- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案及反思
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握句子:
“How do you go to school? Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.”并能在情景中正確運(yùn)用。
2.能夠表述自己以何種方式上學(xué)并簡(jiǎn)單陳述原因,如:Usually I go to school by bus,because it's fast.
3.能夠聽(tīng)懂Let's try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。掌握
Let’s talk and read and write部分的句型。
4.學(xué)會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù),并能表示出來(lái)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)分析
1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是四會(huì)句型:How do you go to school? Usually/ Sometimes I go by?
2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生書(shū)寫(xiě)四會(huì)句子并能簡(jiǎn)單陳述選擇某種交通方式上學(xué)的原因。
三、課前準(zhǔn)備
1.師準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶。
2.師準(zhǔn)備本單元A Let's learn部分的單詞卡片。
3.師課前在黑板上畫(huà)出空白柱狀圖,用于統(tǒng)計(jì)班內(nèi)學(xué)生上學(xué)方式的調(diào)查。
4.生每人準(zhǔn)備一張卡片,畫(huà)一個(gè)印象最深刻的交通標(biāo)志。
四、教學(xué)步驟和建議
1.Warm-up
T: “Good morning! How do you go to school today? What about you? Do you go by bus,too?”然后學(xué)生復(fù)習(xí)Let's chant部分的歌謠。
2.Preview
(1)教師出示單詞卡片,提問(wèn):“How do you go to school?”學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答:“I go to school by?”師生會(huì)話直到班級(jí)里大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確說(shuō)出圖中交通工具的名稱以及該句型。然后學(xué)生兩人一組練習(xí)句型:
“How do you go to school? I go to school by?”
(2)Let's try
3.Presentation
Let's talk
(1)教師放課文錄音,之前向?qū)W生提出問(wèn)題:“How does Sarah go to school? listen.”學(xué)生聽(tīng)后模擬Sarah來(lái)回答問(wèn)題。
(2)學(xué)生跟讀錄音,然后兩人一組替換句型中的關(guān)鍵詞練習(xí)對(duì)話。
(3)Group work
T:“How do I go to school,do you know? Ask me,please!”然后教師在黑板上畫(huà)一輛自行車(chē)、一輛公共汽車(chē)和一輛計(jì)程車(chē)的圖案,并分別在后面兩圖旁標(biāo)當(dāng)?shù)氐膬r(jià)格,如:l yuan,7 yuan,回答說(shuō):“Usually I go to school by bike。because it's good exercise.Sometimes I go by bus,because it's cheap.It costs l yuan. Sometimes I go by taxi,because it's fast,but it's too expensive.It costs 1o yuan.
教師讓學(xué)生四人一組,了解同學(xué)用何種互方式上學(xué),并鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)單闡述原因,如:My home is near.It's fast.It's cheap.good exercise.?
(4)Let’ read學(xué)生四人小組閱讀,并完成課后練習(xí)。
(5)聽(tīng)錄音,跟讀。教師對(duì)學(xué)生人有疑問(wèn)的地方講解。
4. Consolidation and extension
(1)學(xué)生回家調(diào)查父母及其他親戚的上班方式,寫(xiě)一篇小作文。
(2)找出peak/beat/team/deal/pig/big/tin/dish的讀音之間的區(qū)別。
課后反思
學(xué)期剛開(kāi)課,師生之間比較陌生,很多課堂用語(yǔ),肢體語(yǔ)言,交流方式等不熟悉,彼此的默契程度未形成,但本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)完成的還是不錯(cuò)的。其中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣并不高,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成一重要問(wèn)題,加倍努力。
【小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案及反思】相關(guān)文章:
英語(yǔ)教案教學(xué)反思07-22
小學(xué)英語(yǔ)教案03-28
小學(xué)英語(yǔ)教案(精選)06-19
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案優(yōu)秀06-18
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案及教學(xué)反思01-21
【精華】小學(xué)英語(yǔ)教案05-28