《10以內(nèi)按物取數(shù)》大班數(shù)學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《10以內(nèi)按物取數(shù)》大班數(shù)學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、能從許多同類物品中取出10以內(nèi)的物品。

　　2、能根據(jù)物品的數(shù)量取出相應的數(shù)字來表示。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

　　4、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　洞洞板學具、教學PPT

　　活動重點、難點：

　　1、重點：能按指令正確操作；

　　2、難點：能根據(jù)物品的數(shù)量選擇相應的數(shù)字來表示。

　　活動過程：

　　故事：《螞蟻搬豆》

　　1、觀看PPT，讓幼兒猜謎語，和誰做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。

　　2、觀看PPT，讓幼兒設想小螞蟻排隊去做什么？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。

　　3、觀看PPT，螞蟻搬了幾個豆子？（幼兒回答，并說出總數(shù)，用數(shù)字表示）。

　　①請幼兒將螞蟻搬的6個豆用棋子插在洞洞板第1行，并用數(shù)字表示；

　�、谡堄變簩⑽浵伆岬�7個豆用棋子插在洞洞板第2行，并用數(shù)字表示；

　�、壅堄變簩⑽浵伆岬�8個豆用棋子插在洞洞板第3行，并用數(shù)字表示；

　�、苷堄變簩⑽浵伆岬�9個豆用棋子插在洞洞板第4行，并用數(shù)字表示；

　�、菡堄變簩⑽浵伆岬�10個豆用棋子插在洞洞板第5行，并用數(shù)字表示。

　　4、請小朋友把小螞蟻搬回來的豆子儲存到棋子盒里。

　　5、請幼兒觀看電子白板，仔細觀察畫面，每只螞蟻搬了多少顆豆子？

　　請和相應的數(shù)字連在一起。

　　①請個別幼兒上臺動手操作；

　�、谡堄變捍蜷_自己的書翻到同上圖一樣，進行連一連。

　　活動延伸：

　　1、活動區(qū)可提供按數(shù)取物和按物取數(shù)的練習卡讓幼兒練習鞏固概念；

　　2、完成幼兒用書上學期第1冊第10頁。

　　活動反思：

　　在教學這一課時，為使學生更快的掌握10以內(nèi)的加減法，更為了讓學生能夠?qū)?0以內(nèi)加減法更有興趣，于是，我通過網(wǎng)上搜集資料、集思廣益等多種手段，最后設計了一個與實際生活貼近的“購物商店”的活動，活動過程中，我在課堂上布置一個生活用品、學習用品等物品的小型商店，并且每個物品都標有10元以內(nèi)的整元的價格標簽。一名學生扮演購物者，一名學生扮演售貨員，要求正確地付錢、找錢�；顒娱_展中，同學們面對商店內(nèi)的貨物興趣高漲，他們不斷地進行著交易，從買方和賣方兩個方面不斷的變換角色，讓自己在做與評的過程中掌握了“10以內(nèi)的加減法”。

　　一節(jié)課的教學讓我深深明白：這樣的游戲活動不但提高了學生的計算能力，而且讓學生深深體會到生活中處處有數(shù)學及學習生活中數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)了學生應用數(shù)學的能力。今后的課堂中，我一定會抓住一年級孩子的特點創(chuàng)設更多的有意義的活動，讓課堂更具有魅力！

　　幼兒百科：取數(shù)，點擊“安裝”后就可以使用，與excel完全溶為一體。提供了密碼去除、陰陽歷轉(zhuǎn)換、將選區(qū)存儲為圖片、身份證號碼校驗、工作表排序及生成目錄、人工雙面打印、專業(yè)水準的套表數(shù)據(jù)匯總、穿透查詢等實用功能。工作表標簽上點擊右鍵還增加了輕松隱藏/取消隱藏工作表、工作表導出為文件功能。