實用的體育游戲教案四篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的體育游戲教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲教案 篇1

　　活動目的：練習跑、跳、爬和自我服務的能力。

　　活動準備：墊子兩塊，一條寬約20cm的'小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個，花生筐兩個，花生若干，場地布置如圖：

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩對，在起點線后站好。

　　游戲開始，兩隊第一個幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一�；ㄉ�喂給"小兔子"（放進兔子小筐里），然后從兩側跑回去拍第二個小朋友的手，站到本隊隊尾，這樣依次進行，以速度快的隊為勝。

　　規(guī)則：

　�。�1）跳過小河時要雙腳跳。

　�。�2）每個幼兒每次只能盛一�；ㄉ�。

　�。�3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。

體育游戲教案 篇2

　　目 的 要 求

　　1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣2、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　準 備

　　已認識西瓜，知道西瓜的外形

　　內 容 與 指 導

　　1、教師引導幼兒討論西瓜的`外型特征。

　　師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？

　　想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

　　2、手拉手變成大西瓜。

　　師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。

　　變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。

　　1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。

　　4、活動結束，教師總結

體育游戲教案 篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試迅速轉身一周并手眼協(xié)調地接住圈，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2、探索轉身一周接圈的動作，發(fā)現(xiàn)、分享成功的方法。

　　3、體驗競賽游戲，初步形成集體榮譽感。

　　活動準備：

　　塑料圈人手一個、場地布置、游戲音樂、錄音機

　　活動過程：

　　1、幼兒開小汽車入場（慢開、加速、上坡、下坡、轉彎……）

　　導語：我們開著汽車逛一逛吧。

　　2、圈操：頭部、上肢、體側、全身、跳躍

　　導語：回到了停車場，我們一起把汽車檢查一下吧。

　　3、幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法，引出轉身接圈的新玩法。

　　導語：我們除了可以和圈玩開汽車的游戲，還能玩什么？看誰的玩法多。

　　4、幼兒嘗試探索轉身接圈的動作。

　�。�1）幼兒第一次嘗試

　　導語：你會玩轉身接圈的游戲嗎？試一試你是用什么方法玩轉身接圈的。

　�。�2）幼兒第二次嘗試

　　導語：請你們再去試一試，把你轉身接住圈的好方法記住等會告訴大家。（快速轉圈、穩(wěn)定后快速抓圈）

　�。�3）幼兒按要領練習轉身接圈

　　導語：請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。

　　5、幼兒玩競賽游戲：

　�。�1）師幼共同布置場地，教師介紹游戲規(guī)則：

　　幼兒3組比賽，每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標志完成轉身接圈動作一次后，迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝。

　�。�2）幼兒比賽2次，教師指導幼兒迅速轉身接住圈。

　　（3）教師小結游戲

　　6、放松，結束。

　�。�1）玩音樂游戲《雁兒飛》，幼兒自由放松（拍手臂、拍腿、拉伸）

　�。�2）幼兒手持圈，開汽車離場

　　設計說明：

　　大班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，在豐富多樣的體育游戲玩法下，對體育活動越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動量正在逐漸的增多，在自由的戶外活動中，孩子們特別喜歡模仿機器人轉身變形的動作。在他們自由模仿中，我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉身之后出現(xiàn)站不穩(wěn)、易摔倒的情況，更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個"摔倒"的姿勢。因此本節(jié)活動就是針對孩子的興趣點，正面引導幼兒在原有基礎上練習原地快速轉身一周動作，并加入圈這個輔助器材鼓勵幼兒親自嘗試轉身接圈的身體平衡練習。提出多種玩圈方法，并進行互相交流，目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發(fā)揮。

　　1、關注器材的選擇和運用

　　《綱要》中倡導：要用幼兒生活中熟悉的運動器材開展活動是幼兒最感興趣的。圈是幼兒十分喜愛的體育器械。在生活中，大大小小的、圓圓的圈到處都有，對幼兒來說也不陌生，如果我們都做一個有心人，拿這些圈給孩子鍛煉身體，這是很有意義的事。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作，所以課的`開始安排了圈操，利用開汽車的游戲背景來加大動作幅度，達到熱身效果。

　　2、關注幼兒的發(fā)現(xiàn)和探究、創(chuàng)造性探索、嘗試練習

　　轉身接圈是在個性玩圈基礎上的延續(xù)，活動中教師請幼兒先示范轉身接圈方法，然后引導幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉起來之后轉身接住它。接著分小組體驗、競爭，通過比賽激發(fā)幼兒的興趣，目的是讓幼兒樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)則的認識。讓幼兒在無意注意中提高身體平衡能力！

　　首先是給每位幼兒一個圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：幼兒往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求。在教學過程中我把握幼兒的這一年齡特點，珍惜他們的好奇、好動心，活動中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間，并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長，大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。

　　3、關注幼兒運動量和均衡發(fā)展

　　平衡練習主要體現(xiàn)了技巧性，動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設計中，配合上、下肢的動作練習，如：滾圈、跳圈等適當?shù)卣{節(jié)運動量，幼兒機體達到適宜的喚醒狀態(tài)。激發(fā)幼兒練習的動力，同時也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法，上下肢得到均衡的發(fā)展。

體育游戲教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調力。

　　2、幼兒能積極的參與活動，并獲得與同伴一起活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　三、活動過程：

　　(一)、幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　(二)、幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

　　(三)、頂沙包走。

　　討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦?

　　1. 保持頭部不動腿要快走。

　　2. 練習頭頂沙包。

　　3. 幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的.表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

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