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八年級上冊政治教學工作計劃

時間:2024-11-03 23:39:08 教學計劃 我要投稿

實用的八年級上冊政治教學工作計劃三篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的八年級上冊政治教學工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

實用的八年級上冊政治教學工作計劃三篇

八年級上冊政治教學工作計劃 篇1

  一.教學內(nèi)容分析:

  本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題,標題為“嚴也是一種愛”。本課主要以各種活動為手段,通過講解子女父母間矛盾、代溝產(chǎn)生的原因和實質(zhì),幫助學生正確認識代溝和逆反心理,知道逆反心理的危害,體晾和體會家長對自己深厚感情和深切期待。

  二.學生情況分析:

  當今社會,升學、就業(yè)競爭日益激烈,這些競爭的壓力,往往由于家長對子女的高期待、嚴要求而轉(zhuǎn)移到學生身上。另一方面,初中學生隨著依附心理的減弱,自我意識的增強,他們的思想觀念發(fā)生了很大的變化,有了自己看待問題的角度,有了自己處理事件的方式,他們渴望獨立,對父母不再惟命是從。加上社會上的種種不良誘惑,青少年學生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突,這構(gòu)成了學生家庭矛盾的一個重要方面。家長若能夠理性客觀地處理這種矛盾,有利于學生的健康成長;若家長不能理性處理,就有可能激化矛盾,加劇學生與家長之間的溝通障礙,給學生在精神上造成苦惱和壓力,不利于學生的成長,甚至釀成悲劇。

  所以,從教育的角度,關注學生的家庭矛盾,幫助學生學會正確對待與父母的代溝,正確對待逆反心理,學會與父母平等、正確地交往,從而建立健康良好的親子關系,是十分必要的。

  從學生的認知心理來看,現(xiàn)實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們,使他們對學習如何認識和處理這些矛盾有相當?shù)呐d趣;但是,青春期心理的不成熟性,又使他們易于偏激,習慣于先入為主,對教材的教育有一種先天的抵觸情緒,在學習、接受、內(nèi)化上有一定的障礙。

  三.總體設計思想:

  堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能,以內(nèi)化知識為重點,貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則,整體教學方法主要采用學生自主探究活動法,輔以教師必要的點撥引導。課后應注重踐行,要把課堂所***用在生活中與父母的交往上。

  四.教學目標:

  1、知識目標:

  通過分析案例分析與課堂活動,使學生知道與父母產(chǎn)生代溝的原因和實質(zhì);逆反心理的具體表現(xiàn);對逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害。

  2、能力目標:

  培養(yǎng)和鍛煉學生正確認識自己的自知能力,正確理解家長心情的知人能力;對代溝產(chǎn)生原因的分析能力;對逆反心理的辯證分析能力;認識逆反心理危害的能力;使學生懂得經(jīng)過努力,代溝是可以跨越的,增強學生在自我成長中的責任意識。

  3、情感態(tài)度和價值觀目標:

  樹立并增強對父母親人的愛;對自己正確行為的贊賞,對錯誤行為的后悔和恥辱;體會父母對自己的期待,正確對待父母教育的情感;堅持正確的看法和行為,丟掉不良思想行為的態(tài)度。

  五.教學重點、難點:

  教學重點:正確看待父母對自己的關愛和教育

  教學難點:代溝的實質(zhì)及逆反心理的危害

  六. 教學過程:

  教學內(nèi)容 教學活動 設計意圖

  教師活動 學生活動

  課前準備 通過調(diào)查,了解學生的現(xiàn)實生活中,哪些事容易發(fā)生與家長的沖突,學生在處理與家長的關系上,有哪些經(jīng)驗和教訓,班級中是否有特殊家庭學生等。 收集相關材料,包括自己與父母交往的故事,既可以是正面的,也可以是反面的。 加強教學的時效性、針對性、主動性。

  導入新課 引導學生閱讀課文引言,著重品味對聯(lián)的含義。 分析對聯(lián)的意義,體會一家人據(jù)此來做和不這樣做各會怎樣,得出“樂園”與“樊籠”的不同結(jié)果。 由此引出本課內(nèi)容。

  反思及評論:

  《嚴也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學內(nèi)容,課后,我結(jié)合新課程的教學理念對這節(jié)課進行了反思。這堂課實現(xiàn)了知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀三維教學目標的滲透和整合,但也存在一些缺憾與不足。

  一、可取之處

  利用了教材的情境,引發(fā)學生自主學習,讓學生深刻的去體驗在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。根據(jù)教學情境,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的'學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,進而培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  二、不足之處

  1、在教學中,課堂時間沒有掌握好,由于時間的倉促和自己的經(jīng)驗不足,忽視了學生的個體差異,關注學生的著力度不夠,在備課時,缺乏對學生的實際情況的考慮。

  2、在總結(jié)知識點上沒有歸納整理好,出現(xiàn)邏輯上的錯誤,沒有把知識點銜接起來,造成學生出現(xiàn)思維上的混亂。

  3、想由學生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”,當時所有學生都在自己獨立的思考,沒有學生去討論和交流,課堂并沒有出現(xiàn)的討論場面。

  4、在教學的環(huán)節(jié)上,應當以自己的教育機智靈活、及時的調(diào)整教學環(huán)節(jié),為教學目標服務。在今后的教學中我要加強這方面的實踐鍛煉。

  三、今后的努力方向

  1、在課堂中,學生的參與沒有深度,口頭表達和文字敘述有待提高。

  2、繼續(xù)調(diào)整好知識與活動的關系,豐富教學內(nèi)涵,促使知識的內(nèi)化,真正讓學生在活動中體驗,在體驗中活動。

  3、要繼續(xù)學會適當調(diào)整教材的內(nèi)容,用正確的心態(tài)對待自己的教學設計,繼續(xù)研究好教材,學習對教材的整合。認真分析,做好教學設計,加強教與學的合作,創(chuàng)設激發(fā)興趣的教學環(huán)境,在對教材的處理中,從學生的實際情況出發(fā),尊重學生的心理需要,要因材施教,豐富學生的社會生活的經(jīng)驗,讓學生體驗真實的情感和生活。

  4、堅持學習,不斷提高自己的專業(yè)知識,還要豐富其他學科知識,使自己的認識適應發(fā)展的需要,不斷進行教育反思,汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,努力使自己的教育教學少走彎路,讓學生樂意接受。

八年級上冊政治教學工作計劃 篇2

  一、教學指導思想:

  按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,注重提高學生的能力,切實把教學質(zhì)量提高。

  二、學生情況分析:

  本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但對開卷考試的適應性也比較差。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。

  三、本學期主要教學工作:

  1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,要做好下面的工作:

 、耪n前備課下功夫。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。在教學方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的'教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,特別是在課堂導入上要采用多種形式:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動學生的積極性。

  ⑵注重課堂教學。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,提高課堂效率,減輕學生的負擔。

  2、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

  3、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

  四、教學進度安排:

  周次日期

  內(nèi)容

  1(9.1)

  第一課1-3框

  2(9.7)

  第二課1--2框

  3(9.14)

  階段練習或輔導檢測

  4(9.21)

  第三課1--3框

  9(10.26)

  第五課1-3框

  10(11.2)

  期中復習

  11

  期中考試

  12(11.16)

  進行期中質(zhì)量分析,總結(jié)前一階段教學得失

  13(11.23)

  第六課1-2框

  14(11.30)

  第七課1--2框

  17(12.21)

  第九課1--2框

八年級上冊政治教學工作計劃 篇3

  教學課時一課時課

  型常態(tài)課

  教學目標

  目標:通過教學使學生了解文化的多樣性和豐富性,理解因文化不同而導致的行為方式的差異;知道對待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度;正確對待不同文化,克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚中華民族精神的重要性。

  重點:通過教學使學生認識到文化沒有優(yōu)劣之別,多元文化的相互融合、相互促進,才能奏出和諧樂章。

  難點:通過教學使學生了解文化的多樣性和豐富性有效導入

  導入目標:引導學生進入本課時的學習狀態(tài),激發(fā)學生的學習興趣,增強學生的動力和好奇心。

  導入方式:復習導入,情景導入。

  導入內(nèi)容:播放《過年》的片段,讓學生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國一系列傳統(tǒng)節(jié)日。

  有效精講精講目標:落實重點,突破難點。讓學生參與到知識的形成過程中。

  精講方式:遞進式,情境式,并列式,復合式等。

  精講內(nèi)容:板書:世界文化之旅多媒體展示世界各個國家的節(jié)日文化,并讓學生描述下面的內(nèi)容:節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

  第二環(huán)節(jié):外國傳統(tǒng)節(jié)日采風活動,展示多彩文化。即展示和交流學生在課前收集的其他國家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的'資料。

  節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)圣誕節(jié)愚人節(jié)??不同國家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化,即使有些看似名稱相同的節(jié)日,不同的國家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各國傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出:世界上各個國家和民族,都有自己獨特的文化習俗,世界文化具有多樣性、豐富性,各具特色的文化習俗表現(xiàn)出不同文化的特色。

  第三環(huán)節(jié):

  設計了評選文化代表人物的活動。

  第四環(huán)節(jié):問題探究,認識文化差異( P58 ) 通過一個“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人,安排學生討論。

  兩個問題:

  1、古詩翻譯上的困難說明了什么?

  2、你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎?目的在于幫助學生了解文化的差異,認識到文化沒有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合、相互促進,才能奏出和諧的樂章;顒又蠼滩年U述了結(jié)論,教學中要引導學生尊重不同的語言,看到世界多元文化的價值,尊重不同民族的文化。

  (在教材中還安排了一個活動,即關于“全球化與標準化”的討論,其目的是為了從反面讓學生認識單一文化的弊端,也在于認識多元文化的價值,尊重不同文化,促進世界多元文化的和諧發(fā)展。)

  第五環(huán)節(jié):角色扮演,尊重差異文化( P59 ) 教材設計了一個活動,通過意大利學生和中國同學的對話,教師可以采用小品表演的形式展示出來。(要求表演到位,在言行舉止中能體現(xiàn)文化的差異)。然后討論三個問題:

  1、得到別人的稱贊,你認為哪一種回答更加得體?你更習慣于怎樣回答?為什么?

  2、導致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會對彼此的交往產(chǎn)生什么影響?

  3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?

  有效精練精練目標:訓練學生的審題能力,答題規(guī)范能力,鞏固雙基。精練方式:習題,討論,講解。

  作業(yè)設計:

  1、基礎訓練

  2開“世界文化之旅”知識競賽教學后記在教學中要強調(diào)世界文化的多樣性,我們在保護自己民族文化的同時也要保護其他民族的文化,這是人類共同的財富。

  多元文化的地球所應致力的,就是要實現(xiàn)一個在多樣性中整合的世界,八年級上冊政治多元文化地球村教學計劃里面包含的精彩內(nèi)容,還有更多讓同學們?nèi)ヮI悟的,趕快來看看~

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