八年級體育教學計劃（通用18篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的八年級體育教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　八年級體育教學計劃 1

　　新的學期開始了，本學期擔任初二年級體育教師，初二學生剛剛經(jīng)過一個暑期的散漫生活，身體素質(zhì)、心理健康、運動技能等都有不同程度的降低。為迎接省2+1工程驗收、提高學生抗嚴寒、抵風雪的能力、更好的響應(yīng)陽光體育活動的號召特制訂本學期教學計劃如下：

　　一、基本情況：

　　1、學生情況：隨著生活條件的變好及獨生子女的慣養(yǎng)，造成學生身體素質(zhì)逐漸下降，肥胖與懶惰的學生普遍存在，除個別班有特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都還能從事體育運動鍛煉。

　　2、技能情況：初二年級學生大部分都喜歡跑、跳、游戲和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

　　二、教材分析：

　　根據(jù)新課程標準初中體育階段培養(yǎng)的.目標，中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　三、教學目的和要求：

　　1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

　　3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、主要工作：

　　1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、好學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

　　2、抓好廣播體操學習工作，為本學期廣播體操比賽做好準備。

　　3、開展好班級的體育活動，鼓勵學生課間練習踢毽、跳繩活動，即豐富了課間活動內(nèi)容又為冬三項比賽打下基礎(chǔ)。

　　4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

　　5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

　　五、具體安排：

　　1、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。

　　2、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

　　3、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

　　4、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

　　五、教學措施：

　　1、合理選擇教學內(nèi)容，設(shè)計好教案，依據(jù)本校的體育場地和設(shè)施情況以及學生的興趣愛好有選擇的進行教學。確定好教學內(nèi)容后，要認真?zhèn)湔n，本著有助于激發(fā)學生的體育學習興趣，有助于提高學生的身心健康水平，按運動參與、運動技能、身心健康、心理健康、社會適應(yīng)這五大目標來合理設(shè)計教案。

　　2、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

　　3、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

　　4、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極向上的精神風貌。

　　5、在課堂上抓好學生的安全教育，減少傷害事故的發(fā)生。強調(diào)課堂紀律。在學習內(nèi)容的安排上，應(yīng)盡量減少一些比較危險容易發(fā)生傷害事故的內(nèi)容。加強安全保護措施，課前認真檢查場地器材等情況。

　　八年級體育教學計劃 2

　　一、指導思想：

　　以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質(zhì)量；認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎(chǔ)，提升品位。

　　二、總體教學目標：

　　1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。

　　2、能正確地完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作，身體素質(zhì)和運動綜合能力有進一步提高。

　　3、學生人人能掌握一項球類項目的`的技能方法，了解該項目的有關(guān)知識，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神。

　　4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現(xiàn)出公正、負責、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　三、單項重點教學內(nèi)容分析：

　�。ㄒ唬┡堋�

　　1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

　　2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑；進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。

　　3、能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

　　（二）舞蹈。

　　1、掌握簡單的跑跳步、髖部的運動。

　　2、學會欣賞音樂、了解簡單的舞蹈術(shù)語及常識。

　　3、培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

　�。ㄈ�）武術(shù)。

　　1、學習第一套組合拳，記住動作名稱，順序和要領(lǐng)。

　　2、學會第一套組合拳的練習方法，努力做到方向路線清楚，動作整齊、有力。

　　3、通過學練，激勵學生對武術(shù)的喜愛，啟迪學生對動作攻防含義的探索，明確習武的真正目的。

　　（四）球類。

　　1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

　　2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，并能開展自主練習。

　　3、在學習中體能運動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

　　八年級體育教學計劃 3

　　一、指導思想學習

　　貫徹“教育問題”的講話精神，開展“學洋思”教育活動，加強班風、校風建設(shè)，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步將我校的成績推上新的臺階。

　　二、教學目標

　　1、體育課程改革，積極推進體育教學的`科學化進程，構(gòu)成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展。

　　2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。

　　3、積極開展課余訓練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員，如建立�；@球隊，足球隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。

　　三、教材情況分析

　　由于傳統(tǒng)的.體育教學方法大注重教師的教法，對學生的學習方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

　　四、主要任務(wù)

　　1．以德育為首，五育并進，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局；

　　2．以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質(zhì)；

　　3．以省教廳頒定升學體育考試14個項目組合為教學中心，結(jié)合20xx年初中畢業(yè)會考六卷六科方針，體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向，加強學生綜合素質(zhì)的練習；

　　4．不惜一切代價，做好今年底增城市初中生籃球賽的準備工作。

　　五、具體實施、措施

　　1、進度按計劃進行；

　　2、課堂集中人數(shù)由體委負責；

　　3、場地檢查、安全措施要細詳；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學期最少有兩節(jié)理論授課。

　　六、具體工作安排

　　初二級教學計劃周次內(nèi)容第1～2周

　　技巧橄欖球第3～4周

　　隊形隊列廣播操第5～6周

　　橄欖球足球第7～8周

　　武術(shù)操籃球第9～10周

　　快速跑鉛球第11～12周

　　跳遠韻律舞第13～14周

　　呼拉圈續(xù)足游戲第15～16周

　　跳繩籃球第17～18周

　　耐久跑韻律操初三級教學計劃周次內(nèi)容第1～2周

　　技巧橄欖球第3～4周

　　隊形隊列廣播操第5～6周

　　快速跑籃球第7～8周

　　鉛球足球第9～10周跳

　　遠橄欖球第11～12周

　　獨輪車單桿第13～14周

　　跳高雙桿第15～16周

　　耐久跑籃球第17～18周武術(shù)韻律操

　　八年級體育教學計劃 4

　　新的學期即將開始，為開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學生知識現(xiàn)狀分析：

　　學生已經(jīng)了解了簡單的安全常識，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐。在此基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)學習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動作，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。

　　二、本冊教材分析：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習。

　　2、發(fā)展跳躍能力。

　　3、持輕物用各種方式拋接的練習。

　　4、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習。

　　5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習。

　　6、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲。

　　7、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習。

　　三、教材的重點、難點：

　　游戲、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點。

　　四、課程標準對本期教材的要求：

　　1、對體育課表現(xiàn)出學習興趣。

　　2、初步掌握簡單的技術(shù)動作。

　　3、學習實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。

　　4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、廣播操等。

　　5、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習。

　　6、在壘球游戲中進行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習。

　　7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

　　8、體驗并簡單描述進步或成功時的心情。

　　9、在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境。

　　10、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

　　11、在體育活動中尊重他人。

　　五、本學期的教學目標：

　　1、知識目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣;初步掌握簡單的技術(shù)動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

　　2、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的'人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　3、能力目標：發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

　　六、教學工作措施

　　1、加強學生的思想品德教育，提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實到實處，使學生健康成長。

　　2、加強對學生學法

　　⑴教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習，讓學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學、自練能力。

　�、圃趯W生自學、自練的基礎(chǔ)上，組成學習小組，讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力。

　�、窃诮虒W過程中，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。

　�、韧ㄟ^布置適當形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

　　⑸發(fā)揚教學民主，經(jīng)常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄�教、學過程和結(jié)果進行評價。

　　3、采用主題教學、情景教學、復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，完成教學任務(wù)。

　　4、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生，激發(fā)學習興趣，更好地完成教學目標，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣。

　　5、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

　　6、教師處處以身作則，為人師表。

　　八年級體育教學計劃 5

　　一、指導思想

　　認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收獲。

　　二、學情分析

　　八年級學生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度將學生身心作為一個整體，通過合理的`運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

　　三、教學目標

　�、佟⑴囵B(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

　�、凇�發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。

　�、邸⒄莆蘸唵渭夹g(shù)動作，重視學生的主體地位。

　�、荨Ⅲw驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

　　四、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

　　2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

　　3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。

　　4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　5、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　五、工作要求

　　1、加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督，加強對岸課堂大案管理，預(yù)防體育課中出現(xiàn)意外事故。

　　2、加強對岸體育設(shè)施的管理，保障學生使用器材的正常。

　　3、多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷，多向老教師取經(jīng)學藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓練書籍。

　　4、全力配合學校大型體育活動，豐富學校的文體活動。

　　八年級體育教學計劃 6

　　一、指導思想：

　　實施《體育與健康》新課程標準，堅持教育改革“61”戰(zhàn)略的指導思想，認真貫徹“讓每一個生命發(fā)光”的辦學理念，旨在促進學生健康成長，參加體育中考，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。在教學中，要重視學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學生受益。

　　二、課程標準對本學期教學的要求

　　1.課堂教學內(nèi)容和教學方法的制定應(yīng)以學生為主體，注重學生的發(fā)展。

　　2.幫助學生提高身體素質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的運動與健康知識和運動技能；

　　3.培養(yǎng)運動的興趣愛好，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力和合作精神；

　　4.提高對個人健康和群體健康的責任感；形成健康的生活方式；弘揚體育精神，形成積極樂觀開朗的生活態(tài)度。

　　5.讓學生掌握所學的運動技能，有一兩項自己擅長的運動。

　　6.基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)達到熟練度。

　　三、學習目標：

　　1.掌握本年級所選項目的規(guī)定動作，理解所學運動項目的簡單規(guī)則，熟悉。

　　2.在身體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過各種運動繼續(xù)發(fā)展敏感度、速度、有氧耐力，了解營養(yǎng)需求和選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中的注意事項。

　　3.正確評價自己的運動能力，了解身心關(guān)系，逐步掌握設(shè)定合適的體育學習目標的`方法，增強自尊心和自信心，體驗成功的樂趣和克服困難的活動。

　　4.加強學生交流，在體育活動中樹立合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目通過多種渠道收集信息，對比賽和表演進行評論。

　　四、學術(shù)條件分析：

　　這學期教八年級三個班，每個班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英語實驗班女生多，但大部分學生身體健康，沒有運動技能障礙。學生喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。

　　五、教材分析：

　　根據(jù)我校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，傳授身體保健的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材包括：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；健身運動。

　　教材重點：跑的快；站著跳在跳；投擲中的實拍和推鉛球技術(shù)；

　　教材難點：曲線跑和呼吸調(diào)解；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結(jié)合。

　　六、具體措施

　　1.及時了解和分析學生的學習信息。

　　2.營造符合學生年齡特點、有利于學生學習的體育環(huán)境。

　　3.根據(jù)學生的年齡特點，采用有趣、多樣化的教學方法和手段，充分發(fā)揮游戲和競賽的動態(tài)作用，允許學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4.根據(jù)學生的實際，不斷改變練習方法，激發(fā)學生的練習興趣。

　　5.發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣、進取的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。

　　七、安排

　　1周：常規(guī)課堂教育，體能恢復項目練習。

　　2-3周：復習校本練習和選修項目練習。

　　4周：籃球和體能訓練。

　　5周：快跑，籃球。

　　6周：籃球，上肢力量練習，沙袋。

　　7周：跳躍和技巧。

　　8周：排球和投擲。

　　9周：期中考試

　　10周：跳繩和籃球。

　　11周：跳躍和耐力訓練。

　　12周：球類運動和可選項目。

　　13周：技能和可選項目。

　　14周：快速跑步和高質(zhì)量訓練。

　　15周：排球和自選項目。

　　16周：質(zhì)量實踐和可選項目。

　　17周：排球和自選項目

　　18周：最終測試

　　八、彌補差距

　　體育教學的基本任務(wù)是提高學生的身心健康，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的運動能力。但是每周一次的體育課遠遠不能滿足學生的需求。因此，在做好體育課的同時，要利用課余時間，根據(jù)學生的個體差異，做好訓練和彌補差異的工作。在教學過程中，對于身體素質(zhì)差的學生，我們應(yīng)該盡最大努力減少t

　　1.成立興趣小組，學習內(nèi)容以球類和田徑項目為主，重點加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，注重培養(yǎng)興趣和學習打乒乓球，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長。

　　2.創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給予學生充分的自主權(quán)，在模擬或真實的體育比賽環(huán)境中培養(yǎng)學生的運動技術(shù)能力。

　　3.突出實踐：注重技能訓練和實踐能力。

　　4.知識結(jié)構(gòu)拓寬了學生的視野，注重知識的交叉整合，啟發(fā)學生的新思維，改變學生對體育課程的理解。

　　5.加強課外活動管理，促進學生個性和特長發(fā)展。

　　八年級體育教學計劃 7

　　一、指導思想：

　　以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質(zhì)量；認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎(chǔ)，提升品位。

　　二、總體教學目標：

　　1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。

　　2、能正確地完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作，身體素質(zhì)和運動綜合能力有進一步提高。

　　3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關(guān)知識，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神。

　　4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現(xiàn)出公正、負責、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　三、單項重點教學內(nèi)容分析：

　　（一）跑。

　　1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

　　2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑；進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。

　　3、能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

　　（二）舞蹈。

　　1、掌握簡單的.跑跳步、髖部的運動。

　　2、學會欣賞音樂、了解簡單的舞蹈術(shù)語及常識。

　　3、培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

　�。ㄈ�）武術(shù)。

　　1、學習第一套組合拳，記住動作名稱，順序和要領(lǐng)。

　　2、學會第一套組合拳的練習方法，努力做到方向路線清楚，動作整齊、有力。

　　3、通過學練，激勵學生對武術(shù)的喜愛，啟迪學生對動作攻防含義的探索，明確習武的真正目的。

　�。ㄋ模┣蝾�。

　　1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

　　2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，并能開展自主練習。

　　3、在學習中體能運動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

　　八年級體育教學計劃 8

　　一、基本情況:

　　1.學生情況：八年級共8個班，每周兩節(jié)課。八年級學生感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。

　　2.技能情況：八年級學生都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大，但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。所以在進行體育教學時，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

　　二、教材分析：

　　新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內(nèi)涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。

　　1.教材突出技術(shù)點，強調(diào)鍛煉的實效性

　　教材突出技術(shù)點，便于學生掌握，增強身體鍛煉的實效性。教材中出現(xiàn)的技術(shù)與競技運動技術(shù)有很大區(qū)別，即使是學習一些初步的競技運動技術(shù)，其目的是用它來發(fā)展學生的身體，增進健康、增強體質(zhì)。

　　2.用方法引路，滲透應(yīng)用意識，學以致用

　　體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的，要使教材中的知識、技術(shù)原理有效地指導學生的鍛煉，就要把體育知識和技術(shù)原理與身體鍛煉實踐相結(jié)合，引導學生根據(jù)自身存在的問題展開學習。

　　3.學會評價方法，培養(yǎng)評價能力

　　在使學生學會分析判斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)該培養(yǎng)他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系。

　　4.開闊視野，豐富體育運動文化

　　體育學科是以身體實踐活動為鮮明特征，在身體實踐中是身心統(tǒng)一的活動過程。作為對學生進行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學科，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的`功能，有效地增進學生的健康，增強體質(zhì)，提高學生體育素質(zhì)。

　　三、教學目的和要求:

　�。ㄒ唬�、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。

　�。ǘ�）、通過實踐教學，使學生能夠做到：

　　1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；

　　2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，掌握更規(guī)范的跑操隊列隊形。

　　3、了解足球項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；

　　4、熟練掌握武術(shù)操動作套路，能整齊規(guī)范的跟配樂做操；

　　5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；

　　四、主要工作:

　　1.在課的準備上要做到認真，主要以培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質(zhì)量。

　　2.開展好學生的游戲課，讓學生能開開心心的上完每節(jié)體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。

　　3.開展好班級的體育活動，班與班進行足球、拔河、武術(shù)操等體育項目的比賽。

　　4.做好課后反思，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去提高自身，多與老教師交流學習。

　　五、教學內(nèi)容：

　　1、體育課常規(guī)（隊形變換、跑操）

　　2、武術(shù)操--英雄少年

　　3、拔河練習

　　4、足球基本技術(shù)

　　5、運動技能—跑、跳、投

　　教學重點：以足球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。

　　六、教學進度與安排

　　略

　　八年級體育教學計劃 9

　　一、指導思想

　　本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平；使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

　　二、學情分析

　　優(yōu)等生：

　　1、身體素質(zhì)好。

　　2、練習的積極性高。

　　3、學習的積極性高。

　　差生：

　　1、身體素質(zhì)差。

　　2、不愛運動。

　　3、體質(zhì)較弱。

　　4、身體上或其他方面的原因。

　　三、教學措施

　　1、課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的.興趣。

　　2、對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法。

　　3、注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

　　4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結(jié)合。

　　5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。

　　6，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長

　　八年級體育教學計劃 10

　　一、學生基本情況分析：

　　八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　二、教材分析：

　　教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操：單杠；球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。

　　三、教學目標：

　　結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

　　教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

　　四、體育課堂常規(guī)

　　(一)、教師方面:

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。

　　4、在教學中，加強與重視"三基教學"同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

　　(二)、學生方面:

　　1、學習目的明確，積極自覺的'上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　五、德育滲透：

　　體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)潛質(zhì)具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。

　　本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

　　1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

　　2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

　　3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

　�。�1）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會職責感。

　�。�2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的資料。

　�。�3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

　�。�4）、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料。

　　（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料

　　總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身戶外的習慣。

　　六、評價教育教學：

　　通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需發(fā)奮四個層次：

　　1、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

　　2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用狀況。

　　3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)聯(lián)。

　　七、體育教學計劃安排：

　　1、爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。

　　2、在教師基本功比賽中取得好成績。

　　3、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

　　4、認真落實兩操一課活動。

　　八年級體育教學計劃 11

　　一、基本信息：

　　1.學生情況：八年級3個班50人左右。除了每個班有1-2名患有特殊疾病的學生不能從事體育鍛煉外，其他學生都很健康，可以從事體育鍛煉。

　　2.技能：這個年級的學生大多喜歡跑步、跳躍、投擲、球類等運動，但動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性需要逐步提高。

　　二、教材分析：

　　根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段的培養(yǎng)目標。中學體育教材，以及我校體育器材、場地和學生的實際情況。有目的、有計劃地開展體育教學，學習體育基礎(chǔ)理論知識、基本技能和保健知識。在教育教學過程中，要對學生進行思想道德教育。激發(fā)學生主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣。每個學生都能成為德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

　　三、教學目的和要求：

　　1.使學生能夠根據(jù)自己的身體狀況合理地進行體育鍛煉。掌握基礎(chǔ)知識和技能，學習一些運動保健知識和安全知識。培養(yǎng)學生認真鍛煉的態(tài)度。

　　2.學習田徑、技能、球類等基本技能和技巧。進一步提高每個學生的能力。

　　3.充分利用各種體育活動，提高學生體育鍛煉的興趣和熱情。培養(yǎng)堅韌、勤奮、自覺遵守體育規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

　　四、主要任務(wù)：

　　1.認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生熱愛學習、享受學習的良好習慣，提高學生的學習質(zhì)量。

　　2.抓好田徑運動員的訓練，做好這學期區(qū)運動會的準備工作。

　　3.開展班級體育活動，指導籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等運動

　　4.課后寫反思、經(jīng)驗、總結(jié)的理論。

　　5.備課，講課，聽課，評課，集體備課。

　　具體安排：

　　1、特別注重八年級學生的整體身體素質(zhì)和基本技能。(立定跳遠，籃球，100m等。)

　　2、充分利用這兩個練習來訓練學生的耐力。

　　3、不斷改進教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)興趣，根據(jù)學生的實際情況進行不同層次的.練習，建立互相幫助、互相學習、互相鼓勵的小組，共同進步。

　　4、要有耐心，有愛心，有愛心，和學習有困難的同學溝通交流。鼓勵，大家來關(guān)心方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

　　5、及時掌握學生的學習情況，提出新目標和新要求。

　　六、教學措施：

　　1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

　　2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

　　3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極向上的精神風貌。

　　八年級體育教學計劃 12

　　本學期是我任教的個學期，對學生的大體情況有所了解，現(xiàn)將教學列出來，給參考：

　　一、指導思想：

　　以陶行知“教育”主流思想為指導，以組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學;認真執(zhí)行新的`課堂教學標準;以人為本，追求實效;鍛造隊伍，夯實基礎(chǔ)，提升品位。

　　二、總體教學目標

　　1、 學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。

　　2、能正確地完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作，身體素質(zhì)和運動綜合能 力有進一步提高。

　　3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的知識，并能自主體育鍛煉，培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神。

　　4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現(xiàn)出公正、負責、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　三、單項重點教學內(nèi)容分析：

　　(一)、跑

　　1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

　　2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑;進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。

　　3、能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

　　(二)、球類

　　1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

　　2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，并能開展自主練習。

　　3、在學習中體能運動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

　　四、具體工作安排：

　　3月：

　　1、制定體育教學計劃和教學進度。

　　2、全體學生進行新操廣播體操《舞動青春》的、教學工作，達到人人會做。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

　　3、添置部分的體育器材(請示)

　　4、排球隊繼續(xù)訓練

　　5、各運動隊的素質(zhì)訓練。

　　6、制定體育工作計劃。

　　7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

　　4月：

　　1、排球隊與教職工進行教學交流。

　　2、制定田徑、排球春訓計劃，逐步進行實施。

　　3、田徑隊、排球隊訓練。

　　4、對學生進行個別體育項目。

　　5月：

　　1、組織開展的排球比賽。

　　2、開展全校教職工排球比賽。

　　6月：

　　1、籃球隊、田徑隊系統(tǒng)訓練。

　　2、開展全校教職工兵乓球比賽。

　　3、排球隊、田徑隊系統(tǒng)訓練。

　　4、對各訓練隊隊員進行力量訓練。

　　5、在教學上對各指定考核項目進行考核。

　　7月：

　　1、對學生考核評價，登記，上報。

　　2、學期。

　　本人將竭盡全力把教學工作做好。

　　八年級體育教學計劃 13

　　一、教材分析：

　　結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操：單杠；球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。

　　教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

　　教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的'人球結(jié)合。

　　二、教學目標和要求：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

　　2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、 “以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　三、教學措施：

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　四、 學生方面：

　　1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

　　五、德育滲透：

　　體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。

　　本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

　　1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

　　2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

　　3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

　　(1)、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

　　(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

　　(3)、田徑教材安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

　　(4)、球類教材中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

　　(5)、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

　　總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

　　八年級體育教學計劃 14

　　一、學情分析

　　八年級學生正處于身體快速發(fā)育階段，具有較強的好奇心和運動積極性，但個體差異逐漸顯現(xiàn)，部分學生在體能和運動技能方面表現(xiàn)突出，而部分學生則相對薄弱。

　　二、教學目標

　　提升學生的體能，包括耐力、力量、速度和柔韌性等，使學生能適應(yīng)不同體育項目的需求。

　　讓學生熟練掌握籃球、足球、田徑等項目的基本技能，培養(yǎng)學生的運動興趣和特長。

　　培養(yǎng)學生的團隊合作精神、競爭意識和堅韌不拔的毅力，促進學生的'心理健康和社會適應(yīng)能力。

　　三、教學內(nèi)容

　　體能訓練：每周安排2 - 3次體能訓練課，包括長跑、深蹲、俯臥撐、仰臥起坐等練習，以增強學生的耐力、力量和核心穩(wěn)定性。

　　球類運動：籃球方面，教授運球、傳球、投籃等基本技巧，并組織小型比賽；足球則側(cè)重于傳球、帶球、射門等技能訓練，開展小組對抗賽。

　　田徑項目：短跑注重起跑、加速和沖刺技巧；跳遠主要教學助跑、起跳、騰空和落地動作。通過訓練，提高學生的速度和爆發(fā)力。

　　四、教學方法

　　采用示范教學法，教師親自示范標準動作，讓學生直觀地學習正確的運動技能。

　　小組合作學習法，將學生分成小組進行練習和比賽，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競爭意識。

　　游戲競賽法，通過體育游戲和小型競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

　　五、教學評估

　　定期進行體能測試，包括50米跑、800米/1000米跑、立定跳遠等項目，評估學生的體能發(fā)展情況。

　　對學生的運動技能進行考核，如籃球的投籃命中率、足球的射門成功率等，了解學生對技能的掌握程度。

　　觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、團隊合作精神等，進行綜合評價。

　　八年級體育教學計劃 15

　　一、學生情況分析

　　八年級學生在身體素質(zhì)和運動能力上存在一定差異，部分學生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)體育技能，但在技能的熟練度和綜合運用方面還有待提高。

　　二、教學目標

　　進一步提高學生的身體素質(zhì)，增強心肺功能，提高肌肉力量和關(guān)節(jié)靈活性。

　　使學生精通至少一項球類運動技能，如排球的發(fā)球、墊球、傳球等，并能在比賽中運用自如。

　　培養(yǎng)學生良好的體育道德和行為習慣，提高學生的自我管理能力和抗挫折能力。

　　三、教學內(nèi)容

　　有氧耐力訓練：安排長跑、有氧健身操等活動，每周至少進行2次，每次持續(xù)20 - 30分鐘，提升學生的有氧耐力水平。

　　排球?qū)ｍ椨柧殻涸敿氈v解排球的基本規(guī)則和技巧，通過大量的練習，讓學生掌握發(fā)球、墊球、傳球的動作要領(lǐng)，并組織班級排球比賽。

　　體育健康知識：每月安排1 - 2節(jié)課，講解運動損傷的預(yù)防與處理、合理飲食與運動的關(guān)系等知識，提高學生的體育健康意識。

　　四、教學策略

　　分層教學，根據(jù)學生的體能和技能水平進行分組，為不同層次的`學生制定個性化的教學目標和練習內(nèi)容。

　　多媒體教學，利用視頻、圖片等資源，幫助學生更直觀地理解體育動作和相關(guān)知識。

　　鼓勵學生自主學習，引導學生在課后進行自我練習和反思，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

　　五、教學評價

　　過程性評價，關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)、參與度、進步情況等，進行及時的評價和反饋。

　　終結(jié)性評價，在學期末進行體能測試和技能考核，綜合評定學生的體育成績。

　　學生自評和互評，讓學生參與評價過程，提高學生的自我認知和評價他人的能力。

　　八年級體育教學計劃 16

　　一、教學背景

　　八年級學生面臨著學業(yè)壓力逐漸增大的情況，通過體育教學，不僅要提升學生的身體素質(zhì)，還要幫助學生緩解學習壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

　　二、教學目標

　　全面提升學生的身體素質(zhì)，尤其是爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性，為學生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

　　讓學生掌握體操、武術(shù)等項目的基本動作和套路，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

　　培養(yǎng)學生的團隊凝聚力和合作精神，提高學生的社會交往能力。

　　三、教學安排

　　力量與爆發(fā)力訓練：包括蛙跳、縱跳、啞鈴訓練等，每周安排2 - 3次，每次訓練時間為20分鐘左右，增強學生的爆發(fā)力。

　　體操與武術(shù)教學：體操主要教授廣播體操和簡單的.技巧動作；武術(shù)方面，教授初級長拳等基本套路，通過練習，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

　　團隊拓展活動：定期組織拔河、接力賽跑等團隊活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。

　　四、教學方法運用

　　情境教學法，創(chuàng)設(shè)有趣的體育情境，如模擬運動會、體育明星挑戰(zhàn)賽等，激發(fā)學生的學習興趣。

　　激勵教學法，及時表揚和鼓勵學生的進步和努力，增強學生的自信心和學習動力。

　　糾錯教學法，在學生練習過程中，及時糾正學生的錯誤動作，確保學生掌握正確的運動技能。

　　五、教學評估方式

　　技能考核，對學生的體操、武術(shù)套路進行考核，根據(jù)動作的規(guī)范性、流暢性等進行評分。

　　體能測試，測試學生的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等指標，如立定跳遠、坐位體前屈等項目。

　　學習態(tài)度評估，觀察學生在課堂上的學習態(tài)度、參與積極性等，進行綜合評價。

　　八年級體育教學計劃 17

　　一、學生特點分析

　　八年級學生具有較強的自我意識和獨立思考能力，在體育學習中，對個性化的教學內(nèi)容和方式有較高的需求。

　　二、教學目標設(shè)定

　　增強學生的身體素質(zhì)，重點提高學生的耐力和靈敏性，使學生能更好地應(yīng)對各種體育挑戰(zhàn)。

　　讓學生熟練掌握游泳、乒乓球等運動項目的技能，培養(yǎng)學生的運動愛好和特長。

　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生在體育活動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　三、教學內(nèi)容規(guī)劃

　　耐力與靈敏性訓練：通過折返跑、跳繩、長跑等練習，每周進行3 - 4次，每次30分鐘左右，提高學生的耐力和靈敏性。

　　游泳與乒乓球教學：游泳課程教授基本的游泳姿勢和呼吸方法；乒乓球課程講解發(fā)球、接球、擊球等技巧，并組織乒乓球比賽。

　　體育創(chuàng)新活動：開展體育創(chuàng)意設(shè)計比賽，鼓勵學生設(shè)計新穎的體育游戲或運動項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

　　四、教學手段選擇

　　體驗式教學，讓學生在實際的運動體驗中學習和成長，如組織戶外拓展活動，讓學生在自然環(huán)境中鍛煉。

　　信息化教學，利用體育教學軟件和在線課程資源，為學生提供個性化的學習指導。

　　合作探究教學，組織學生進行小組合作探究，共同解決體育學習中的`問題，培養(yǎng)學生的合作能力和探究精神。

　　五、教學評價設(shè)計

　　多元化評價，綜合考慮學生的體能測試成績、技能掌握情況、課堂表現(xiàn)、創(chuàng)新能力等方面，進行全面評價。

　　成長記錄評價，建立學生的體育成長記錄檔案，記錄學生的學習過程和進步情況，進行跟蹤評價。

　　自我評價與互評相結(jié)合，讓學生對自己的學習進行評價，并相互評價，促進學生的自我反思和相互學習。

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　　一、教學對象分析

　　八年級學生在體育學習上有不同的興趣點和發(fā)展需求，部分學生希望在體育競賽中取得好成績，而部分學生更注重體育活動帶來的身心健康。

　　二、教學目標制定

　　全面提升學生的身體素質(zhì)，包括速度、力量、耐力、柔韌和靈敏等素質(zhì)，促進學生身體的均衡發(fā)展。

　　使學生熟練掌握羽毛球、網(wǎng)球等球類運動的基本技能，為學生提供多樣化的體育選擇。

　　培養(yǎng)學生的體育競賽意識和拼搏精神，提高學生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。

　　三、教學內(nèi)容與進度

　　身體素質(zhì)綜合訓練：每周安排3 - 4次綜合訓練課，包括短跑、俯臥撐、仰臥起坐、體前屈等項目，全面提升學生的身體素質(zhì)。

　　羽毛球與網(wǎng)球教學：羽毛球教學重點教授發(fā)球、接球、擊球技巧和基本戰(zhàn)術(shù)；網(wǎng)球教學講解握拍方法、發(fā)球、正手擊球和反手擊球等技能，并組織羽毛球和網(wǎng)球的友誼賽。

　　體育競賽組織：定期組織班級內(nèi)部和班級之間的體育競賽，如羽毛球單打和雙打比賽、網(wǎng)球團體賽等，培養(yǎng)學生的競賽意識和拼搏精神。

　　四、教學方法與措施

　　個性化教學，根據(jù)學生的興趣和特長，為學生提供個性化的學習建議和訓練計劃。

　　競賽激勵教學，通過組織競賽，激發(fā)學生的.學習動力和競爭意識，提高學生的技能水平。

　　家校合作教學，與家長保持溝通，鼓勵家長支持學生參與體育活動，共同促進學生的健康成長。

　　五、教學評價與反饋

　　技能評價，對學生的羽毛球、網(wǎng)球技能進行考核，根據(jù)技能的掌握程度和運用能力進行評分。

　　競賽表現(xiàn)評價，根據(jù)學生在體育競賽中的表現(xiàn)，包括競技水平、團隊協(xié)作、體育精神等方面進行評價。

　　學生反饋，定期收集學生對體育教學的意見和建議，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量。

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