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《日月水火》教案設(shè)計

時間:2022-08-16 06:34:01 六年級語文教案 我要投稿
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《日月水火》教案設(shè)計

  《日月水火》教案設(shè)計

《日月水火》教案設(shè)計

  【教學設(shè)計說明】 本文所在的單元以拼識字為重點。因此,在本課教學中繼續(xù)引導學生用學習像形字的方法,觀看畫面,對照生字,找出圖和字的相似點,引出生字。通過讀組詞、擴詞、讀拼音短句,讓學生在語言環(huán)境中鞏固識字。

  【教學重點】 加強字的筆順訓練。

  【教學要求】

  1.學會生字“日、月、水、火”,會按筆順在田字格中正確臨寫。

  2.掌握筆畫“橫折鉤”。

  3.復習漢語拼音,進一步掌握復韻母iu的標調(diào)方法。

  【教法特點】 圍繞單元訓練目標,強化識字訓練。

  1.引導學生觀察圖畫,了解“日、月、水、火”這四個字的演變過程。啟發(fā)學生思維,掌握像形字的識字方法。

  2.注重字的筆順訓練,在學生自學生字的基礎(chǔ)上,通過生字活動卡片的演示,幫助學生掌握“日”字的筆順規(guī)則,是“先外后里再封口”,“月”字的筆順規(guī)則,是“先外后里”,“水”字的筆順規(guī)則是“先中間后兩邊”。

  3.充分利用本課的插圖,激發(fā)學生學習生字的興趣。

  【教學主要步驟】

  一、復習舊知,揭示課題

  二、看圖拼音識字,教學生字

  1.聽錄音看投影,了解“日、月、水、火”的演變過程。(圖畫—像形字—漢字)

  2.逐幅看圖教學生字。

  第一幅圖。

 。1)圖上畫的是什么?(tài yáng)

 。2)太陽也叫“日”。

  教學:日(rì)

 。3)學生自學生字。

  自學要求:看拼音讀準音,看筆順記字形,看圖畫想意思。

 。4)自學交流。

 。5)看圖拼短句:hóng rì xiàng huǒ qiú。

 。ㄖ该x,小組讀。)

  第二、三、四幅圖教學方法同上。

  【可以重點指導】

  (1)教學“月”時,學習新的筆畫名稱:橫折鉤,用有色電線折成筆畫“橫折鉤”,然后用力拉直電線,讓學生掌握新學的筆畫是一筆寫成的!霸隆钡墓P順規(guī)則是“先外后里”。

 。2)教學“水”和“火”兩個字時,同時出示生字活動卡片,讓學生了解它們的筆順相反!八钡墓P順規(guī)則:“先中間后兩邊”。重點強調(diào)“火”字的最后一筆是捺。

  (3)借助拼音讀短句,配上優(yōu)美的音樂,讓學生先拼拼讀讀,再想想做做動作,達到在語言環(huán)境中鞏固字的目的。

  (4)運用多種方法讀詞語。如老師領(lǐng)讀,學生領(lǐng)讀,師生對讀等形式,達到鞏固所學生字積累詞語的目的。

  三、寫字指導

  “日、月、水”三字要居中寫。

  “火”字的第一筆,點要點到橫中線。第二筆,撇高于點。第三筆,從豎中線起筆,穿過中心點向左撇出去。第四筆,捺從中心點起筆,收筆與撇要齊。

  四、朗讀課文

 。1)聽錄音,跟著錄音輕聲讀課文。

 。2)自由讀、同桌對讀。

 。3)齊讀。

  (尹珠)

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