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大班數(shù)學玩夾子教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的大班數(shù)學玩夾子教案，歡迎大家分享。
大班數(shù)學玩夾子教案 1
活動目標：
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。
2、探索有規(guī)律地排序，發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。
3、通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學現(xiàn)象，感受其中的奧秘。
活動準備：
各種夾子若干、直尺若干、卡人手一份（卡分四種顏色，上面分別貼有4—10不等的數(shù)字）、場地上貼有四種顏色的標記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。
活動過程：
一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。
二、玩夾夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。
1、看數(shù)字，夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù)，幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。
2、聽鈴聲，夾夾子。
①教師任意敲鈴，鈴聲數(shù)在10以內(nèi)，幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。
�、诮處熑我馇免�，讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。
三、給夾子排隊，探索有規(guī)律地排序。
1、幼兒自由給小夾子排隊，感受探索的樂趣。
2、請幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊的，引導幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊是有規(guī)律的。
3、鼓勵幼兒有規(guī)律地排序，并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的'。
4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊。
四、游戲“開”，練習分類、按數(shù)排序。
1、坐車。請幼兒手持卡將相同數(shù)量的小夾子夾在卡上，數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。
2、排隊。幼兒做小司機，手持夾了夾子的卡，找到與自己車身顏色相同的標記，并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。
3、開出活動室。
活動反思：
《綱要》中指出：幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。在活動中我將數(shù)學活動與游戲活動進行整合，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地進行探索。
大班數(shù)學玩夾子教案 2
一、活動目標
引導幼兒正確感知 10 以內(nèi)的數(shù)量，學習用數(shù)字表示夾子的數(shù)量。
通過操作夾子，讓幼兒掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成與分解，理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動手操作能力。
二、活動準備
彩色夾子若干（每人 10 個），大的數(shù)字卡片 1 - 10。
畫有不同數(shù)量物品的卡片若干（如水果、動物等，數(shù)量在 10 以內(nèi)）。
記錄表若干，筆若干。
三、活動過程
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教師出示彩色夾子，對幼兒說：“小朋友們，今天老師帶來了許多漂亮的夾子，它們要和我們一起玩游戲，你們想不想知道怎么玩呀？” 通過有趣的語言和新奇的教具，引起幼兒的興趣，導入活動主題。
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教師將夾子隨意夾在自己的衣服上，讓幼兒數(shù)一數(shù)身上有幾個夾子，并請幼兒用數(shù)字卡片表示出夾子的數(shù)量。
請個別幼兒到前面，夾上一定數(shù)量的夾子，其他幼兒進行觀察并說出數(shù)量，然后共同找出對應(yīng)的數(shù)字卡片。
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分發(fā) 10 個夾子給每位幼兒，引導幼兒將夾子分別夾在兩只手上，探索不同的分法。
請幼兒分享自己的分法，教師將幼兒的`分法記錄在黑板上的記錄表中，如 “1 和 9”“2 和 8” 等，并引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
組織幼兒玩 “找朋友” 游戲：幼兒每人拿一定數(shù)量的夾子，邊念兒歌 “夾子夾子找朋友，找到朋友手拉手”，邊尋找與自己手中夾子能組成 10 的小朋友，找到后兩人一起說出組成的式子，如 “3 和 7 組成 10” 。
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教師出示畫有不同數(shù)量物品的卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)量夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。
發(fā)放記錄表和筆，讓幼兒自己設(shè)計 10 以內(nèi)數(shù)的組成題目，并記錄下來，然后與同伴互相交換檢查。
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教師和幼兒一起回顧本次活動內(nèi)容，表揚在活動中積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵其他幼兒在日常生活中繼續(xù)探索數(shù)學的奧秘。
四、活動延伸
在數(shù)學區(qū)投放夾子、數(shù)字卡片和記錄表，供幼兒繼續(xù)進行數(shù)的組成與分解練習。
鼓勵幼兒在家中與家長一起用夾子玩數(shù)學游戲，如用夾子擺造型并數(shù)一數(shù)夾子的數(shù)量等。
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