甜甜的水果托班數(shù)學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的甜甜的水果托班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

甜甜的水果托班數(shù)學(xué)教案1

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　水果物品(蘋果1個(gè)、桔子2個(gè)、梨子3個(gè))，

　　獨(dú)自的小動(dòng)物圖片(每種小動(dòng)物數(shù)目各自是1、2、3)，

　　1—3的數(shù)字點(diǎn)卡，盤子3個(gè)，大歸類籮筐1個(gè)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　加強(qiáng)按物品的數(shù)目相配對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡。

　　能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會(huì)數(shù)序。

　　在幼兒教師的啟發(fā)下，理解教學(xué)動(dòng)手操作過(guò)程，能準(zhǔn)確地開展動(dòng)手操作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、母親買的水果。

　　1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來(lái)的`水果，請(qǐng)你協(xié)助母親一塊兒來(lái)收拾水果好不好?

　　2、師幼將水果取出來(lái)放于桌上說(shuō)說(shuō)：有哪一些水果?

　　3、引導(dǎo)孩子思索：我們?cè)趺礃邮帐八鼈兞?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個(gè)盤里。

　　4、請(qǐng)孩子數(shù)一下每種水果有幾個(gè)，啟發(fā)孩子給水果排隊(duì)，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)：1個(gè)蘋果、2個(gè)桔子、3個(gè)梨子。

　　5、請(qǐng)孩子給水果送數(shù)字點(diǎn)卡，勉勵(lì)孩子邊送邊講：一個(gè)蘋果送一的數(shù)字點(diǎn)卡……

　　二、孩子動(dòng)手操作教學(xué)。

　　1、甜甜的水果：觀測(cè)和察看小卡片，請(qǐng)孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個(gè)格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點(diǎn)卡。

　　2、動(dòng)物孩子：請(qǐng)孩子先將一種小動(dòng)物放于一個(gè)歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動(dòng)物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動(dòng)物送數(shù)字點(diǎn)卡。

甜甜的水果托班數(shù)學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能給3以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗(yàn)數(shù)序。

　　2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。

　　3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動(dòng)操作過(guò)程，能正確地進(jìn)行操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水果實(shí)物(蘋果1個(gè)、橘子2個(gè)、梨子3個(gè))

　　2、動(dòng)物圖片(每種動(dòng)物數(shù)量分別是1、2、3)

　　3、課件：1—3的'點(diǎn)卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、媽媽買的水果。

　　1、出示一籃水果

　　教師：這是媽媽剛才買回來(lái)的水果，請(qǐng)你幫助媽媽一起來(lái)整理水果好嗎?

　　2、師幼將水果拿出來(lái)放在桌子上說(shuō)一說(shuō)：有哪些水果?

　　3、啟發(fā)幼兒思考：。我們?cè)鯓诱�理它們�?

　　引導(dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個(gè)盤子里。

　　4、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)每種水果有幾個(gè)，引導(dǎo)幼兒給水果排隊(duì)，最少的水果放在最前面，

　　多的水果放在后面。

　　排好后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：1個(gè)蘋果、2個(gè)橘子、3個(gè)梨子。

　　5、請(qǐng)幼兒給水果送點(diǎn)卡，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說(shuō)：一個(gè)蘋果送一的點(diǎn)卡……

　　二、幼兒操作活動(dòng)

　　1、甜甜的水果：觀察卡片

　　請(qǐng)幼兒先將同樣的水果放在分類盒中一個(gè)格子里，然后按物品數(shù)量的多少調(diào)整次序，

　　最后再給水果送點(diǎn)卡。

　　2、小動(dòng)物寶寶：請(qǐng)幼兒先將一種動(dòng)物放在一個(gè)分類格中，

　　然后，引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給動(dòng)物送點(diǎn)卡。

　　三、趣味練習(xí)：

　　數(shù)數(shù)有幾個(gè)

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