八年級(jí)政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱（人教版）

　　提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話發(fā)言。以下是小編為大家整理的八年級(jí)政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱（人教版），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　八年級(jí)政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱 1

　　第一課別把尊嚴(yán)丟了

　　1.如何正確看待尊嚴(yán)？（1）我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都不愿失去尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)是一個(gè)人立于天地之間的精神根基。（2）人的尊嚴(yán)無比珍貴。失去尊嚴(yán)之后，要花很多倍的代價(jià)才能找回（3）人不能因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，維護(hù)尊嚴(yán)的人讓人肅然起敬。（4）尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。（5）每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán)，做人的尊嚴(yán)不因財(cái)富多少、地位高低、智愚狀況、體貌特征的差異而不同。我們既要懂得知恥，也要克服虛榮心；既不能自卑，也不能自負(fù)。

　　2、對中學(xué)生明確提出自尊方面的要求有什么積極意義？（1）有利于培養(yǎng)青少年自尊自愛的良好品質(zhì)；（2）有利于規(guī)范青少年的日常行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；（3）有利于提高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長；（4）有利于構(gòu)建和諧校園。

　　3、作為中學(xué)生，你在日常生活中是如何做到自尊，維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的？（1）自尊自愛，規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；（2）尊重自己的同時(shí)尊重他人的人格尊嚴(yán)。 （3）勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、提高自己來實(shí)現(xiàn)贏得他人的尊重（4）知法學(xué)法，提高維權(quán)意識(shí)，正確維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；

　　4、面對歧視的態(tài)度有兩種情況：經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低；經(jīng)受得住，我們的尊嚴(yán)就會(huì)散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。

　　5.如何經(jīng)受歧視的考驗(yàn)？（遭受別人的歧視，你會(huì)如何去做） （1）在歧視面前我們所能做的應(yīng)該做的就是昂起頭、挺直腰，發(fā)揮潛能用行動(dòng)證明自身；（2）必要的時(shí)候，還可以拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)；（3）不必?zé)�惱保持樂觀積極向上的人生態(tài)度；（4）保持自尊、樹立志向、堅(jiān)守信念、積蓄力量。（5）面對歧視和嘲笑，我們不能表現(xiàn)出過度的憤怒，因?yàn)檫@正是歧視我們的人所想要的，不能讓他們得逞；

　　6、怎樣做到不歧視別人？（如何尊重他人？） ①不要以歧視的眼光和言行對待別人，欣賞接納他人，尊重他人人格； ②要時(shí)時(shí)顧及別人的自尊，將心比心地尊重他人，不損傷他人的尊嚴(yán)。③對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)；

　　7、盲目崇拜迷失自我的現(xiàn)象？明星崇拜、金錢崇拜、權(quán)力崇拜、榮譽(yù)崇拜、名牌崇拜等等。

　　8、如何認(rèn)識(shí)盲目崇拜？盲目崇拜既不是信仰也不是目標(biāo)，而是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我；與其激情的崇拜別人，不如把精力用在提高自己上面。

　　9、盲目崇拜對青少年有哪些危害？（1）迷失自我、扭曲自我、丑化自我，從而喪失別人的尊重； （2）影響學(xué)習(xí)危害身心健康；（3）喪失人格尊嚴(yán)，不利于正確世界觀、人生觀的形成； （4）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，甚至做出背離道德和法律的事情。

　　10、如何關(guān)注自我發(fā)展，不在崇拜中迷失自我？ （1）我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，全面地看待自己與他人；（2）樹立正確的人生目標(biāo)，抵制不良誘惑，追求高雅的生活情趣；（3）自尊自信，實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值，理性看待各類事物，不盲目崇拜；

　　第二課生命的滋味

　　1、什么是挫折？是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。

　　2、挫折產(chǎn)生的原因？（1）客觀上，主要有自然因素和社會(huì)因素；自然因素：生老病死、自然災(zāi)害等，不利的自然環(huán)境和時(shí)空的限制；社會(huì)因素主要是指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和阻力，如朋友之間出現(xiàn)了矛盾、老師和家長的不理解、某些課程艱辛難學(xué)等，都是心理挫折產(chǎn)生的社會(huì)因素。（2）從主觀上看，由于人的外貌、身材、體重、能力、知識(shí)等條件的限制，導(dǎo)致自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生了挫折。

　　3、通過一些挫折的例子可以得到的啟示和道理？（1）挫折是人生經(jīng)歷中必不可少的一部分，人生難免有挫折；（2）面對挫折不同的心態(tài)會(huì)帶來不同的后果，要以積極的心態(tài)對待挫折；（3）挫折有利于磨練意志，增長才干和智慧，激發(fā)潛能等。（4）只有意志堅(jiān)強(qiáng)、信念堅(jiān)定的人才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　4、我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對待挫折？（面對挫折需要哪些意志品質(zhì)？生命之鈣？）我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對挫折，即面對挫折有（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志（2）積極樂觀的心態(tài)（3）永不言棄的信念 （4）自我更新的勇氣（5）化解痛苦的智慧（6）明確的目標(biāo)

　　5、挫折的作用？（挫折對人生的影響）挫折是把"雙刃劍" （1）消極影響：挫折給我們帶來痛苦，使人產(chǎn)生焦慮、不安等消極心理。使人前進(jìn)的步伐受到阻礙；（2）積極作用：挫折又能磨練意志，增長人的才干和智慧。能教育人、鍛煉人，使人終身受益。

　　6、如何走出挫折，取得事業(yè)的成功？（你認(rèn)為積極戰(zhàn)勝挫折，走向成功，需要 做到哪幾點(diǎn)？）

　�。�1）正視現(xiàn)實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)（前提）；（2）認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生原因（基礎(chǔ)）；（3）理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力；（4）最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是樹立信心，增強(qiáng)勇氣（根本保證）

　�。�5）學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)

　　7、隨意輕生對我們的啟示？（1）不敢勇于面對挫折，不懂的珍愛生命，是對自己、家人、社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是自私的行為，留給親人的是痛苦；（2）生命只有一次，每一種生命都有其存在的價(jià)值，你的生命對他人、社會(huì)同樣重要。（3）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。

　　8、珍愛生命的原因？（1）每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值；（2）生命是最寶貴的，屬于我們的'只有一次；（3）我們的生命不僅對自己的重要，對他人、社會(huì)同樣重要。

　　9、我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？（1）無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望；（2）珍愛自己生命價(jià)值的同時(shí)，善待他人的生命，當(dāng)他人需要幫助時(shí)，盡可能伸出援助之手；（3）珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。

　　第三課你就是一道風(fēng)景

　　1、排解自身不足和煩惱的方法？對自己不要太在意；轉(zhuǎn)移注意力；化劣勢為優(yōu)勢；積極的自我暗示。

　　2、如何認(rèn)識(shí)、接受、欣賞自我？（1）正確認(rèn)識(shí)自己，做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。（2）（3）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，也要看到自己的缺點(diǎn)與不足。（4）每個(gè)人都是變化發(fā)展的，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。（5）人人都蘊(yùn)含潛能，自信樂觀的態(tài)度才能充分挖掘潛能。

　　3、為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己？大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每個(gè)人獨(dú)特的不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有某些缺陷，但是你不必為自己生理特點(diǎn)而煩惱，沒有人是十全十美的，多看看自己所擁有的，就會(huì)覺得陽光更多地灑在自己身上，應(yīng)該對自己有信心，相信你自己是獨(dú)一無二的。

　　4、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？⑴通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。 ⑵通過他人了解自己。 ⑶通過集體理解自己。

　　5、什么是潛能？人的自身蘊(yùn)藏著一筆豐富的財(cái)富，這就是人的潛能。它猶如一座金礦，蘊(yùn)藏豐富， 價(jià)值無比；潛能就是人類原本具備卻未被使用的能力。

　　6、打開寶藏的鑰匙？（開發(fā)潛能的途徑和方法）（1）磨練意志鍛煉身體（2）自問，自信提高勇氣激勵(lì)斗志（3）擁有一顆好奇心、培養(yǎng)高雅情趣愛好；（4）持之以恒，不怕失敗。

　　7、你怎樣看待以下觀點(diǎn)："我不是學(xué)習(xí)的料"、"我考試總失敗，是個(gè)笨孩子"?是錯(cuò)誤的，是一種消極的心態(tài)，不能正確認(rèn)識(shí)自己，沒有用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。對自己的潛能缺乏正確的認(rèn)識(shí)；人的潛能是巨大的，猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富；自我是不斷發(fā)展的，每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間。

　　第四課生命共舟

　　1、生活中體現(xiàn)合作的方面？家庭、學(xué)校、社會(huì)、國際等。

　　2、不合作的惡果？不合作的結(jié)果往往是一方不能成功，另一方也收獲甚少，鬧得兩敗俱傷；如果大家都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。

　　3、合作的目標(biāo)：合作各方的共贏；合作的典范：頭腦風(fēng)暴法；

　　生活中關(guān)于合作的諺語：人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。 眾人一條心，黃土變成金。

　　4、合作的好處或意義：（1）合作有利于實(shí)現(xiàn)共贏合；（2）作可以從他人那里學(xué)到知識(shí)；（3）合作可以激起思維的火花；（4）合作可以增進(jìn)友誼；（5）合作有利于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力；（6）合作有利于信息的傳播和溝通；（7）合作可以讓我們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、友善待人的良好品質(zhì)

　　5、競爭與合作的關(guān)系？合作與競爭相互依存，二者是統(tǒng)一的，在競爭中合作，在合作中競爭；團(tuán)體的合作鼓勵(lì)各成員之間的競爭，各成員之間的競爭，促進(jìn)集體競爭力的提高；在日常生活中既要學(xué)會(huì)競爭，提高個(gè)人素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作奉獻(xiàn)自己的力量。

　　6、怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？（1）我們要在競爭中合作，在合作中競爭；（2）處理好自己和他人的關(guān)系，尊重競爭對手向?qū)κ謱W(xué)習(xí)；（3）相互促進(jìn)，互相幫助，共同提高-----體現(xiàn)雙贏原則；（4）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，樂于助人的品質(zhì)。

　　7、合作寶典（與人合作的方法）？（1）為他著想；（2）發(fā)揮每個(gè)人的長處；（3）盡自己的責(zé)任；（4）合作是有原則的：合作必須符合法律規(guī)范和道德要求；（5）相互信任互相幫助；（6）有共同目標(biāo)并堅(jiān)定不移地行動(dòng)；

　　第五課當(dāng)沖突發(fā)生

　　1、沖突發(fā)生的原因？（1）性格好強(qiáng)，不肯服輸；（2）玩笑開過了頭；同學(xué)之間的誤會(huì)；（3）情緒沖動(dòng)自控能力差；（4）以自我為中心，只從自己的角度思考問題；

　　2、沖突的后果？消極作用：（1）人際關(guān)系緊張。（2）、造成身心傷害影響同學(xué)間的感情和友誼。（3）影響學(xué)習(xí)。（4）造成人身、財(cái)產(chǎn)的損害。（5）甚至受到紀(jì)律的處分和法律的制裁；積極作用：沖突如果處理得好，可以加深彼此的友誼。

　　3、避免和化解沖突的智慧和方法？（1）寬容；（2）心理換位；（3）主動(dòng)道歉；（4）控制情緒冷靜下來；（5）開誠布公地談一談；（6）請人調(diào)節(jié)；（7）寫信表達(dá)你的歉意。

　　4、寬容的意義？對別人過失的寬容，顯示一個(gè)人的寬廣胸襟，可以將沖突化解于無形之中；寬容是一種美德一種境界，善于寬容利人利已；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱，體驗(yàn)安寧和滿足；還能使我們贏得友誼，獲得更多的朋友。

　　5、什么是校園暴力？一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱。

　　6、校園暴力的危害？對受害者：不僅帶來身體上的傷害，更嚴(yán)重的是危害心理健康，產(chǎn)生不安全感、恐懼和焦慮；對施暴者：以后很難遵紀(jì)守法，最終可能與社會(huì)對抗，走上違法犯罪的道路。

　　7、校園暴力的施暴者主要是些什么人？曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校受到歧視；父母關(guān)愛少，缺乏家庭溫暖。

　　8、遇到校園暴力如何維護(hù)自身安全？（青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力）（1）保持高度的警惕是避免侵害的前提；（2）用智慧：面對不法侵害，依靠智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采用靈活的方法與斗爭；（3）用法律：勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己合法權(quán)益（最有效的）；（4）積極尋求家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)

　　9、威脅校園安全的因素：校園暴力、體育設(shè)施陳舊、校園周邊的黑網(wǎng)吧、食品安全、交通安全等。

　　10、預(yù)防校園暴力（建設(shè)平安校園）的合理化建議？（1）國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對校園周邊場所的監(jiān)管力度；（2）社會(huì)：加大宣傳教育，為青少年的成長提供良好的校園周邊環(huán)境；（3）學(xué)校：加強(qiáng)安全教育、開設(shè)安全教育課；（4）家庭：注意對學(xué)生的關(guān)心和安全教育；（5）自身：依法自律，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，勇敢地拿起法律武器與不法行為做斗爭。

　　八年級(jí)政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱 2

　　第一單元 堅(jiān)持憲法至上

　　維護(hù)憲法權(quán)威

　　憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。這是我國憲法的基本原則。憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位；規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式；規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施；還規(guī)定國家武裝力量屬于人民。

　　憲法如何保障國家權(quán)力屬于人民

　　憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人。

　　憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。廣大人民通過人民代表大會(huì)行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個(gè)領(lǐng)域和方面。

　　憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。

　　人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)：人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人自由、平等地生存和發(fā)展。在我國，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。

　　國家如何尊重和保障人權(quán)

　　尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，它要求各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。

　　行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。

　　監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。

　　審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。

　　國家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　憲法組織國家機(jī)構(gòu)

　　我國憲法第三條規(guī)定：“全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督�！薄皣�家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督�！�

　　憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。

　　憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

　　權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無窮。必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。

　　國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

　　人民通過憲法和法律將國家權(quán)力授予國家機(jī)關(guān)。對國家機(jī)關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。

　　憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。

　　國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。

　　加強(qiáng)憲法監(jiān)督

　　監(jiān)督權(quán)力行使的原因

　　權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。

　　為了保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。

　　憲法監(jiān)督的主體：全國人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，全國人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法和法律；地方各級(jí)人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。

　　加強(qiáng)憲法監(jiān)督的要求

　　要完善全國人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。

　　要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。

　　對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。

　　增強(qiáng)憲法意識(shí)

　　原因：加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強(qiáng)憲法意識(shí)。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。

　　做法：學(xué)習(xí)憲法，我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神。同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。認(rèn)同憲法，我國憲法符合國情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求，充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益。我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。踐行憲法，我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會(huì)主義法治國家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。

　　第二單元 理解權(quán)利義務(wù)

　　公民權(quán)利

　　公民基本權(quán)利的內(nèi)容

　　政治權(quán)利和自由：公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

　　人身自由：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。公民的通信自由和通信秘密受法律的`保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利：社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要有財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。國家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度。我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。文化教育權(quán)利主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。

　　依法行使權(quán)利

　　行使權(quán)利有界限：任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。同時(shí)，每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。

　　維護(hù)權(quán)利守程序：公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。遵守正當(dāng)?shù)某绦�，有利于公民�?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式，當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。調(diào)解也是解決糾紛的有效方式，調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。仲裁是解決糾紛的又一方式，公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭議時(shí)，可以申請仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。公民可以依法向人民法院起訴，維護(hù)自身權(quán)益。公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益，可以依法向人民法院提起行政訴訟。

　　公民義務(wù)

　　公民基本義務(wù)的內(nèi)容

　　遵守憲法法律：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對國家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。遵守憲法就是要忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，都是遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)。建設(shè)法治社會(huì)，我們要認(rèn)識(shí)到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，自覺做到學(xué)法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。我們要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律程序規(guī)定，同時(shí)，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。

　　維護(hù)國家利益：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，是我國順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)把自己的命運(yùn)與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護(hù)國家領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一，維護(hù)民族之間平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系。維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。維護(hù)國家安全包括維護(hù)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。維護(hù)國家榮譽(yù)包括維護(hù)國家的尊嚴(yán)不受侵犯，國家的榮譽(yù)不受玷污。維護(hù)國家利益包括維護(hù)國家的政治、經(jīng)濟(jì)和安全等各方面的利益。維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

　　依法服兵役：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項(xiàng)義務(wù)。我國兵役法規(guī)定，我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役�，F(xiàn)役軍人必須遵守軍隊(duì)的條令和條例，忠于職守，隨時(shí)為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。預(yù)備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練，隨時(shí)準(zhǔn)備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。

　　依法納稅：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。

　　其他義務(wù)：我國憲法還規(guī)定了公民應(yīng)履行的其他義務(wù)，包括勞動(dòng)的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。

　　權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一

　　權(quán)利義務(wù)的關(guān)系：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺承擔(dān)對國家和社會(huì)的責(zé)任。反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。

　　堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的要求：堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。

　　依法履行義務(wù)

　　法定義務(wù)須履行：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。我國法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁。

　　違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)：在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。

　　第三單元 人民當(dāng)家作主

　　我國基本制度

　　基本經(jīng)濟(jì)制度

　　內(nèi)容：我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等基本經(jīng)濟(jì)制度。

　　公有制經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)�，F(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用。集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)共同致富的原則，可以廣泛吸收社會(huì)資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收。國家保護(hù)城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　非公有制經(jīng)濟(jì)：在我國，非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。國家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。

　　分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存是我國的分配制度。按勞分配是由生產(chǎn)資料公有制決定的。在公有制經(jīng)濟(jì)中，在對社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要扣除之后，以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量

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