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體育游戲教案

時(shí)間:2025-03-04 06:57:04 體育教案 我要投稿

【推薦】體育游戲教案范文6篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的體育游戲教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】體育游戲教案范文6篇

體育游戲教案 篇1

  目的:

  1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

  2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

  3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  準(zhǔn):平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程:一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.繞場(chǎng)跑(越過不同的障礙)。

  2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

  1.故事情節(jié):夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3.擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評(píng)價(jià)。

  1. 表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

  3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡凳12條

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、活動(dòng)手腕、腳踝

  2、熱身操

  二、基本部分

  1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

  2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的`幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

  3、將選出的三種動(dòng)作串起來,幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。(兩遍)

  4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。(如果都成功直接進(jìn)入④)②擇優(yōu)示范,請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒,并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn):

  a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。

  b、多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,以增加空間。

  c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

  ③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng),牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn):控制平衡,站的姿勢(shì),要有序。

 、芙Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),增加難度,再次游戲。

  將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

 、萑绻。龑(dǎo)幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

 、奕绻晒Γ蠋熂尤朐偻嬉淮。用表揚(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

 、咭黄鸶惺艹晒Φ南矏偅瑲g呼。

  結(jié)束部分玩了半天,身體累累的吧?,現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下,放松放松。

  (老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng))活動(dòng)延伸:

  和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開動(dòng)腦筋,相信自己,團(tuán)結(jié)合作,再大的困難也能克服。

體育游戲教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。

  3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾一人一只(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機(jī)一臺(tái)、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。

  七 色 花

  活動(dòng)過程:

  一、做準(zhǔn)備活動(dòng):

  教師扮演黑貓警長(zhǎng)和矮個(gè)的小鹿、中個(gè)的小老虎以及高個(gè)的'小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動(dòng)開來。

  師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。

  二、講解練習(xí);

  (一)示范

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳小河,請(qǐng)幼兒觀察。

  總結(jié):兩腳并攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手?jǐn)[動(dòng),用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范走山路(教師提醒,不能掉進(jìn)小洞里)。

  總結(jié):身體要保持平衡,不能搖晃。

  啟發(fā)幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習(xí)。

  3、前面有山洞,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范(教師提醒,身體不碰到洞口)。

  總結(jié):鉆的時(shí)候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起,也可以側(cè)面鉆。

 。ǘ┯變壕毩(xí)

  1、讓“小動(dòng)物”們分組進(jìn)行練習(xí),小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng),先跳過小河,再走過山路,最后鉆山洞(教師巡回指導(dǎo),糾正)。

  集中:表揚(yáng)走山路時(shí)動(dòng)腦筋的幼兒。

  2、讓“小動(dòng)物們”根據(jù)自己練的情況,分別選一條路練習(xí)(教師鼓勵(lì)幼兒向更難走的路口行進(jìn),有意識(shí)提高幼兒的各種能力)。

  三、游戲:尋找七色花

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)練好了本領(lǐng),可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊(duì),跳過小河,走過山路,鉆過山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發(fā)。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人干什么?

 。ǚ乓魳坊亟淌遥

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境,很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí),幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?紤]增加難度,開展下次活動(dòng),使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。

體育游戲教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1練幼兒拍球,傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

  2在游戲中學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)合作游戲的樂趣,積極探索球的各種玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂

  籃球若干個(gè)

  哨子一個(gè)

  籃筐兩個(gè)

  課前訓(xùn)練球的.各種拍法

  活動(dòng)過程:

  一 熱身運(yùn)動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法,進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球,雙手交替拍球,單腳站立拍球,雙腳跳起拍球像兔子一樣,花樣拍球等。。。

  二 進(jìn)行游戲

  向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律,注意安全,玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲,中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝,輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。(教師適當(dāng)引導(dǎo))

  游戲過程:

  1幼兒分成兩組,每組十個(gè)人(男女生各5個(gè))排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

  2兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒,依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

  3幼兒站成兩路縱隊(duì),甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名,乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名,依次相互傳球;驈淖笙蛴、從右向左傳球。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

  三 放松運(yùn)動(dòng)

  在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚(yáng),鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng)。在玩中學(xué),學(xué)中玩。

體育游戲教案 篇4

  執(zhí)教:**時(shí)間:*年*月*日

  活動(dòng)名稱:《小熊過生日》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。

  2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

  3、在游戲中感受快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  今天是小熊的生日,他想邀請(qǐng)我們所有的`小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。

  二、基本過程:

  1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

  2、將幼兒分為兩隊(duì),開始活動(dòng)。先鉆過山洞,然后走過S型小路。 師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?

  師:哦!原來我們走錯(cuò)路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。

  3、將幼兒分為兩隊(duì),先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。

  三、結(jié)束過程:

  小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。

  四、分散活動(dòng):

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能選擇安全地段玩耍

  2、能與同伴一起玩耍

  3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍

體育游戲教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的想象力,創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。

  2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性,分組合作玩呼啦圈。

  3、體驗(yàn)參于游戲的樂趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈(老師和幼兒人手一個(gè))背景音樂:《健康歌》

  小椅子(擺半圓形放在活動(dòng)場(chǎng)地的后邊)

  活動(dòng)過程:

  (一)熱身運(yùn)動(dòng)播放《健康歌》,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地師:孩子們,讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動(dòng)吧變成長(zhǎng)頸鹿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象,甩甩鼻子扭扭腰,伸伸腿教師運(yùn)用比較口語化的語言和孩子們一起做運(yùn)動(dòng),能夠調(diào)動(dòng)起孩子們參與游戲活動(dòng)的樂趣師:哦,我好累了,我要休息一下教師找到自己的地方做好,幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子做好,因?yàn)榻裉靵淼睦蠋熀芏,孩子們?huì)左顧右看師:孩子們,先和今天來的這么多的老師打聲招呼,老師們還給我們帶來了許多的禮物,給我們帶來什么樣的禮物呢?讓我找找看。

  (二)講解游戲,幼兒玩游戲教師出示只能備好呼啦圈師:老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西?你們認(rèn)識(shí)嗎?

  幼:呼啦圈師:這是干什么的?這么漂亮,好像是拿來吃的`?

  教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作幼:別吃別吃,呼啦圈是用來玩的師:用來玩的?怎么玩呢?

  幼:把它放在腰上,這樣轉(zhuǎn)著玩師:那你來試試,做給小朋友們看一看好嗎?

  幼兒展示在腰上的玩法,師:哦,這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子幼:我來讓3--4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

  師:我看見還有很多的小朋友向展示一下,這樣吧,我這又許多的呼啦圈,我每人給你發(fā)一個(gè),你自己找一個(gè)空的地方,不要緊碰到別的小朋友。想一想呼啦圈還可以怎么玩?一會(huì)我們看一看誰的玩法多?

  給幼兒發(fā)圈,讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師在旁邊加以指導(dǎo)師:剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,我們趕快集合,來比比誰的玩法最多,最好。

  幼兒做好以后師:誰來試一下?

  幼:我來引導(dǎo)幼兒3--4個(gè)進(jìn)行展示,并經(jīng)興簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)師:剛才這些小朋友玩的很好?墒牵麄兌际敲咳艘粋(gè)呼啦圈玩的,可不可以幾個(gè)人一起玩幾個(gè)或者許多的呼啦圈,誰來教教我?

  師:讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個(gè)小組,自己加如某一小組,師:我們每一組找一個(gè)地方,商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈,我們一起比比看,看看哪一組的玩法和別人不一樣。

  幼兒分組去練習(xí),教師要加以指導(dǎo)師:我們集合了,來看一看那一組的最好師:掌聲有請(qǐng)第一組第一組展示師:第一組展示的好不好?誰來說一下?

  幼:好,因?yàn)樗麄?--以下幾組一樣,每組展示完以后,讓小朋友們互相評(píng)價(jià)各族的優(yōu)點(diǎn),并且說以下好與不好的原因,教師做最后的點(diǎn)評(píng)師:在《西游記》里面有一個(gè)小英雄也是拿著一個(gè)圈的,你們知道是誰嗎?

  幼:小哪吒師:小哪吒喜歡玩圈,并且方法也很多,我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂,老師教加入,和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法

  放松運(yùn)動(dòng)師:我們和小哪吒比完了,讓我們?cè)诤秃衾踩μ鴤(gè)舞吧!

  放《月光下的鳳尾竹》,教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),師:讓我們一起去開車了,拿起呼啦圈退出活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

體育游戲教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.練習(xí)自由跑占圈的動(dòng)作。(重點(diǎn))

  2.能迅速找到自己的圈,并遵守游戲規(guī)則地進(jìn)行游戲。(難點(diǎn))

  3.體驗(yàn)營(yíng)救同伴的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)營(yíng)救有初步了解。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:呼啦圈數(shù)與游戲幼兒人數(shù)相等。

  【活動(dòng)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)“愛的抱抱”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  教師吹口哨,帶領(lǐng)幼兒玩愛的抱抱游戲,看老師手的變換指令進(jìn)行游戲,幾個(gè)小朋友就擁抱在一起。

  吹口肖變數(shù)字1,抱自己,吹口肖變數(shù)字2,兩個(gè)人擁抱在一起,不停變換進(jìn)行游戲。

  二、利用占呼啦圈的游戲,練習(xí)自由跑占圈的動(dòng)作。

  1、出示呼啦圈,談話交流引導(dǎo)幼兒圍繞呼啦圈進(jìn)行游戲。

  你想和呼啦圈玩什么游戲?怎么玩?

  小結(jié):今天我們來玩一個(gè)占圈的小游戲。

  2、向幼兒說游戲的規(guī)則:老師吹口哨,聽到口令后每個(gè)小朋友要換一個(gè)圈站進(jìn)去,不能站在原來的圈上,速度要快。

  3、游戲開始:游戲時(shí)強(qiáng)調(diào),幼兒跑時(shí)要注意安全,所有人都要安全找到圈,不要踩圈,它會(huì)很痛的。

  小結(jié):游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個(gè)圈站好。

  三、利用呼啦圈繼續(xù)進(jìn)行游戲,能迅速找到自己的圈,并遵守游戲規(guī)則地進(jìn)行游戲。

  1、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作占呼啦圈。

  師:寶貝我們都學(xué)會(huì)了自己跑著跟著老師口哨進(jìn)行游戲,可老師撤走一個(gè)呼啦圈后怎么辦呢?一個(gè)呼啦圈內(nèi)可以站兩個(gè)小朋友嗎?為什么?

  小結(jié):在圈里隨便可以站幾個(gè)小朋友都是可以的`,只要能站進(jìn)去就可以,聽到口哨后每個(gè)小朋友只能換一次。

  2、依次撤呼啦圈進(jìn)行游戲。教師吹口哨,幼兒進(jìn)行游戲。

  小結(jié):游戲中我們所有人都是好朋友,圈會(huì)越來越少,你們要互相幫助,不要讓自己的同伴沒有圈站,圈內(nèi)只要能站開,站幾個(gè)小朋友都是可以的。

  3、游戲時(shí),教師與幼兒共同游戲,玩抓小朋友的游戲。

  提問:怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什么好方法?

  小結(jié):你們的方法很多,游戲中的你們是很聰明的,換圈的時(shí)候一定要換離自己最近的那一個(gè)圈。

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