現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>信息技術教案>小學信息技術教案>小學四年級信息技術的教案

小學四年級信息技術的教案

時間：2024-01-09 07:42:59 小學信息技術教案我要投稿

小學四年級信息技術的教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學四年級信息技術的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級信息技術的教案

　　一、教材分析：

　　本課主要是對已經(jīng)輸入完的倡議書進行修改，要求掌握文件的打開、選定文字、插入文字、刪除文字等操作。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標

　　掌握對文檔修改的一般方法。

　　2、能力目標

　　通過本課的學習讓學生學會打開文件、選中、插入、刪除、復制、粘貼文字。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學生考慮問題要全面的習慣，養(yǎng)成嚴謹、科學的學習態(tài)度和“先選定，后操作”的操作規(guī)范。

　　三、教學重難點

　　1、教學重點

　　打開文檔，選定、添加、復制、粘貼文字。

　　2、教學難點

　�。�1）選定文字、光標定位與刪除、插入文字、退格鍵的合理配合使用。

　�。�2）復制、粘貼與移動操作。

　　四、教學準備

　　1、資料準備

　　課前建議老師將本節(jié)課需要用的教學資料提前準備好，如上節(jié)課完成的作品準備好，以便上課給學生展示，分析需要修改的原因，這樣可以使本課的任務明確，調(diào)理清晰，水到渠成。

　　2、教學環(huán)境

　　本課知識需要教師的講解和學生的練習共同進行，教學地點可以安排在具有演示功能的機房中進行，以便于教師課堂演示和學生的當場練習，以及教師的課堂指導。

　　3、對教師的基本技術要求

　　教師需要有引領課堂的能力，并且說理要明確，進而使學生能從教師的分析中得到啟發(fā)。

　　4、對學生的基本技術要求

　　熟練掌握選中、插入、刪除、復制、粘貼文字。

　　五、教學方法

　　任務驅(qū)動法、講授法、情景教學法。

　　六、教學過程

　　1、激情導入

　　師：同學們知道，從去年我們學校就開始出版了嘉小校報（展示校報圖片），在這里大家可以了解我們學校的新發(fā)展、新面貌。那你們知道嗎，校報上的每一幅圖片、每一句話都是經(jīng)過認真編輯才可以出版的。我們學校不僅有校報，今年暑假又新建了一個校園電視臺（展示電視臺圖片）。

　　告訴大家一個秘密，校報和電視臺最近要在我們高年級同學中招聘小編輯員，來負責校報的文字編輯和電視臺來搞的整理編輯，同學們想報名參加嗎？（生：想�。�。那這節(jié)課，我們就先來當一回快樂的小編輯吧。（板書出示課題）

　　2、探索新課

　　小編輯可不是那么容易當?shù)�，因為現(xiàn)在的文字編輯基本上都是在電腦中進行的，我們只有成為電腦編輯達人才能勝任此任。

　　今天老師給同學們設計了三個闖關題，分別是“能手關”、“高手關”、“高高手關”，這三關可是一關難過一關，那大家有沒有信心順利通關而最好成為編輯高高手呢？（生：能�。┩瑢W們，加油�。ń虒W意圖：利用任務驅(qū)動法來激發(fā)學生的學習熱情。）

　�。�1）師：首先請同學們找到并打開桌面上的“能手關”文件。大家的文件都已經(jīng)打開了，我想問問同學們，你們是怎么打開文件的？

　　生：在圖標上雙擊；在圖標上右擊，選擇“打開”；

　　老師補充演示：運行wrd軟件，選擇“文件”——“打開”命令。（教學意圖：講解知識點打開文件的方式。）

　　請同學們分組修改以下病句：

　　①晶晶從小了講衛(wèi)生的好習慣。

　�、诶蠋熀臀胰メt(yī)院看望。

　�、凵虉隼镉懈鞣N各樣種類繁多的玩具。

　�、芪野呀淌掖驋叩谜R齊。

　　在學生修改的過程中，教師巡視，然后讓學生分組演示操作過程。在學生演示的過程中，講解知識點插入文字（光標移到的方法）、刪除文字（退格鍵和刪除鍵的區(qū)別）、撤銷按鈕的使用。

　　師：每一組同學表現(xiàn)的都很棒，下面給同學們兩分鐘的時間完成其他三題的修改，小組內(nèi)的同學可以互相幫助，希望同學在相互幫助時只用語言告訴他操作的方法，千萬不要動手幫他做哦！做好之后要記得保存。（教師巡視并給予個別指導）

　　師：第一組闖關題我們已順利通過，在這組闖關題中，我們掌握了什么本領呢？

　　生：插入文字、刪除文字。

　　師總結：同學們都很棒，那誰會是編輯高手呢，還要看大家接下來的精彩表現(xiàn)。

　�。�2）師：我們最近學了一首詩歌《秋天》，相信大家都已經(jīng)背的很熟了，今天老師把這首詩的部分詩句輸入在了電腦中，但還需要同學們補充完整。請同學們用自己喜歡的方式打開桌面上的“高手關”文件。我們先一起來朗讀文件上的詩句。

　　秋天

　　走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；

　�。ǎǎ┛諝飧鸶�。

　　秋風在田野里打滾，（）在小路上奔跑；

　�。ǎ┳ヒ话压鹱拥南銡�，把夏天的腳印兒

　　輕輕涂掉……

　　師：現(xiàn)在老師和同學們比賽補充完整詩句，看誰最先完成任務。（教學意圖：通過比賽使學生參與課堂的氣氛提升）

　　師：老師已經(jīng)完成了，同學們呢？

　　生：還沒有。

　　學生演示輸入文字補充詩句，老師演示利用復制、粘貼文字的方法補充詩句。（通過對比，講解當有些文字需要多次出現(xiàn)時，可以用復制、粘貼的方法快速實現(xiàn)。強調(diào)先選定后操作）

　　師：下面請同學們在利用新學的復制、粘貼文字的方法重新補充完整詩句，最好保存文件回到桌面。

　�。�3）師：剛才同學們不僅順利通關，還學習了文字編輯中的插入文字、刪除文字、復制、粘貼文字，這些都是小編輯要具備的法寶，那下面的時間老師就要考驗考驗大家掌握的怎么樣，能不能成為編輯高高手。請同學們打開桌面上的“高高手關”。這是我們上節(jié)課輸入的《愛護班級環(huán)境倡議書》，我們一起來分析這個倡議書，看里面有沒有不合理需要修改的地方，怎樣修改（參照課本第8到11頁）。修改好之后記得保存。（教學意圖：鞏固新學知識）

　　修改提示：

　�、偬砑印凹皶r制止不文明現(xiàn)象”

　�、趧h除“自覺增強衛(wèi)生意識”

　�、蹚椭普迟N“使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的”

　　④添加“家”

　　師總結，再次強調(diào)先選定后操作。

　　3、課堂小結：

　　知識問答：

　�、俪Ｓ玫膭h除文字的鍵有幾個？分別叫什么？

　�、趧h除鍵和退格鍵有什么區(qū)別？

　　③常見的文字編輯的操作類型有哪些？

　　師再次帶領學生總結這節(jié)課的知識點：插入文字、刪除文字、復制、粘貼文字、先選中后操作。