的賞識(shí)呢？答案只能是通過(guò)后天的不斷努力，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己更優(yōu)秀，才能脫穎而出。
愛(ài)迪生從小就被老師認(rèn)定為低能兒，因?yàn)樗?jīng)常在上課時(shí)問(wèn)老師一些另類(lèi)的問(wèn)題然而母親發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題都是有意義的，他只是更愿意思考，在母親這個(gè)伯樂(lè)的幫助下，他努力地吸吮著知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，最終成為一位偉大的發(fā)明家。
宋濂家境貧寒，在同舍生皆被錦繡的環(huán)境里，被人輕視，他抄錄書(shū)籍，手不釋卷，在深冬冒雪跟隨先生學(xué)習(xí)，忘我的充實(shí)自我，最終被明朝皇帝朱元璋賞識(shí)讓他擔(dān)當(dāng)太子的老師。
著名作家錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“只有這種不斷學(xué)習(xí)，才能讓我的頭腦充實(shí)，才能讓我感受到生命的意義�！彼簧踝x各種書(shū)籍，細(xì)細(xì)品讀，最終著書(shū)立說(shuō)，成為文學(xué)泰斗。
然而當(dāng)你付出很多的時(shí)候，你依然不能夠得到賞識(shí)，也許你會(huì)抱怨，那么請(qǐng)記住，充實(shí)你自己，因?yàn)檎?qǐng)記住一句話(huà)，我之所以不被賞識(shí)，只是因?yàn)槲疫�不夠好。
人常說(shuō)：“機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦�！闭l(shuí)都渴望機(jī)遇的到來(lái)，可平時(shí)你游手好閑，或做事敷衍了事，等到機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你拿什么來(lái)迎接它呢？結(jié)果只能是擦肩而過(guò)，失之交臂了。
鋼琴家郎朗，在剛開(kāi)始踏上鋼琴職業(yè)生涯時(shí)，只是一名替補(bǔ)，而且還是第七替補(bǔ)，也就是說(shuō)演奏家和前面的六位替補(bǔ)全部病倒的'時(shí)候，他才有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這幾率幾乎為零。但他并沒(méi)有因此而放棄，依然夜以繼日地練習(xí)彈奏，他被升任為第一替補(bǔ)。終于有一日有機(jī)會(huì)上臺(tái)演奏，一曲終了，全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘，使他一炮走紅，如今成為聞名世界的大鋼琴家。人們不禁要問(wèn)為什么是他出類(lèi)拔萃呢，究其實(shí)質(zhì)，還是他們懂得充實(shí)自己，一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，自然就會(huì)得到伯樂(lè)的賞識(shí)。
萬(wàn)千小樹(shù)不斷生長(zhǎng)，終于凌云而起，得到人們的仰慕，萬(wàn)千小河不斷匯聚，終于回歸大海，得到人們的贊嘆，
在生命的每一刻，請(qǐng)不斷地充實(shí)自己，生命終將會(huì)在如花綻放之時(shí)博得伯樂(lè)的賞識(shí)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)心空飄下綿綿的梅雨久不見(jiàn)信鴿嘀咕飛來(lái)；當(dāng)身邊的知己遠(yuǎn)走高飛相伴的只有孤燈一盞；當(dāng)虔誠(chéng)所盼的回聲化作了零落的殘瓣；這些日子，我總愛(ài)獨(dú)步在星光下走走。
什么也不為，什么也不想，任悠悠的足跡在夜色中似鐘聲鏜打，敲擊著太多的傷感筑成的憂(yōu)郁的小屋。如水的月光，靜靜地流淌成一弘浪漫的小調(diào)，飄曳在幾曾茫然失措的心頭。隨口說(shuō)一句誓言，讓風(fēng)兒銜走。隨便回首，賞味那盞闌珊燈火泊著的夜的寧謐與溫馨。
夜，好靜。
整個(gè)世界宛若一幅蒙眬恬美的油畫(huà)。天邊一抹迷蒙的氤氳，沉淀著月華宗教般的安詳與圣明。峻峭的山，幽僻的林，潺緩的'水，清籟的風(fēng)，伴遠(yuǎn)方隱隱約約一片瑩輝。在我因張望太久而酸澀的眼里，展開(kāi)天然造化的魅力，我的心此刻是一朵含苞的花骨，在輕松自在地拔節(jié)的玉米地默默吐芬，頓時(shí)許多許多該記起或不該記起的事情離我很切近卻又很遙遠(yuǎn)，一種縹緲而美麗的距離，使我品味著超越與融化的純凈。
自涂涂抹抹以來(lái)，記不清我跌了多少跤，碰了多少壁。心靈的多少次失意，但與我長(zhǎng)相思的永是歲月中那星光下的獨(dú)步。
是的。生命中最渴求的本該是陽(yáng)光，但不能沒(méi)有星光。有了星光的人生，才是最豐滿(mǎn)完整的人生，才是最充滿(mǎn)盎然情趣與奮起詩(shī)情的人生。
生命中，那星光是人生中一座淡泊寧?kù)o的小島，它接納了太多的傷感與疲憊，它是一片璀璨的燈光，維系著一顆心力交瘁的靈魂的信念之炬去走完漫長(zhǎng)的旅程……
這些日子，我又老愛(ài)在濃霧中被撞得頭破血流。我蹣跚著，我走得好累好累。我多想靜靜地在星光下歇息一會(huì)兒，可是我的星光��！你就這樣逝去了。
這些日子，如雨夜、如愛(ài)情布滿(mǎn)憂(yōu)郁的小屋。緊緊地，用一種郁悶的氤氳將我困住。我想呼喊。但是我竟喊不出聲來(lái)。
——就這樣，我走過(guò)歲月。
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