【推薦】小學(xué)美術(shù)教案8篇
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教案 篇1
知識(shí)要素
了解間色的組合，感受復(fù)色
技能要求：
運(yùn)用水粉畫(huà)技巧寫(xiě)生盆花
教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：通過(guò)圖片欣賞，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物品中的美
實(shí)踐與創(chuàng)造：用間色和原色寫(xiě)生盆花，并添加自己的創(chuàng)意
欣賞與評(píng)議：從色彩和用筆方面去自己與他人作品
教學(xué)重點(diǎn)
知道間色的形成，并能運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)
間色的調(diào)和，構(gòu)圖的安排
教學(xué)過(guò)程
一．示范與欣賞
1．教師示范三間色形成的過(guò)程，用課件做出三間色的來(lái)源。
2．學(xué)生試著在紙上調(diào)出三間色。
3．教師出示由三原色和三間色創(chuàng)作的作品給學(xué)生欣賞。
二．構(gòu)思與構(gòu)圖
1．欣賞盆花，并講解盆花的基本結(jié)構(gòu)。
2．講解如何安排畫(huà)面（構(gòu)圖）。
3．分析三原色和三間色在盆花的表現(xiàn)上如何安排。
4．畫(huà)出盆花的'鉛筆小構(gòu)圖。
三．創(chuàng)作與修正
1．提醒學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。
2．直接用單色起稿，要求構(gòu)圖飽滿(mǎn)。
3．顏色水分適中，不宜太干或太濕。
4．涂好的顏色不宜修改，以免弄臟畫(huà)面。
四．展示與
1．完成的作品平放在地面上。
2．相互欣賞并評(píng)論。
3．推薦喜歡的作品并說(shuō)明為什么。
4．談?wù)剬?duì)水粉畫(huà)的感受。
小學(xué)美術(shù)教案 篇2
1、 教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以藝術(shù)化的方式再現(xiàn)家庭勞動(dòng)生活的情境，親身體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勤，感受勞動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。
�。�2） 鼓勵(lì)學(xué)生自主、大膽地選擇多種材料，嘗試從色、形等方面制作“創(chuàng)意美食”，提高學(xué)生剪、貼、粘、搓、捏等手工技能。
（3）使學(xué)生充分體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣，享受合作與成功的喜悅。
2、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
觀察、發(fā)現(xiàn)食物的造型和色彩，感知生活、勞動(dòng)中的美感；自選身邊的材料制作“美食”，突出造型表現(xiàn)和色彩搭配。
3、 教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件,相關(guān)圖片，有關(guān)家庭勞動(dòng)生活的歌曲。美術(shù)工具：剪刀、彩筆、雙面膠、橡皮泥；廢舊材料：海綿、泡沫、卡紙、包裝袋、彩帶、大小紙盤(pán)、樹(shù)葉等。
（一）課程導(dǎo)入（3分鐘）
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂
課前，播放相關(guān)歌曲渲染課堂氣氛，如《勞動(dòng)最光榮》等。
并利用多媒體滾動(dòng)播放三組時(shí)尚創(chuàng)意圖趣（花朵小人、樹(shù)葉玩意兒、蔬菜版世界名畫(huà)）
【設(shè)計(jì)意圖】從視聽(tīng)雙方面吸引學(xué)生的注意力，特別是三組趣圖醞釀了濃厚的手工藝術(shù)制作氛圍。
2、教師點(diǎn)名，確認(rèn)學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生材料準(zhǔn)備情況。
【設(shè)計(jì)意圖】確保學(xué)生安全到位，暗示學(xué)生準(zhǔn)備上課，檢查學(xué)生材料讓學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備材料的好習(xí)慣。
�。ǘ┙淌谛抡n（10分鐘）
1、巧設(shè)提問(wèn)，引入新課
師：今天我們要通過(guò)每個(gè)同學(xué)自己的勞動(dòng)制作出有創(chuàng)意的美食。先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗诩抑卸际钦l(shuí)做菜?做的怎么樣？（引導(dǎo)從色澤和造型上回憶評(píng)價(jià)）同學(xué)們有沒(méi)有幫忙呢？
學(xué)生回答
師總結(jié)：同學(xué)們?cè)诩覒?yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、感知欣賞，豐富視覺(jué)
師：下面，我們來(lái)看看這幾道菜做的怎么樣？
板書(shū)設(shè)計(jì)：色彩 （搭配）
造型（幾何造型、象形造型）
裝盤(pán)（盤(pán)子的形狀、盤(pán)邊點(diǎn)綴）
提問(wèn)學(xué)生
【設(shè)計(jì)意圖】美食圖片欣賞，出示各種各樣的美食圖片，鮮艷的色澤和各具創(chuàng)意的美食豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，進(jìn)一步感知探索其色彩和造型上的特點(diǎn)。探索發(fā)現(xiàn)美食的色澤和造型以及盤(pán)子的點(diǎn)綴裝飾，結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)讓學(xué)生印象深刻。
3、范例講解，激發(fā)興趣
引導(dǎo)方向：
1）要做面食還是盤(pán)菜還是小吃？
2）主料用什么材料，用何種造型放法？
3）配料用哪些材料，用什么造型方法？
4）總體采用怎樣的拼擺方法？
師：我們來(lái)看看這些圖片吧。
【設(shè)計(jì)意圖】帶著問(wèn)題欣賞范例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何充分利用準(zhǔn)備的美術(shù)工具和搜集的廢舊材料？進(jìn)而激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的興趣和豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
�。ㄈ┱n堂練習(xí)（20分鐘）
師：那我們今天所準(zhǔn)備的材料能做出怎樣的“美食”呢？大家都有什么創(chuàng)意？動(dòng)手做一做吧？
溫馨提示：注意色彩的搭配、美食的造型以及盤(pán)邊的裝飾
分組進(jìn)行“創(chuàng)意美食大比拼，讓我露一手”的形式激發(fā)學(xué)生興趣，要求以小組為單位制作一盤(pán)創(chuàng)意美食。制作完后進(jìn)行美食宴席共分享，給自己的創(chuàng)意美食取名并寫(xiě)上推薦享用的理由。最后將作品拍照課后在學(xué)習(xí)欄展示。
【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生自主、大膽地選擇多種材料，嘗試從色、形等方面制作“創(chuàng)意美食”，提高學(xué)生剪、貼、粘、搓、捏等手工技能。
（四）評(píng)價(jià)總結(jié)（7分鐘）
多元評(píng)價(jià)，拓展延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教法，促進(jìn)藝術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，我分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是各小組進(jìn)行自評(píng)（從小組合作情況與本組的作品是否達(dá)到預(yù)期的.效果進(jìn)行自評(píng)）；然后全班同學(xué)互評(píng)（從作品材料的選擇、色彩的搭配以及美食的造型進(jìn)行評(píng)價(jià)）；最后教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)（多采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心）。
出色的“小廚師們”，我們的課堂到這要結(jié)束了，大家是不是還意猶未盡呢，回家展示下你的廚藝吧。
【設(shè)計(jì)意圖】從課堂的手工制作延伸到家庭真實(shí)的勞動(dòng)，讓學(xué)生將藝術(shù)的成功與喜悅感延伸到真實(shí)的家庭勞動(dòng)中去，在生活中感受美創(chuàng)造美。
小學(xué)美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
�。�1）感受古今中外的罐和壺的造型特點(diǎn)，了解有關(guān)器皿的文化，掌握簡(jiǎn)單制陶的技法。
（2）學(xué)會(huì)用多種形式和手法進(jìn)行創(chuàng)作、表現(xiàn)出罐和壺。
�。�3通過(guò)欣賞各種罐和壺，體會(huì)其中的美學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：能領(lǐng)略罐和壺的藝術(shù)美感，用多種形式表現(xiàn)罐和壺。
教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用多種藝術(shù)的手段，表現(xiàn)出不同形式的罐和壺。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：《女?huà)z補(bǔ)天》的一段動(dòng)畫(huà)，收集古今中外的罐和壺的'圖片和介紹資料制成課件，一個(gè)陶罐和一個(gè)瓷壺。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫(huà)用具，課前關(guān)于罐和壺的資料。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)思路：
�。�1）動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入：
從《女?huà)z補(bǔ)天》的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生知道泥土是生命之本，伴隨人類(lèi)文明使用至今，人們?yōu)榱藵M(mǎn)足生活的需要，發(fā)明了用黏土制陶的方法，制作了許多造型各異的器皿。
�。�2）欣賞：
A、從古至今在造型、紋樣上有代表性的罐和壺圖片。
B、國(guó)外從古至今有代表性的罐和壺圖片。
C、藝術(shù)大師的作品以及現(xiàn)代的一些奇特造型的罐和壺。
�。�3）說(shuō)感受
A、現(xiàn)代的罐和壺與古代的罐和壺有了哪些區(qū)別？你喜歡現(xiàn)代的罐和壺，還是喜歡古代的罐和壺？
B、你見(jiàn)到了哪些材質(zhì)的罐和壺？
C、你喜歡古代罐和壺上的紋樣嗎？你知道上面的紋樣有什么特殊的含義？
�。�4）創(chuàng)作練習(xí)
用所帶來(lái)的繪畫(huà)用具創(chuàng)作、表現(xiàn)，畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的罐和壺。
作業(yè)展示：創(chuàng)設(shè)情境，舉辦一個(gè)“罐和壺的創(chuàng)意空間站”，將學(xué)生的作品展示出，讓學(xué)生評(píng)選出最受歡迎的10項(xiàng)設(shè)計(jì)。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：古今中外的罐和壺的圖片、陶泥、制陶的簡(jiǎn)單工具（泥土、墊紙板、水罐、抹布）。制作好的作品若干。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫(huà)用具、課前關(guān)于罐和壺的資料。
教學(xué)思路：
1、看陶
A、欣賞藝術(shù)大量作品及古今中外的罐和壺的圖片。
B、欣賞制作好的陶罐和陶壺的作品。
小學(xué)美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識(shí)。
2.培養(yǎng)同學(xué)的想象力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。
3.讓同學(xué)在設(shè)計(jì)創(chuàng)作飛行器漫游太空的過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)太空、向往未來(lái)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能繪畫(huà)或制作出一幅太空漫游圖。
難點(diǎn)：有創(chuàng)意地進(jìn)行飛行器的設(shè)計(jì)。
優(yōu)秀教案：
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
�。ㄍ瑢W(xué)）準(zhǔn)備蠟筆水彩畫(huà)的工具，分創(chuàng)作組（4人一組），收集太空的有關(guān)圖片資料
�。ń處煟┱n件、范作、有條件的學(xué)校可以準(zhǔn)備太空飛行器的模型等
教學(xué)過(guò)程
1.提問(wèn)導(dǎo)入。
（1）世界上除了鳥(niǎo)兒會(huì)飛外，還有什么東西會(huì)飛？
�。�2）根據(jù)同學(xué)回答，教師小結(jié)。
2.了解太空。
�。�1）同學(xué)分組交流自身事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。
�。�2）教師補(bǔ)充小結(jié)并板書(shū)：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
3. 欣賞圖片。
（1）提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)宇宙飛船的`組成局部并簡(jiǎn)述其設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)。
（2）教師小結(jié)，板書(shū)欣賞要點(diǎn)：①形狀；②色彩；③結(jié)構(gòu)；④其他因素。
4.同學(xué)創(chuàng)作。
（1）主題：我駕神舟游太空。
�。�2）提問(wèn)：在太空漫游時(shí)你希望駕怎樣的飛行器？穿怎樣的宇航服？最想到哪個(gè)星球上去探險(xiǎn)？根據(jù)同學(xué)回答，教師小結(jié)。
�。�3）同學(xué)創(chuàng)作作品，教師指導(dǎo)。
（4）啟發(fā)：①構(gòu)思：與眾不同，富有創(chuàng)意；②構(gòu)圖：重點(diǎn)突出，主次分明；③創(chuàng)作：掌握技法，熟練表達(dá)。
5.作業(yè)講評(píng)。
�。�1）同學(xué)展示自身的作品，同學(xué)互評(píng)。
（2）有時(shí)間的同學(xué)進(jìn)一步修改作品。
6.課外作業(yè)。
�。�1）收集有關(guān)太空的圖片資料。
（2）準(zhǔn)備小組創(chuàng)作競(jìng)賽。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(同學(xué)) 創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案
(教師) 有關(guān)繪畫(huà)和手工的資料工具
教學(xué)過(guò)程
1.強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。
�。�1）事先商量好分工情況。
�。�2）各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品。
�。�3）把大家對(duì)漫游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表示出來(lái)。
2.同學(xué)制作。
�。�1）主題：體驗(yàn)太空。
�。�2）準(zhǔn)備：交流2分鐘，布置好分工。
（3）建議：①注意平安；②要有創(chuàng)新；③結(jié)合未來(lái)發(fā)展方向；④最好體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性。
3.教師指導(dǎo)。
教師在構(gòu)思、構(gòu)圖、技法和同學(xué)的合作方面作指導(dǎo)。
4.展示作品。
讓各組代表上臺(tái)發(fā)言，并互相評(píng)價(jià)作品。
5.課外拓展。
�。�1）要求各班進(jìn)行作品展評(píng)。
�。�2）舉辦有關(guān)太空知識(shí)的講座。
�。�3）鼓勵(lì)對(duì)太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧妙。
教后小記：
小學(xué)美術(shù)教案 篇5
一、課前準(zhǔn)備教學(xué)
1． 教師帶領(lǐng)學(xué)生兩周前在透明的器皿中種下種子。
2． 請(qǐng)學(xué)生每日觀察并記下種子的成長(zhǎng)記錄。（可以用文字，也可以用繪畫(huà)的形式。）學(xué)生種種子，每日做記錄。
二、導(dǎo)入新課：
1． 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己兩周來(lái)觀察記錄下的種子的生長(zhǎng)情況。
2． 教師播放影片課件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長(zhǎng)的過(guò)程。
�。ǚN子在適合的陽(yáng)光、空氣、水等條件下，會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，并且在每一個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期色彩、形狀都會(huì)有所不同。）
學(xué)生回憶匯報(bào)
學(xué)生觀看。
三、講授新課（觀察與想象）
1． 教師出示一粒種子：
你們認(rèn)識(shí)這是什么種子嗎？這是一粒豌豆（或花）的`種子。如果老師現(xiàn)在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反映嗎？
我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會(huì)怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長(zhǎng)越高，沖破了城堡的窗戶(hù)，開(kāi)出了鮮艷的花朵。）
2． 觀察想象：
面對(duì)著我們眼前這一棵棵剛剛發(fā)芽、長(zhǎng)葉的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示課題）長(zhǎng)呀長(zhǎng)，它將長(zhǎng)成什么樣子？在它的生長(zhǎng)過(guò)程中你將會(huì)做些什么？它在成長(zhǎng)中會(huì)碰到誰(shuí)？它會(huì)開(kāi)花嗎？會(huì)開(kāi)什么樣子的花？會(huì)結(jié)果嗎？會(huì)結(jié)什么樣的果？（教師引導(dǎo)學(xué)生逐一想象。）
3． 學(xué)生匯報(bào)自己的想法：（指名個(gè)別想象力豐富的學(xué)生匯報(bào)自己的想法，給其他學(xué)生以啟示。）
4． 動(dòng)畫(huà)欣賞再次啟迪學(xué)生的想象。
讓我們來(lái)看看“綠拇指”種下的這種植物是怎樣生長(zhǎng)的吧？
請(qǐng)你再次閉上眼睛想象一下自己的植物是怎樣生長(zhǎng)的呢？
5． 請(qǐng)學(xué)生小組內(nèi)互相交流自己的想象，在指名將自己的想象講給同學(xué)們聽(tīng)。-學(xué)生回答：這么短的時(shí)間，種子不會(huì)有什么反映。
學(xué)生看動(dòng)畫(huà)片。
學(xué)生獨(dú)自想象思考。
學(xué)生邊匯報(bào)邊用肢體語(yǔ)言形容。
學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)片，再次進(jìn)行聯(lián)想。
學(xué)生小組內(nèi)互相交流自己的想象，匯報(bào)自己的想法。
四、作業(yè)要求：
1． 根據(jù)自己的想象，大膽的畫(huà)一幅植物生長(zhǎng)的畫(huà)。
2． 展示范畫(huà)（水彩筆畫(huà)的、油畫(huà)棒畫(huà)的、二者相結(jié)合的。）給學(xué)生以繪畫(huà)的啟迪。
五、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)，解決學(xué)生繪畫(huà)中的問(wèn)題。學(xué)生繪畫(huà)
六、小結(jié)評(píng)價(jià)：
1．學(xué)生介紹自己的畫(huà)面。
2．頒發(fā)“勤勞種植”獎(jiǎng)。
3． 頒發(fā)“種植創(chuàng)意”獎(jiǎng)。學(xué)生介紹自己畫(huà)面和互相評(píng)價(jià)。
小學(xué)美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：感受各種材料特性，探索巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)動(dòng)物的方法。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和相貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、探究、合作的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、欣賞、感知、探索自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。
2、探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)動(dòng)物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件，制作形式多樣的“動(dòng)物”作品。
3、學(xué)生準(zhǔn)備：各種用以制作“動(dòng)物”的.紙質(zhì)材料和工具（剪刀、膠水）。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、教師穿著導(dǎo)游服戴著太陽(yáng)帽進(jìn)教室。
導(dǎo)言：小朋友們好！你們猜猜我要去哪里？我們到動(dòng)物王國(guó)去探望可愛(ài)的動(dòng)物，想去嗎？
2、猜謎游戲
師：讓我們乘坐觀光列車(chē)，出發(fā)吧�。ㄕn件出示觀光列車(chē)）途中，我們來(lái)玩玩猜謎游戲，認(rèn)真聽(tīng)哦！
謎語(yǔ)A：頭長(zhǎng)小樹(shù)杈，身開(kāi)白梅花，四腿細(xì)又長(zhǎng)，奔跑快如馬！
謎語(yǔ)B：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。
二、 賞析、探索
1、師：動(dòng)物王國(guó)到了，看看誰(shuí)來(lái)迎接我們?(播放動(dòng)物的錄象)請(qǐng)學(xué)生欣賞生活在大自然中的動(dòng)物。
2 請(qǐng)學(xué)生描述自己喜歡的動(dòng)物。
你最喜歡誰(shuí)？它長(zhǎng)什么樣子？是什么顏色的？最大的特點(diǎn)是什么？
3、引導(dǎo)賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品。
現(xiàn)在我們到動(dòng)物王國(guó)的“演播廳”去參觀、了解動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。
�。ㄕn件出示演播廳）播放藝術(shù)家筆下的動(dòng)物，民間“動(dòng)物”工藝品，現(xiàn)代“動(dòng)物”工藝作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。
4、引導(dǎo)賞析教師、學(xué)生的作品，探究制作的方法、步驟。
（1）賞析教師制作的動(dòng)物作品，探究制作步驟。
�。�2）賞析學(xué)生的作品，探究制作的方法、步驟。
從形色、花紋、動(dòng)態(tài)等方面引導(dǎo)交流，探索如何巧妙地運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物的方法。特別交流如何讓動(dòng)物站起來(lái)。
�。�3）引導(dǎo)總結(jié)“動(dòng)物”的表現(xiàn)形式、制作方法。
三、愉快創(chuàng)作
1、（課件）啟示：春暖花開(kāi)的春天，迎來(lái)了動(dòng)物王國(guó)里可愛(ài)的熊貓小寶貝的生日。小寶貝想為自己舉辦一個(gè)盛大的開(kāi)心的生日宴會(huì)，誠(chéng)邀各動(dòng)物朋友前來(lái)參加。
師：你們想知道哪些動(dòng)物會(huì)來(lái)參加熊貓小寶貝的生日宴會(huì)嗎？等會(huì)兒就知道了。
2、出示創(chuàng)作要求：小組合作制作一組色彩鮮明、形態(tài)優(yōu)美、造型生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物，參加熊貓小寶貝的生日宴會(huì)。
3、小組討論、交流如何創(chuàng)作。
4、小組合作，進(jìn)行制作動(dòng)物活動(dòng)。教師巡導(dǎo)，播放輕音樂(lè)。
四、展示、評(píng)價(jià)。
1、以小組為單位把作品擺放到老師課前準(zhǔn)備好的背景圖上。
2、欣賞、評(píng)價(jià)作品。
說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品。（引導(dǎo)從動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)等欣賞、評(píng)價(jià)）
五、拓展
1、請(qǐng)學(xué)生介紹自己知道的珍稀動(dòng)物。（課件隨機(jī)出示圖片）
2、進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的思想教育。
六、談收獲，結(jié)束旅程。
1、照相留念
師：為記住今天的快樂(lè)旅程，我們一起和動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們照相留念吧！請(qǐng)大家到展示臺(tái)前和動(dòng)物朋友們一起照相。
2、談收獲
師：旅程就要結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們坐上回程列車(chē)，談?wù)勥@次旅程的收獲吧！
小學(xué)美術(shù)教案 篇7
教材分析：
本課是小學(xué)美術(shù)教材人教版四年級(jí)上冊(cè)第二課。屬于造型·表現(xiàn) 、欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。使學(xué)生通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本課針對(duì)學(xué)生特征和心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松自然的觀察、欣賞、體驗(yàn)和感受中自主探究并以小組合作的形式共同學(xué)習(xí)。融看、畫(huà)、做、玩于一體，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同的材料，探索各種線的造型方法，并圍繞本課的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)線造型給人的不同的視覺(jué)感受，能較準(zhǔn)確的運(yùn)用直線、曲線等美術(shù)造型語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
學(xué)情分析：
本課針對(duì)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松、自然的觀察、欣賞、體驗(yàn)和感受中自主探究，并以小組合作的形式共同學(xué)習(xí)。融看、畫(huà)、做、玩于一體，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。由于學(xué)生整合能力還不夠，在教學(xué)中我利用課件向?qū)W生展示大量圖片，不但可以增強(qiáng)學(xué)生思維的深度和廣度，還會(huì)有效提高美術(shù)課程的文化傳承作用，以達(dá)到豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)�；趯�(duì)教材分析和學(xué)情分析，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道曲線與直線分別能夠表示動(dòng)與靜的感覺(jué)。
2.能用曲線或直線進(jìn)行主題創(chuàng)作。
3.培養(yǎng)學(xué)生的`發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，提高觀察力、表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗(yàn)直線和曲線所產(chǎn)生的靜止與流動(dòng)的不同感覺(jué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能準(zhǔn)確地運(yùn)用直線和曲線這兩種造型語(yǔ)言表達(dá)自己的獨(dú)特理解。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、實(shí)物道具、各種圖片等。
教學(xué)過(guò)程:
(一)引導(dǎo)階段：
1.對(duì)比觀察，用線條作記錄：
a.教師組織幾名學(xué)生到前面，師生共同玩一玩事先準(zhǔn)備好的彩帶，隨意舞動(dòng)飄飛，其他同學(xué)觀察后用線條做簡(jiǎn)單記錄。
b.觀察教室里的門(mén)、窗、墻角線，把它們用線條記錄下來(lái)。
2.對(duì)比觀察后，從線條的種類(lèi)，帶給人們的感覺(jué)，產(chǎn)生的聯(lián)想三方面來(lái)討論：彩帶舞動(dòng)記錄的線條，門(mén)框墻角記錄的線條有什么不一樣？
3.教師引導(dǎo)學(xué)生交流并歸納：
種類(lèi)：直線 曲線
感覺(jué)： 靜 動(dòng)
聯(lián)想：靜（橋、鐵塔、路燈、地平線、樓梯、公路、建筑物、電線、麥田……） 動(dòng)（梯田、沙漠、流水、藝術(shù)體操、海浪、舞龍燈、夜晚的焰火、綻放的禮花、跳動(dòng)的火苗、舞蹈、流線型跑車(chē)、雕塑、床單的圖案、樹(shù)根……）
4.線條是繪畫(huà)中最概括最簡(jiǎn)明的表現(xiàn)形式，線條的變化也是豐富多彩、千變?nèi)f化的，以上的學(xué)習(xí)和我們接下來(lái)將要研究的都是線條的動(dòng)與靜。（提示課題）
(二)發(fā)展階段：
1.學(xué)生將手中的圖片分為靜和動(dòng)兩組，師生共同反饋。
2.線條在生活和藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中運(yùn)用十分廣泛，藝術(shù)大師也恰恰利用了它的豐富多彩創(chuàng)作出了不朽之作。
出示圖畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生觀察。
藝術(shù)家們用多樣變化的動(dòng)感線條和富有節(jié)奏，充滿(mǎn)強(qiáng)烈韻律感的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了畫(huà)家們豐富的思想內(nèi)涵。
3、其實(shí)繪畫(huà)沒(méi)有我們想象的那么困難，我們?cè)賮?lái)欣賞一些同齡小朋友的作品。
出示好的作品，供學(xué)生欣賞。
(三)練習(xí)創(chuàng)作階段：
1.欣賞了這么多的作品，我想你們一定有所收獲，那么請(qǐng)同學(xué)們交流討論一下，你想用什么線條表現(xiàn)一幅什么內(nèi)容的畫(huà)面？學(xué)生討論后匯報(bào)結(jié)果：
�。�1）用平行的直線表現(xiàn)靜止感覺(jué)的作品。
�。�2）用弧線、有節(jié)奏的波浪線，動(dòng)感強(qiáng)烈的線條表現(xiàn)流動(dòng)感覺(jué)的作品。
2.學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)有困難的同學(xué)，展示、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。
(四)作品展示、評(píng)價(jià)階段：
1.學(xué)生自評(píng)，同桌互評(píng)，小組評(píng)。
2.教師點(diǎn)評(píng)，提出修改意見(jiàn)。
(五)總結(jié)階段：
在我們的生活中，還有很多以線造型表現(xiàn)的事物，只要我們擁有了善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美就在我們身邊！
�。ㄒ肷钋榫�，提示學(xué)生整理物品）
小學(xué)美術(shù)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)表現(xiàn)能力。
學(xué)習(xí)冷、暖色調(diào)的基本知識(shí)。
掌握冷、暖色調(diào)的配色方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
冷、暖色調(diào)的基本知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
冷、暖色的配色法。
教具準(zhǔn)備：
水粉畫(huà)工具一套、范圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、現(xiàn)在很多同學(xué)家里裝修，同學(xué)們肯定聽(tīng)到大人在商量時(shí)提到把這個(gè)房間布置成冷色調(diào)、暖色調(diào)，是什么意思呢?(色彩給人的感覺(jué))。
對(duì)，給人熱的感覺(jué)稱(chēng)暖色，給人冷的感覺(jué)稱(chēng)冷色今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)冷色和暖色(板書(shū))。。
二、1 、冷色棗紫、藍(lán)、綠(包括以這種為主的深、淺色)
2 、暖色棗紅、橙、黃。
3 、把各種深淺不同的冷顏色配在一起就構(gòu)成“冷色調(diào)”，把各種深淺不同的暖顏色配在一起就構(gòu)成“暖色調(diào)”在冷色調(diào)中可能會(huì)有面積很小的一點(diǎn)暖色，這也不影響總的色調(diào)。在暖色調(diào)中也可有一些冷色調(diào)。。
4 、出示各種物品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么色調(diào)的?
5 、現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你家里哪個(gè)東西是暖色調(diào)的?有些什么顏色?你們家又有什么物體是冷色調(diào)的?有些什么顏色?
三、今天 ，我們變來(lái)畫(huà)一畫(huà)冷、暖色調(diào)的圖案。
1 、選好一組暖色調(diào)的'顏色。
2 、一組冷色調(diào)的顏色。
四、學(xué)生作業(yè)：
1 、注意塊面之間的顏色搭配。
2 、涂色要均勻、仔細(xì)。
3 、注意作業(yè)本的整潔。
五、展示：
欣賞一些優(yōu)秀的作業(yè)。
提出一些存在的問(wèn)題。
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