有關(guān)中班音樂教案3篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受歌曲的歡樂，能根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作。

　　2、體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。

　　【活動準(zhǔn)備】 幼兒熟悉歌曲《和快樂在一起》，并初步學(xué)會唱，音樂《和快樂在一起》、播放器等。

　　【活動過程】

　　一、律動入室。

　　播放音樂，幼兒跟隨著《我們一起喜洋洋》的.音樂律動入場。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《和快樂在一起》。

　　要求幼兒跟準(zhǔn)音樂，用好聽的聲音，邊唱邊有節(jié)奏地拍手。

　　三、啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作，集體討論舞蹈的動作。

　　1、分句播放音樂，幼兒邊聽音樂邊想動作，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。

　　2、集體討論，從幼兒創(chuàng)編的動作中選取優(yōu)美的動作。請個別幼兒在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。

　　3、指導(dǎo)幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)動作，要求動作合拍、優(yōu)美。

　　播放歌曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂練習(xí)集體創(chuàng)編的動作。

　　4、鼓勵幼兒找身邊的同伴，兩兩結(jié)對表演，體驗跳舞的樂趣。

　�、俨シ乓魳�，幼兒兩兩結(jié)對跳。

　�、谟變褐匦抡液门笥�，幼兒跟隨音樂跳舞。

　　四、結(jié)束活動。

　　幼兒跟著音樂《蝴蝶飛》邊做動作邊走出教室。

中班音樂教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在掌握歌曲旋律和歌詞的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

　　2、創(chuàng)編不同的"雪人造型"動作。

　　3、體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　活動重點：

　　在掌握歌曲旋律和歌詞的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的.動作。

　　活動難點：

　　創(chuàng)編不同的"雪人造型"動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、已初步會唱歌曲。

　　2、有在下雪天堆雪人的生活經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

　　引導(dǎo)幼兒扮演小雪花，快樂地表演唱，鼓勵幼兒與同伴組合成不同造型的六個花瓣的雪花造型。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《堆雪人》，注意唱出歌曲3∕4節(jié)拍的特點以及活潑、快樂的情趣。

　　3、創(chuàng)編歌曲表演動作。

　　根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編"堆雪人"動作，并指導(dǎo)雪人堆好后不能動。

　　創(chuàng)編"不同造型"的雪人，并做好控制，以供同伴們互相交流學(xué)習(xí)。

　　教師反饋幼兒的雪人造型，組織幼兒互相觀察。

　　4、完整聽音樂做游戲。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，自己商量角色，一人當(dāng)"雪人"，另一人為小朋友去堆雪人。鼓勵引導(dǎo)幼兒能根據(jù)同伴的意圖做出相應(yīng)的雪人造型動作。

中班音樂教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握歌詞，理解歌曲的內(nèi)容

　　2、利用節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠，激發(fā)學(xué)習(xí)童謠的'興趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　圖片

　　重點與難點：

　　理解歌曲的內(nèi)容

　　活動過程：

　　一、觀察、講述，理解童謠內(nèi)容

　　出示圖片：你們看，在山腳下有什么？轎子里坐的是誰？”抬轎的又是誰呢？

　　數(shù)數(shù)看有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬？

　　老虎坐在轎子里心中感覺怎么樣？

　　從哪里可以看出來？

　　哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會摔倒呢？

　　你們猜老虎會對這只小狗怎么樣？

　　“小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干什么？”

　　老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣？你們快幫小狗想一個對付這只老虎的法子。

　　小狗想的是什么辦法？（大家來學(xué)一學(xué)小狗是怎么拋花轎的）

　　小狗抬轎到什么地方往上拋的？（理解“山腰”）

　　結(jié)果會怎么樣呢？

　　二、用節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠

　　以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦童謠。

　　三、學(xué)習(xí)歌曲

　　讓幼兒完整欣賞、學(xué)習(xí)。

　　四、幼兒以動作表現(xiàn)童謠

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