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我的世界讀后感

時(shí)間：2022-04-16 13:18:37 讀后感我要投稿

我的世界讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的我的世界讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的世界讀后感

我的世界讀后感1

　　自從我讀了《世界上的另一個(gè)我》這本書(shū)之后，我就情不自禁的喜歡上了著本書(shū)，你們知道為什嗎那我就來(lái)告訴你好了！��！

　　因?yàn)椋?故事的主人公是一個(gè)女孩桃果粒，他有一天碰到了和她長(zhǎng)得一模一樣的人藍(lán)泰格，異想天開(kāi)的置換游戲讓她們發(fā)現(xiàn)了自己的另一面，兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇合煩惱中豁然長(zhǎng)大。這種種原因讓我一下子就喜歡上了著本書(shū)，于是我一氣呵成的把這本書(shū)讀完了！��！

　　我也想擁有一個(gè)和我一樣的`姓名，交換一下空間去感受另一個(gè)我的生活，將來(lái)我也想和另一個(gè)我住在一起，早晨醒來(lái)只要互相看一看，那感覺(jué)就像照鏡子一樣。

　　我也想擁有像桃果粒一樣的想法，開(kāi)始覺(jué)得是件可怕的事，然后覺(jué)得是件冒險(xiǎn)的事，然后覺(jué)得是件好玩的事，然后覺(jué)得是件可恨的事，最后覺(jué)得是件可愛(ài)的事。本書(shū)離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，讓你讀來(lái)愛(ài)不釋手，我推薦給大家這本《世界上的另一個(gè)我》。

我的世界讀后感2

　　“你知道嗎？那種以一個(gè)人為世界中心的愛(ài)情”

　　聞歌如是說(shuō)

　　就如同作者所說(shuō)這是一個(gè)治愈系的故事故事里會(huì)有糾葛會(huì)有退縮但很多的是男主對(duì)女主的維護(hù)與寵愛(ài)是女主的無(wú)往不勝和勇往直前。

　　往往周?chē)胶诎抵行牡墓饷⒕驮矫髁�。這句話代入這本書(shū)亦是如此。溫少遠(yuǎn)以一種溫暖的姿態(tài)小心翼翼地包裹住聞歌周?chē)幕野祵⒙劯鑿囊淮斡忠淮蔚暮诎抵欣冻鰜?lái)

　　對(duì)于聞歌來(lái)說(shuō)溫少遠(yuǎn)是引領(lǐng)她的光更是她得以依賴(lài)的全部。

　　《差之微毫的世界》里不是沒(méi)有絕望不是沒(méi)有揪心但無(wú)盡的黑暗中依然有著一束光在引領(lǐng)著或是聞歌或是身為讀者的'我們前行這本書(shū)終究是溫暖的但這是一種拆散了一部分幸福的溫暖可也是因?yàn)槿绱俗钜鄣拿髁敛诺靡燥@現(xiàn)慶幸作者依舊慈悲沒(méi)有將所有的幸福都揉地支離破碎才使得你的我的心在看這本小說(shuō)的時(shí)候心中存在著揪心的溫純

　　所以溫暖依舊何其幸運(yùn)

我的世界讀后感3

　　當(dāng)我拿到這本書(shū)，看到書(shū)名時(shí)，我有許多疑惑，為什么叫告訴世界，我能行？告訴了世界就真的能行嗎？看完書(shū)以后我經(jīng)過(guò)思考，探索，覺(jué)得長(zhǎng)大了不少，因?yàn)橛欣碇堑厣钍情L(zhǎng)大成熟的`標(biāo)志。書(shū)中告訴我們成長(zhǎng)面對(duì)的50個(gè)問(wèn)題，令我深思，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，要面對(duì)很多問(wèn)題呀！

　　讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，通過(guò)“太好了”，“我能行”，“我?guī)湍恪�，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”這六句短語(yǔ)受到啟發(fā)，有了一些理解，讓我感覺(jué)成長(zhǎng)了很多。

我的世界讀后感4

　　假期里我讀了一本好書(shū)，叫《世界上的另一個(gè)我》，本文講了女孩桃果粒發(fā)現(xiàn)，他家的小貓正和一只一模一樣的流浪貓對(duì)視。沒(méi)想到這種事竟降臨到他的頭上�！粋€(gè)古怪的攝影師叔叔“不是雙胞胎”的攝影計(jì)劃，讓他撞見(jiàn)了和她長(zhǎng)得一摸一樣的.毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰戈。兩個(gè)“形式”相同、內(nèi)容相反的女孩，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在；時(shí)而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時(shí)而又有神秘地認(rèn)同感。種種變化讓她們的生活起伏不定。

　　異想天開(kāi)的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長(zhǎng)大。“世界上的另一個(gè)我”，讓她們彼此終于擁有了一種奇妙的完整感，也解開(kāi)了果粒的身份之謎，更讓脫線的媽媽別丹心和時(shí)裝魔頭媽媽藍(lán)蔚藍(lán)各自解開(kāi)了心團(tuán)。

　　是啊，美妙呈現(xiàn)在親情、友情之中我們應(yīng)該珍惜被愛(ài)，更把快樂(lè)與溫情傳遞到你心靈深處，牽引你奇妙地跨越成長(zhǎng)的每一道門(mén)檻。

我的世界讀后感5

　　我讀了愛(ài)因斯坦的《我的世界觀》，愛(ài)因斯坦是世界偉大的科學(xué)家，他有許多偉大的成就這都是建立在這一正確的世界觀上的。他崇尚儉樸的生活，他不迷戀于物質(zhì)生活。

　　我非常欣賞他的這種世界觀。我們學(xué)習(xí)的目的是為了什么？難道是為了讓老師表?yè)P(yáng)？家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)？追求這些物質(zhì)的東西嗎？假如是這樣，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得沒(méi)勁；假如不是這樣，你就會(huì)不怕困難，就會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。

　　我是一個(gè)追求進(jìn)步的人，但是，有時(shí)我得到了好成績(jī)了也會(huì)想要這樣那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，這點(diǎn)上我要改正了。

　　照亮我的`道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是理想，是真，善和美。

　　這句話將深深地刻在我心里。

我的世界讀后感6

　　今天，我讀了一本書(shū)，名叫《世界上的另一個(gè)我》。

　　這本書(shū)講了一個(gè)怪咖叔叔讓兩個(gè)小女孩姚果粒、藍(lán)泰格相遇后，發(fā)現(xiàn)兩人長(zhǎng)相一模一樣。剛開(kāi)始，她們覺(jué)得是可怕的事情，漸漸地，她們又覺(jué)得是冒險(xiǎn)、好玩、可恨和可愛(ài)的`事。她們的性格各不一樣，姚果粒謙虛開(kāi)朗，藍(lán)泰格高傲不愛(ài)理人。

　　她們進(jìn)行過(guò)一次”換家行動(dòng)“，這一舉動(dòng)改變了對(duì)對(duì)方的認(rèn)識(shí)，也解開(kāi)了兩位母親的心結(jié)。她們之所以相處那么好，就是因?yàn)樵谄渲邪l(fā)生了許許多多的事，使他們從陌生到友好。

　　如果這個(gè)世界是存在著另一個(gè)我的話，我會(huì)和他成為好朋友，和他一起玩，一起度過(guò)快樂(lè)的日子。

我的世界讀后感7

　　讀了文章，我首先十分敬佩愛(ài)因斯坦，他的人生已被這篇文章梳理。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)，人是為他人而生存，這就是人與人之間的彼此依靠。比如，中國(guó)有5億非農(nóng)村戶口的人，但他們卻需要8億農(nóng)民為他們耕地、種糧食，并且還得做成更好的面包、薯片、巧克力，也做成了不同的服裝：羽絨服、外套、T—恤衫，然后給那5億非農(nóng)村戶口的人吃飽、穿好。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)，安逸和享樂(lè)不是真正意義上的生活。是的，真正意義上的生活，應(yīng)該是精神上的一種觸動(dòng)。就如你十分的'有錢(qián)，并且住在一個(gè)別墅里，一直在享受著物質(zhì)上的奢侈生活，可你自己卻沒(méi)有感覺(jué)到。其實(shí)你一生中最大的痛苦就是沒(méi)有享受到精神意義上的自由，這將會(huì)是多么悲慘的事啊！人應(yīng)該滿足于精神上的生活，不只是滿足于物質(zhì)上的生活。

　　讀了愛(ài)因斯坦的文章，使我受益匪淺：這篇文章使我了解到人是為別人生存的，人無(wú)法得到物質(zhì)上的自由以及精神上的生活是最重要的。

我的世界讀后感8

　　記得在上五年級(jí)的時(shí)候，班主任陳老師曾推薦過(guò)一本知心姐姐盧勤寫(xiě)的關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題及解決辦法的書(shū)《告訴世界，我能行》。這本書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年的時(shí)光。課余時(shí)間我經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，書(shū)中講述了五十個(gè)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，為我們提供了解決的方法，讓我感覺(jué)受益固淺。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人發(fā)流”。在這本書(shū)里，你能找到你自己成長(zhǎng)的問(wèn)題的答案，“書(shū)中自有黃金屋，”這本書(shū)里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的'成長(zhǎng)問(wèn)題，應(yīng)給去讀一讀。人因有書(shū)而為榮，精神糧食是永遠(yuǎn)吃不完的，讀書(shū)是一種享受，總是一種體驗(yàn)。