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中班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-05-07 09:00:25 美術(shù)教案我要投稿

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【精選】中班美術(shù)教案6篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】中班美術(shù)教案6篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在觀察生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫人像，提高用線條概括造型的能力。

　　2、能相互合作共同完成一件事，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。

　　2、鉛畫紙8張，勾線筆，顏料、油畫棒、皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、排筆、剪刀、膠水、范例（班上一個(gè)小朋友的像）、水桶、抹布。

　　3、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師帶領(lǐng)幼兒觀察各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。

　�。ㄌ�、做操、踢球、踢毽子……）

　　請(qǐng)幼兒說說，做做他們所做的動(dòng)作。

　　2、師：“剛才，小朋友學(xué)圖片上的人擺的造型可真神氣、真象！”

　　師：“我們也來想個(gè)造型，讓大家猜一猜。老師給10秒鐘的'時(shí)間讓你們考慮一下。

　　師：“想好的小朋友來擺個(gè)神氣的造型，讓大家猜一猜？”（請(qǐng)兩到三個(gè)幼兒上臺(tái)嘗試）。

　　3、師出示范例，引導(dǎo)幼兒猜猜，做做。

　　師：“你們看，這是誰？她在干什么？擺了個(gè)什么造型？”（他在跳舞，臉上是笑咪咪的，畫出笑的表情。）

　　4、師：“其實(shí)老師的這位小模特就在我們班上，是XX�！睅煟骸澳銈儾虏�，老師把小朋友畫得和她的人一樣大小，是怎樣畫的呢？”（幼兒互相商量后回答）

　　師：“好，現(xiàn)在我們一起來試試�！�

　　5、師帶領(lǐng)幼兒范畫。

　　師：“老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友來做我的小助手。和老師三個(gè)人一起來畫�！� 師：“誰來做我的小模特（想個(gè)造型）？誰來做我的小助手？”

　　模特做好造型后，師和助手一起從頭部開始向兩邊畫，筆要豎起來，畫個(gè)輪廓。（注意不碰到小朋友的衣服。）師重點(diǎn)講解頭部的畫法（突出表情）。能構(gòu)出四肢。

　　師：“畫好頭部、四肢后我們還要為小模特穿上漂亮的衣服，老師為你們準(zhǔn)備了一些裝飾的材料，有……，小朋友在畫好輪廓后，自己可以選用這些材料來裝飾�！�

　　6、請(qǐng)小朋友自己找朋友，三人一組。確定三人中畫誰。

　　7、小朋友畫像，師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）畫好輪廓線后，引導(dǎo)畫出小朋友的五官和四肢。

　�。�2）能選擇各種作畫材料，創(chuàng)造各種方法畫衣服。

　�。�3）能整理好自己的物品。

　　8、共同欣賞點(diǎn)評(píng)作品。

　　師：“畫好的小朋友去看看別的組畫的是誰，學(xué)學(xué)小朋友做的神氣的動(dòng)作�！�

　　活動(dòng)延伸

　　繼續(xù)進(jìn)行三人互換合作畫人的活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2、體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。

　　3、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、陀螺色彩組合圖，教師制作多種圖案的陀螺5、6個(gè)

　　2、室內(nèi)陳列幼兒自帶的各種小陀螺。

　　3、圓的`硬紙板、牙簽、彩筆、火柴棒等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、參觀商店，導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、小兔開新店，激發(fā)幼兒興趣

　　今天呀，小兔開了一家玩具店，非常開心，我們也去湊湊熱鬧吧！

　　2、參觀小兔玩具店

　　小兔的玩具店里有什么？

　　二、通過觀察與已有的經(jīng)驗(yàn)，了解了陀螺的外型特征，引起玩陀螺的愿望。師：你們以前玩過陀螺嗎？小兔想請(qǐng)你和你的好朋友一起來玩一玩。幼兒自由結(jié)伴玩陀螺。

　　師：你是怎么玩的呢？

　　三、欣賞觀察老師制作的陀螺，讓幼兒嘗試自己制作陀螺

　　1、老師出示色彩組合圖，幼兒欣賞觀察

　　2、教師簡(jiǎn)單示范制作，讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。

　　3、裝飾好陀螺要求：提醒找到陀螺的中心圓點(diǎn)，插上牙簽或火柴棒。

　　4、鼓勵(lì)幼兒選擇豐富的色彩，用多種方法裝飾陀螺，教師巡回指導(dǎo)

　　5、讓幼兒玩一玩自己做的陀螺

　　比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的色彩最漂亮，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　四、幼兒作品展示

　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品送到小兔的商店

　　2、小朋友們真厲害，一會(huì)兒就幫助小兔做了這么多漂亮的陀螺，讓我們?nèi)パ?qǐng)聽課的老師來買陀螺，幫助小兔招攬生意好嗎？

　　延伸：

　　出示其他各種形狀的陀螺，并讓幼兒回家制作。

中班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。

　　2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。

　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5、感受作品的美感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小人國分段長(zhǎng)卷畫。

　　2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看看說說“小人國”的故事。

　　1、回憶故事。

　　師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎?故事里的格列佛來到了一個(gè)什么樣的國家?小人國是怎樣對(duì)待格列佛的?那你們喜歡這個(gè)故事嗎?現(xiàn)在，讓我們?cè)趤砜纯础缎∪藝返墓适掳?

　　2、出示課件，教師復(fù)述故事。

　　(1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。

　　(2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨?(幼兒自由講述)

　　(3)你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎?為什么喜歡?

　　二、觀察嘗試表現(xiàn)。

　　1、教師示范印畫小人的方法。

　　(1)教師通過兒歌示范印畫小人。

　　師：“現(xiàn)在，金老師要來變魔術(shù)呢!把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的'?;本文兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦!那你們看看我的小人還缺了什么啊?”

　　(2)添畫人物細(xì)節(jié)。

　　師：接下來，我也要請(qǐng)出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣!”

　　(3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。

　　師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦!”

　　(4)個(gè)別幼兒示范。

　　師：“小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個(gè)小人?請(qǐng)你把它畫出來好嗎?我們來看看他畫的小人在干什么?”

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。

　　2、畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。

　　四、分享交流。

　　師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人!誰來說說你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比誰的眼睛尖。

　　五、結(jié)束。

　　師：小人國要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國的國王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧!

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)背景：

　　圓形是幼兒熟悉的圖形，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品，他們對(duì)此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)覺得既親切又趣味十足。本活動(dòng)通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式，讓幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察畫面，嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并較清楚地表述故事，同時(shí)能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對(duì)圓圈的添畫創(chuàng)想。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感知漢字“圓”，通過文本閱讀，了解故事的角色、內(nèi)容和情節(jié)。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和文本信息，體驗(yàn)圓形變化的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)按書頁順序翻看閱讀故事書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。

　　4、會(huì)用完整、清晰地語言講述故事，提高語言運(yùn)用能力。

　　5、大膽地進(jìn)行圓形添畫，體驗(yàn)變形畫的樂趣，發(fā)展想象力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)圓已有初步的認(rèn)知，在生活中接觸過圓的物品。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、故事書每人一本。

　　2、動(dòng)物圖卡：小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張；

　　圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡：太陽、蘋果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、足球各一張；

　　自制的《圓圈變變變》圖冊(cè)；

　　3、舒緩音樂碟一盤。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織教學(xué)：游戲《手指變變變》

　　二、魔術(shù)激趣，初步感知故事

　�、賻煟盒∨笥褌儯瑒偛盼覀冇檬种缸兂隽撕枚嗫蓯鄣膭�(dòng)物，現(xiàn)在老師手里有一本神奇的魔法書，你們想看嗎？（想）

　　師出示《圓圈變變變》圖冊(cè)）�？矗@是什么？（圓）師張貼漢字“圓”，幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認(rèn)識(shí)漢字“圓”。好，老師的魔法書要變魔術(shù)了，小朋友們的眼睛可要看清楚，圓圈變成了什么喲！（老師翻開圖冊(cè)，師引導(dǎo)幼兒邊看邊說完整的話：圓圈變成了XX）

　�、趲煟航裉�，熊阿姨帶著幾位動(dòng)物朋友到我們中班來了，他們就藏在老師的故事書里，我們把他們一個(gè)個(gè)找出來好嗎？（好）

　　師翻故事書，幼兒說，師相機(jī)張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導(dǎo)幼兒和動(dòng)物朋友打招呼，了解故事中的角色。

　　三、觀察文本、閱讀理解故事

　�、俪鍪竟适聲_第一頁，老師講述第一頁的內(nèi)容，并提出閱讀要求。

　　師：熊阿姨帶來的這幾位動(dòng)物朋友可能干了，他們會(huì)畫會(huì)說，現(xiàn)在熊阿姨要當(dāng)著大家的面來考考他們，看，熊阿姨給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了什么？（一張畫有圓圈的紙）師相機(jī)在每個(gè)動(dòng)物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。

　　師：告訴你們，熊阿姨是請(qǐng)小動(dòng)物們把圓圈添上幾筆，變成一樣圓的`東西，再說一句話。那么，小動(dòng)物們是怎樣變的？又是怎樣說的？請(qǐng)小朋友們?cè)诠适聲腥フ艺野伞?/p>

　�、诓シ攀婢彽囊魳�，幼兒帶著問題自由閱讀故事書，教師一旁指導(dǎo)。

　�、劢處煾鶕�(jù)故事提問，并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對(duì)應(yīng)的圓形物體圖卡，引導(dǎo)幼兒句式說話：XX添了幾筆，圓圈變成了XX。他說：“。。。。。�！�。幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)。

　�、芙處熗暾刂v述一遍故事。

　�、輲熒黄饘�(duì)照?qǐng)D卡講述故事。

　　四、游戲“圓圓歌”，滲透主題教育

　　1、師幼采用一問一答的方式進(jìn)行游戲，鞏固對(duì)圓形物體經(jīng)驗(yàn)的回憶和運(yùn)用。

　　2、師：小朋友們，你們喜歡這些圓形的東西嗎？為什么？師引導(dǎo)幼兒通過簡(jiǎn)單描述這些物體的功能，教育孩子養(yǎng)成守時(shí)、講衛(wèi)生、鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　五、體驗(yàn)操作：大家來添畫

　　1、找：小朋友們，生活中圓形的東西到處都是，現(xiàn)在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說，師評(píng)價(jià)。

　　2、畫：小朋友們，你們想試試把圓圈變一變嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)诠适聲牡?2頁開始圓形添畫吧。畫得好就可以編進(jìn)老師的魔法書中。

　　3、說：說一句話描述一下自己畫的物體。

　　六、活動(dòng)延伸：走向生活

　　1、將幼兒創(chuàng)作匯編到魔法書《圓圈變變變》中。

　　2、帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)尋找圓形的物體。

　　附：《圓圓歌》

　　問：什么圓圓上了天？答：太陽圓圓上了天，

　　什么圓圓香又甜？蘋果圓圓香又甜，

　　什么圓圓看時(shí)間？鬧鐘圓圓看時(shí)間，

　　什么圓圓地上跑？鐵環(huán)圓圓地上跑，

　　什么圓圓照我臉？鏡子圓圓照我臉，

　　什么圓圓踢著玩？足球圓圓踢著玩。

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽的運(yùn)用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

　　3、感受活動(dòng)中的色彩美和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制課件。

　　2、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。

　　3、每人一個(gè)畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

　　4、教師范例。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。

　　(播放課件)新年到了，人們?cè)跓釤狒[鬧的過新年呢!小貓家也要過年了，你們猜，朋友們會(huì)送給它什么禮物?

　　2、觀察魚的形狀及涂色方法，創(chuàng)造性地拼出各種魚。

　　(出示范例)小兔為小貓準(zhǔn)備了一些很特別的魚，我們一起來看看這些魚是什么顏色的?它的身體是什么樣的?它身上的花紋是什么怎樣的呢?

　　教師小結(jié)。

　　小貓過新年，我們小朋友準(zhǔn)備給它送什么禮物呢?(幼兒講述)。

　　你們的辦法真好，老師為你們準(zhǔn)備了很多大小不同的形狀，請(qǐng)你們用最喜歡的形狀拼出一條小魚，拼好后畫上眼睛和嘴巴，你們能做到嗎?

　　幼兒拼魚。

　　3、激發(fā)燒魚的興趣，教師示范魚的燒法。

　　小貓想如果把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好啊，可是小貓不會(huì)燒魚，那怎么辦呢?這些魚可以燒成什么味道呢?(幼兒講述)。

　　教師小結(jié)。(播放課件)可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的'、蔥油的等等好多好吃的味道。

　　4、教師示范燒魚。

　　那老師先來幫小貓燒一條魚吧，我們燒個(gè)什么魚呢?紅燒魚是什么顏色的?

　　我們先把拼好的魚用膠水貼到煎盤里，來煎一煎。先在魚的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排直，靠靠緊，換個(gè)顏色換個(gè)方向再來排排直、靠靠緊，我們把魚的身上都要煎好。然后，我們要放些作料了，放些什么呢?(綠色的蔥段，黃色的生姜，紅色的辣椒，再放幾滴黃酒)。最后我們?cè)隰~的周圍澆上湯汁和油。燒好以后，我們把煎盤周圍的紙撕掉。這樣，一條又香又美的魚就燒好了。

　　5、幼兒操作。

　　除了紅燒魚，還可以燒寫什么味道的呢?(啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的，把魚燒得又香又美)。

　　幼兒作畫，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　提醒幼兒最后撕掉煎盤周圍的紙。

　　6、結(jié)束活動(dòng)。

　　你燒了什么味道的魚?你最喜歡哪一盤?(幼兒講述自己喜歡的理由)。

　　教師小結(jié)。建議一些不夠好的小朋友可以再豐富畫面的內(nèi)容，如多加點(diǎn)作料。

　　(播放課件)你們看，其它的小貓也聞到了我們做得又香又美的魚，我們一起端著燒好的魚和他們?nèi)ミ^新年吧!