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小班音樂(lè)教案：夏天的雷雨
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班音樂(lè)教案：夏天的雷雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂(lè)教案：夏天的雷雨1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、蓖ㄟ^(guò)歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
�、沧層變毫私庖恍┍匾纳畛ＷR(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、碧崆坝^察夏天雷雨閃電現(xiàn)象(可根據(jù)天氣情況隨機(jī)進(jìn)行)。
�、泊蚶紫掠甑匿浺�。
�、橙藗儽芾椎恼n件。
活動(dòng)過(guò)程：
�、甭�(tīng)錄音，組織幼兒討論：
�、拍懵�(tīng)到的是什么聲音?
⑵電閃雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的?
�、请婇W雷鳴時(shí)你先看到閃電還是先聽(tīng)到雷聲?
⒉學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》
�、庞迷�(shī)歌的形式介紹歌詞。
�、谱層變撼醪蕉糜靡粏�(wèn)一答的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容
�、亲層變撼醪搅私夂蛯W(xué)唱切分音，增強(qiáng)節(jié)奏感。
�、吵鍪救藗儽芾椎膱D片，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
�、匆龑�(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng)，添畫“夏天的雷雨”并分析它與春天小雨的不同。
�、到M織幼兒討論下雨時(shí)人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。
活動(dòng)反思：
“閃電雷鳴”對(duì)小班的'孩子來(lái)說(shuō)是陌生的，初次放錄音時(shí)，孩子們都做出了很夸張的表情，并用手掩住了耳朵，結(jié)合錄象加上老師的講解，孩子們對(duì)電閃雷鳴不再害怕，并明白了他們的簡(jiǎn)單原理。活動(dòng)中，孩子們對(duì)切分音的掌握不錯(cuò)，對(duì)一問(wèn)一答的形式很感興趣。延伸活動(dòng)中，孩子們對(duì)避雷很感興趣，教師抓住這一時(shí)機(jī)，把知識(shí)傳授給孩子。
小班音樂(lè)教案：夏天的雷雨2
記得我上一年級(jí)時(shí)，一心想出去玩，作業(yè)就隨便寫，寫完之后，拿著玩具，“嗖”的一聲，就跑出去玩了。
隨后，您走過(guò)來(lái)檢查我的家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的字很難看，質(zhì)量很差，然后大發(fā)雷霆，把我抓回來(lái)。
我回來(lái)后，您用手拎著我的耳朵，邊打邊罵。然后，您要在我的眼皮底下撕了我的家庭作業(yè)。
我不忍心看到這一幕，雙眼緊閉，等你撕完后，就拿著碎片跑到房間里。您把門打開(kāi)，大聲叫道：“你給我快點(diǎn)補(bǔ)，明天就要上學(xué)了，你書包還沒(méi)收，你到底在想什么心思呀？”說(shuō)完，把門關(guān)上了。
我慢吞吞地從書包里拿出文具盒，取出一支鉛筆，開(kāi)始抄寫。
沒(méi)過(guò)多久，我熱淚直流，心想：媽媽，你知道嗎？一年級(jí)寫個(gè)字十分的難，你說(shuō)我作業(yè)不工整，我可以改正，寫錯(cuò)了，我也可以改正，你為什么將我辛辛苦苦寫的.作業(yè)撕了呢？
你這樣做傷害了我的心呀！媽媽，你還能變成那個(gè)愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我的媽媽嗎？
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