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Unit5 How much is it第五課時

時間：2022-08-16 23:02:24 四年級英語教案我要投稿

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教學設計方案

　　【課題】Unit 5 How much is it?

　　【教學重點】學習新句型：How much are they? A pair of…for…

　　【教學難點】在情景交際中正確使用How much are they? A pair of…for…句型。

　　【教具準備】

　　1、單詞卡片

　　2、衣物圖片

　　3、教材相配套的教學課件

　　4、教材相配套的教學錄音帶

　　【教學過程】

　�。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision）

　　1、Let’s do

　　教師發(fā)出口令，孩子聽到口令后出示圖片并做出相應的動作。

　　2、學生說唱本單元的歌謠。

　�。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation）

　　1、教師出示Let’s learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學生猜哪一雙是自己的鞋。學生猜過兩三次后，教師告訴學生：I take size 38 sneakers. Which pair is mine? Please guess! 學生猜出后，教師問學生：What size do you wear？指導學生回答：Size …

　　2、教師指導學生做問答練習，然后調查同伴的鞋的號碼，進行小組匯報。

　　3、教師指著一雙鞋問：How much are they? Can you guess?教師指導學生進行猜價格的游戲，用down 和up指導學生向上猜或向下猜。

　　4、待學生能夠熟悉句型后，教師為學生放VCD，讓學生感知對話內容。

　　5、學生跟錄音朗讀課文，教師指導學生朗讀。學生分角色朗讀對話。進行Pair work，分組表演。

　　6、Group work：

　　教師為學生布置任務，完成書中的表格。學生通過詢問小組成員：How much are your jeans/…?的交流活動，在實際的生活中運用語言。

　　學生完成表格后，再以對話的方式向同學們匯報。

　　（三）趣味操練（Practice）

　　活動：買鞋

　　教師為學生準備寫有各種要求的卡片，如：≤50 yuan 　sandals size 36….

　　活動時，學生兩人一組進行，其中一個抽卡片決定要買的鞋，讓后運用學過的語言知識進行交際，并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報，買對、并匯報正確的加兩分，最后評出優(yōu)勝組，獎勵。

　�。ㄋ模⿺U展性活動（Add-activities）