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2009-2010第二學期初二語文備課組教學計劃
2009-2010第二學期初二語文備課組教學計劃
初二語文備課組將在新的課程標準的指導下，繼續(xù)加強對新課程標準的學習，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，以培養(yǎng)學生興趣為前提，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生探究能力、創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，結合初二年級學生的年齡特點，搞好教育教學改革，努力實現教學高質量、課堂高效率�，F將本學期工作計劃如下。
一、指導思想
全面貫徹落實學校工作計劃，深化養(yǎng)成教育和課堂改革，加強課堂教育教學研究，切實提高教學效率，關注學生綜合素質的提高，確保語文教學工作上一個新臺階。
二、工作目標
1、突出“質量提高”的主題，教育教學向課堂聚焦、課堂教學向學生發(fā)展聚焦，努力提高教育教學效果。
2、積極組織組內教師認真學習先進的教育教學理論，創(chuàng)設教學研究的氛圍，不斷提高教師的整體素質，樹立全新的教育教學理念。
3、積極組織探討，形成適合初二學生年齡特點的教學基本模式，充分發(fā)揮先進的教育教學手段的作用，努力提高教學質量。
4、加強教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。
5、增強組內教師的教科研意識，團結協(xié)作的意識，促使備課組的教研活動有實質性的進展。
三、工作措施
1、加強業(yè)務學習，做好學習札記，做好學習、教學心得體會的撰寫，在學習、教學中不斷提高自己的教育教學工作能力。
2、認真做好教學常規(guī)的落實。
1）抓好課前三分鐘的候課制度；
2）努力做好課堂改革，提高課堂效率。抓好學生作業(yè)的檢查，學習筆記練習。
3）抓好學生的課外閱讀，有計劃地組織學生閱讀課外書籍；（有計劃地向學生介紹中學生必讀名著和精美的散文，推薦背誦優(yōu)美的散文。）
4）抓好學生的古詩文、名句、成語的積累工作，期初布置落實，期中后年級組組織學生競賽；（競賽時間另定）
3、以教研促教學水平和教學質量的提高。
1）積極推行集體備課。群策群力，集眾人的智慧，努力將集體備課工作落實到實處，使每一節(jié)課都能充分調動學生的學習興趣，讓學生在輕松活潑的氛圍中學習。本學期每周舉行一次集體備課（假后第一周的星期一下午）。集中前，組內老師認真熟悉每課篇課文，備好指定的篇目。將電子教案分發(fā)給組內老師，組內老師收到詳案后認真閱讀，提出修改意見，形成定稿。（電子教案上交學校，以便保存。）
2）主動完成聽課指標。本學期組內老師聽課每周不少于1節(jié)。聽課后要及時認真進行交流，寫好聽課心得。
3）認真組織骨干教師示范觀摩課。
4、加強課外的閱讀寫作指導工作。
5、認真撰寫教育教學論文，力爭人均發(fā)表一篇。
四、工作安排
二、三月份：
1、制定好備課組工作計劃；
2、落實本學期組內教師備課任務及備課要求；
3、落實語文教學常規(guī)及作業(yè)格式、批改要求；
4、布置本學期背誦的內容，安排整理成語、古詩、名句；
四月份：
1、認真組織再學習《新課程標準》，轉變教育教學觀念；
2、組織觀摩學習討論骨干教師示范課；
3、組內教師互聽互評活動；
4、開展“提高早讀課效率”研討活動；
5、開展“有效作業(yè)”論壇活動；
6、組織學生優(yōu)秀作業(yè)展；
7、教師優(yōu)秀教案展；
8、做好期中復習及考試質量分析。
五月份：
1、協(xié)助教學工作部做好期中教學常規(guī)檢查；
2、檢查督促學生課外閱讀及識記；
3、開展“我和讀書”征文比賽活動，組織古詩、成語競賽；
4、開展“理想課堂”論壇活動；
5、組織第二次月考復習及考試，質量分析。
六月份：
1、 組織學生參加學校組織的“名著引領我成長”演講比賽；
2、 開展“理想課堂”論壇活動，開設“理想課堂”復習觀摩課；
3、 備課組落實期末復習專項訓練，分工到人，資源共享；
4、 做好期末考試復習、閱卷工作。
七月份：
1、做好初二年級期末復習考試工作小結；
2、撰寫教育教學專題小結；
3、做好期末復習、閱卷及試卷質量分析工作；
4、協(xié)助教學工作部做好期末常規(guī)檢查；
5、統(tǒng)計組內老師論文發(fā)表及教輔用書編寫情況；組內老師上交專題小結；
6、本學期教案資料整理存盤。
五、公開課安排（待定）
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