（必備）幼兒園美術大班教案5篇
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園美術大班教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術大班教案1
活動目標：
1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。
2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.
3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。
活動準備：
蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤
活動過程：
一、預熱階段：
提問：你們知道秋天最多的`花是什么花嗎？
你見過的菊花是怎樣的？
二、圖形刺激：
1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。
提問：這是一朵怎樣的菊花？
花瓣像什么？好像在干什么？
你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？
這朵菊花又給你怎樣的感覺？
這一群小雛菊像什么？
看著它們，你會想到哪些有趣的事？
2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。
四、展示評價：
1、展示幼兒作品，布置菊花展。
2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
幼兒園美術大班教案2
活動目標
1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試用自己的小手變出各種生動的圖案。
2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。
3、激發(fā)幼兒對繪畫產生興趣。
活動準備
1、課件：樂趣卡—用手掌印出小雞
2、背景紙：用手掌畫公雞
3、幼兒用油畫棒
活動過程
一、引題
伸出你的.手，你的手能變什么？
二、出示范畫手開圖
1.這是我的手形
你們能不能把我的手變成其他東西。
2.出示樂趣卡
這是我變的小雞，你會變什么？
3.教師手掌動作示范
可以這樣豎著放，也可以橫著放。
他可以變成什么？
4.我又變了一只雞，你會變什么？
5.我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指。
看我可以這樣放。
6、這是我變的小花，你會變什么？
三、示范、講要求。
原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？
老師來示范一遍，講解注意點。
四、幼兒作畫
教師指導，開始作畫
五、展示幼兒作品
幼兒園美術大班教案3
概要：
1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；
2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力。
關鍵詞：線條想象畫。
情況分析：
針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
一、教學名稱：
美術《線條想象畫》
二、教學目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;
3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
三、教學重難點：
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫
難點:根據(jù)自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象
四、教學準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
五、教學過程：
�。�1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
�。�2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動;b線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導幼兒觀察、想象
1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的'語言講出來。
2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
�。�4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
�。�5）評講作品，游戲結束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.幼兒互評
4.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評析：
本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒園美術大班教案4
活動目標：
1、引導幼兒想象構思，隨意畫出線條，添畫幾筆形象地表現(xiàn)畫面。
2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。
3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。
活動準備：
人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機。
活動過程：
一、出示各色卡紙，引起幼兒興趣。
師：今天我們面前的畫紙和平時的有什么不一樣？
二、運用開飛機的形式，引導幼兒隨意畫出線條。
1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現(xiàn)在我們來做個游戲，我把畫筆當成小飛機，你們看我的小飛機起飛啦，從起點出發(fā)一會高一會低，飛機不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。
你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機起飛吧！
2、幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導。
三、啟發(fā)幼兒仔細觀察畫面，引導幼兒想象。
�。�1）師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？
（2）啟發(fā)幼兒轉動畫紙，從不同角度去想象。
師：那么我們轉動畫紙來看一看，還有什么新的`發(fā)現(xiàn)？
（幼兒根據(jù)畫面圖形進行自由想象，請個別幼兒添畫。）
四、幼兒想象添畫，老師巡回指導
1、引導幼兒添畫，鼓勵幼兒大膽想象。
2、啟發(fā)幼兒轉動畫紙，從不同角度去想象。
3、太小的地方，想不出畫什么，就涂成黑色。
五、引導幼兒根據(jù)自己的畫面創(chuàng)編故事。
師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個好聽的故事呢？
六、展示幼兒作品，相互欣賞畫面交流故事。
七、鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的故事與客人老師進行交流。
幼兒園美術大班教案5
【設計意圖】
大班孩子已經知道色彩的相關知識,并且對多種繪畫材料的使用產生了濃厚的興趣。本次活動采用新穎的作畫工具，通過幼兒操作、認識來達到對色彩的調配，顏色在玻璃板上的'來回混合，構成奇妙的圖形，鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，訓練了幼兒的靈活能力，培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力，同時促進左右腦的平衡發(fā)展，以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力，增強了幼兒自信心和審美情趣。
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。
2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強自信、體驗成功。
【活動準備】
玻璃板（和幼兒人數(shù)相同）、各種調配好的顏色、吸管（每個顏色里面一個）、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙。
【活動過程】
�。ㄒ唬┯^察討論：
1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發(fā)幼兒觀察，大膽展開想像。
2、進一步引導】幼兒從多角度觀察畫面的變化。
�。ǘ┕餐瑒�(chuàng)作：
1、教師示范繪畫工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協(xié)調搭配顏色，共同創(chuàng)作。
�。ㄈ┫胂髣�(chuàng)作：
1、幼兒自由作畫。
2、幼兒展開想象，依據(jù)自然圖形進行添畫。
3、教師個別指導，肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。
4、幼兒進行小組交流。
�。ㄋ模┱褂[介紹：
1、陳列作品，相互觀賞、講解圖畫中的故事，給自己的作品取名字。
2、說一說，作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方，以及成功時的感覺。
【活動延伸】
組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅。
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