幼兒美術(shù)課件
作為一名老師，通常會被要求準備好課件，有趣的課件，使得課堂不再枯燥無味。雖然在課堂教學中起主導作用的是教師，課件起輔助教學的作用，我們該怎么去寫課件呢？以下是小編精心整理的幼兒美術(shù)課件，希望能夠幫助到大家。
幼兒美術(shù)課件1
活動目標：
1、通過觀察圖片，感知窗子內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。
2、觀察畫面的變化，學習用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。
3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛(wèi)生。
活動準備：
故事圖片、視頻
活動過程：
一、教師出示圖片，引導幼兒觀察畫面內(nèi)容，說說圖上講了什么？
二、教師依次出示圖片，引導幼兒觀察圖片并講述內(nèi)容。
1、圖片上有什么？樓房里住著誰？它們分別住在幾層？它們打開窗子做什么？你們有垃圾會怎么做？
2、這些垃圾是哪里來的`？草地上有垃圾會變得怎么樣？小猴、小貓和小狗聞到臭味后，怎么做的？小兔又是怎么做的？你覺得它們這樣做合適嗎？為什么？誰做的對呢？
3、小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛(wèi)生會怎么想？又是怎么做的呢？草地現(xiàn)在變成什么樣子了？
三、教師播放視頻，引導幼兒了解完整的故事內(nèi)容。
1、你們聽到動畫片中說什么了？小朋友們能不能講一講動畫片中的內(nèi)容。
2、教師出示圖片，引導幼兒連貫、完整的講述畫面內(nèi)容。
3、教師引導幼兒討論，發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)該怎么做，引導幼兒要做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好孩子。
四、活動延伸：
建議家長引導幼兒進行簡單的家庭勞動，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生，愛勞動的好習慣。
幼兒美術(shù)課件2
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的樂趣。
【活動準備】
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）
4、 音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》
【活動過程】
一、談話引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧！（出示刮出洞的T恤）
你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）
師：你們真聰明�。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。
1、提出設(shè)計要求：老師準備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)�游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記�。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補洞洞。
師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想象。
師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！
四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。
美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）
活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
活動準備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。
活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
[教案范本]幼兒園找朋友教案最新模板
俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率。教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[教案范本]幼兒園找朋友教案最新模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
活動目標：
1、認識“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”幾個字。
2、有感情地進行角色對話和表演。
3、續(xù)編故事結(jié)尾。
4、能簡單復述故事。
5、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的`童趣。
活動準備：
裝飾：小蝴蝶翅膀及頭飾、小蜜蜂身體及頭飾、小蜻蜓翅膀、小螞蟻頭飾。
字卡：蝴蝶卡片上貼字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”）粘在教師衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻字卡。
多媒體：故事第一段朗讀、表演配樂。
場地：花園、草叢、小河。
活動過程：
一、引入
親愛的小朋友們，大家好！知道我是誰嗎？
我今天我要當導演！因為我看上了一個非常好的故事，想把它拍成情景劇。
另外，我還看準了大三班的小朋友們當演員，你們愿意嗎?
咦，我們要拍那個故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面貼的字寶寶判斷）
二、識字擴展
�。�、誰知道它們是哪個故事中的字寶寶呢？（《小蝴蝶找朋友》）
�。�、要想做好演員，語言表達必須好，所以接下來就有這些字寶寶考驗一下你們的語言表達了。你行嗎！
�。场⒙犌逡螅媚阏J識的字寶寶 說一個詞或者說一句完整的話。（請幼兒說）。
幼兒美術(shù)課件3
教學目標：
讓學生感受千姿百態(tài)的昆蟲世界，增長對昆蟲種類、特性、習性等方面的自然常識，知道蒼蠅、蚊子的危害和消滅蚊蠅的方法，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、喜歡探索大自然的情趣。
重點難點：
1、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、喜歡探索大自然的情趣。
2、了解昆蟲的基本常識，感受昆蟲世界的`情趣。
3、知道蒼蠅、蚊子的危害和消滅蚊蠅的方法。
教學準備：
1、多媒體課件，昆蟲圖片；
2、課前布置學生同父母一起捕捉昆蟲，帶入課堂。
教學過程：
一、導入新課，激情蘊趣
師：（動畫）小朋友們,夏姑娘來了，天氣熱了，活潑可愛的小昆蟲都出來了，你捉過昆蟲嗎？
生：我捉過蝴蝶。
生：我捉過蟋蟀。
生：我捉過小蜻蜓。
師：小朋友們捉過的昆蟲可真多，你還想認識更多的昆蟲朋友嗎？
生：（大聲）想！
師：今天我們就一起來學習《夏天的小蟲》（板貼課題）
二、活動過程
活動：學昆蟲
師：小朋友們，讓我們一起到郊外去走一走（聽音樂《郊外》，拍手唱歌）看，郊外的昆蟲真多啊！
�。ㄕ埿∨笥炎杂烧f說，相機點擊圖片）
師：（圖片定格）那你知道這些小昆蟲會怎么動嗎？
生：有的昆蟲會飛的，像蝴蝶、蜻蜓。
師：你能給大家學一學蝴蝶是怎樣飛的嗎？
生：（一人）學飛，大部分小朋友躍躍欲試。
師：想學的小朋友一起來飛一飛吧！
師：昆蟲除了飛，還會怎么動呀？
生：有的昆蟲是爬的，像螞蟻、蟑螂。
師：誰來做做動作？
生：（自告奮勇）學螞蟻爬。
生：還有的昆蟲會跳的。
師：你能學給大家看一看嗎？
生：學蟋蟀跳。
師：那你知道小昆蟲會叫嗎？
生：（大聲）會！
師：你知道誰會叫呀？你能學一學嗎？
生：學蚊子叫。
生：學蜜蜂叫。
師：小朋友學的真像，聽了你們的叫聲，有幾只小昆蟲也熬不住了，你們猜猜看，到底是誰來了呢？
中國幼兒網(wǎng)推薦的小昆蟲故事：
一個晶瑩剔透的琥珀里有兩只正在掙扎的小昆蟲，看起來非常生動可愛。但你知道嗎，它們的拼命掙扎發(fā)生在大約一萬多年以前。
一萬多年以前，森林里的一只蜘蛛正想獵取一只小蒼蠅，誰曾想，眼看著就要享受一頓美餐的蜘蛛?yún)s遭到了滅頂之災，一滴松脂從老松樹上“吧嗒”一聲掉下來，正好滴在這兩只小昆蟲的身上，一下子就將它們淹沒了。它們還在掙扎，當然要掙扎，要想逃出松脂的包圍，但又是一滴松脂掉下來，接著，第三滴也掉下來了，可憐這兩只小昆蟲就這樣被活活淹死在老松樹昏黃的眼淚里，淹死在松脂的海洋里了。后來，地殼運動，發(fā)生了多少滄海桑田的故事，于是，這顆松脂球變成了化石，這兩只被困在松脂球里的小昆蟲就一直呆在里面，見證了歲月的悠長和滄桑。
幼兒美術(shù)課件4
設(shè)計意圖：
幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的.繪畫基礎(chǔ)，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
活動目標：
1、敢用多種色彩來表現(xiàn)小雨點，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習 慣。
2、學習動手畫圓與直線，對繪畫產(chǎn)生興趣。
活動準備：
1 、 材料準備：油畫棒、白紙。
2、 知識準備：范畫下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
活動過程：
一、啟發(fā)談話，引起興趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點嗎?是什么樣的?
小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線;下小雨時，一點點的。
二、操作演示，引出內(nèi)容
1 、 演示討論，共同參與
1) 油畫棒演示畫長直線雨
嘩!嘩!下了一場大雨。教師問：“要怎么畫呀?(個別回答)教師試畫(強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。)
2 )、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)
小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。
2 、激發(fā)興趣，嘗試取名
1 )演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。
2 )這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導
1 、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。)
1 ) 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
2 ) 池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?
2 、 幼兒作畫，教師觀察指導：
1 ) 觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2 ) 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3 ) 能否添加自己喜歡的東西
四、結(jié)束 部分：
1、讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞，并來評評哪個幼兒畫的七彩雨最漂亮。
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