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《語文園地八》的教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-15 21:42:52 四年級語文教案 我要投稿
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《語文園地八》的教學(xué)設(shè)計

  《語文園地八》教學(xué)設(shè)計

《語文園地八》的教學(xué)設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn),在探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

  2、讀記成語,能選擇正確詞語填空,能寫幾句真心話,能自讀短文。

  3、能用簡單的話向全班介紹主題的內(nèi)容,能介紹自己的日記及所查找的相關(guān)資料。

  4、讓每一個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中,都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)參力。

  5、通過學(xué)習(xí),逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。

  重難點(diǎn):

  1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)并能幫助識記、學(xué)習(xí)漢字。

  2、能用簡單的話介紹自己的日記及所查找的相關(guān)資料,做到言語清楚明白。

  第一課時

  一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們已經(jīng)把第八組課文全學(xué)完了,今天,我們要一起來學(xué)習(xí)《語文園地八》,希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí),開動腦筋。

  2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

  ( 1 )認(rèn)真觀察,說說用什么方法來識字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。 2 )能給生字找朋友,并能用自己喜歡的詞語說一句話。

 。 3 )仿照文中的識字方法寫一寫其它的字

 。 4 )認(rèn)真觀察圖能說出不同的反義詞。

  二、展示學(xué)習(xí)成果(我的發(fā)現(xiàn))

  (一)我能讀準(zhǔn)生字的音。(生讀,組內(nèi)糾正)

 。ǘ┪业陌l(fā)現(xiàn):識字方法(小組內(nèi)完成)(按學(xué)困生 ----- 中等生 ----- 優(yōu)生的順序進(jìn)行展示)

  生 1、我發(fā)現(xiàn)同一行的生字偏旁不相同,另一部分相同。

  生 2、我發(fā)現(xiàn)同一行的生字另一部分跟讀音有關(guān)。(呀、蚜、鴉、芽四個字的讀音與“牙”相似)

 。ㄈ┪夷芙o生字找朋友,并說一句話。(生組詞,小組成員訂正)

 。ㄋ模┤嘟涣

  A 組:我們組會用“偏旁 + 熟字”的方法識字。

  B 組:我們組能寫出其它這樣的字,如:“蜻、晴、情、睛、倩等”

  師:同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,觀察仔細(xì),能動腦思考。是的我們學(xué)過的識字方法我種多樣,今天,我們又新學(xué)了一種字的偏旁與字的意思有關(guān)的字。希望同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)生字中能運(yùn)用合適的方法識字。

  三、展示學(xué)習(xí)成果(看看說說)

 。ㄒ唬、小組內(nèi)展示

  1、認(rèn)真觀察圖想一想能說出哪些反義詞?

  2、寫一寫反義詞。

 。ǘ┤嘟涣髡故

  1、比一比哪組寫得多。

  羆——白 大——小 長——短

  粗——細(xì) 高——矮 多——少

  前——后 左——右 單——雙

  2、我們組能拍手讀一讀詞語。男同學(xué)讀前半部分,女同學(xué)讀后半部分。

  四、小結(jié)。

  第二課時

  一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,在平時的學(xué)習(xí)、生活中我們學(xué)過了許許多多的字、詞,那么你們在不同的語境中能正確運(yùn)用嗎?今天我們一起去看看我們已經(jīng)學(xué)過的幾個詞語,你們會讀嗎?

  2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。 1 )能讀準(zhǔn)詞語并會識記,能選擇自己喜歡的詞語說一句話。

 。 2 )能擇正確詞語填空。

 。 3 )能寫幾句真心話,做到正確通順。

 。 4 )能正確、有感情地朗讀短文,并說說從中明白了什么?

  二、展示學(xué)習(xí)成果(按學(xué)困生 ----- 中等生 ----- 優(yōu)生的順序進(jìn)行展示)

 。ㄒ唬┱故荆ㄗx讀記記)

  1、我能正確讀詞語。

  2、我會用“各種各樣”等詞語說一句話。各種各樣:各種各樣的棉被真漂亮!迫不及待:秋游時,同學(xué)們迫不及待地打開袋子,大口大口地吃零食!

  3、我還會說幾個詞語:詳詳細(xì)細(xì)、議論紛紛、名勝古跡、高樓大廈、專心致志、鮮花盛開……

 。ǘ┱故荆ㄎ視x)

  1、我會讀一讀詞語“飄浮、飄揚(yáng)”。

  2、我會把詞語正確填在句子中。

  云在空中(飄浮),碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。

  彩旗迎風(fēng)(飄揚(yáng)),廣場顯得更加美麗。

  3、我會有感情地讀一讀這兩句話。

  (三)展示(我會寫)

  1、我能寫幾句真心話。

  我想?yún)⒓颖荣,能得到一張獎狀?/p>

  我希望老師經(jīng)常提問我,經(jīng)常表揚(yáng)我。

  我想考 100 分,讓我夢想成真吧!

  2、我能正確地寫在方格里。

  3、我會把自己的心里話讀給伙伴聽。

 。ㄋ模┱故荆ㄎ視x)

  1、我能正確有感情地朗讀短文。

  2、我們小組能合作朗誦。

  3、我從文中知道了韓愈很聰明。

  三、拓展延伸(展示自己收集到優(yōu)美詞語和句子。)

  第三課時

  一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,你喜歡動物、植物嗎?把你看到或了解到的有趣的動物、植物,講給同學(xué)聽,請同學(xué)們暢所欲言。

  2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。 1 )能把事情說清楚、明白,并且能用上平時積累的詞語。

 。 2 )能認(rèn)真傾聽別人講話,并進(jìn)行評議。

  ( 3 )能評一評誰說得好。

  二、展示學(xué)習(xí)成果

  小組內(nèi)完成按學(xué)困生 ----- 中等生 ----- 優(yōu)生的順序進(jìn)行展示

 。ㄒ唬┬〗M內(nèi)展示

  今天,媽媽帶我到西天寺看猴子,西天寺的猴子可真多呀!我們一到猴山的柵欄邊,可愛的猴子就向我們圍過來,像歡迎我們似的。大家扔了許多東西給它們,有的在搶東西吃,有的蕩秋千,有的在互相追趕,還有的在向人們討喜愛的水果吃。聽說猴子會搶游人的像機(jī)和東西,大家只好站在遠(yuǎn)處觀看那活潑逗人的猴子。等

  (二)全班展示

  《我家的小花狗》 《貪玩的小貓》 《可愛的金魚》

  《美麗的迎春花》 《西天寺的猴子》 《小白免》等

  三、拓展延伸

 。ㄒ唬┱乙徽疑磉呌腥さ膭游铩⒅参。

 。ǘ┬〗Y(jié)

  我們生活中有趣的動物、植物很多,請同學(xué)們做個生活的有心人,把看到的、聽到的寫下來,并講給別人聽。

  四、作業(yè):寫一篇日記。

  第四課時

  一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,老師知道我們班的同學(xué)很好學(xué),平時在課內(nèi)課外都積累了許多好詞,好句,好段,也學(xué)會寫日記,也懂得到圖書館查找資料。今天,我們班在這舉行一個小小的展示會,希望每個同學(xué)能把自己平時積累的、知道的、看到的與同學(xué)們分享一下。

  2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。 1 )能把自己積累的好詞好句用在說話上。

 。 2 )能把自己寫的日記展示給大家。

 。 3 )能到圖書館查找自己需要的資料。

 。 4 )能把在自然界看到的寫下來,并與伙伴交流。

 。 5 )能認(rèn)真傾聽別人說話,并加以補(bǔ)充。

  二、才藝展示

 。ㄒ唬、小組內(nèi)展示。

  1、這是我積累了許多好詞,好句,好段。

  2、這是我這學(xué)期寫的日記。

  3、這是我在圖書館查找的資料。(中華鱘、大熊貓、恐龍等)

 。ǘ、全班展示。

  1、這是我積累了許多好詞,好句,好段。

  2、這是我這學(xué)期寫的日記。

  3、這是我在圖書館查找的資料。(中華鱘、大熊貓、恐龍等)

  4、秋游時,我們參觀了陶瓷博物館。我們知道了德化的古瑤址有……德化是中國的三大古瓷都之一。

  三、評議。

  四、作業(yè)

  課后繼續(xù)把自己平時積累的知識與同學(xué)交流。

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