【推薦】體育游戲教案合集五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的體育游戲教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

體育游戲教案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅(jiān)韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識(shí)

　　二、教材分析

　　走和跑是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)列隊(duì)形是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。

　　三、學(xué)情分析

　　由于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的.第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步了解走和跑的方法，并能用自己的語(yǔ)言對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的要領(lǐng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。

　　2、學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　五、重難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：走和跑

　　難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形

體育游戲教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈和活性”。幼兒喜歡學(xué)習(xí)解放軍，喜歡跑、跳、爬，而生活中我們會(huì)因?yàn)榕�臟衣服等理由而很少讓他們爬爬。因此我把兩者結(jié)合，利用墊子這樣生活中常見(jiàn)的“道具”，讓幼兒以解放軍的身份學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，在滿足他們活動(dòng)的需要時(shí)發(fā)展了動(dòng)作技能培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勇敢的意志品質(zhì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)雙臂匍匐前進(jìn)的基本方法和技能。

　　2、能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項(xiàng)技能。

　　3、愉快參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：完成綜合技能。

　　難點(diǎn)：雙臂匍匐前進(jìn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　墊子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、隊(duì)列練習(xí)：隊(duì)形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊(duì)形變換

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1.教師提問(wèn)：“不用雙腳怎么樣讓你的`身體移動(dòng)呢?”幼兒嘗試練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)。

　　2.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)。

　　教師示范講解：腹部貼于地面，曲回右腿，伸出左手，用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手的爬力使身體前移，然后交換，這就是匍匐前進(jìn)。

　　3.幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)

　　若有不對(duì)處，老師再次講解示范�？烧�(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　4.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲“小特警沖沖沖”。

　　5.引導(dǎo)幼兒討論如何用輔助器材克服并穿越“障礙”。

　　6.全體幼兒練習(xí)一到兩遍，

　　7.分組比賽。

　　三、結(jié)束部分：

　　學(xué)兒歌：“小特警”

　　我是小特警，從小練本領(lǐng)，

　　饒樹(shù)林，走小橋，匍匐前進(jìn)過(guò)草地，

　　跳矮墻，扔炸彈，學(xué)好本領(lǐng)保安定!

體育游戲教案 篇3

　　好幾次不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去玩門(mén)口花壇里的竹子，把竹子弄倒下來(lái)做游戲，要不就是找一些長(zhǎng)樹(shù)枝玩，一些玩斷的呼啦圈被小朋友們分成了一根根短棍子，這些成了他們最喜歡的玩具，最愛(ài)玩的游戲。但是他們最喜歡的玩法就是把棍子作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒對(duì)竹竿、棍棒的喜愛(ài)，為了引導(dǎo)他們玩出更多安全有趣的玩法，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓幼兒在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接觸、了解跳竹竿這一民間體育游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲跳竹竿的興趣，掌握幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體會(huì)到集體合作的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒同伴間的交往，提高幼兒的合作能力。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。

　　2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來(lái)歷，嘗試用X X和XX X兩種節(jié)奏型跳竹竿。

　　3、體驗(yàn)與同伴合

　　作游戲帶來(lái)的快樂(lè)，提高幼兒的合作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、幼兒人數(shù)三分之二的長(zhǎng)竹竿，短竹竿、短棍子若干。

　　2、律動(dòng)音樂(lè)磁帶，音樂(lè)磁帶《阿佤人民唱新歌》。

　　3、有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　一、導(dǎo)入：

　　幼兒人手一根竹竿或棒子（長(zhǎng)短不一）隨樂(lè)騎大馬入場(chǎng)。

　　導(dǎo)語(yǔ)：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂(lè)的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” ）

　�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始部分設(shè)計(jì)了隨音樂(lè)利用竹竿、棍棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂(lè)，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。）

　　二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：

　　1、利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一棒多玩”

　　導(dǎo)語(yǔ)：竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來(lái)試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）

　　2、交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。

　　幼兒展示自己探索出的新玩法。（挑擔(dān)、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等）

　　三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來(lái)歷、方法。

　　導(dǎo)語(yǔ)：剛才我看到了XX小朋友他們兩個(gè)人在地上敲竹竿，讓其他小朋友來(lái)跳，小朋友們知道嗎，剛才他們那樣就叫跳竹竿。這是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族黎族特有的民間舞蹈、游戲活動(dòng)。每逢過(guò)年過(guò)節(jié),黎族同胞便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場(chǎng)上,跳起“打竹舞”來(lái)�，F(xiàn)在，跳竹竿這個(gè)有趣的游戲活動(dòng)還成為了他們招待遠(yuǎn)方客人的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。師邊看邊講解。

　　提問(wèn)：他們是怎么跳竹竿的呢？好玩嗎？

　　師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法

　　這個(gè)游戲是許多人一起玩，其中兩個(gè)人手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿按一定的節(jié)奏同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)人在中間看準(zhǔn)竹竿的'分合跳進(jìn)或跳出。

　　四、幼兒玩“跳竹竿”游戲。

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們也想來(lái)跳竹竿嗎？讓我們一起來(lái)玩吧！你們想用什么節(jié)奏來(lái)跳竹竿呢？

　　1、兩人合作學(xué)用X X的節(jié)奏型敲打竹竿。

　　2、兩人合作學(xué)用XX X的節(jié)奏型敲打竹竿。

　　3、幼兒自己分成三人一組嘗試用XX的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿，體驗(yàn)跳竹竿的快樂(lè)。（師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好，不踩到竹竿上）

　　隊(duì)形：四散

　　對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）

　　4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

　　導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？(師幼共同隨樂(lè)嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)

　　隊(duì)形：四散

　�。ɑ�本部分中，先鼓勵(lì)幼兒利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過(guò)嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過(guò)程，師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過(guò)師生共同表演“跳竹竿”，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。）

　　五、幼兒嘗試用不同隊(duì)形跳竹竿。

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們能用竹竿擺成好看的隊(duì)形來(lái)跳嗎？讓我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)擺出好看的圖形跳起來(lái)吧！

體育游戲教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、會(huì)用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。

　　2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

　　2、繩子、球門(mén)、籃球筐。

　　3、音樂(lè)磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　幼兒手舉彩球，在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

　　2、自由玩彩球。

　�。�1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運(yùn)等。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

　�。�3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。

　　3、游戲：飛舞的彩球。

　　（1）幼兒分成兩隊(duì)，分別站在長(zhǎng)繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場(chǎng)地上。

　　（2）游戲2－3遍。

　　4、傳球接力賽。

　�。�1）幼兒分成四組，每組一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中，比比哪一組最快。

　�。�2）可以改變傳球的`方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

體育游戲教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、教幼兒練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一條;小椅子兩把;紙箱一個(gè);潔凈場(chǎng)地等。

　　2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)開(kāi)始部分：

　　師幼共同做準(zhǔn)備活動(dòng)：圈操。

　　師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

　　例如：踏步，左右握圈看齊;舉圈朝四個(gè)方向做簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作。

　　(二)基本部分：

　　1、指導(dǎo)幼兒玩圈。

　　a、鼓勵(lì)幼兒自由玩圈，探索圈的各種玩法，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法(例如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈)

　　b、引導(dǎo)幼兒合作玩圈。(例如：請(qǐng)幼兒把一個(gè)一個(gè)圈相互之間和身體套在一起，玩開(kāi)火車的游戲。)

　　2、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的.游戲。

　　場(chǎng)景：鉆過(guò)山洞(將圈立起來(lái)，可用兩把小椅子輔助)跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)走過(guò)小橋(平衡木)到達(dá)糧倉(cāng)(紙箱)。

　　玩法：請(qǐng)小朋友們站一縱隊(duì)，手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞”跳過(guò)“小土坑”走過(guò)“小橋”將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”然后回到起點(diǎn)。

　　動(dòng)作要求：

　　(1)在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。

　　(2)跳跨土坑時(shí)，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)跳。

　　(3)走過(guò)平衡木時(shí)，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開(kāi)伸平。

　　(三)結(jié)束部分：

　　聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

　　做小動(dòng)物模仿操：小鳥(niǎo)輕輕飛;小魚(yú)慢慢游;小兔輕輕跳;小貓走路靜悄悄等。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

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