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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣和用口訣求商
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣和用口訣求商，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣和用口訣求商1
教學(xué)重點(diǎn)：
選擇信息、提問(wèn)題、解決問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
用已有知識(shí)解決問(wèn)題
教具準(zhǔn)備：
小黑板 口算卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課
1. 出示口算卡，指名口算。
2. 師談話(huà)，聰聰所在的班級(jí)有36人，他們要參加學(xué)校組織的體操表演賽，請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一下列隊(duì)方案。
二、自主探究
學(xué)生自己設(shè)計(jì)列隊(duì)方案，并用算式表示。
三、小組交流
1. 小組交流時(shí)教師要深入小組，引導(dǎo)學(xué)生交流怎樣想的。
2. 小組推選組員小黑板板演。（只板演算式。）
四、全班交流研討
1. 小組講解員結(jié)合算式講解、設(shè)計(jì)列隊(duì)方案。
2. 其它小組補(bǔ)充。
3. 質(zhì)疑：還有其它方案嗎？（除了板演的）
五、自主探究28頁(yè)提問(wèn)題
1. 自己選擇信息提問(wèn)題并解答，把算式寫(xiě)出即可。
2. 小組交流后板演。
3. 小組講解員結(jié)合算式講解選擇的信息和提的問(wèn)題以及自己是怎么想的'。
六、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
練一練第四題聰聰?shù)膯?wèn)題。
七、課堂小結(jié)
談?wù)勀銓W(xué)到的知識(shí)。
八、綜合訓(xùn)練
1. 練一練第1題。
2. 練一練第2題、4題的第二問(wèn)。
3. 練一練第3題，每小組為1組，進(jìn)行接力賽。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣和用口訣求商2
【教學(xué)內(nèi)容】
課本第72～73頁(yè)例題，試一試，第73頁(yè)想想做做第1～2題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．使學(xué)生理解9的乘法口訣的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的特殊規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì)9的乘法口訣，并能初步背誦，學(xué)會(huì)用口訣正確計(jì)算有關(guān)的乘、除法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)境引入：
“同學(xué)們，你們知道2008年的北京有一件什么大事嗎？......對(duì)了，2008年的奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，學(xué)校決定選一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生組成一個(gè)星星隊(duì)，參加奧運(yùn)的開(kāi)幕活動(dòng)，想?yún)⒓訂�？那就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。”“這是學(xué)校設(shè)計(jì)的隊(duì)形圖，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？”
二、初步感知，了解規(guī)律
1．出示星星圖。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，一排有多少顆星星？是幾個(gè)9？(板書(shū)：1個(gè)9)
你想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（提問(wèn)中要求學(xué)生說(shuō)出是求幾個(gè)幾）......讓我們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始這節(jié)課的學(xué)習(xí)。
除了星星，你還從圖上觀(guān)察到什么？
一排有幾個(gè)格子？一排星星比一排格子少一個(gè)(板書(shū)：比l0少1是9)。小結(jié)：1個(gè)9，比l0少l，是9。
2．提問(wèn)：二排共有多少顆星星，是求幾個(gè)幾？(板書(shū)：2個(gè)9)2個(gè)9比20少幾呢？你怎么想？是多少？(板書(shū)：比20少2，是18)你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．提問(wèn)：如果要求這里3行、4行、5行、6行......9行共有多少顆星星你會(huì)用這種方法算一算嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本82頁(yè)，完成這個(gè)表格。
(1)學(xué)生填寫(xiě)。(2)匯報(bào)。
4、求1個(gè)9，用乘法怎么表示？求2個(gè)9呢？我們來(lái)開(kāi)火車(chē)完成它。（開(kāi)火車(chē)完成乘法算式）
二、編制口訣
1．看到這些乘法算式，你覺(jué)得還缺點(diǎn)什么？口訣。（板書(shū)：9的乘法口訣）你能用我們以前學(xué)過(guò)的方法，幫九編編口訣嗎？
2．學(xué)生獨(dú)立編口訣，填寫(xiě)書(shū)上83頁(yè)的口訣。（找個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他編的`口口訣）
3．說(shuō)說(shuō)其中幾句口訣表示的意思，全班讀一讀。
4．你覺(jué)得哪一句口訣最難記？有什么辦法解決？
三、找規(guī)律、記口訣。
1、四人小組討論一下，找找口訣中的小秘密，看看有什么好方法幫我們記住這些口訣？匯報(bào)。
2、用手勢(shì)記口訣。背一背。
其實(shí)用手也可以幫我們記口訣，想不想學(xué)？我們就來(lái)看看怎樣用手勢(shì)表示九的乘法口訣。詳細(xì)介紹一九、二九、三九，接下去的由學(xué)生自己看著屏幕擺一擺。
請(qǐng)你用自己喜歡的方法記一下這些口訣。敢和老師對(duì)口令嗎？
四、口訣的運(yùn)用
1．出示試一試。
同學(xué)們學(xué)得真棒，你能用剛才的口訣算算這幾道題嗎？想一想用哪一句口訣。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)口算，并說(shuō)各用哪一句口訣。）你發(fā)現(xiàn)了什么？
它們都用了同一句口訣，可是你知道乘法和除法用口訣的時(shí)候有什么不同嗎？
2．完成想想做做第1題。
出示三組題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想怎樣計(jì)算，橫著還是豎著？為什么？學(xué)生練習(xí)。（請(qǐng)三個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，全班訂正，并說(shuō)說(shuō)用了哪一句口訣。）（搶答題）
3．完成想想做做第4題。
我們的好朋友小熊碰上了問(wèn)題，誰(shuí)能幫幫它？原來(lái)小熊的問(wèn)題是要選背口訣，然后說(shuō)出這句口訣計(jì)算的算式。（四人小組先完成口訣，再開(kāi)火車(chē)說(shuō)算式）
4、完成想想做做第3題
同學(xué)們今天的表現(xiàn)真棒！讓我們一起乘坐時(shí)光列車(chē)來(lái)到2008年，我們都去北京參加奧運(yùn)，可是怎么去呢？飛機(jī)和火車(chē)。坐飛機(jī)，從廣州到北京大約是2小時(shí)。坐火車(chē)的時(shí)間是飛機(jī)的9倍，你知道火車(chē)要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？你會(huì)選擇哪一種交通工具？為什么？
6、生活中的應(yīng)用
去過(guò)北京嗎？夏天還是冬天？北京的冬天可冷了，湖面上都結(jié)滿(mǎn)了冰。我們?nèi)ネ獾赜瓮嫱ǔＲ私饽莻�(gè)地方的天氣。用什么方法可以預(yù)知全國(guó)的天氣呢？古時(shí)候的人們沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，知道他們用什么嗎？用9的乘法口訣，奇怪吧？我們一起來(lái)看看這到底是怎么回事。
還記得一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文書(shū)里學(xué)的九九歌嗎？古時(shí)候人們就用它來(lái)計(jì)算冬天的日子，冬至那天表示冬天來(lái)了，人們開(kāi)始數(shù)九來(lái)預(yù)知冬天天氣的變化。
原來(lái)9的乘法口訣還有這樣的用處。你學(xué)會(huì)了嗎？
五、小結(jié)
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)會(huì)了什么？
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