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小學(xué)一年級語文車的世界教案

時(shí)間:2025-04-15 09:14:30 小學(xué)語文教案 我要投稿

小學(xué)一年級語文車的世界教案(優(yōu)秀)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)一年級語文車的世界教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級語文車的世界教案(優(yōu)秀)

小學(xué)一年級語文車的世界教案1

  車的世界

  〖教學(xué)目標(biāo)〗

  1.基礎(chǔ)性目標(biāo):(1)通過多種形式的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識各種車輛。 (2)認(rèn)識19個生字,會寫9個生字。

  2.發(fā)展性目標(biāo):(1)認(rèn)識主要的交通標(biāo)志,培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。(2)通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生懂得如何做一名有禮貌的乘客。(3)學(xué)會留心周圍的事物,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,使學(xué)生體會到語文無處不在,無時(shí)不有,在生活中隨時(shí)可以學(xué)語文。(4)收集有關(guān)車的圖片資料或模型,逐步培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力。

  〖教學(xué)重點(diǎn)〗

  創(chuàng)設(shè)乘車的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在乘車的過程中輕松認(rèn)識若干生字。

  〖教學(xué)難點(diǎn)〗

  在乘車的過程中,讓學(xué)生學(xué)會有禮貌地乘車,同時(shí)滲透交通安全教育。

  〖教學(xué)準(zhǔn)備〗

  1.課前讓家長帶孩子外出乘車,仔細(xì)觀察車廂,認(rèn)識車廂里的生字。

  2.在黑板上繪制出所乘車輛的路線圖。

  3.收集有關(guān)車的圖片或模型,了解它的作用。

  〖教學(xué)用具〗

  各種車輛的圖片生字卡片

  〖教學(xué)過程〗

  一、創(chuàng)設(shè)乘車情境,構(gòu)建角色意識

  1.師設(shè)懸念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:今天這節(jié)課,老師想帶你們到一個奇妙的世界去玩,那兒藏著許多的知識和秘密,你們想去嗎?

  2.解除懸念,揭示課題:這個地方叫“車的世界”(板書課題)!败嚨氖澜纭痹凇败嚦恰保ㄙN出卡片,教讀兩遍)。

  3.構(gòu)建角色意識:

 。1)想辦法:怎樣去車城(出示“乘車”卡片,貼出“公共汽車”圖片);到哪兒去乘車(認(rèn)識“站牌”,并了解其作用)。

 。2)分配角色:老師當(dāng)司機(jī),學(xué)生當(dāng)乘客(分別出示“司機(jī)”、“乘客”卡片,并認(rèn)識它們)。

 。3)司機(jī)解說去車城的路線:第一站“說一說”;第二站“看一看”。(貼出站名)

 。ㄒ胂乱粋環(huán)節(jié))滲透禮貌乘車教育:各位乘客你們好!這是去汽車城的26路公共汽車,歡迎你們乘坐!請依次排隊(duì)上車,主動買票,請坐穩(wěn)了,站著的乘客請拉好扶手,汽車馬上就要起動了,謝謝合作。(配樂)

  二、第一站“說一說”

  1.司機(jī)解說:我們現(xiàn)在已到第一站“說一說”,請各位乘客說一說旅途中看到了哪些車?(生說車名,教師逐一貼出圖片和車名)

  2.讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些車的名字,看看能記住哪些車的名字,教大家讀一讀。

  3.學(xué)生識記字形:根據(jù)自己的情況先找出難記的字,再用自己喜歡的方法認(rèn)識它們,然后在全班交流。(重點(diǎn)指導(dǎo)“轎”、“救護(hù)”、“拖”、“摩托”的字形)

  4.檢測學(xué)生識字情況。(先認(rèn)讀單張生字卡片,再指讀車名)

  5.在小組內(nèi)匯報(bào)交流收集的有關(guān)車的圖片和模型:先介紹資料的來源,再說說該車的名字和用途,然后教小組其他成員認(rèn)識這種車的名字,最后把自己喜歡的車名寫在黑板上,教大家讀一讀,說說為什么喜歡它。

  6.教師巡視各小組交流情況,隨機(jī)啟發(fā)引導(dǎo)。

  7.抽個別學(xué)生在全班交流匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)做一定的補(bǔ)充。

 。ㄒ胂乱粋環(huán)節(jié))各位乘客你們好!歡迎你們乘坐去車城的26路公共汽車!請坐穩(wěn)了,站著的乘客請拉好扶手,汽車馬上就要起動了,謝謝合作。(配樂)

  三、第二站“看一看”

  1.創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識交通信號燈:咦,車怎么停了?(貼出信號燈圖及名字)誰知道車為什么停了?(生答)你在什么地方見過紅綠燈?(路口)你在行走時(shí)遇見了它會怎么做?為什么要這樣做?(生發(fā)表看法)

  2.司機(jī)解說:綠燈亮了,各位乘客,我們的汽車又開始繼續(xù)前進(jìn)了。請各位乘客仔細(xì)看看車廂內(nèi)的標(biāo)語,請按要求去做。

 。1)車廂(教室墻壁)里面貼有一些字,請大家找一找。(“老弱病殘?jiān)袑W钡葮?biāo)語)

 。2)請大家想辦法認(rèn)一認(rèn)這些字。(學(xué)生展開自學(xué)活動)

 。3)學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況(教師相機(jī)進(jìn)行公民道德行為規(guī)范的教育)

  3.創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識人行橫道線:車到站了。各位乘客請拉好扶手依次下車。汽車城在馬路的對面,我們怎么過去呢?(貼出人行橫道線的圖及名字)過馬路為什么要走這條線呢?你記住它的名字了嗎?讀給同桌聽一聽。

  四、復(fù)習(xí)總結(jié)

  1.我們終于來到了汽車城,哇!這兒的車可真多呀!有……(引讀黑板上出示的車名)

  2.說說今天玩得怎么樣?你有什么收獲?

  3.記住去車城的路線了嗎?能不能自己去?(看板書復(fù)述乘車路線)

  五、拓展思維訓(xùn)練

  今天我們到車城去了解了各種各樣的車,還學(xué)會了怎樣有禮貌的乘車。現(xiàn)在老師想知道小朋友們最想干什么?(學(xué)生匯報(bào))

  師小結(jié):有的'孩子想當(dāng)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出新型的汽車,為我們?nèi)祟愒旄;有的孩子想?dāng)書法家,把我們祖國的漢字發(fā)揚(yáng)光大……老師滿足你們的愿望,現(xiàn)在就開始干自己喜歡干的事情吧。(學(xué)生活動:設(shè)計(jì)新車、書寫車名……)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、小朋友們,昨天我們到了車的世界,認(rèn)識了許多車,今天我們要來認(rèn)識一些漢字新朋友。我們來回憶一下昨天認(rèn)識的車吧。ㄕn件出示各種各樣的車。)

  2、看畫面,說說車的名稱。

  3、利用各種形式復(fù)習(xí)生字詞。

  4、把自己知道的車的名稱與用途跟小伙伴說說。

  二、學(xué)習(xí)生字。

  1、(出示課件)小朋友們,你們仔細(xì)觀察屏幕上的字,看看你認(rèn)識屏幕中的哪些字?

  2、同桌互相說一說你是怎樣認(rèn)識這些字的?

  3、用自己喜歡的方法和小組里的成員討論識字。

  4、匯報(bào)交流小組學(xué)習(xí)生字的情況。

  5、用自己喜歡的生字組詞、說話。

  三、鞏固練習(xí)。

  1、做“找朋友”游戲。

 。1)音節(jié)、詞找朋友。

 。2)圖、詞找朋友。

  2、聽音找卡片游戲。

  3、出示連線題。(課件出示各種車的圖片和車名生字間的連線。)

  四、指導(dǎo)寫字。

  1、課件出示要求寫的四個字。

  2、觀察它們在田字格里的位置,說一說怎樣寫能把字寫漂亮?

  重點(diǎn)指導(dǎo)“汽”、“行”、“無”三個字。

  強(qiáng)調(diào)“行”和“汽”字都是左右結(jié)構(gòu),左右兩邊寫得要勻稱。提示寫好“汽”的最后一筆。

  “無”是獨(dú)體字,整個字占四個格。

  3、請平時(shí)寫字好的學(xué)生上臺表演,然后評議。

  4、學(xué)生在田字格中練習(xí)寫字,寫完了與同學(xué)交流。

  五、課外拓展。

  1、你還會寫本課的哪些生字?試著寫一寫。

  2、同學(xué)之間互相說一說各種車的用

小學(xué)一年級語文車的世界教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教會學(xué)生認(rèn)識各種車輛,大致了解它們的功用,從而對學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育。

  2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會留心觀察周圍的事物,了解我們生活在一個精彩的世界中,從而更加熱愛生活。

  3、學(xué)習(xí)車字旁,學(xué)會19個生字,會寫8個生字。

  4、進(jìn)行拼音書寫練習(xí)。

  教學(xué)時(shí)間:5課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、激情導(dǎo)入:

  1、錄音(幾種特殊車輛行駛時(shí)發(fā)出的聲音的錄音,救護(hù)車的聲音,消防車的聲音,摩托車的`聲音,灑水車,警車等)。小朋友,你們聽這是什么聲音?

  2、學(xué)生猜聲音

  3、這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)“車的世界”。請大家齊讀課題。打開書。

  二、外出活動

  1、提出這次活動要求:走出校門,走出家門,到外面去看看。

  2、反復(fù)向?qū)W生宣傳注意交通安全。

  3、學(xué)生觀察各種車輛,交通標(biāo)志、站牌。

  4、仔細(xì)觀察,注意發(fā)現(xiàn)新奇有趣的東西,認(rèn)識更多的字。讓學(xué)生了解到我們是生活在一個精彩的世界中。

  第二課時(shí)

  一、看圖說車:

  1、課前組織學(xué)生搜集有關(guān)車輛的模型、圖片等,互相介紹,說明;ハ嘟榻B帶來的車的模型、圖片。

  2、引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的插圖,問:誰能說出這些車的名稱?(按一定的順序說)看課本插圖說車。

  3、除了課文中出現(xiàn)的各種車輛外,再問學(xué)生:“你們還看到過什么車,能給大家介紹一下嗎?”說說其他的車輛。

  二、認(rèn)識生字

  出示:

  公共汽車小轎車無軌電車救護(hù)車灑水車自行車卡車馬車拖拉機(jī)摩托車

  出示生字:車共汽無輛行卡拖

  1、學(xué)生自主學(xué)習(xí),借助圖和拼音認(rèn)讀生字。

  2、小組合作:利用字卡互查互幫。

  3、鞏固練習(xí):

 、俾犠x車名找生字

 、陂_火車認(rèn)讀

 、邸罢遗笥选闭J(rèn)讀4、評價(jià):兩人一組認(rèn)生字

  5、三、作業(yè):

 、偎鸭嘘P(guān)車輛的模型、圖片。

 、谡J(rèn)讀生字。

  第三課時(shí)

  一、總結(jié)活動情況

  二、認(rèn)識書上關(guān)于車的字,并把它分成四類:簡單的車名有特殊用途的車和交通有關(guān)的人稱與交通有關(guān)的詞語學(xué)生交流在外面認(rèn)識的字和標(biāo)志。

  1、學(xué)生自己讀

  2、同桌互認(rèn)生字

  3、圖文連線,認(rèn)識汽車的各部分名稱。

  第四課時(shí)

  一、利用課件學(xué)寫字出示生字:車共汽無行卡輪司

  二、認(rèn)識車字旁誰說說這個偏旁叫什么?車字旁表示什么意思?“輪”怎么記?它在田字格的位置怎樣?

  三、教師范寫四、評價(jià)

  1、認(rèn)說字的結(jié)構(gòu)、字的筆順、字在田字格的位置、組詞。

  2、每個字練習(xí)寫兩個并組兩個詞。

  第五課時(shí)

  表演、練習(xí)口語交際

  二、評價(jià)

  1、小組選擇自己喜歡的情景排練。

  2、表演乘坐公共汽車。

  3、學(xué)生自己評、師評。

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