有關(guān)體育游戲教案9篇
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的體育游戲教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育游戲教案 篇1
設(shè)計思路：
這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進(jìn)行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中，達(dá)到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強(qiáng)幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的'走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點：
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
活動準(zhǔn)備：
許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報紙做的紙球。
活動流程：
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
�。ǎ保⒔處熞龑�(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
�。ǎ玻�、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導(dǎo)，自由練習(xí)。
�。ǎ保⒔處煶鍪疽粡垐蠹�，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。
�。ǎ玻�、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動，放松身體。
播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
體育游戲教案 篇2
【活動設(shè)計】
小班幼兒的動作開始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協(xié)調(diào)、靈活能力的運動，結(jié)合小班幼兒的特點，我設(shè)計了此次活動，在活動中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。
【活動目標(biāo)】
1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動。
2、感知身體連續(xù)滾動的旋轉(zhuǎn)與速度。
3、體驗身體翻滾的運動樂趣，提高快速反應(yīng)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。
2、泡沫墊子若干。
【活動過程】
一、開始部分：激發(fā)游戲興趣，活動身體。
1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場。
2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動肢體。
師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動一下身體吧！
二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動方法，游戲鞏固。
（一）復(fù)習(xí)跑、跳等動作。
師：在我們的面前，有一條小路，你們會用什么方法通過這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧！
幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。
（二）學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動的方法和要領(lǐng)。
師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領(lǐng)，就是用滾動的.方法通過小路。
教師邊示范邊講解。
師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動小屁股，就能滾動起來了。
幼兒第一次嘗試。
教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。
幼兒第二次嘗試。
�。ㄈ┯螒颍盒〈题\果實。
1、教師交代游戲方法。
兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎？記住每次只能運一個，還要用骨碌碌滾動的本領(lǐng)通過小路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實，別弄丟了喲！
2、一名幼兒示范。
3、幼兒游戲。
4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。
師：有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬，聽到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時，要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦！
再次游戲。
三、結(jié)束部分：身心放松活動。
幼兒坐在墊子上做放松運動。
師：今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！
體育游戲教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋
【活動過程】
一、熱身運動：捉害蟲
“今天天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧�；顒踊顒由眢w吧“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
二、基本部分
1、跳荷葉：
咦，前面有一條小河，河里有許多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本領(lǐng)吧�。ǖ谝槐橛螒颍�
2、跳田埂
總結(jié)“剛剛我們一個跟著一個很順利的跳過了荷葉，現(xiàn)在媽媽還想請你們學(xué)一個新的本領(lǐng)呢，這里有一條高高的田埂（矮橋），擋住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！
3、送快遞
總結(jié)“媽媽真高興，為你們感到自豪，你們真能干，跳過了荷葉，又跳過了田埂。還有一個更艱難的任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿赡�，想不想試一試�?/p>
這個任務(wù)就是，請大家做一回郵遞員，把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去。
介紹材料：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們準(zhǔn)備了郵包，里面裝好了信件。注意喔，送的時候要看清楚信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的'房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里？我出發(fā)啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。
三、結(jié)束游戲
師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩?zhèn)�游戲放松一下吧。
木頭人：三三三，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三，變成小動物（小花朵），不許動！
體育游戲教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法。
2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作，發(fā)展跨跳動作和協(xié)調(diào)性。
3、能努力挑戰(zhàn)自我并積極開動腦筋思考方法。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：20*20厘米的軟墊子50張。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動作。
活動過程：
一、熱身準(zhǔn)備
跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過事先設(shè)置的障礙物，并要求是跑跨過去。
熱身游戲："看誰反應(yīng)快"
二、游戲"跨墊子"
1、將三張墊子拼成直線形狀，幼兒分組練習(xí)從墊子上方跨過去。
2、請出用助跑跨跳方法的幼兒展示，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、再次按老師教的方法分組練習(xí)，增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形，練習(xí)跨跳。
4、請幼兒示范，師幼一起總結(jié)動作要領(lǐng)：助跑和起跨點的位置。
5、再次用老師告知的動作練習(xí)。
三、游戲"瘋狂的小鹿"
游戲玩法：老師設(shè)計兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進(jìn)入下一關(guān)練習(xí)，挑戰(zhàn)失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。
游戲要求：遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，挑戰(zhàn)成功才能升級，失敗則降級。
四、游戲"小鹿勇闖鱷魚島"
游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的`墊子拼成障礙物，組成一個環(huán)形的練習(xí)場地，老師扮作"鱷魚"
躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個障礙物和"鱷魚"，玩兩次。
游戲要求：勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。
五、結(jié)束活動
1、集中放松，拉伸練習(xí)。
2、重點回顧，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點和難點。
體育游戲教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動
幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。
走（慢走、快走、高個子走……）
跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）
跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）
2、我的身體會移動。
1） 幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求：利用身體的移動，到達(dá)終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。
2） 挑戰(zhàn)
個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。
鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。
和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。
3、放松運動
游戲“雪人要化了”。
設(shè)計思路：
進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的`能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
體育游戲教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。
2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗與同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個。
2、裝蘿卜的筐。
3、彩色的小路。
活動重點：幼兒要連續(xù)左右跳。
活動難點：跳時身體不轉(zhuǎn)動，雙腳落地要輕，雙腳盡量向斜前方跳，不要離小路太遠(yuǎn)。
活動過程：
一、開始部分
(1)戴好兔子頭飾進(jìn)入活動場地。
“老師今天當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔，我們一起來玩游戲吧!
(2)幼兒聽老師的口令做動作�！敖裉焯鞖庹嬲�，小兔子們起得早，伸身臂伸身臂，彎彎腰腰彎彎腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳跳一跳。
二、基本部分
1、小兔練本領(lǐng)。
(1)老師啟發(fā)全體幼兒自由練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。
今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領(lǐng)，才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧!
(2)小朋友互相交流。結(jié)動作要領(lǐng)。
請個別幼兒說說自己是怎樣跳的?(請?zhí)暮玫挠變菏痉?老師示范、講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)向前跳，前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉(zhuǎn)動，不要跳得太遠(yuǎn)。
(3)幼兒再次進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續(xù)左右跳，身體不轉(zhuǎn)動。
2、游戲——種蘿卜
�、俜N蘿卜
“孩子們，你們跳得真好，到底是長大了，前面有一塊地，你們幫媽媽種蘿卜好嗎?跳過去把蘿卜種到地里，然后直線跑回來�！�(幼兒拿一個蘿卜，一個接一個跳著去種蘿卜。)
�、诮o蘿卜施肥
“我們?nèi)ソo蘿卜上點肥料，讓蘿卜快點長大好嗎?” 幼兒一個接一個跳著去給蘿卜施肥，然后直線跑回來。
�、劢o蘿卜澆水
“我們種的.蘿卜口渴了，請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜地澆水，然后直線跑回來。
�、馨翁}卜
“我們種的蘿卜都長大了，你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜“拔蘿卜”(拿一個蘿卜)，然后直線跑回來。
(在以上的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)問題，集中糾正。強(qiáng)化正確的動作。)
三、結(jié)束活動
1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿卜放到筐里。我的兔寶貝真了不起，不但學(xué)會了新本領(lǐng)，還幫媽媽干了許多活。兔媽媽好高興啊!
2、放松活動——“今天兔寶寶太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!(反復(fù)做以達(dá)到放松雙腿的目的。)
體育游戲教案 篇7
設(shè)計意圖
《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性靈和活性”。幼兒喜歡學(xué)習(xí)解放軍，喜歡跑、跳、爬，而生活中我們會因為弄臟衣服等理由而很少讓他們爬爬。因此我把兩者結(jié)合，利用墊子這樣生活中常見的'“道具”，讓幼兒以解放軍的身份學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，在滿足他們活動的需要時發(fā)展了動作技能培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勇敢的意志品質(zhì)。
活動目標(biāo)
1、學(xué)會雙臂匍匐前進(jìn)的基本方法和技能。
2、能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項技能。
3、愉快參與活動，體驗游戲帶來的快樂。
重點：完成綜合技能。
難點：雙臂匍匐前進(jìn)。
活動準(zhǔn)備
墊子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音樂《蟲兒飛》
活動過程
一、開始部分：
1、隊列練習(xí)：隊形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊形變換
2、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分：
1.教師提問：“不用雙腳怎么樣讓你的身體移動呢?”幼兒嘗試練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)。
教師示范講解：腹部貼于地面，曲回右腿，伸出左手，用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手的爬力使身體前移，然后交換，這就是匍匐前進(jìn)。
3.幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)
若有不對處，老師再次講解示范�？烧垈�別幼兒示范。
4.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲“小特警沖沖沖”。
5.引導(dǎo)幼兒討論如何用輔助器材克服并穿越“障礙”。
6.全體幼兒練習(xí)一到兩遍，
7.分組比賽。
三、結(jié)束部分：
學(xué)兒歌：“小特警”
我是小特警，從小練本領(lǐng)，
饒樹林，走小橋，匍匐前進(jìn)過草地，
跳矮墻，扔炸彈，學(xué)好本領(lǐng)保安定!
體育游戲教案 篇8
幼兒園大班體育游戲：掐沙包
活動目的：
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：沙包一個
活動玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的`一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始：
（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；
�。�2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
�。�3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
體育游戲教案 篇9
設(shè)計思路：
中班幼兒“好玩”的性格特別突出，這個階段正是幼兒發(fā)展智慧、開發(fā)潛能、想象力的最佳時期。通過很長時間的觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒往往會在游戲中來體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。在游戲中幼兒會得到自由的活動方式，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、比賽、競爭的意識，又能在活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。于是我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點，科學(xué)性的為幼兒創(chuàng)設(shè)了“巧玩高蹺”游戲。
〔活動目標(biāo) 〕
1、啟發(fā)幼兒大膽運用小高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、促進(jìn)幼兒平衡能力、彈跳的進(jìn)一步發(fā)展。
3、在活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂，培養(yǎng)幼兒合作意識。
〔活動準(zhǔn)備〕
1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。
2、足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動重難點：
重點：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，并能較熟悉的玩。
難點：鼓勵幼兒創(chuàng)造出盡可能多的`玩法。
〔活動過程〕
一、開始部分：
熱身部分：在幼兒喜歡的《健康操》下進(jìn)行準(zhǔn)備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
二、游戲部分：
1、幼兒自由玩高蹺。
�。�1）幼兒自由選擇高蹺每人一對，可以自己玩、幾個小朋友一塊玩，創(chuàng)造出高蹺的多種玩法。
�。�2）幼兒在玩的過程中，教師鼓勵幼兒，看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。
2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。
3、有間隔的物體上高蹺走 把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。
4、“青蛙跳、跳、跳�！�
�。�1）將高蹺擺成兩條距離不等的平行線，讓幼兒戴上青蛙的頭飾，學(xué)“青蛙跳”，嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過高蹺。
（2）讓幼兒總結(jié)“青蛙跳”的各種形式，并引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式，前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒嘗試。
5、協(xié)作游戲――“運蘋果”
（1）游戲共分兩大對，“綠隊”、“紅隊”每組中的兩名幼兒為一個主體，兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果，兩人雙手舉起蘋果，越過平行的高蹺，將蘋果運到終點的圓形籃子里，從而培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。
�。�2）兩隊中的兩名幼兒同時出發(fā)，誰的速度快算贏。
三、結(jié)束部分身體放松運動：
聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。
〔活動延伸〕
舉辦一次“我勇敢、我創(chuàng)造”討論會，讓幼兒將本活動中自己創(chuàng)造的不同的高蹺玩法講一講，與同伴、好友、老師一起交流。
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