【精選】體育游戲教案合集六篇

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的體育游戲教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育游戲教案 篇1

　　中班體育活動《闖關(guān)取寶》說課稿

　　活動設(shè)計

　　針對中班幼兒的走步技能進行訓(xùn)練，鞏固基本動作和運動能力。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學(xué)前兒童的興趣，培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。 活動目標(biāo)：

　　1.鞏固幼兒的走步技能，如聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度走步，在物與物之間走等，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質(zhì)。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：通過走步的訓(xùn)練，初步學(xué)會聽信號進行走步。

　　物質(zhì)準備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�準備活動：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面的活動做鋪墊。 活動一開始，我通過引導(dǎo)語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒跟著老師一起進行熱身運動。

　　（二）活動一：通過場景的`變化，鞏固聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。

　　教師引導(dǎo)語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里，小朋友要穿過山洞，越過石頭陣，走過小橋才能尋找到寶藏。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過這些關(guān)卡。”幼兒在路線中自由選擇不同場地進行嘗試練習(xí)。在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進行活動，避免相撞。

　　（三）活動二：通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動作經(jīng)驗，達到鍛煉的目的。

　　在這一環(huán)節(jié)中，我將鞏固幼兒在前面練習(xí)中掌握的動作技法，并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo)，進一步提高鍛煉身心的效果。

　　游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則：“在大森林里會有大灰狼出沒，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時，老師會吹響哨子，提醒小朋友們加快腳步，不然就會被大灰狼抓住。在尋寶的過程中，小朋友要注意安全，從同一方向行進，不能推擠別的小朋友。

　　在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨木橋三關(guān)。幼兒成功穿越后，我會發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶成功。幼兒熟悉路線后，逐漸增加難度，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎(chǔ)上重復(fù)進行兩次游戲。同時注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當(dāng)進行鼓勵和幫助。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：舒展身心，放松精神，教師點評，結(jié)束活動。

　　在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點評活動重點情況來表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲，最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地，結(jié)束活動。

體育游戲教案 篇2

　　一、設(shè)計意圖：

　　幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗創(chuàng)造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　三、活動準備：

　　紙箱人手一個（高度不同） 音樂（輕快） 彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車（移動工具）………醫(yī)院四、

　　活動形式：小組 個別

　　活動重點：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動作六、

　　活動難點：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、利用紙箱進行準備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

　�。ǘ�）、鼓勵幼兒自由探索與交流分享

　　1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　　師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車�！苯處熒衩氐恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。

　　1）以游戲的`情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。

　　2）師：“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。

　　師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語言，調(diào)動幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，并有意識引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。鼓勵

　　幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。

　�。ㄈ�）、游戲競技《送水果》師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進行平行游戲。

　　集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運到醫(yī)院，在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。

　�。�1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進去的體育精神。

　�。�2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。

　�。�3）評價環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊進行鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊。

　�。ㄋ模�、結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動。

體育游戲教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)看信號并向指定方向跑。

　　2、提高幼兒的自我保持意識及能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對追逐性體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　報紙制成的老鼠（大小、顏色不同）若干；仿真老鼠若干，每只用長繩系好；藍子3個，毛線團3個；蝴碟一只（系在竹干上）；錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、（聽音樂）小貓跟媽媽學(xué)做操：洗臉、貓走路等動作。

　　2、捉蝴碟：走跑交替繞場一周。

　　二、基本部分

　　1、請小貓想一想怎樣抓老鼠。

　　2、貓媽媽傳授經(jīng)驗：眼睛要盯住老鼠，它朝哪邊防軍跑，你就跟著它追。

　　3、嘗試向指定方向跑：撿毛線團。（比賽2~3次）

　　4、游戲：貓捉老鼠

　　“天黑了，老鼠要出來偷東西。小貓們快躲好，看到老鼠出來，馬上就抓住它。比比哪只小貓最能干。

　　（1）貓捉小老鼠（教師指導(dǎo)幼兒看得牢，跑得快）

　　（2）貓捉大老鼠（教師指導(dǎo)幼兒跑的時候不要擁擠）

　�。�3）貓捉又大又黑的.老鼠（教師指導(dǎo)幼兒不要爭搶老鼠）

　�。�4）貓捉仿真老鼠（教師指導(dǎo)幼兒不要擁擠）

　　三、基本部分

　　1、簡單小結(jié)：表揚跑得快、懂得保持自己的幼兒等。

　　2、慶功宴：圍著老鼠跳舞，做放松動作后離開場地。

體育游戲教案 篇4

　　教師講解

　　“剛才長頸鹿傳來消息說，森林里的.一些小動物已經(jīng)好幾天沒有糧食吃了，發(fā)出了求救信號，我們小袋鼠去運糧食幫助他們好嗎?”(好!)。

　　教師示范

　　將幼兒分成四組。教師發(fā)令后，每組幼兒魚貫越過障礙(跨過低欄柵，繞過小樹林，跳過一個個石墩)，到達“森林”(小椅子)后，每人拿一袋“糧食”(沙包)放進兜里，跳回來。如果“糧食”在路途中掉下來，一定要撿起來放回兜里再向前，最后看哪組“運糧”又快又好。

　　游戲結(jié)束

　　教師講評，表揚游戲中勇敢、努力、團結(jié)的小組和個人。大家一起歡呼：“我們成功了!”教師帶領(lǐng)“小袋鼠”扛著“糧食”(大紙箱)離開場地回教室。

　　游戲建議

　　1、游戲中教師要掌握好幼兒出發(fā)時間，即要魚貫出發(fā)，又不能太擁擠。

　　2、游戲過程中，教師要幫助、鼓勵跳躍動作不太協(xié)調(diào)和靈敏的幼兒。

　　3、“糧食”可準備多一些，使幼兒能連續(xù)地游戲數(shù)遍，以增加鍛煉的效果。

體育游戲教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.在追逐跑和躲閃中，能對信號迅速作出反應(yīng)。

　　2.體驗運動帶來的樂趣。

　　活動準備

　　1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干，(與幼兒人數(shù)相等)。

　　2.用舊掛歷、報紙卷成紙棍，夾子若干，小鼓一面。

　　活動指導(dǎo)

　　1.幼兒往塑料袋中充氣，系緊袋口，然后選擇自己喜歡的'方式往空中拋。

　　2.幼兒探索各種玩的方法。

　　師：小朋友，除了把塑料袋往空中拋以外，還可以怎么玩呢?要與別的小朋友玩的不一樣哦!

　　捉尾巴：教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后，幼兒手持紙棍，聽鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑，鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的塑料袋，以擊中他人者為勝。

　　追踩：幼兒把塑料袋系在腳上，聽鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳，鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，踩他人腳上系著的塑料袋，以不被他人踩中者為勝。

　　快樂追：幼兒自由追跑教師手持紙棍點幼兒，點到誰，誰就到一旁休息一會。

　　規(guī)則：若對方低頭下蹲，則表示在休息，另一方就不能追逐。

體育游戲教案 篇6

　　跑的練習(xí)：

　　在教學(xué)跑步的練習(xí)中主要包括以下方法及形式：直線跑、變向跑、往返跑、障礙跑、持物跑、協(xié)同跑、追逐跑；原地跑、后踢腿跑、后退跑、側(cè)身并步跑、小步跑、高抬腿跑；起跑、慢跑、沖刺跑、變速跑等。

　　跑步游戲例如：

　　繞過障礙；小雞快跑上；搶收搶種；看誰堆的.高；我是螃蟹；貓捉老鼠；抓尾巴；聽命令抱成團；攻城堡；龍頭、龍尾；系繩結(jié)；迎著風(fēng)兒跑；救出小動物；多種接力賽；圓形接力；集體行動等等。

　　各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：

　　小班：一個跟著一個跑；學(xué)大馬；在指定范圍內(nèi)四散跑；100米慢跑及走跑交替等。

　　中班：繞障礙跑；在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；20米快跑；接力跑；100米---200米慢跑或走跑交替等。

　　大班：聽信號變速跑或改變方向跑；四散追逐跑、躲閃跑；快跑25米；慢跑或走跑交替200米---300米；在較狹窄的小道上跑；高抬腿跑、大步跑等。

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