《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感1
寒假里的一個(gè)中午，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶(hù)照在我身上，舒服極了！我隨手拿起一本書(shū)閱讀了起來(lái)。很快，我就被這本《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》抓住了，它好像一道耀眼的光芒照進(jìn)了我的心靈，點(diǎn)亮了我，燃燒了我……
《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書(shū)介紹了許多成功人士，他們成功的秘訣成了我成長(zhǎng)路上的`明燈：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙劝l(fā)明了原子彈和氫彈，他的那句“我能行”鼓勵(lì)我要成為自信的少年，只有堅(jiān)信“我能行”，才能走向成功；馬云的成功讓我看到了贊美與鼓勵(lì)所爆發(fā)出來(lái)的巨大力量；何炅老師的故事讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要，沒(méi)有一件了不起的事情，是你一個(gè)人能完成的……
記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師讓我們完成“橡皮泥在水中沉浮”的實(shí)驗(yàn)，要求我們讓橡皮泥浮在水面上。我和另外兩個(gè)同學(xué)分成一組，一起接受挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了很大的麻煩：橡皮泥總是沉在水底。任憑我們?cè)趺唇o橡皮泥變形狀，它就是一個(gè)淘氣的小娃娃，怎么也不肯配合我們浮出水面。組員們灰心極了，垂頭喪氣地說(shuō)：“橡皮泥這么重，怎么會(huì)浮出水面呢？”這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)傧胂肟矗谏钪�，什么物體可以浮在水面上？” “船！”我脫口而出。老師笑了笑，走開(kāi)了。我們又開(kāi)始忙碌起來(lái)。一開(kāi)始，我們做了一只小船，小船剛放進(jìn)水里，它搖搖晃晃地懸浮在水中，沒(méi)有沉到水底。我們興奮地說(shuō)：“有希望了!有希望了！”我們又趕快行動(dòng)：一名組員用鑷子從水中撈出小船，另一名馬上拿起桌上的干毛巾把水分?jǐn)D兌出來(lái)，我拿起“小船”使勁地把它搓圓再壓扁，最后小心翼翼地捏成一艘巨輪。在眾目睽睽之下，我屏住呼吸，輕輕地把巨輪放在水面上。其他人也緊閉嘴巴，生怕大聲說(shuō)話會(huì)使巨輪沉入水底。一分鐘、兩分鐘過(guò)去了，巨輪始終浮在水面上。我們大聲地歡呼：“我們成功了！”此時(shí)，我們就如同人類(lèi)第一次登上月球那樣興奮。
七色的陽(yáng)光照耀著美麗的校園，一群充滿著自信的少年手拉手，勇敢地向前沖。燦爛輝煌的明天正在向我們招手呢！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感2
七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園。在960萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，在50多萬(wàn)所各級(jí)各類(lèi)的校園里，億萬(wàn)張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽(yáng)光，綻放如花的笑臉。這是多么美麗的畫(huà)卷!這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景！
從讀幼兒園開(kāi)始，我們青少年的大多數(shù)時(shí)光都是在校園中度過(guò)的。陽(yáng)光校園，是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)其他小伙伴，與他們互相幫助、共同學(xué)習(xí)的`舞臺(tái)，也是我們青少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的精神家園。五彩繽紛的生活，總會(huì)有觸動(dòng)你的那一幕；多姿多彩的自然風(fēng)景，總會(huì)有吸引你的那一處；活潑可愛(ài)的動(dòng)植物，總會(huì)有討人喜歡的那一種；眾說(shuō)紛紜的世事道理，總會(huì)有想探討的那一刻……這么多本書(shū)中，為有此書(shū)使我受益匪淺。以前我總是想：“我不夠漂亮、我的爸媽沒(méi)有錢(qián)、為什么大家都喜歡她？ ……”這類(lèi)問(wèn)題�？晌椰F(xiàn)在明白了，真正的問(wèn)題其實(shí)出在我自己身上。陽(yáng)光不是為了某些人才照亮世界，風(fēng)雨不是針對(duì)某些人才激烈發(fā)生。沒(méi)有人天生就是主角，也沒(méi)有人天生就是配角。每個(gè)人都是自由、平等的。世上沒(méi)有完美的人，我們要用欣賞、端正的眼光去看他人的長(zhǎng)處，不能被嫉妒所埋沒(méi)。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，你便能收獲快樂(lè)與溫馨，懂得欣賞，你的心情將永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。“當(dāng)你沐浴著晨光走向教室的時(shí)候，是否想過(guò)，有一群人需要在冰冷的輪椅上度過(guò)生命里的每一天；當(dāng)你和家人齊聚一堂、歡聲笑語(yǔ)地欣賞電視節(jié)目時(shí)，是否想過(guò)，有一群人連感受藍(lán)天白云的平凡都是一種奢望……是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人�！睍�(shū)中，這一句話深深地觸動(dòng)了我，所以我倡議，讓我們從小事做起，給予殘疾人們一份愛(ài)心和幫助，做一個(gè)文明的使者，做一個(gè)傳遞愛(ài)心的人吧！同學(xué)們，大家早上是不是總在抱怨飯不好吃？媽媽太嘮叨？老師講課太無(wú)聊？……可大家有沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)，在大山深處的孩子們一天吃的是什么？干了多少農(nóng)活？連上學(xué)的機(jī)會(huì)是否擁有？且許多孩子都是靠希望工程才能從返校園。而我們卻身在福中不知福，要是這些事發(fā)生在我們身上，那會(huì)怎樣？所以不要挑剔，要感恩。感恩，是一種思想境界；感恩，是一種道德操守；感恩，是一種傳統(tǒng)延續(xù)；感恩，是一種生命需要！用感恩的目光看待一切，世界就會(huì)變美好了。讓我們心中充滿陽(yáng)光，做一個(gè)陽(yáng)光少年。從自身做起，從班級(jí)做起。從班級(jí)到年級(jí)，從年級(jí)到校園，讓我們創(chuàng)造出一個(gè)陽(yáng)光校園！親愛(ài)的伙伴們，將由你們而起，讓陽(yáng)光傳遞，讓陽(yáng)光照進(jìn)心田，照亮大地！
同學(xué)們，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代！今天，中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已經(jīng)吹響，中華大地呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書(shū)寫(xiě)中華民族最燦爛的時(shí)代樂(lè)章！陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感3
校園，是一座繽紛多彩的花園——為祖國(guó)哺育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵堅(jiān)韌、向上的花朵;校園，也是一本韻味無(wú)窮的書(shū)——令千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子戀戀不舍
“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動(dòng)的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒(méi)了昔日的歡笑聲，卻是迎來(lái)了悠揚(yáng)的——筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時(shí)而來(lái)挑弄試卷的裙擺，多么可愛(ài)!
舞會(huì)結(jié)束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門(mén)，它竟徐徐打開(kāi)，一群群穿著校服的學(xué)生踏進(jìn)這本韻味無(wú)窮的書(shū)。站在窗前的我們似乎能聽(tīng)到他們說(shuō)笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著他們的.目光看著這校園的每一處。
校園，讓我們成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無(wú)窮;連那些早已見(jiàn)識(shí)過(guò)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美的學(xué)子依舊想——在這本韻味無(wú)窮的書(shū)中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!
當(dāng)我們踏出校園的大門(mén)，我們便搖身一變——作為社會(huì)的一員：“我們都生活在同一個(gè)穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
就如大仲馬所說(shuō)的：“人人為我，我為人人�！被蛟S，我們一生中都不會(huì)體會(huì)到失去關(guān)愛(ài)的絕望與難以言喻的痛苦;但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著。
我記得，在初一時(shí)我重溫了一次我曾讀過(guò)的幾本名著，其中最震撼人心的依舊是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫在這本自傳中展現(xiàn)出了她最傲人的姿態(tài)“從跌倒、煩躁和失去光明到勇敢站起以及向人們展示她最美麗、傲人的‘舞蹈’!我們無(wú)法想象一輩子都只有“依靠”的人生：失去歡樂(lè)、顏色、聲音
因此，我們只需要為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的關(guān)愛(ài)：給予一個(gè)輕輕的攙扶，默默讓出一個(gè)座位，一聲善意的提醒這些行動(dòng)就如同羅夫·瓦爾多·愛(ài)默森所說(shuō)：“幫助他人的同時(shí)也幫助了自己�！� 現(xiàn)今，我們每天都在為自己忙碌的生活而活，到頭來(lái)，許多人又會(huì)感嘆人生太短，還未在這世界留下自己的足跡就要離開(kāi)了。那我們何曾不嘗試著從現(xiàn)在起，便關(guān)愛(ài)、關(guān)注身邊的人和事呢?“誰(shuí)又曾想做這個(gè)自己明明留戀不已的世界的一個(gè)匆匆過(guò)客” 校園里，我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)怎樣去關(guān)愛(ài)他人;那社會(huì)中，我們?cè)跄懿桓吨T行動(dòng)，為我們的知識(shí)去實(shí)踐、鞏固。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感4
老師剛把《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)發(fā)下來(lái)，身為“小書(shū)蟲(chóng)“的我便迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，合上書(shū)，至今還是感慨萬(wàn)千呢！
“好伙伴”，這是多么熟悉的字眼��！是誰(shuí)在你受挫折時(shí)幫助你？是誰(shuí)在你犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)你？又是誰(shuí)在你害怕時(shí)鼓勵(lì)你？沒(méi)錯(cuò)，就是伙伴！有人認(rèn)為自己不需要朋友，獨(dú)自一人便能闖出一片天地，性格怪癖的我之前也是這樣認(rèn)為的，看透好伙伴們的不足后，總認(rèn)為他們會(huì)托我的后腿，獨(dú)自做出來(lái)的作品，花了許多心血，卻被其他組團(tuán)結(jié)一心制作的模型輕松“秒殺”，微笑著看別的'組相互擊掌慶祝，心中卻失落沒(méi)有人和我一起從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。從那之后，我才明白了：”沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的。”這句話的道理。下次活動(dòng)，也要大聲對(duì)伙伴們說(shuō)：”一起做！”
在別人不被看好時(shí)，一句“你真棒！”莫過(guò)于最好的良藥了。對(duì)于馬云，人們冒出的第一句話當(dāng)然是“嘿！中國(guó)首富”可在這位中國(guó)首富的人生道路上也有不“富”的時(shí)候。馬云出生在一個(gè)普通的杭州家庭，從小英語(yǔ)就很好，可是其他科目卻不怎么樣他的父親沒(méi)有想別的父母那樣對(duì)他很不滿意，而是由著他的愛(ài)好讓他去學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷了兩次高考失敗后，家人全都放棄了，可他的父親和他卻依然執(zhí)著，第三次雖然數(shù)學(xué)差五分，可卻因?yàn)閷W(xué)院學(xué)生沒(méi)招滿而得到了入學(xué)的資格，他幾年來(lái)的努力終于得到了回報(bào)，繼而成為了當(dāng)今的中國(guó)首富！俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，也只有經(jīng)歷過(guò)百般錘煉，在低谷時(shí)不放棄，去堅(jiān)持，才能見(jiàn)到“明媚的陽(yáng)光”。而馬云的父親也著實(shí)讓人敬佩，他對(duì)兒子不放棄，也是在他的陪伴和教導(dǎo)下，兒子才能有如此大的信心和勇氣，三次參加高考，最后取得了成功。
從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了欣賞別人，可我，也學(xué)會(huì)了感恩。
早晨起來(lái)，餐桌上早已擺上了媽媽辛苦做的愛(ài)心早餐，有人嫌煎雞蛋太老，有人嫌粥太燙，可有些人卻吃完后對(duì)母親說(shuō)一聲：“媽?zhuān)量嗔耍阕龅臇|西太好吃了！”這便是感恩，母親給你做了，說(shuō)明她用心了，能享受這種待遇已經(jīng)不錯(cuò)了，有些母親連做都不做哩！
感恩沒(méi)有對(duì)立面，感恩來(lái)自愛(ài)，感恩是人與人之間愛(ài)的紐帶。記得有人愛(ài)你，接受他們的愛(ài)，并以愛(ài)的方式回饋愛(ài)——這世界才會(huì)充滿愛(ài)！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我?guī)湍恪保爸x謝你”這便是這世間最美妙的語(yǔ)言了。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感5
今天，我讀完了《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書(shū)明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的；沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，我們需要合作精神。
《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》一書(shū)主要講述了：有一天，老師讓繪畫(huà)好的同學(xué)去辦黑板報(bào)，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現(xiàn)何炅還沒(méi)有回家。于是，何炅的`媽媽找遍了整個(gè)村莊，終于在學(xué)校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽?zhuān)麨榱瞬蛔屍渌瑢W(xué)受累，就讓其他同學(xué)回家了，自己就留在教室里辦黑板報(bào)，結(jié)果因?yàn)樾枰?huà)的畫(huà)太多了，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個(gè)人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨(dú)立完成，如不能，就需要與別人合作才行。
由此我想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當(dāng)時(shí)我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)妥屛疫@個(gè)‘大力士’一人去拿吧，用不著爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著我，幾秒鐘后，才勉強(qiáng)的答應(yīng)了。我興奮得一蹦一跳，后來(lái)我才知道我做了一個(gè)多么愚蠢的決定。
我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動(dòng)。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動(dòng)呢？于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒(méi)挪動(dòng)，這讓我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我頓時(shí)感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來(lái)搬包裹箱子就好了，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，怎么辦呢？我的耳朵耷拉了下來(lái)，臉急得通紅，看來(lái)這下臉丟盡了！我恨不得快點(diǎn)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！就在這時(shí)，救星——我的爸爸來(lái)了。原來(lái)媽媽知道憑我一己之力是無(wú)法搬動(dòng)包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會(huì)兒，她就讓爸爸來(lái)幫助我。經(jīng)過(guò)我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里�？墒牵倚睦镆稽c(diǎn)都高興不起來(lái)，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因?yàn)槲易圆涣苛Α?/p>
讀了《陽(yáng)光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個(gè)人都能做好，很多事情都需要學(xué)會(huì)與別人合作。家，因?yàn)楹献�，溫馨和睦；校園，因?yàn)楹献�，歡歌笑語(yǔ); 國(guó)家，因?yàn)楹献�，�?guó)富民強(qiáng)；世界，因?yàn)楹献�，攜手發(fā)展！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感6
寒假之后的幾個(gè)星期，我終于把老師發(fā)給我的《陽(yáng)光校園是我的好伙伴》這本書(shū)看完了，里面講了一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的故事，就在剛才開(kāi)始讀《我能行嗎？》這篇文章的時(shí)候，我也有這樣的經(jīng)歷。
在四年級(jí)第一學(xué)期，有一次表演，葉老師讓每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的老師挑選幾個(gè)會(huì)踏踮步的.同學(xué)參加跳舞，我被選中了，我高興極了。葉老師說(shuō)：“被選中的同學(xué)每天下午第一節(jié)課上課之前去音樂(lè)教室集合�！蔽覒阎淇斓男那檫^(guò)去了�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，我感冒了，落下了好幾天的動(dòng)作，在我精心的修養(yǎng)下，感冒好了。我又帶著興奮的心情去排練了。到了那以后，我不知不覺(jué)感到非常陌生。排練要開(kāi)始了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我的同學(xué)胡雨露看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”“我不知道在哪個(gè)圈”“別急，我去問(wèn)老師�！崩蠋熣f(shuō)：“你去最后那個(gè)圈。”我一跑過(guò)去，在原地跳了沒(méi)幾下，就又到下一個(gè)動(dòng)作了。這時(shí)，我心想：我還是先在一邊看著她們吧！哪個(gè)位置缺人，我就去那里。我看了好幾遍，差不多都記住了。我能行，跟鄧稼先老爺爺一樣我能行。結(jié)果，我真的成功了。我真是太開(kāi)心了！
書(shū)中在主題三的活動(dòng)《我們一起做》中說(shuō)道：“沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能完成的。”里面講到主持人何炅小的時(shí)候是黑板報(bào)負(fù)責(zé)人，每天都很晚回家，他回答：“我在出黑板報(bào)�！薄俺龊诎鍒�(bào)怎么會(huì)那么久？”“因?yàn)樗凶侄际俏覍?xiě)的，所有畫(huà)也都是我畫(huà)的�！薄澳銈兒诎鍒�(bào)組不是有那么多同學(xué)嗎？怎么都是你在弄�。俊薄暗谝�，我覺(jué)得上了一天課，大家都累了；第二，我覺(jué)得我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)速度都不他們快，所以我寧愿自己辛苦一點(diǎn)�！边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不管一件事多么簡(jiǎn)單，多么難，自己一個(gè)人是不可能完成的，只有和自己的好伙伴一起動(dòng)手動(dòng)腦，才能做出更好的成就。
在我們身邊有許多愛(ài)我們、疼我們的人，同樣我們也要擁有一顆感恩的心。在我成長(zhǎng)的這么多年來(lái)，我要感謝我的父母：我感謝他們這么多年來(lái)，給我吃好、穿好、疼我、愛(ài)我、不舍得打我。你們放心，長(zhǎng)大后我一定好好孝順你們，不讓你們受苦受累。另外我還要感謝我的我的老師：我感謝她那么多年來(lái)教給我的知識(shí)，我有不對(duì)的地方您精心指導(dǎo)我。您不僅教給我書(shū)本上的知識(shí)，您還教我做人的道理。
這本書(shū)里的知識(shí)和道理真多��！我看了一遍又一遍就是看不夠呀！這本書(shū)真是太有意義了。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人。她，是我們的母親！
——題記
手中小心翼翼的捧著《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，當(dāng)讀到《我有一顆感恩的心》時(shí)，恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
忘不了，您拖著疲憊的身體，檢查我的作業(yè)，給我講解一些我不懂的知識(shí)。我知道您是喜歡學(xué)習(xí)的`，但是您為了我的學(xué)習(xí)，好多時(shí)候都耽誤了您自己的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)我們的努力，我在二年級(jí)考試時(shí)取得了全班第一名的好成績(jī)。您在這時(shí)告訴我：不要驕傲，成績(jī)只是代表著過(guò)去你優(yōu)秀過(guò)，不代表著你的未來(lái)還這樣的優(yōu)秀，你只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
忘不了……
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)，是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動(dòng)心弦的音符，是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句。它充盈著愛(ài)意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛(ài)，不需要華麗的事物來(lái)點(diǎn)綴，僅是一杯水，一聲問(wèn)候，便足矣。您是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。
清脆欲滴的田野是多么幽靜，它在回報(bào)自然的恩惠；茁壯的春苗正在撥節(jié)長(zhǎng)高，它在回報(bào)春天的呵護(hù)；冬天的暖陽(yáng)在照耀著大地，它在回報(bào)世界的生命。母親為我們做出了如此大的貢獻(xiàn)，我們難道不該回報(bào)母親嗎？因?yàn)橛心赣H，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都浸透了您的心血，我的每一張獎(jiǎng)狀都有您的功勞！因?yàn)橛心赣H，讓我敞開(kāi)心扉，豁然開(kāi)朗并重新燃起新氣象。當(dāng)空的春月，是母親得力的安慰；蕩蕩的水波，是母親溫柔的雙手；蕭蕭的風(fēng)聲，是母親在兒時(shí)唱給我的童謠；隱隱的青山，是母親為我建起的天然屏障。母親的愛(ài)，無(wú)處不在……
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感8
"我能行""你真棒""一起做""我?guī)湍?"謝謝你"…… 一句句溫暖的話語(yǔ)像陽(yáng)光照進(jìn)心間，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的品質(zhì)像陽(yáng)光溫暖校園。
翻開(kāi)《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，第一章講的就是自信。"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里 "的勇氣不是人人都有，但我相信"心有多大，舞臺(tái)就有多大".馬云是人們最為熟知的成功者，他身上存在的'無(wú)數(shù)難能可貴的品質(zhì)都被大家廣為傳頌，但他自己也說(shuō)"陽(yáng)光創(chuàng)業(yè)者身上最優(yōu)秀的素質(zhì)，那就是永遠(yuǎn)樂(lè)觀。"1995年，馬云不顧幾乎所有朋友的反對(duì)，堅(jiān)持成立了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司;1999年，阿里巴巴成立了，馬云帶著員工們艱苦奮斗，在有限的資金和艱難的環(huán)境下充滿信心，永不放棄;公司有了很大起色，提前實(shí)現(xiàn)了過(guò)去被認(rèn)為是幾乎不可能的目標(biāo);20xx年，馬云和他的團(tuán)隊(duì)用努力將中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)推向世界，笑話變成了神話。馬云成功了，他用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了"心有多大，舞臺(tái)就有多大"這句話。
在生活中，我們時(shí)常因?yàn)椴蛔孕哦e(cuò)失了許多機(jī)會(huì)，因?yàn)椴蛔孕乓恢睉岩蛇^(guò)去的選擇而忘了把握當(dāng)下，因?yàn)椴蛔孕庞肋h(yuǎn)也打不開(kāi)內(nèi)心的一些結(jié)……小學(xué)時(shí)，我也想過(guò)要去南京上初中，爸爸媽媽也很支持，可我總覺(jué)得自己的能力不夠，考不上就很丟人，糾結(jié)著糾結(jié)著，報(bào)名時(shí)間過(guò)了，我不用再糾結(jié)擔(dān)心了，可機(jī)會(huì)也就悄悄從身邊劃過(guò)了。世上沒(méi)有辦不到的事情，只有不愿做的人，不管心愿有多不可思議，也不管路上的阻礙有多少，只要愿意，只要相信會(huì)成功，身邊就會(huì)有一股神奇的力量，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
有了夢(mèng)想，不要停，不要悔，帶著自己給自己的力量一路前行。抬頭，就是希望，抬頭，就是陽(yáng)光。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感9
我讀了《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)讓我知道了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生。我們的目標(biāo)就是做一個(gè)擁有真善美的人。
這本書(shū)有很多故事都給我不少啟發(fā)：比如波義耳通過(guò)創(chuàng)新思維證明了許多種植物花瓣的浸出液都有遇到酸堿物資變色的性質(zhì)，讓我知道了創(chuàng)新是求知過(guò)程中最可貴的精神；張仁強(qiáng)和張仁秀兄妹倆一邊打工一邊替亡兄還債，終于把一百萬(wàn)巨款還清，讓我感受到了親情與信義；還有李月在汶川大地震中失去左腿，還一直堅(jiān)持跳芭蕾舞的故事，讓我知道了要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)……這一個(gè)一個(gè)感人的故事，這一個(gè)一個(gè)熱愛(ài)生活、勇敢頑強(qiáng)的生活強(qiáng)者，難道不是我們的好榜樣嗎？不值得我們?yōu)樗麄兇舐暫炔蕟�？無(wú)論從電視上，還是報(bào)紙上，我就注意到我們國(guó)家正在構(gòu)建和諧社會(huì)。
經(jīng)爸爸媽媽解釋?zhuān)抑懒�，和諧社會(huì)就是把社會(huì)建成一個(gè)和諧的大家庭。這么說(shuō)的話，我們五好小公民也可以為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們一點(diǎn)力量。從學(xué)前班到現(xiàn)在，我有一個(gè)親密無(wú)間，形影不離的好伙伴——xx。我們雖然民族不同，但是我們兩個(gè)比親兄弟還要親。我們是同班同學(xué)，還住在同一個(gè)小區(qū)，更加促進(jìn)了我們的友誼。
我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上的陽(yáng)光漢族男孩，xx是一個(gè)自信和執(zhí)著的小男孩。他不僅聰明可愛(ài)，思維敏捷，，愛(ài)好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生，還是班里的足球隊(duì)主力，在體育上，xx是我的師傅，他教我踢足球的絕技，常常和我一起比賽跑步，我很佩服他。
我們無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在雙休日一起去書(shū)店閱覽對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，由于閱讀了大量的書(shū)籍使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。xx有不懂的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)給他耐心的`解釋?zhuān)浪斫�、學(xué)會(huì)為止，在我煩惱時(shí)，xx總會(huì)為我排憂解難，逗我開(kāi)心。自從學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)以后，她們就更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，不僅如此她們還帶動(dòng)了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團(tuán)結(jié)的重要，讓他們明白了團(tuán)結(jié)是建設(shè)祖國(guó)中十分重要的一部分，只有團(tuán)結(jié)才能讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，只有全國(guó)人民一心才能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為構(gòu)建和諧社會(huì)出自己一份力。
只要我們每個(gè)人都把“五好小公民“的標(biāo)準(zhǔn)作為我們生活得標(biāo)準(zhǔn)，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好。為了和諧社會(huì)，加油！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感10
又是一個(gè)明媚的早晨，沐浴著陽(yáng)光，我翻開(kāi)了《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書(shū)，目錄上的五個(gè)主題映入了我的眼簾……
五個(gè)主題中令我最感興趣的是第二個(gè)主題，你真棒！發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力。這個(gè)主題中，馬云的故事深深吸引了我。馬云年少時(shí)也不是一帆風(fēng)順：出身于平凡人家，喜好打架，三次轉(zhuǎn)學(xué)。除了英語(yǔ)，成績(jī)平平，連續(xù)兩次高考名落孫山，一時(shí)間，人生陷入了低谷，但父親對(duì)他不離不棄，終于在第三次高考進(jìn)入了大學(xué)，從此逐步走上了人生顛峰。誠(chéng)然，正如馬云曾在演講時(shí)說(shuō)過(guò)的：" 我不想訓(xùn)練，又不想早起，但我就想當(dāng)世界冠軍—— 這是不可能的。" 在成功的背后，馬云個(gè)人所付出的努力和汗水是我們無(wú)法想象的，但如果缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云不會(huì)去西湖邊找老外聊天，發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)方面的閃光點(diǎn)；缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云就會(huì)在第一次高考的.失利下甘心登三輪送書(shū)；缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云在眾人反對(duì)下，也許不會(huì)參加第三次高考。那樣，還會(huì)有今天的電商巨頭、風(fēng)云人物馬云嗎？
生活中我們也需要?jiǎng)e人給予我們鼓勵(lì)、欣賞。記得有一次我煞費(fèi)苦心地臨摹了一幅畫(huà)，大功告成后我又細(xì)心地改了改，改完覺(jué)得甚是滿意，便得意洋洋地拿給爸媽看。我自信滿滿地以為一定會(huì)得到爸媽的夸獎(jiǎng)，可誰(shuí)知他們的反應(yīng)與我想的大相徑庭，聽(tīng)完父母對(duì)我的畫(huà)的評(píng)價(jià)后我心灰意冷，再也不想畫(huà)畫(huà)了，我正準(zhǔn)備把我的畫(huà)毀于一旦的時(shí)候，堂姐拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)，其實(shí)我畫(huà)的挺好的，大人和小孩的審美不一樣。我聽(tīng)了姐姐的話又斗志重燃起來(lái)，歡天喜地去研究另一幅畫(huà)該如何臨摹了······
贊美是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，從而創(chuàng)造出輝煌的成就，讓我們學(xué)會(huì)贊美別人，說(shuō)不定能創(chuàng)造奇跡哩！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感11
在我的心中七彩陽(yáng)光是最美的。三（5）中隊(duì)的陽(yáng)光少年們個(gè)個(gè)深?lèi)?ài)我們快樂(lè)的大集體，熱愛(ài)我們美麗的陽(yáng)光校園。
進(jìn)入校門(mén)，就能看到一座高高的假山和清澈見(jiàn)底的池塘，真像一個(gè)小公園。往前走，便是好多幢大樓。上課時(shí)，行政樓、教學(xué)樓里沒(méi)有吵鬧聲，沒(méi)有喧嘩聲，這兒只有朗朗上口的讀書(shū)聲和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。尤其那讀書(shū)聲是那樣整齊、飽滿、響亮、動(dòng)聽(tīng)；那歌聲是那樣清脆、悅耳、舒心，婉轉(zhuǎn)，真讓人陶醉在其中呀！下課了，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)……教室里貼著同學(xué)和老師精心制作的黑板報(bào)，有作文、圖畫(huà)、書(shū)法、手抄報(bào)，還有一個(gè)“小樹(shù)林”，上面“結(jié)”滿了許多又大又紅的`“蘋(píng)果”。
體藝館有個(gè)大舞臺(tái)，每到五月、六月就會(huì)有許多“明星”上臺(tái)表演才藝，那場(chǎng)面真能賽過(guò)春晚呢！舞臺(tái)右側(cè)有各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本，角落邊還有各種體育設(shè)施。體藝館旁邊還有更多大型的體育器材。
游泳館是最聚人氣的，去年夏天大家都到這兒來(lái)游泳，一撥接著一撥。在清澈的水里我們像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，超爽，游泳館里面還有空調(diào)，可舒服了。
科技樓是一幢“神秘”之樓，里面有個(gè)圖書(shū)館，藏著數(shù)不清的書(shū)，一本本讓我如獲至寶。我這小書(shū)蟲(chóng)鉆進(jìn)書(shū)的海洋里，還真找不著東南西北了�？萍紭堑亩�、三、四樓特別神奇，真盼望老師早日能帶我們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W秘。
我最喜歡的課程就屬俱樂(lè)部和班隊(duì)課。二年級(jí)報(bào)的小小工程師，讓我學(xué)到了很多手工藝，當(dāng)時(shí)我們分組搭東西，我是組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)組員做了許多好玩的設(shè)備，有摩天輪、觀光車(chē)、運(yùn)貨機(jī)、秋千、碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬，活靈活現(xiàn)，特別有成就感。如果有機(jī)會(huì)我多么想再報(bào)幾次小小工程師。班隊(duì)課最有意義的是我們自己來(lái)組織活動(dòng)。記得有一次，我、陸彥丞、周彥丞、曹可四人教的航模，那時(shí)我們一人教一大組，兩人拼一架，第一組由我指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)一架架飛機(jī)大功告成，還能操控飛上藍(lán)天，心里別提多開(kāi)心。
回首四季，春天百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)、蝴蝶都來(lái)傾聽(tīng)少年們的讀書(shū)聲；夏天少年們游泳玩耍，在樹(shù)蔭下乘涼、學(xué)習(xí)；秋天桂花盛開(kāi)，香氣飛滿整個(gè)學(xué)校；冬天雪花飛舞，臘梅、茶花欣然怒放，少年在操場(chǎng)上奔跑、跳繩。這就是我們的校園，一所陪伴我們成長(zhǎng)，充滿活力，充滿陽(yáng)光的校園。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感12
七彩的太陽(yáng)光，照耀著美麗的校園，在960萬(wàn)平方公里的廣袤的土地上，在50多萬(wàn)所校園里，億萬(wàn)張稚嫩的臉，正沐浴著陽(yáng)光，綻放如花的笑靨。這是多么美麗的畫(huà)卷！這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景！一提到我們班，我總會(huì)說(shuō)：我們班！多么自豪！多么驕傲！多么溫暖！既然我們身在陽(yáng)光校園，那我們就是陽(yáng)光少年，身為陽(yáng)光少年，我們就要敢于承擔(dān)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)觀向上……
我們知道有這樣一句話：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。在這本書(shū)里，我懂得里許多做人的道理：每個(gè)成功者都相信我能行。我能行是一種信念，也是一種力量……但是現(xiàn)在我不是講這個(gè)道理，而是講一個(gè)阿里巴巴老板小時(shí)候的`故事，是馬云小時(shí)候的故事，你們想聽(tīng)嗎？你那我就告訴你們吧！馬云身為阿里巴巴的老板，小時(shí)候卻有一個(gè)與自己身材極為不相稱(chēng)的愛(ài)好——打架，那時(shí)候馬云身材矮小，還因此打架縫過(guò)13針，挨過(guò)處分。小時(shí)候他經(jīng)常騎著自行車(chē)去西湖旁邊找老外聊天，
第一次高考的時(shí)候，英語(yǔ)是年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一名。高考落榜后，馬云已經(jīng)心灰意冷了，找了一份工作�？墒撬赣H仍然鼓勵(lì)他，馬云振作起來(lái)，踏上第二次高考的路，第二次數(shù)學(xué)仍然少10幾分。他又踏上第三次高考的路，雖然還缺了5分，本科沒(méi)招滿，幸運(yùn)的考了大學(xué)本科。接下來(lái)就一帆風(fēng)順了，被評(píng)為“杭州十大杰出青年教師，”1999年，創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站。但是，馬云并沒(méi)有驚訝，因?yàn)楦赣H用幾十年的父愛(ài)一鏟一鏟為我開(kāi)鑿出了成功。
是啊，馬云今天的成就，離不開(kāi)父親當(dāng)時(shí)沒(méi)放棄他，并給予他父愛(ài)。而洛克菲勒對(duì)他的朋友菲特的鼓勵(lì)和欣賞，讓我感觸頗深。
福特是美國(guó)石油大王洛克菲勒的朋友。有一次，他們合伙投資。因?yàn)楦Ｌ赝顿Y過(guò)大而失敗。福特過(guò)意不去，主動(dòng)向洛克菲勒解釋?zhuān)禾珜?duì)不起了，損失太多了，我們損失了……沒(méi)想到洛克菲勒若無(wú)其事的回答：沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了，全靠你處理得當(dāng)，才保存了其中的60%，謝謝你。
不管作為別人的親人還是朋友，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞，贊美，鼓勵(lì)別人，就要做到尊重別人，理解別人，以寬容之心對(duì)待別人。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感13
讀了《陽(yáng)光校園·我們是好伙伴》這本書(shū)，我懂得了許多以前似懂非懂的道理，受益匪淺。
書(shū)中的《第一次勝利》一文，講述了維爾納·馮·西門(mén)子的第一次成功經(jīng)歷。它讓我懂得了在遇到困難，面對(duì)艱險(xiǎn)的時(shí)候，不應(yīng)該退縮，而是要勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。這不禁讓我想起七歲時(shí)的一件事情：我去一個(gè)俱樂(lè)部攀巖。剛爬上沒(méi)幾步，抬頭望著上面有突出的“巖石”，幾乎一眼望不到頂。就猶豫了，一個(gè)勁地嚷著要下來(lái)。媽媽用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)爬上去。對(duì)啊，這點(diǎn)困難就退縮，算什么男子漢?我暗暗想著，鼓起勇氣，咬著牙一步一步地往上爬，終于爬到了頂端。我站在頂上，心里像吃了蜜一樣甜，也許這就是遇到困難而勇于堅(jiān)持后換來(lái)的成功喜悅吧。
《陽(yáng)光校園·我們是好伙伴》還有許多動(dòng)人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動(dòng)世界》一文，感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人為樂(lè)是一個(gè)優(yōu)秀的人必不可少的習(xí)慣。其實(shí)，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有著這樣一些優(yōu)秀的人。我們班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服嘔吐了。他的`嘔吐物在走廊里散發(fā)著陣陣臭氣，大家都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎誰(shuí)都不愿意去打掃。就在這時(shí)，吳可有同學(xué)拿著拖把，匆匆跑來(lái)，一下一下用力地清理著令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭去深深的吸了口氣，可他卻又回頭繼續(xù)打掃。不一會(huì)兒，他額頭布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，背上的衣衫也被汗水濕透了……但是他沒(méi)有因此而停下來(lái)休息片刻，直到把地面上的贓物拖得一干二凈。事后，我弱弱地問(wèn)他：“你不嫌嘔吐物臟嗎?”他回答說(shuō)：“嘔吐物確實(shí)很臟，但是總要有人去清理。在別人需要幫助時(shí)，我能幫別人，那再累也是值得的�！甭�(tīng)了他的話，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，我暗暗下定決心，下次，也要像他那樣助人為樂(lè)。
《陽(yáng)光校園·我們是好伙伴》真是一本特別適合我們小學(xué)生閱讀的好書(shū)。它通過(guò)一個(gè)個(gè)膾炙人口的小故事，告訴我們一個(gè)個(gè)平時(shí)不在意但又對(duì)我們的人生有著深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩，我的寒假因?yàn)橛辛怂映鋵?shí)，更加溫暖。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感14
機(jī)會(huì)只會(huì)降臨在有準(zhǔn)備的人身上，老天爺是公平的，只有平時(shí)有付出，全身心的投入，在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)緊緊的抓住，奮力一搏，成功才會(huì)出現(xiàn)。這是我看完《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》主題二中馬云的故事后受到的啟發(fā)。
馬云出生在一副很平凡的家里，從小他個(gè)子很小，但是喜歡打架，還因打架受過(guò)處分。到了初中時(shí)，他愛(ài)上了英語(yǔ)，把它當(dāng)作一門(mén)興趣并全身心的去培養(yǎng)，后來(lái)他參加高考因數(shù)學(xué)成績(jī)不佳而落榜�？伤](méi)有放棄，在父親的鼓勵(lì)下，他參加了第二次，三次，后來(lái)終于考上了大學(xué)。此時(shí)的馬云蓄勢(shì)待發(fā)，終于他對(duì)英語(yǔ)的熱情，以及他對(duì)英語(yǔ)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，化為了一個(gè)個(gè)大大小小的獎(jiǎng)?wù)�，一句句由衷的贊揚(yáng)，絲毫不差的回饋到了他身上�？伤](méi)有驕傲，以此滿足，而是再次抓住了機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站，成為了一位億萬(wàn)富翁。
讀完了這個(gè)故事，我沉思良久。回顧這個(gè)故事，這個(gè)成功的主人公—馬云，他真的`只是運(yùn)氣好，想到了這么一個(gè)點(diǎn)子，才創(chuàng)辦了阿里巴巴，成為富翁的嗎？答案是否定的，并不是所有人都有一個(gè)這么會(huì)經(jīng)商的頭腦，況且，即使有機(jī)會(huì)，大多數(shù)人也并不知道如何去把握，只會(huì)讓機(jī)會(huì)白白溜走。最重要的一點(diǎn)，那就是我們所不具備的—堅(jiān)毅的恒心和經(jīng)歷千錘萬(wàn)擊還從不擊垮的意志力。說(shuō)馬云聰明吧，其實(shí)他也并不比常人智商高，一般的人高考兩年就過(guò)，要么就放棄了，可馬云不一樣，面對(duì)失敗，他沒(méi)有選擇放棄，而是毅然決定了重讀，因?yàn)樗�，不上大學(xué)就沒(méi)有出路，只能做個(gè)山野村夫，回家種田。于是，他請(qǐng)最好的老師，天天學(xué)習(xí)到深夜，為了學(xué)費(fèi)，他還去打過(guò)工，做過(guò)服務(wù)員，可不論做什么，他都做得認(rèn)真踏實(shí)。所以，最后他取得了成功。
再結(jié)合我的生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果我能像馬云一樣面對(duì)失敗不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持火拼的話，我想不論是我的知識(shí)水平，還是我的心境，都會(huì)上升到了一個(gè)新的層次。我雖然說(shuō)起來(lái)在班上還算可以，可就是超越不了某些人，不論我怎么趕超，就是追不上他門(mén)，就好似我學(xué)習(xí)到了一個(gè)瓶頸，一直無(wú)法突破。在看完這篇文章后，我終于找到了原因所在，那就是無(wú)法像馬云一樣，一次一次的被打倒，再一次又一次地站起來(lái)。遇到一道難題，剛開(kāi)始時(shí)的失敗我能接受，我會(huì)再次仔細(xì)的檢查，找出錯(cuò)因，重新來(lái)過(guò)，可如果再一次的錯(cuò)，那么我會(huì)變得焦躁，煩悶，開(kāi)始放棄，甚至逃避，沒(méi)有再一次挑戰(zhàn)的耐心與勇氣。如果我能像馬云一樣擁有恒心與不屈的意志，超越以往的自己，那么，超越那些人就不成問(wèn)題了。
一個(gè)人，如果他平時(shí)堅(jiān)持不懈，刻苦努力，機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)又能把握，有分寸，那么，你就可以斷言，成功離他不遠(yuǎn)了，又或許說(shuō)—?jiǎng)倮驮谇胺剑?/p>
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感15
我有一個(gè)好朋友，它會(huì)在我迷茫時(shí)，化為指南針為我指引方向；在我驕傲?xí)r，變成戒尺替我敲打心靈；在我失落時(shí)，成為春風(fēng)給我驅(qū)散陰霾。它就是——一本好書(shū)《陽(yáng)光校園，我們的好伙伴》。
我很幸運(yùn)，能夠擁有這本書(shū)，更幸運(yùn)的是，讓我品味了其中的一句話：自己的事自己做，今天父母、老師幫著做，那明天呢？如果總依賴(lài)父母、老師幫你做，那明天還有誰(shuí)幫你做呢？這句話就像警鐘一樣敲醒了我。
文章中，介紹了在知青插隊(duì)的時(shí)候，吃、穿、住、行都是自己一樣一樣地學(xué)，一樣一樣地做。他從一個(gè)對(duì)農(nóng)村生活一無(wú)所知的青年變成了一個(gè)勤勞能干，無(wú)堅(jiān)不摧的合格的共產(chǎn)黨員。不管是酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)里雨里他都堅(jiān)持勞動(dòng)，努力賺工分。更難能可貴的是，在辛勤工作之余，他仍舊不遺余力地學(xué)習(xí)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出了一曲平凡卻又壯美的歌謠。
看著此情此景，我情不自禁地想起自己。跟青年時(shí)的他比起來(lái)，我現(xiàn)在的生活是何等的幸福呀！沒(méi)有苦難，沒(méi)有艱辛，不愁吃，不愁穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，時(shí)時(shí)被爸爸媽媽捧在手心里，就像是溫室里的花兒，不用擔(dān)心外面的風(fēng)吹雨打。我想吃什么，爸爸媽媽二話不說(shuō)便會(huì)買(mǎi)來(lái)；我想買(mǎi)什么，爺爺奶奶省吃?xún)�用都會(huì)送我。每天，上下學(xué)都有家人的接送，不用擔(dān)心路程，更不用擔(dān)心天氣的好壞。甚至在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家人也會(huì)為我準(zhǔn)備好點(diǎn)心，生怕我累著餓著。而我呢，心安理得地享受這一切，絲毫不覺(jué)得有錯(cuò)。當(dāng)然，偶爾媽媽也會(huì)提醒我要學(xué)會(huì)自立，將來(lái)的路要靠自己走，但習(xí)慣了安逸的我卻總是置之不理。如今想想，真是慚愧萬(wàn)分啊！
現(xiàn)在我們固然有爸爸媽媽的保護(hù)，然而10年后，20年后呢？我們終究要獨(dú)自去面對(duì)自己的未來(lái)�，F(xiàn)在的我深深知道我們對(duì)家人的`依賴(lài)只能是暫時(shí)的，因此學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)刻不容緩。我們可以試著自己上學(xué)，自己打掃房間，自己準(zhǔn)備出行的物品……讓這一點(diǎn)點(diǎn)的小事幫助我們變得獨(dú)立，最后可以放飛自立的翅膀！
讓我們一起努力，一起學(xué)會(huì)自立，放飛自立的翅膀，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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