小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃1
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù),陶冶學(xué)生情操,讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌,以此再次提升我校的校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定,在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程綱要(試行)》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案》的精神,為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的漢字書寫能力,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣,促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。
二、總體目標(biāo)
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念,強(qiáng)化書法專訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動(dòng),堅(jiān)待天天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收、年年有提高;建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長(zhǎng),營(yíng)造濃郁的墨香氛圍,打造學(xué)校書法特色。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程,利用三至四年的時(shí)間,把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長(zhǎng)學(xué)生,使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高。
三、具體目標(biāo)
建立兩級(jí)管理,認(rèn)真做到層層落實(shí)。
。1)一級(jí)網(wǎng)絡(luò)(領(lǐng)導(dǎo)小組):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
。2)二級(jí)網(wǎng)絡(luò)(輔導(dǎo)班級(jí)):實(shí)行包干負(fù)責(zé)制,各班由一定寫字功底的教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
四、工作原則
1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合;
2、書法工作與全體師生相結(jié)合;
3、書法工作與科研工作相結(jié)合;
4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合;
5、書法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。
五、具體做法:
1、抓好每周每班一節(jié)的書法課,大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
2、學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度,還要檢查教師的課堂板書。
3、加強(qiáng)對(duì)興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改,采用當(dāng)面批改和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的評(píng)價(jià)方式,提高寫字教育質(zhì)量。
4、建立一個(gè)書法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料,以供師生觀摩學(xué)習(xí)。
5、堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時(shí)間。
6、加強(qiáng)對(duì)書法教師的培訓(xùn),注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn),通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野,為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。訂閱書法教育專業(yè)報(bào)刊。
7、舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動(dòng),要求教師參賽率達(dá)到100%,學(xué)生參賽率達(dá)到98%,評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
8、繼續(xù)開展書法教研活動(dòng),每月召開一次書法教學(xué)專題會(huì)議,針對(duì)書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究。根據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標(biāo),圍繞六個(gè)方面擬定教研課題:
、儆(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法;
、趯W(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng);
、蹖懽终n教學(xué)模式的研究與探索;
、軐懽纸虒W(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合;
、輰懽痔亻L(zhǎng)生的培養(yǎng);
、迣(shí)施“短時(shí)高效”的'訓(xùn)練方法和途徑。
9、鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行書法教學(xué),努力鉆研書法教育理論,撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文,上報(bào)各級(jí)書法協(xié)會(huì)參評(píng),及時(shí)交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
10、積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),查找不足,并爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
11、實(shí)行評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。作好一年級(jí)“雙姿”合格率檢測(cè)、二至六年級(jí)“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評(píng)比,每月一次。
12、繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書法之星評(píng)比工作。
13、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),給予一定獎(jiǎng)勵(lì),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)。
14、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,取得家長(zhǎng)更有利的支持,舉行家長(zhǎng)問卷調(diào)查,如開家長(zhǎng)會(huì),11月份召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。
15、繼續(xù)外聘專家輔導(dǎo),培養(yǎng)提高教師的師資水平。
16、重視文化墻和黑板報(bào)的出版(標(biāo)題文字要求用學(xué)生毛筆書寫,內(nèi)容學(xué)生手抄)
17、對(duì)教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核:
。1)每周五集中學(xué)習(xí)的時(shí)候必須上交一張讓外聘教師當(dāng)面評(píng)價(jià);
。2)每個(gè)學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)(至少35張,每張28個(gè)字);
。3)將教師平時(shí)成績(jī)和最后考評(píng)成績(jī)綜合納入考核。
18、健全書法考級(jí)有關(guān)文件。
19、鼓勵(lì)書法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高。
20、組織好11月初班級(jí)的書法展示工作。
21、每次的班會(huì)課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)情況。
22、鼓勵(lì)學(xué)生人人有字帖。
23、要加強(qiáng)書法課題的研究工作。(書法課題研究組成員)
24、繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對(duì)理論、章法的學(xué)習(xí)。
25、12月份組織一次教師書法練習(xí)交流會(huì)。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃2
教學(xué)目標(biāo)
1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。
教學(xué)重點(diǎn)
通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn)
橫折鉤、豎折鉤的寫法。
教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、課前交流,欣賞引趣
導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。
3、齊唱《寫字歌》。
三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧
1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。
2、學(xué)寫“包”。
(1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?
。2)指導(dǎo)練寫“包”。
學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
。3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。
。4)小結(jié):獨(dú)體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。
。1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?
(2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖;
。3)“泡”字要左窄右寬。
(4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。
“飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點(diǎn),然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng),再練習(xí),再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。
四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣
1、學(xué)生完成書簽
(1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽,欣賞。
(2)學(xué)生自己完成書簽。
要求:注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì),書寫時(shí),要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。
2、教師巡視、指導(dǎo)。
3、欣賞、交流。(取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。)
4、贈(zèng)送作品:給自己喜歡的人或者老師。
課堂總結(jié)
我們寫字時(shí),要有正確的雙姿,寫字要認(rèn)真讀帖,要一氣呵成。我們時(shí)刻刻可以寫字,處處可以練習(xí),但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導(dǎo),不久的將來,咱班一定會(huì)有了不起的書法家。
小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃2
1、教學(xué)目的:通過書法課開展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
2、教學(xué)形式:通過課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。
3、展覽形式:書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。
4、教學(xué)進(jìn)度:以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
5、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫的同時(shí),把筆畫應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。
具體教學(xué)安排:
周次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求
第一周1、為書法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)了解書法的基本常識(shí),能夠初步認(rèn)識(shí)中國(guó)書法
2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。掌握書法的基本姿態(tài),為今后的`書法學(xué)習(xí)作鋪墊
第二周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法
2、包含橫的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法
2、包含豎的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法
2、包含撇的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法
2、包含捺的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法
2、包含提的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點(diǎn)掌握點(diǎn)畫的基本寫法
2、包含點(diǎn)的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法
2、包含鉤的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法
2、包含折的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第十周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上下結(jié)構(gòu)掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十一周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上中下結(jié)構(gòu)掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十二周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左右結(jié)構(gòu)掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十三周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左中右結(jié)構(gòu)掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十四周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----雙合結(jié)構(gòu)掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十五周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----包圍結(jié)構(gòu)掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作
第十六周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----半包圍結(jié)構(gòu)掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作
第十七周1、總結(jié)考試檢驗(yàn)學(xué)期成果
2、發(fā)放書法小明星證書。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)情分析
本人去年教過六年級(jí)的書法教學(xué),但是學(xué)生的書法基礎(chǔ)比較薄弱,所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此,教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
二、課程開設(shè)的意義
中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。因此,學(xué)好書法對(duì)學(xué)生有著極好的意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬⿲(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長(zhǎng),使學(xué)生在全面發(fā)展的`同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。
。ǘ┨岣邔W(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。
。ㄈ┠苁拐w進(jìn)步,部分學(xué)生有為,并終身受益。
。ㄋ模┙瘫赜谐桑瑢W(xué)必有果,培養(yǎng)學(xué)生自信,能夠書寫一些簡(jiǎn)單的書法作品。 四、采取措施。
自來學(xué)藝均有百日之功,無(wú)論成效大小,觀其自曉。時(shí)久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落?梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢(duì)學(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:
(一)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;
。ǘ⿲W(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;
(三)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,一步一步練習(xí),分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書法作為一門藝術(shù),有其獨(dú)特的魅力。其歷史悠久,與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深,令歷代無(wú)數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素,成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。所以,我校開展的書法興趣小組,在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。通過對(duì)平時(shí)的書寫內(nèi)容的'選擇,弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。
2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格,堅(jiān)韌不拔的精神,雍容華貴的儀態(tài)。
3、以書法為載體,進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識(shí),了解中國(guó)悠久的歷史。
4、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
5、要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高寫作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。
三、教學(xué)措施:
1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);
2、教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;
3、在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃5
一、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)要求與措施
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。
三、具體教學(xué)計(jì)劃
第三周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)
第四周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)
第六周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫等) 、
豎(垂露,懸針) +例字
第七周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長(zhǎng)撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)
第八周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 提+例字練習(xí)
第九周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習(xí)
第十周:楷書筆畫的寫法(六)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)
第十二周: 楷書筆畫的寫法(七)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)
第十三周: 楷書筆畫的寫法(八)____ 鉤(3)( 橫彎鉤, 橫折折彎鉤,橫撇) +例字練習(xí)
第十四周: 楷書筆畫的寫法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)
第十五周: 楷書筆畫的.寫法(十)_____偏旁教學(xué)+例字練習(xí)
四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過本期硬筆書法教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆),
具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。
2、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí),感受中國(guó)書法藝術(shù)之美,傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3、通過硬筆書法學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。
二、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)生入學(xué),老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門、基礎(chǔ)、提高三種層次,因材施教,幫助提高。
1、入門:正確的坐姿,正確握筆,學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個(gè)),變化筆畫(50個(gè)左右)。
2、基礎(chǔ):硬筆楷書常見偏旁部首,常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,訓(xùn)練整體書寫,力求達(dá)到美觀,賞心悅目地完成整體篇章書寫的`目標(biāo)(一般來說,經(jīng)過訓(xùn)練,在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書法的佼佼者)。
3、提高:在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,教寫硬筆行書,并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品。
以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條。
三、教學(xué)方法:
1、講述法:硬筆書法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識(shí)和技能。
2、觀察法(練眼):通過師生示范,訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(行書)筆畫、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣,得失做出正確的鑒別判斷。
3、擴(kuò)展法:讓學(xué)生了解書法史,主要了解中國(guó)歷史上的書法大家和著名作品,以及一些書法常識(shí)。
4、欣賞法:讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品,提高鑒賞書法的能力,也提高修養(yǎng)。
5、記憶法(練心):識(shí)記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。
6、訓(xùn)練法(練手):訓(xùn)練寫出美的線條,寫出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,每次都有提高。
2、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣,形成正確書寫習(xí)慣。
3、開辟展示臺(tái),每月更換一次學(xué)生書法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書法比賽,爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃7
一、學(xué)情分析:
本人任六年級(jí)的書法課,六年級(jí)學(xué)生毛筆書法學(xué)習(xí)有一年多了,對(duì)毛筆書法的認(rèn)識(shí)仍然有待提高,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆法姿勢(shì)并且不斷示范的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫。
二、指導(dǎo)思想:
提高學(xué)生的書法審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,加深對(duì)書法優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)書法修養(yǎng),提高書法技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。
三、教材分析:
中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,群星璀璨,名家輩出,形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的.一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法之美,將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
。1)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐姿寫字的時(shí)候,上身要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,兩臂要自然撐開,左右對(duì)稱,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn)。
。2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。
4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,規(guī)范、端正、整潔,有速度。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試書寫作品。
五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排
第一周:為書法課程作好準(zhǔn)備
第二周:1、運(yùn)筆輕盈,點(diǎn)畫靈動(dòng)
第三周:2、連寫筆畫,儉省筆數(shù)
第三周:3、改變筆順,字形多變
第四周:4、變長(zhǎng)為短,縮短距離
第五周:5、由大變小,改造筆畫
第六周:6、減方增圓,儉省停頓
第七周:7、正確選擇書寫用品
第八周:8、硬筆書法作品章法
第十五周15、毛筆書法全包圍結(jié)構(gòu)
第十六周16、指導(dǎo)毛筆書寫條幅、對(duì)聯(lián)總結(jié)考核
六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1.每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)?筛鶕(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練,人民體、顏體歐體均可;
2.定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級(jí)中展示;
3.舉辦全校性書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃8
一、教材分析
中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法 教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn) 筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、書法課的教學(xué)要有人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。
2、書法教學(xué)要有針對(duì)性
教學(xué)過程中,在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家,但求個(gè)個(gè)參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才, 要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,給他們機(jī)會(huì),教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、書法教學(xué)要有持久性
欲獲得某一知識(shí)、技能,并非三兩日可成,必有時(shí)日來保證。“冰凍三尺并非一日之寒”,必須具有持久性。
1、學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的.自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈,如同做事,要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間(三二十分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。
2、開展書法興趣活動(dòng),在活動(dòng)中比進(jìn)步,比質(zhì)量,比速度,比特色,并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng),以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生:自古學(xué)藝無(wú)捷徑,更不能如行人走路,三步并兩步行。天賦自來是有,但不學(xué)無(wú)術(shù),形同廢物而無(wú)用。
4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性
我們教書法的目標(biāo)是:
。ㄒ唬⿲(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長(zhǎng),使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。
。ǘ┨岣邔W(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。
(三)能使整體進(jìn)步,部分學(xué)生有為,并終身受益。
。ㄋ模┙瘫赜谐桑瑢W(xué)必有果,培養(yǎng)學(xué)生自信,展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我材必有用”之目的。
5、書法教學(xué)要具有興趣性
書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),下有根上無(wú)頂,無(wú)人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認(rèn)識(shí)真(楷書)、草、 隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰 作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo), 漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。
三、學(xué)情分析
學(xué)生從一年級(jí)開始,就通過練字打下了很好的基礎(chǔ),所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行高年級(jí)的書法指導(dǎo)還是比較容易的。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級(jí)變換到中高年級(jí)的,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
四、采取措施。
自來學(xué)藝均有百日之功,無(wú)論成效大小,觀其自曉。時(shí)久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落?梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢(duì)小學(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:
(一)尊重學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;
。ǘ┌醋中蔚囊螅(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;
。ㄈ⿲W(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;
。ㄋ模┙虒W(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,一步一步練習(xí),分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃9
小學(xué)書法課的教學(xué)計(jì)劃
在新的形勢(shì)下,為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì),發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌”,把書法教育“精大、做精、做強(qiáng)”,努力實(shí)現(xiàn)“以書載道,書道融匯育人”的教育目的,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字,認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人”的教育,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,了解祖國(guó)文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí),并在這個(gè)過程中提高書法技能,促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階。
二、工作措施
1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施。。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入,為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障,以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開展。
3、采取多種形式,從培養(yǎng)興趣入手,開展教師"三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,提高師生參與硬筆書法工作的積極性。
4、修訂課時(shí)計(jì)劃,每周增加2節(jié)寫字課;由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo)。
5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo),并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺(tái)。
6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄、各班都開辦黑板報(bào),積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái)。
7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法大賽展覽,去施展才華,體驗(yàn)成功感。
8、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);逢年過節(jié),組織書法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。
三、教學(xué)方式
一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的'寫字習(xí)慣。
1、首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。
從起始年級(jí)開始著手,教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。
3、正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書法之外,學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。
5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國(guó)書法。落實(shí)真正意義上的書法教育。
二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法
1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,以書法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課。更不以語(yǔ)文課上的寫字代替書法課。
2、書法不同于語(yǔ)文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少,但求一個(gè)字寫多好。
3、由筆畫到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹
漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎、撇、捺、、提、折、鉤等。
漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。
三、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開展
本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,但要把書法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,書法修養(yǎng),以及書法自身特點(diǎn),并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,選擇教法。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高書寫寫字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生通過軟筆書法學(xué)習(xí),增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng),提高軟筆寫字技能。培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。
二、課程安排
每班每周四寫字課練習(xí)軟筆書法。
三、教學(xué)基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)
2、筆畫的特征及書寫方法
3、讀帖方法
4、臨摹字帖方法
5、能簡(jiǎn)單欣賞書法之美
四、具體做法
1、根據(jù)教材,每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)?筛鶕(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
2、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級(jí)中展示
五、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
3、指導(dǎo)學(xué)生用軟筆寫字,接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣;提升學(xué)生對(duì)書法的欣賞水平、簡(jiǎn)單了解并懂得書法的內(nèi)涵。
六、具體教學(xué)內(nèi)容安排
時(shí)間第一周為書法課程作好準(zhǔn)備。介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆。坐姿。用筆)
第二周用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第三周毛筆楷書筆畫的.寫法—————橫
第四周毛筆楷書筆畫的寫法——豎
第五周機(jī)動(dòng)第六周毛筆楷書筆畫的寫法,撇
第七周毛筆楷書筆畫的寫法——捺
第八周機(jī)動(dòng)第九周毛筆楷書筆畫的寫法——點(diǎn)
第十周回顧,組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字
第十一周毛筆行書筆畫的寫法—————折
第十二周毛筆行書筆畫的寫法——鉤
第十三周毛筆行書筆畫的寫法——提
第十四周毛筆行書筆畫的寫法——短橫和長(zhǎng)橫
第十五周毛筆行書筆畫的寫法——懸針豎和垂露豎
第十六周毛筆行書筆畫的寫法——短撇和長(zhǎng)撇
毛筆行書筆畫的寫法——斜捺和平捺
第十七周毛筆行書筆畫的寫法——豎鉤和豎彎鉤
第十八周毛筆行書筆畫的寫法——橫鉤和橫折鉤
第十九周毛筆行書筆畫的寫法——臥鉤和豎彎鉤
第二十周書法作品練習(xí),小結(jié)
七、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生有四人學(xué)習(xí)過書法,其余學(xué)生對(duì)書法非常陌生,從零開始。
2、學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)安排有語(yǔ)文的基礎(chǔ),書寫時(shí),教師可以講解簡(jiǎn)單一些。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備基本還可以自己準(zhǔn)備,教師需要把準(zhǔn)備的物品和學(xué)生講解清楚。
4、學(xué)生沒有練習(xí)過書法,對(duì)書法學(xué)習(xí)用品的使用和維護(hù)有不明白的地方,教師需要指導(dǎo)。
八、具體措施
1、教師在教學(xué)中要對(duì)書寫要領(lǐng)進(jìn)行充分講解,示范,讓學(xué)生明白。
2、教師在學(xué)生中要非常重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、教師要指導(dǎo)學(xué)生充分練習(xí),在課堂上保證學(xué)生的書寫練習(xí)時(shí)間。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書法作為一門藝術(shù),有其獨(dú)特的魅力。其歷史悠久,與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深,令歷代無(wú)數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素,成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。所以,我校開展的書法興趣小組,在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。通過對(duì)平時(shí)的書寫內(nèi)容的選擇,弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。
專心致志的品格,堅(jiān)韌不拔的精神,雍容華貴的儀態(tài)。
3、以書法為載體,進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.古代文化知識(shí),了解中國(guó)悠久的歷史。
站姿,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高寫作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。
三、教學(xué)措施:
站姿等要領(lǐng);
遍數(shù)宜多”等;
書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生寫字技能為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀書法文化的理解,培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地寫好祖國(guó)文字,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)、形成正確的寫字姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
。1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
。2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。掌握漢字的'間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
。1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。一定要花大力氣引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。
。2)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。要切實(shí)教會(huì)學(xué)生“讀”字,分析結(jié)構(gòu),把握結(jié)字規(guī)律。了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。
對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、書法歷史、三個(gè)點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)
2、橫畫的變化及其寫法、短豎、垂露、懸針堅(jiān)的書寫。
3、斜捺的書寫。、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法
4、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。
四、教學(xué)措施、開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽。
開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等,讓優(yōu)秀學(xué)生得到彰顯。、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生抄寫專欄、板報(bào),為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。、加強(qiáng)備課,做到教學(xué)重點(diǎn)突出。做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,確保教學(xué)效果。注重自我學(xué)習(xí)與練習(xí),不斷提高自己的書法水平與修養(yǎng)。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生寫字技能為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀書法文化的理解,培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地寫好祖國(guó)文字,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、形成正確的寫字姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
。2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
。1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。一定要花大力氣引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)漢字的.間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。要切實(shí)教會(huì)學(xué)生“讀”字,分析結(jié)構(gòu),把握結(jié)字規(guī)律。
3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。
4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。三、教學(xué)內(nèi)容1、書法歷史
2、三個(gè)點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)3、橫畫的變化及其寫法
4、短豎、垂露、懸針堅(jiān)的書寫。5、斜捺的書寫。
6、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法7、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。四、教學(xué)措施
1、開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽。
2、開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等,讓優(yōu)秀學(xué)生得到彰顯。
3、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生抄寫專欄、板報(bào),為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。
4、加強(qiáng)備課,做到教學(xué)重點(diǎn)突出。做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,確保教學(xué)效果。
5、注重自我學(xué)習(xí)與練習(xí),不斷提高自己的書法水平與修養(yǎng)。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃14
教學(xué)計(jì)劃
一、目標(biāo)
1、通過本期硬筆書法教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆),具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。
2、通過硬筆書法學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。
3、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí),感受中國(guó)書法藝術(shù)之美,傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)內(nèi)容:
。ㄒ唬、姿勢(shì):正確的坐姿,正確握筆。
。ǘ、基礎(chǔ):學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個(gè)),變化筆畫(50個(gè)左右)。硬筆楷書常見偏旁部首,常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,訓(xùn)練整體書寫,力求達(dá)到美觀,賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)。
(三)、提高:在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,教寫硬筆行書,并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品。
教材使用田英章的硬筆書法教材。
三、教學(xué)方法:
。ㄒ唬⒅v述法:硬筆書法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識(shí)和技能。
。ǘ、觀察法(練眼):通過師生示范,訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(行書)筆畫、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣,得失做出正確的鑒別判斷。
(三)、記憶法(練心):識(shí)記一大批漢字特別是不好寫的字的'正確寫法。
。ㄋ模⒂(xùn)練法(練手):訓(xùn)練寫出美的線條,寫出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。
。ㄎ澹、擴(kuò)展法:讓學(xué)生了解書法史,主要了解中國(guó)歷史上的書法大家和著名作品,以及一些書法常識(shí)。
。⑿蕾p法:讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品,提高鑒賞書法的能力,也提高修養(yǎng)。
四、激勵(lì):
。ㄒ唬、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,每次都有提高。
。ǘ⒔處熯\(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣,形成正確書寫習(xí)慣。
(三)、開辟展示臺(tái),每月更換一次學(xué)生書法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書法比賽,爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。
。ㄋ模、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。
小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃15
一、落實(shí)寫字教學(xué)的措施
(可從學(xué)校、年級(jí)兩個(gè)層面,簡(jiǎn)單寫一寫落實(shí)新課標(biāo)寫字教學(xué)的相關(guān)措施)
1、興趣:興趣是最好的老師,教師要注意激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法名家的作品,讓學(xué)生體會(huì)到漢字的結(jié)構(gòu)勻稱,線條優(yōu)美,體會(huì)到寫字的重要意義,從而使他們熱愛祖國(guó)的文字,促使他們產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,提高練字的激情,自覺自愿地接受艱苦的磨練,努力練好字。
2、目的:寫字教學(xué)不能隨意,要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,每次教學(xué)要有明確的目的和切實(shí)可行的要求。要讓學(xué)生從基本筆畫入手,再到間架結(jié)構(gòu),最后書寫作品,循序漸進(jìn),切不可操之過急,急于求成。
3、姿勢(shì):不正確的寫字姿勢(shì)不僅影響到學(xué)生身心健康發(fā)展,而且直接影響到寫字質(zhì)量。所以,盡管學(xué)生的寫字姿勢(shì)難以培養(yǎng),但還是需要花大力氣糾正學(xué)生的不良的寫字姿勢(shì),標(biāo)本兼治,做到練姿并重。
4、指導(dǎo):教學(xué)過程中,教師在對(duì)重要筆畫作簡(jiǎn)要的講解后,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)例字進(jìn)行自行觀察、也就是讀帖。讓學(xué)生自行分析,并說出對(duì)字形、筆畫、間架的理解。學(xué)生通過自行分析、自行理解,自然獲取了有關(guān)漢字書寫的基本知識(shí),也就對(duì)例字進(jìn)行了消化、吸收。
5、評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)在寫字教學(xué)中也起著相當(dāng)重要的作用,每次練完后要做出評(píng)價(jià),要讓學(xué)生享受到進(jìn)步的快樂,以提高興趣,增強(qiáng)信心。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生接觸鋼筆字只有半年時(shí)間,對(duì)鋼筆的運(yùn)筆行筆特點(diǎn)還不能很好的把握,書寫的穩(wěn)定性和規(guī)范性總體水平不高。
四年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確,個(gè)別學(xué)生的書寫比較草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
5、三年級(jí)要求能對(duì)基本筆畫的起筆、行筆、收筆的準(zhǔn)確把握,正確規(guī)范地書寫漢字。
6,四年級(jí)要求在流利書寫的基礎(chǔ)上,具有初步讀貼、模仿能力。
四、教學(xué)要求與措施:
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“字如其人,立品為先”這一教學(xué)原則。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”和書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、以《鄒慕白楷書字帖》為主要教學(xué)依據(jù),有步驟有計(jì)劃的進(jìn)行書法教學(xué)。兼或指導(dǎo)“每日一練”中規(guī)定例字和語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)過的典型生字!
4、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,樹立信心。
5、重視寫字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫字水平。
6、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。
7、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)。
8、刻苦練字,努力提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。
五、具體教學(xué)安排(略)
六、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的.寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華。加強(qiáng)寫字教學(xué),不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù),寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
【小學(xué)書法的教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:
(必備)小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃12-24
書法教學(xué)計(jì)劃06-12
書法的教學(xué)計(jì)劃05-17
小學(xué)毛筆書法教學(xué)計(jì)劃9篇07-04
小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(通用26篇)01-13
書法教學(xué)計(jì)劃(薦)11-22
小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃(通用16篇)08-30
2022年書法教學(xué)計(jì)劃06-27
硬筆書法教學(xué)計(jì)劃10-20