(實(shí)用)音樂(lè)教案小學(xué)一年級(jí)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的音樂(lè)教案小學(xué)一年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、能準(zhǔn)確辨別平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音和邊音的字，并掌握辨別字音的方法。
2、加強(qiáng)獨(dú)體結(jié)構(gòu)的形近字的辨別，提高數(shù)漢字筆畫(huà)的效率和準(zhǔn)確率。
3、能跟據(jù)先橫后豎、先撇后捺、從上到下、先里頭后封口、先中間后兩邊、從外到內(nèi)的漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)則舉例子，掌握寫(xiě)好漢字的方法。
4、增強(qiáng)識(shí)字的能力。
復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確辨別學(xué)過(guò)的字的讀音；鞏固正確書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的字的方法
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：按照書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)漢字（尤其是先里頭后封口、先中間后兩邊和從外到內(nèi)）
復(fù)習(xí)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
�。ㄒ唬⿴熒勗�
師：同學(xué)們，假如我們掌握了飛行的魔法，就能像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛翔；假如我們掌握了學(xué)習(xí)生字的魔法，就能跟漢字交上最好的朋友。
同學(xué)們，你們想得到學(xué)習(xí)生字的魔法嗎？好，今天我們就一起參加魔法訓(xùn)練營(yíng)（出示訓(xùn)練營(yíng)首頁(yè)圖片），把魔法帶回家，好不好？
�。ǘ┛傮w介紹魔法訓(xùn)練營(yíng)
師：歡迎各位小朋友，這就是漢字魔法訓(xùn)練營(yíng)。這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)一共有3個(gè)地帶，分別是：字音辨別地帶、漢字筆畫(huà)地帶、漢字書(shū)寫(xiě)地帶。魔法就藏在這3個(gè)地帶當(dāng)中，只要我們成功地闖過(guò)一個(gè)地帶的關(guān)卡，就能獲得魔法公主教給大家的一個(gè)魔法。所以，在闖關(guān)的過(guò)程中，每一位小朋友都要集中精神，積極動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，爭(zhēng)取把所有的魔法都帶回家。
二、字音辨別地帶
（一）自由讀字
1、師：你們準(zhǔn)備好了嗎？我們首先進(jìn)入字音辨別地帶。哇！一打開(kāi)門(mén)就有這么多的生字寶貝迎接我們了。這些都是我們平時(shí)比較容易讀錯(cuò)的字，同學(xué)們，趕緊跟它們打個(gè)招呼吧，注意把字音讀準(zhǔn)哦！
�。ǔ鍪镜淖郑翰�、左、四、書(shū)、沙、捉、看、金、跟、黃、明、旁、鳥(niǎo)、牛、那、老、流、藍(lán)）2、生自由讀字
師：讀的時(shí)候，請(qǐng)你想想要注意什么？
3、指名讀（有人讀一行）（利用白板的遮屏功能）
師：同學(xué)們看，老師把魔法公主也請(qǐng)來(lái)了，她說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是否發(fā)生字寶貝的名字叫對(duì)了。誰(shuí)來(lái)試試？
�。ㄗx完后）師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這些字有什么規(guī)律嗎？
�。ǘ┍嬉艟毩�(xí)
1、師：同學(xué)們真不錯(cuò)，能把這么多的生字寶貝的名字都叫對(duì)。但這些生字寶貝都有自己的家，請(qǐng)你們幫幫忙把它們帶回家吧。請(qǐng)完成練習(xí)紙上的第一道練習(xí)。
2、匯報(bào)答案
師：哪些生字寶貝是“平舌音”這間房子的？……（powerpoint演示）
3、布置課外任務(wù)
師：屬于這些房子的字寶寶還有很多，后請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏直恚ㄒ唬┲姓艺�，把還沒(méi)有回家的生字寶寶帶回家。（三）小組活動(dòng)
1、布置任務(wù)
師：今天，老師也悄悄地把生字表（一）中的一些字寶寶請(qǐng)來(lái)了，并且放在每個(gè)小組的信封里。每個(gè)信封的生字寶貝都不一樣，請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著組員把信封里的生字讀準(zhǔn)。完成得快的，還可以跟旁邊的小組交換。
2、小組自由操作
3、匯報(bào)
師：同學(xué)們，這幾位小伙伴玩著玩著跟自己的朋友失散了，我們一起幫它們找找吧。（找朋友游戲）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)辨別字音的方法
師：同學(xué)們真是生字寶貝的好幫手，你們?cè)趺茨馨堰@些字的讀音掌握得那么好呀？平時(shí)你有什么好辦法讀準(zhǔn)字音呢？
1、學(xué)生談辨別字音方法
2、師總結(jié)方法
師：魔法公主看見(jiàn)大家剛才都這么認(rèn)真地闖關(guān)，決定獎(jiǎng)勵(lì)大家第一個(gè)魔法。你們看，這是什么魔法呢？（出示辨別字音的方法：辨別字音并不難，仔細(xì)聽(tīng)，好好讀，平時(shí)多練能強(qiáng)化）
師：同學(xué)們，魔法公主送了什么魔法給你們呀？一起讀讀看看。
師：現(xiàn)在有了辨別字音的魔法，以后就不用怕了。
三、漢字筆畫(huà)地帶
師：同學(xué)們真厲害，這么輕松就通過(guò)過(guò)了字音辨別地帶。但不能驕傲哦，馬上進(jìn)入漢字筆畫(huà)地帶，一起來(lái)尋找藏在里面的第二個(gè)魔法吧。
（一）回憶漢字筆畫(huà)
1、掃地雷游戲
師：哎呀，看來(lái)進(jìn)入第二個(gè)地帶有點(diǎn)難度，門(mén)口布滿了地雷，怎么辦呢?老師有個(gè)辦法，我們把地雷上的筆畫(huà)名稱叫對(duì)了，看看能否把地雷請(qǐng)走。（指名說(shuō)筆畫(huà)名稱）（屏幕出示筆畫(huà)）
2、名說(shuō)哪些字含有這些筆畫(huà)
師：真厲害！地雷已經(jīng)掃清了。同學(xué)們，你們回憶一下哪些字含有這些筆畫(huà)呀？跟同桌說(shuō)一說(shuō)。（屏幕出示筆畫(huà)）（二）數(shù)筆畫(huà)，我最棒
1、數(shù)筆畫(huà)競(jìng)賽（出示漢字表）
師：地雷已經(jīng)掃清了，我們可以繼續(xù)向前走啦！哦，原來(lái)這是一個(gè)數(shù)筆畫(huà)競(jìng)賽。哪位同學(xué)認(rèn)為自己數(shù)筆畫(huà)數(shù)得又快又準(zhǔn)的？好，那我們就來(lái)試試吧！請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)練習(xí)紙第2題，我們比一比誰(shuí)能最快數(shù)出這些漢字的筆畫(huà)。
2、指名在白板完成練習(xí)
3、對(duì)照答案（利用白板遮屏功能）
�。ㄈh字變身我能行
1、師：同學(xué)們，你們玩過(guò)機(jī)器人嗎？機(jī)器人真有趣，加一個(gè)、減一個(gè)、換一個(gè)零件就可以變成不同的東西。我們的原來(lái)生字寶貝吵著想像機(jī)器人一樣變身，加一個(gè)零件，減一個(gè)零件，或者換一個(gè)零件后變成別的東西。你們能想想辦法幫助它們嗎？
2、生獨(dú)立思考
師：自己試著想一想
3、自由完成練習(xí)
A．加一筆，變新字：日、大B.減一筆，變新字：用、禾
C．換一筆，變新字：手、天
師：翻到練習(xí)紙的第3題，趕緊試試吧。
4、同桌交流
5、指名說(shuō)，教師演示答案（利用白板的批注功能）
師：同學(xué)們，你們想到哪些辦法呀？
6、齊讀答案，記一記
7、總結(jié)掌握漢字筆畫(huà)的方法
師：同學(xué)們?cè)跐h字筆畫(huà)地帶表現(xiàn)得真不錯(cuò)，我們已經(jīng)成功闖過(guò)啦！第二個(gè)魔法就在這里，請(qǐng)看：漢字筆畫(huà)花樣多，多觀察，仔細(xì)寫(xiě)，易錯(cuò)筆畫(huà)要記牢。（屏幕展示）
師：自己讀讀吧，誰(shuí)把魔法記住了，誰(shuí)才能帶走魔法哦。
四、漢字書(shū)寫(xiě)地帶
師：我們馬上進(jìn)入最后一個(gè)地帶吧！
1、生回憶筆順的規(guī)則
師：同學(xué)們，我們除了要把字寫(xiě)正確以外呀，還要把字寫(xiě)漂亮，要想把字寫(xiě)漂亮就要安照一定規(guī)則。
師：同學(xué)們，你們寫(xiě)字的規(guī)則一般有哪幾種呀？
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答屏幕出示：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、先里頭后封口、先中間后兩邊、從外到內(nèi)）
2、根據(jù)幾種寫(xiě)字規(guī)則，生舉例說(shuō)說(shuō)。
�。ㄉ呎f(shuō)，師邊在屏幕上寫(xiě)）
師：你們能根據(jù)各種書(shū)寫(xiě)的規(guī)則舉舉例子嗎？
3、生選擇喜歡3種的書(shū)寫(xiě)規(guī)則的字寫(xiě)一寫(xiě)
師：現(xiàn)在輪到你們啦，請(qǐng)你選擇3種喜歡的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，在生字表（二）中找找哪些字是按照這些規(guī)則寫(xiě)的，然后認(rèn)真地在田字格中寫(xiě)一些，寫(xiě)的時(shí)候，注意字在田字格中的位置哦。
4、反饋學(xué)生書(shū)寫(xiě)結(jié)果（利用實(shí)物投影）
5、總結(jié)掌握漢字筆畫(huà)的方法
師：同學(xué)們?cè)跐h字書(shū)寫(xiě)地帶表現(xiàn)得真不錯(cuò)，我們已經(jīng)成功闖過(guò)啦！第三個(gè)魔法就在這里，請(qǐng)看：書(shū)寫(xiě)規(guī)則要記住，書(shū)寫(xiě)前，仔細(xì)看，田字方格利用好（屏幕展示）
師：我們一起讀讀吧，要一邊讀一邊記在心里哦。
四、兒歌對(duì)對(duì)碰
�。ㄒ唬┳杂蛇x擇兒歌讀一讀
師：同學(xué)們，恭喜你們成功拿到了3個(gè)魔法，也恭喜你成功地在魔法訓(xùn)練營(yíng)畢業(yè)了！老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一份大禮物送給大家。想打開(kāi)嗎？（屏幕逐一展示兒歌）
這是幾首很有趣的兒歌，自己選擇一首喜歡的兒歌帶回家吧，讀流利了一首，還可以選擇第二首哦，開(kāi)始吧！
�。ㄒ唬┲该x兒歌
師：誰(shuí)愿意把自己的禮物跟大家分享。
（二）評(píng)價(jià)
五、結(jié)課
師：同學(xué)們，我們今天收獲真大，不但一份大禮物，還獲得了拿到了3個(gè)魔法。只有我們把3個(gè)魔法牢牢地記在心里，以后遇到有關(guān)漢字的難題就不用怕啦！
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