《織夢(mèng)人》讀后感（精選5篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《織夢(mèng)人》讀后感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《織夢(mèng)人》讀后感 篇1

　　當(dāng)黑夜抹去星辰，遮住月亮，一切都失去了色彩，一顆灰塵般星，易常閃光，奔著月兒的位置去，哦！那是新一代月亮�！坝辛α康膲�(mèng)想，是黑夜里閃光的希望�！�

　　洛伊絲·芳里，一個(gè)每個(gè)字眼兒都扣人心弦的女作家，她的《織夢(mèng)人》更是用夢(mèng)幻燒我的心頭，讀這本書，我像大人喝酒似陶醉，蘊(yùn)含夢(mèng)想小船起航！

　　但，夢(mèng)是憑空飛入人類思想的嗎？不，這個(gè)世界上有恰似織女般——給予人類編織的美好之夢(mèng)的人。王小小一個(gè)實(shí)習(xí)的織夢(mèng)人，可他并沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)自我。甚至憑直覺(jué)覺(jué)得是只氣喘地狗。因?yàn)橥跣⌒∈莻�(gè)新手，范挑剔得教育他，不過(guò)充滿好奇的王小小是透明的`，但固然有影子。

　　摸一切事物的美好，給主人以回憶時(shí)的甜密。但也有些傳授不好的夢(mèng)的人，我覺(jué)得這不僅是小小厭煩的人，同時(shí)也是我的死對(duì)頭！

　　當(dāng)一個(gè)人把腦中的記憶都化成希望與勇氣時(shí)，才算真正長(zhǎng)大了，追逐夢(mèng)想也好，傳遞夢(mèng)想也罷，都是小屁孩完成心靈蛻變的必經(jīng)之路。最后，我想說(shuō)，因?yàn)閴?mèng)在發(fā)育生活才有希望。

　　《織夢(mèng)人》讀后感 篇2

　　這幾天我閱讀了美國(guó)作家羅伊斯勞里羅的一本小說(shuō)，《織夢(mèng)人》。

　　這本書有四位主人公，分別是：溫和、善良的老奶奶，脾氣暴躁易怒的小孩子約翰，淘氣貪玩、善良的王小小，與喜歡小輩的織夢(mèng)人史瘦大。

　　因?yàn)橥跣⌒∈且粋�(gè)還不會(huì)授夢(mèng)的織夢(mèng)人，她在織夢(mèng)人史瘦大的指導(dǎo)下開(kāi)始給一個(gè)內(nèi)心有著巨大創(chuàng)傷的男孩約翰授夢(mèng)，從而幫助他走出父母離婚的陰霾。但是專門授予人們噩夢(mèng)的殷險(xiǎn)馬也把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了約翰，讓他內(nèi)心的`傷痕越來(lái)越深。而小小只能靠每天給他授夢(mèng)把他的傷痕不斷減輕。直到那一天，小小成功的用夢(mèng)給約翰帶來(lái)了勇氣與自信。那些殷險(xiǎn)馬也就沒(méi)有再來(lái)找這個(gè)小男孩了。

　　讀了這本書我才知道，原來(lái)希望能給人的生活帶來(lái)巨大的改變，“不要灰心，明天會(huì)更好的”。這本書還告訴我們，每個(gè)人都要做好自己的工作，履行自己的職責(zé)，完成自己的任務(wù)，這樣所有的事情才能夠順利的進(jìn)行下去。并且我們還要有自信和勇氣，這樣才可以獲得成功。

　　《織夢(mèng)人》讀后感 篇3

　　生活中我們總會(huì)有許許多多的磨難，但是我們經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，你就無(wú)法體會(huì)到成功的美好。

　　畫明信片

　　睡午覺(jué)前夕，老師對(duì)我們說(shuō)要找十個(gè)畫畫水平較好的同學(xué)。幸運(yùn)的是我被選中了，雖然不知道要去干什么，此時(shí)的我心中一陣欣喜。當(dāng)看到我們要畫的作品原稿時(shí)，我的笑容一下子定格在了臉上。天哪！我們要畫的是一張大大的A3紙的明信片。原稿就只有普通的明信片的大小，我得根據(jù)原圖按比例放大，這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)真的有很大的困難。我認(rèn)為這根本就是一件不可能完成的任務(wù)——要知道我最擅長(zhǎng)的是按原比例繪畫啊。感覺(jué)很難很難！我在那里發(fā)愁時(shí)，其它同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。無(wú)可奈何之下，我也開(kāi)始艱難地勾勒了。時(shí)間一分一分的.過(guò)去了，其它同學(xué)都開(kāi)始上色了，而我卻還在打草稿，我心中像是被火燒著一般難受。要命的是我的草稿打得并不理想，主角看起來(lái)太奇怪了。因?yàn)檫M(jìn)度最慢，我的內(nèi)心十分焦急。關(guān)鍵時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：主角太胖，那就改瘦一點(diǎn)，腿改長(zhǎng)一點(diǎn)。左看看右看看，�。∠駱O了！太好了，草稿打好了，我心中的一塊大石頭也終于穩(wěn)穩(wěn)得落地了！歷經(jīng)“九九八十一難”后，我的明信片也畫好了，我心中充滿了勝利的喜悅，滿滿的成就感一直充盈在心中。只有歷經(jīng)了磨難才倍感珍貴，也只有經(jīng)歷了磨難你才會(huì)不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　長(zhǎng)跑1500米

　　漸漸入夏，天氣漸漸炎熱起來(lái)。今天的體育課有本學(xué)期最后一次長(zhǎng)跑——1500米。包括我在內(nèi)的全班同學(xué)一個(gè)個(gè)嚎叫著，每個(gè)人都不想跑，甚至期望能最后一個(gè)輪到自己。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，每一個(gè)人都逃不過(guò)。隨著一聲哨響，一場(chǎng)恐怖的長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了，汗水一滴一滴從我臉上落下來(lái)，跑了400米后我就感覺(jué)胸口悶，上氣不接下氣，雙腿如灌鉛般沉重。眼看后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我卻無(wú)能為力，只能艱難地跑著。跑過(guò)800米后，我整個(gè)人像掉入水中，感覺(jué)快要窒息了，這身體好像已經(jīng)不是我自己的了。就當(dāng)我快要放棄時(shí)，突然想起了織夢(mèng)人“小小”的堅(jiān)持不懈，我頓時(shí)有了堅(jiān)持下去的信念。我咬緊牙關(guān)努力向前方跑去，這時(shí)離終點(diǎn)的目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)在靠近。近了！堅(jiān)持！近了，加油！我不斷為自己鼓勁，堅(jiān)持不懈的信念使我順利沖過(guò)了終點(diǎn)，戰(zhàn)勝了令人窒息的長(zhǎng)跑。它使我懂得了困難就像彈簧。你越是懼怕，困難就越逞強(qiáng)，它就越要打壓你；你站起來(lái)，壓制它。它就變軟弱了。一句話：努力就能戰(zhàn)勝它！

　　生活中的磨難并不可怕，可怕的是一顆軟弱的心。堅(jiān)持下去你就會(huì)看見(jiàn)希望的曙光，如果放棄，等待你的便是無(wú)盡的黑暗。

　　《織夢(mèng)人》告訴我要堅(jiān)持，讓我鼓起勇氣走向光明。

　　《織夢(mèng)人》讓我受益終生。

　　堅(jiān)持下去，打破黑暗走向光明，出發(fā)！

　　《織夢(mèng)人》讀后感 篇4

　　《織夢(mèng)人》不僅是大獎(jiǎng)之作，更是一本承載了奇特想象和富有溫情的兒童文學(xué)作品。

　　夜深人靜的時(shí)候，織夢(mèng)人開(kāi)始了辛勞的工作。他們小心地收集人們的記憶碎片，然后精挑細(xì)選出那些“快樂(lè)”、“幸�！钡牟糠�，織成一段美夢(mèng)，讓它們?nèi)ヅ惆樗瘔?mèng)中的人們。

　　這些夢(mèng)，影響著成年人，更鼓舞著孩子。

　　夢(mèng)想，能夠幫他們戰(zhàn)勝夢(mèng)魘、克服困難、跨越溝壑；夢(mèng)想，能夠幫孩子樹立信念、心懷勇氣、敞開(kāi)心扉，去發(fā)現(xiàn)美好，去擁抱愛(ài)，去收獲成長(zhǎng)的累累碩果……

　　新手織夢(mèng)人是個(gè)“好奇寶寶”

　　這座房子里住著一位年邁的女人以及她的小狗托比。入夜了，他們睡得正熟。

　　織夢(mèng)人小小和她的導(dǎo)師范挑剔即將開(kāi)始他們的工作。小小很年輕，她剛剛接觸織夢(mèng)人工作，對(duì)一切都格外好奇。范挑剔則恰恰相反，他年歲大了，身心疲憊，只想讓小小安靜下來(lái)。

　　小小的身體剛剛成形，幾乎還是透明的。她驚訝地發(fā)現(xiàn)了自己在月光下的影子，于是對(duì)自身更加好奇了。她不停地向范挑剔提問(wèn)：“我們是什么樣的物種？我們是狗嗎？我們是蝙蝠嗎？或許我們是人？那個(gè)女人和那只狗會(huì)不會(huì)突然醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我們？”

　　范挑剔能給她的回復(fù)就是：“夠了！住嘴！不許再問(wèn)！從現(xiàn)在起，我不想再聽(tīng)到任何問(wèn)題。一個(gè)都不要�！�

　　小小只能按照導(dǎo)師的囑咐開(kāi)始工作。她用細(xì)小的手指細(xì)致地拂過(guò)針織套衫柔軟的袖子，立刻神奇地感受到它經(jīng)歷的所有過(guò)往。她也在仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)范挑剔如何拂過(guò)相框，如何撫摸和感受相片中的一張張臉龐。

　　小小很喜歡她工作的這座房子，那里面的許多物件都承載了幸福而甜蜜的記憶，其中許多是那位老婦人還是小女孩時(shí)的記憶。

　　包容和支持讓新手織夢(mèng)人進(jìn)步迅速

　　在織夢(mèng)人的聚集地，范挑剔對(duì)小小的喧鬧和好奇各種抱怨。在她眼里，小小是個(gè)不折不扣令人煩惱的新人。然而最年長(zhǎng)的織夢(mèng)人莫爺爺卻覺(jué)得小小能有強(qiáng)烈的好奇心是件喜事。

　　經(jīng)過(guò)一次會(huì)議商討，小小的導(dǎo)師被換成了史瘦大。這也是一位年長(zhǎng)而富有經(jīng)驗(yàn)的織夢(mèng)人，她說(shuō)自己喜歡小的織夢(mèng)人。

　　做織夢(mèng)人并不是一份很簡(jiǎn)單的工作，而且很有風(fēng)險(xiǎn)。如果在觸摸時(shí)因?yàn)閷?duì)某個(gè)物品太感興趣或太過(guò)喜歡，去按壓它們的話，織夢(mèng)人就可能會(huì)變成另外一個(gè)黑暗的物種——殷險(xiǎn)馬，那是專門制造夢(mèng)魘的壞家伙。

　　你看，從善良到邪惡往往只有一線之隔，所以對(duì)再美好的事物，也要學(xué)會(huì)控制欲望，不能過(guò)分貪婪。這是織夢(mèng)人的工作準(zhǔn)則，但又何嘗不是做人的準(zhǔn)則？

　　幸運(yùn)的是，小小在觸摸方面很有天賦。她能做到像“游絲”一樣略過(guò)那些物品。

　　更幸運(yùn)的是，史瘦大是一位親和而有耐心的導(dǎo)師。她毫無(wú)保留地將自己熟知的授夢(mèng)技巧教給小小，同時(shí)又鼓勵(lì)小小嘗試和創(chuàng)新。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，小小很快便成功地為那位老婦人完成了第一次授夢(mèng)。晨間醒來(lái)后，老婦人完全不記得夢(mèng)到過(guò)什么了，但是她卻分明感到了一絲淡淡的喜悅。

　　那座房子里來(lái)了位易怒的男孩

　　老婦人家里迎來(lái)了一位新成員。她要短暫收養(yǎng)一個(gè)8歲的男孩，按照社會(huì)福利工作人員介紹的，那是個(gè)易怒的男孩。

　　男孩名叫約翰。他看到老婦人在文件上簽字，心里冷嘲著：自己好像是用快遞郵寄的一個(gè)包裹！上一個(gè)人也為他簽過(guò)名，但很快就把他退回了。

　　約翰對(duì)老婦人的態(tài)度并不友好，他告訴自己，眼前的這一切他都不喜歡——或許，要將那只叫托比的狗排除在外。

　　老婦人給了約翰一塊骨頭形狀的餅干，鼓勵(lì)他給托比喂吃的，希望托比能成為他的新朋友。老婦人轉(zhuǎn)身后，約翰將那塊餅干給托比遞了過(guò)去。但是當(dāng)托比伸出舌頭準(zhǔn)備吃時(shí)，約翰又收回了餅干，并發(fā)出嘲諷的笑聲�！白寗e人相信自己，然后讓他們嚇一跳”，約翰覺(jué)得這是個(gè)好玩的游戲。之后的一段時(shí)間里，他常常這樣“玩弄”那只可憐的狗。

　　約翰很憤怒，老婦人的家里居然沒(méi)有電視。老婦人跪在他身旁，伸開(kāi)雙臂試圖擁抱安撫他，但是他退縮著推開(kāi)了老婦人。老婦人笑著建議他們一起讀書，或是玩游戲。

　　男孩卻倔強(qiáng)地宣布自己會(huì)打開(kāi)門離開(kāi)。老婦人告訴他：“門沒(méi)有鎖，你只要打開(kāi)就可以出去。但是外面的天氣太糟糕了。我會(huì)擔(dān)心你。你為什么不等到早上呢？至少今晚你可以吃一頓美餐，還有一張溫暖的床�！�

　　那個(gè)晚上，他們一起玩了紙牌。老婦人似乎很善于和男孩相處，她平靜，樂(lè)觀，包容，她不在意男孩惡狠狠的粗話，也不會(huì)強(qiáng)迫男孩去做什么。

　　這一老一小的溝通方式大相徑庭，但他們自己都不曾意識(shí)到的是，他們一直在相互陪伴和傾訴。他們每天帶著托比一起散步。約翰不自覺(jué)地對(duì)托比越來(lái)越好。

　　那個(gè)可憐脆弱的男孩需要力量

　　約翰還不知道，陰險(xiǎn)的殷險(xiǎn)馬鎖定了他。他們喜歡享用最脆弱的人，毫無(wú)憐憫之心。他們給男孩帶去了夢(mèng)魘。約翰在夢(mèng)中坐了起來(lái)，哭喊著：“不要！不要！不要讓他抓到我！”老婦人沖進(jìn)了他的房間，平靜地安撫他，并給他講了個(gè)故事，那是關(guān)于男孩和媽媽的故事。男孩終于睡著了。

　　男孩一個(gè)晚上接一個(gè)晚上地做噩夢(mèng)，而老婦人每夜都趕緊跑過(guò)來(lái)安慰他，幾乎費(fèi)盡了所有力氣。她一定很疲憊了。

　　織夢(mèng)人小小很心疼約翰，她知道，這個(gè)男孩需要她，他需要美夢(mèng)。

　　小小那個(gè)晚上摸了狗，這樣的行為對(duì)織夢(mèng)人是禁忌，因?yàn)樗麄儾挥|摸生物。但是小小對(duì)自己的觸摸很有信心，她相信自己能做到像游絲一般輕柔。最重要的是，她覺(jué)得自己需要這樣做。約翰很脆弱，噩夢(mèng)一次次襲擊了他，而這座房子里能帶給他幸福記憶的物件太少了。

　　“他開(kāi)始愛(ài)上那只狗狗了！我能感覺(jué)到！”小小告訴史瘦大，加上有狗狗的夢(mèng)，會(huì)讓約翰強(qiáng)壯很多，讓他可以抵御住噩夢(mèng)。

　　史瘦大沒(méi)有反對(duì)。莫爺爺聽(tīng)說(shuō)后也沒(méi)有責(zé)備她。他們贊賞小小沒(méi)有墨守成規(guī)。更為重要的是，那個(gè)晚上，當(dāng)約翰擁有了一個(gè)關(guān)于狗狗的夢(mèng)后，他在睡夢(mèng)中笑了。這對(duì)織夢(mèng)人來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴。

　　小小很有天賦，而且有著其他織夢(mèng)人沒(méi)有的天賦。有時(shí)候，她甚至還沒(méi)有觸摸，就能夠從物件上感受到特別的信息。這幫了她大忙，因?yàn)檫@些碎片，她給予了男孩約翰以力量。她喜歡這個(gè)詞——力量。

　　美夢(mèng)讓男孩的母親振作了起來(lái)

　　一個(gè)叫史強(qiáng)壯的織夢(mèng)人則負(fù)責(zé)另一戶家庭的授夢(mèng)。那是間年久失修的.公寓，房客是位年輕的女人，煙不離手，滿面憂愁。這間房子里雜亂不堪，很多物品上還承載著悔恨與遺憾，甚至還有恐懼，這讓史強(qiáng)壯嚇了一跳。

　　還不算太糟糕的是，史強(qiáng)壯也很容易地在一些物品上找到了愉悅的記憶碎片，那些是一件毛衣，一本書，一個(gè)貝殼，一張男孩的照片……史強(qiáng)壯將這些愉悅的碎片織進(jìn)了女人的夢(mèng)里，她在睡夢(mèng)中露出了笑容。這讓史強(qiáng)壯感覺(jué)很好。

　　史強(qiáng)壯在貝殼上收集了很多記憶的碎片，那都是關(guān)于一個(gè)小男孩的，盡管一次收集那么多記憶對(duì)織夢(mèng)人來(lái)說(shuō)太過(guò)沉重了，但史強(qiáng)壯知道，那個(gè)女人需要這樣的夢(mèng)，所以他盡到了最大的努力，然后將那些碎片——沙子、太陽(yáng)、貝殼、泡沫、小腳、口袋、鹽分、微笑，以及那個(gè)男孩的名字——約翰，慢慢地傳送到了女人的夢(mèng)中。他喜歡看到女人睡夢(mèng)中的微笑，喜歡聽(tīng)她幸福的嘆息。

　　年輕女人找到了份新工作，她需要賺錢，她一心想將兒子約翰接回來(lái)，她愛(ài)他。

　　她喜歡現(xiàn)在的工作，也適應(yīng)得很好。而且，她很清楚地知道，在她工作的這所學(xué)校里，她很快就能每天見(jiàn)到兒子約翰了，因?yàn)楹芸炀鸵�開(kāi)學(xué)了。她甚至有些等不及了。

　　過(guò)去，她像是生活在一場(chǎng)噩夢(mèng)里，她想做什么丈夫都不允許。他常常打她，他也會(huì)傷害孩子，那個(gè)時(shí)候她害怕得手足無(wú)措。直到那次他將孩子的手弄骨折了，她終于忍無(wú)可忍，跟他說(shuō)：“沒(méi)有下一次了！”

　　丈夫離開(kāi)了，這對(duì)她是件好事�，F(xiàn)在她只需要將孩子找回來(lái)，她相信自己能做到。

　　史強(qiáng)壯感覺(jué)到了女人的改變，房間越來(lái)越整齊有條理了。他開(kāi)始關(guān)心這個(gè)女人，想要照顧她。他努力地給她傳遞一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)她未來(lái)與兒子在一起的夢(mèng)。

　　小織夢(mèng)人冒險(xiǎn)拯救她愛(ài)著的那個(gè)男孩

　　那天，給狗喂食時(shí)，約翰忽然說(shuō)起了一個(gè)可怕的事：一個(gè)3歲的男孩光著身子從浴缸里跑了出來(lái)，還在地板上尿尿了。男孩的父親覺(jué)得他的行為像狗，所以逼著他吃狗糧。爸爸將男孩的頭按到地板上，很疼，但男孩卻沒(méi)有哭，他從來(lái)不哭，因?yàn)榭蘧蜁?huì)挨打。一頓又一頓，男孩期待著能吃到像樣的食物，然而爸爸給男孩的還是狗糧。而媽媽卻不敢做什么，她總是挨打。

　　約翰沒(méi)說(shuō)那是他自己的經(jīng)歷，這個(gè)可憐的孩子被病態(tài)的爸爸折磨過(guò)太久，他大約總在試圖遺忘那一切，他將那些想象成別人的事。

　　然而，說(shuō)完那一切，他的情緒糟透了，也脆弱極了。織夢(mèng)人知道，殷險(xiǎn)馬來(lái)了，而且不止一個(gè)，他們要來(lái)群攻了。

　　織夢(mèng)人決定為男孩提供更多的力量，不過(guò)，留給他們的時(shí)間不多了，他們必須趕在殷險(xiǎn)馬來(lái)之前給這一老一小授夢(mèng)。

　　屋外已經(jīng)傳來(lái)踢踏聲、尖叫聲、嘶鳴聲……小小盡力將這些雜音拋到腦后，并忽略自己的恐慌。她收集了太多的碎片，然后開(kāi)始授夢(mèng)。平時(shí)她只需要授一次夢(mèng)，但這天夜里，她授了一次又一次。她消耗得太多，呼吸越發(fā)困難了，但是她還在堅(jiān)持繼續(xù)。她將那只狗托比授夢(mèng)給男孩。她開(kāi)始顫抖了，虛弱到極致，但是她還在整理碎片。還有蝴蝶！男孩之前帶回來(lái)一只繭，而小小則將翅膀金燦燦、濕漉漉的蝴蝶授夢(mèng)給了男孩。接著，還有貝殼，還有玩偶，還有單詞“歡笑”、“勇氣”……

　　小小透支到極致，她沒(méi)法飛走了。而當(dāng)殷險(xiǎn)馬們穿過(guò)墻壁沖進(jìn)來(lái)時(shí)，她一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，幾乎被他們踏死。幸好，前一秒鐘，她及時(shí)滾到了約翰的床下。

　　那么多美夢(mèng)的力量，幾乎讓約翰抵御住了殷險(xiǎn)馬的群攻。而當(dāng)殷險(xiǎn)馬離開(kāi)后，小小立刻去查看約翰的情況。他雖然沒(méi)有喊出來(lái)，但是顯然睡得很糟了。小小已經(jīng)沒(méi)法再授夢(mèng)了，她唯一能做的就是為男孩祈禱，虔誠(chéng)地祈禱——約翰在夢(mèng)里笑了。

　　一切都在向美好發(fā)展，而織夢(mèng)人小小，也不再會(huì)追問(wèn)自己是什么了？她已經(jīng)知道了答案。

　　《織夢(mèng)人》讀后感 篇5

　　喧鬧忙碌一天之后，世界變得靜謐無(wú)聲。一座座房子里漸漸變得靜悄悄，人們慢慢進(jìn)入了睡夢(mèng)中。

　　相信每個(gè)人都做過(guò)夢(mèng)，那些夢(mèng)是幸福的，是悲傷的，是對(duì)未來(lái)期待的……

　　但，這些夢(mèng)是憑空飛入我們的睡眠嗎？

　　不，這個(gè)世界上有織夢(mèng)人——編織美好的.夢(mèng)。我們之所以看不見(jiàn)他們，是因?yàn)樗麄儠?huì)隱身。每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)整裝出發(fā)。通過(guò)觸摸人們生活中接觸的東西，比如書籍、照片、桌椅、盤子等，收集夢(mèng)的碎片，然后將這些碎片編織成一個(gè)美好而且有力的夢(mèng)境。

　　小小是一個(gè)織夢(mèng)人，她是一個(gè)新手，天真爛漫，愛(ài)玩耍，對(duì)一切充滿好奇，有著無(wú)限的求知欲。她熱衷于織夢(mèng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這不是一份工作，是她一生的夢(mèng)想。

　　約翰有著巨大的心靈創(chuàng)傷，父親一度實(shí)施家暴，讓他的童年變得支離破碎。父母離異后，被一個(gè)孤獨(dú)的老人收養(yǎng)。雖然小小每天給他授夢(mèng)，但有一群叫殷險(xiǎn)馬的噩夢(mèng)制造者，把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)他。讓他內(nèi)心葆有的希望，在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。

　　小小遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。她必須把約翰從脆弱的邊緣拉回來(lái)，讓堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，回歸內(nèi)心，這樣她才能真正完成一名知夢(mèng)人的使命——讓希望驅(qū)走人們的脆弱和恐懼，也驅(qū)走自己的。

　　當(dāng)一個(gè)人把腦中的記憶都化成希望和勇氣時(shí)，才算真正長(zhǎng)大了。追逐夢(mèng)想也好，傳授夢(mèng)想也罷，都是孩子完成心靈蛻變的必經(jīng)之路。

　　因?yàn)橛袎?mèng)，生活才有希望。

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