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二年級語文下冊教案優(yōu)質
作為一名老師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的二年級語文下冊教案優(yōu)質，希望對大家有所幫助。
【教學目標】
1、認識9個生字，會寫12個字。
2、準確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。
3、有盼望臺灣回歸、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。
【教學目標】
一、談話看片，揭示課題
1、小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？
2、在我國的寶島臺灣，也有許多風景如畫的地方，讓我們一起來看看吧。
�。úシ庞嘘P日月潭的風光短片）
3、朋友們，上學期我們曾做過一次小導游，向大家介紹了自身的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導游，帶大家一起走進這美麗的日月潭。
�。ń沂菊n題，齊讀）
二、初讀課文，整體感知
1、要成為日月潭的導游，首先要了解那里的情況：
請大家自身朗讀讀課文。讀準字音，讀通句子。
（提示：不要加字，減字）
自身喜歡的句子多讀讀，自身認為難讀的句子更要多讀幾遍。
2、反饋朗讀情況：
�、胖该鸲卫首x課文，教師點評、指導、正音：
（可采用多種方式進行朗讀）
在讀的過程中注意讀準“繞、盛”的翹舌音，“盛、省、勝”的后鼻音，“隱”的前鼻音以和“環(huán)”的介音。
�、瓶磮D識詞：
在同學朗讀之后，適機出示帶有生字的詞語：
和近群山環(huán)繞樹木茂盛建筑
請4個同學上臺，讀詞，并在畫面中指出對應的事物。
其他同學評議、協(xié)助正音。
⑶看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文。
三、朗讀感悟
1、自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。
2、你喜歡哪局部內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽嗎？
⑴指名讀。
�、萍w評議。
�、墙處熤笇Ш笤僦该x：
在同學讀文過程中，適機出現(xiàn)“群山環(huán)繞、隱隱約約、清晰、朦朧”等詞，讓同學多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎上運用詞語說話：
�、倌抢锶荷江h(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。
②晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。
�、壑車慕ㄖ逦卣宫F(xiàn)在眼前。
�、芫拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。
3、朗讀全文。
�。總�自然段請喜歡讀的小朋友站起來讀）
4、交流討論：
你在文中讀到了什么？了解了些什么？請用讀課文的方法告訴大家。
5、假如你是導游，你會先介紹什么給游客呢？
（對日月潭的總體介紹）
你能來試一試嗎？
�。ǘ嗾垘酌瑢W說，鼓勵他們用自身的語言說，不看書；再介紹給同桌聽）
6、說說你認為日月潭最美的是什么？
�。ㄕ埫课煌瑢W在學習小組里，把自身最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽）
7、你最欣賞哪位導游？能說說理由嗎？
8、請同學再次觀看有關日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導游為大家作介紹。
�。w評議，教師鼓勵其他同學向他們學習）
9、向好友介紹日月潭。
�。ù藘�(nèi)容也可在課后進行）
10、有感情地朗讀課文，對自身喜歡的局部可背誦。
四、課外拓展，組織活動
�。ㄕn前要求同學收集有關臺灣風景名勝的文字和圖片資料）
1、放有關臺灣的風景短片，請小朋友來當當小導游，介紹景點。
2、知道在臺灣還有哪些風景優(yōu)美的地方嗎？你能介紹給大家聽嗎？
五、生字書寫
1、出示生字：
說說這幾個生字在書寫時要注意些什么？
�。ā袄@”注意不要多加一點）
教師范寫。
2、同學練寫，教師巡視指導。
�。ㄗ⒁馔瑢W的書寫姿勢）
六、課后作業(yè)
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