《一片葉子落下來(lái)》讀后感（精選18篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《一片葉子落下來(lái)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 1
當(dāng)我讀完《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)的時(shí)候，我心里知道了秋天對(duì)葉子們說(shuō)是個(gè)死的季節(jié)，對(duì)我們?nèi)藖?lái)說(shuō)是天氣要變冷的.季節(jié)。要知道那個(gè)季節(jié)葉子會(huì)紛紛落下，大地一片黃色。
當(dāng)他們要落下來(lái)的時(shí)候，其中一片葉子卻和其他葉子不一樣，因?yàn)樗幌胨馈５亲詈笫Ｋ粋�(gè)的時(shí)候，刮來(lái)一陣風(fēng)，最終他還是被吹落了。最后作者用他漸漸睡著了的方式寫(xiě)他已經(jīng)死去了。
當(dāng)然，明年春天到來(lái)時(shí)，會(huì)有新的生命。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 2
這兩天我和媽媽共同讀了篇《一片葉子落下來(lái)》，一片葉子從出生到死亡，原來(lái)經(jīng)歷了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。葉子經(jīng)歷了四季變換，明白了生活的美好，也明白了帶給別人快樂(lè)的'同時(shí)自己才會(huì)快樂(lè)。不管是人，還是動(dòng)植物，都是有生命的，我們要愛(ài)惜每一樣?xùn)|西，愛(ài)惜生命。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 3
今晚，我和爺爺共讀了世界名著《一片葉子落下來(lái)》，書(shū)中丹尼爾說(shuō)道：“我們活著，就是要讓別人過(guò)得快樂(lè)……”葉子還可以?xún)艋諝�，為人們做貢獻(xiàn)，是人類(lèi)不可缺少的東西。我希望葉子永遠(yuǎn)活著！
我長(zhǎng)大也要像葉子一樣，用學(xué)到的知識(shí)為大家服務(wù)。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 4
《一片葉子落下來(lái)》這個(gè)故事告訴了我們?nèi)~子也有生命。他們也會(huì)死亡，不過(guò)，他們一生經(jīng)歷的很多東西都是我們沒(méi)有感受到的。比如，他們每天都能吸收到足足的陽(yáng)光，他們也可以大口大口的喝水，更讓人想不到的.是，葉子有葉子的語(yǔ)言可以對(duì)話(huà)。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 5
讀了《一片葉子落下來(lái)》之后，我明白了人為什么要死，人活著的.意義，和許多大人解釋不了的東西。本書(shū)的主人公是一片小小的葉子——弗雷迪。它從春天到冬天，從初生到落下。
這本書(shū)用一片葉子解釋了世界上所有的東西。讓我學(xué)到了人們要降臨到這個(gè)世界是要享受美好，讓我學(xué)到了……
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 6
今天我讀了《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)，講述了一片葉子弗雷迪和它的朋友們經(jīng)過(guò)的春夏秋冬，了解了志愿者是什么，人活著有什么意義。
在書(shū)的'一開(kāi)頭，就寫(xiě)了葉子弗雷迪、本、克萊爾和特別聰明的丹尼爾。
丹尼爾每天都在給其他葉子們講星星、講月亮、講一年四季。有一次弗雷迪問(wèn)他：“什么是志愿者？”丹尼爾告訴他：“就是活著的目的！人活著就是要讓別人快樂(lè)�！睆亩屛覀冎懒巳嘶钪⒉皇前谆畹模谧约旱囊簧幸欢ㄒ兴虑榭筛�，其實(shí)，我們每個(gè)人都是“志愿者”。
葉子要經(jīng)歷春夏秋冬，風(fēng)風(fēng)雨雨，人們也一樣！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 7
“有的樹(shù)葉與風(fēng)搏斗，有的樹(shù)葉乖乖地讓風(fēng)吹走，靜靜地落在地上。” 生與死是生命的終極選擇，每個(gè)人的選擇都不同。 一片小葉子也有自己的選擇。
那么，他們?yōu)槭裁匆c死神抗?fàn)�，又為什么要乖乖地讓死神降臨呢？
面對(duì)無(wú)法阻擋的死亡存在，有些人還在抗?fàn)帯?他們的掙扎是那么的無(wú)力，就像那些抗拒風(fēng)的秋葉，想要攀附在樹(shù)枝上。 他們不斷在心里吶喊：我要活下去！ 為什么是這樣？ 懷舊，也許是。 如果生命的長(zhǎng)短可以自主選擇，誰(shuí)愿意做時(shí)間的過(guò)客呢？ 不幸的是，這是不可避免的。 人生苦短，誰(shuí)能滿(mǎn)足自己所有的愿望？ 他們還想對(duì)時(shí)間說(shuō)：“我的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要帶我走！” 消散在洪流中。
然而，有那么一類(lèi)人，就是想為這一生的“逆天之旅”留下一些東西，一些永恒的東西。 孔明先生的話(huà)就是這種行為的證明：“我將盡力而為，我將死去”。
同樣，臧克家先生的《某人》不也是在訴說(shuō)他的抱負(fù)嗎？
“有些人死了，但他們還活著。” 逝者只是他們的軀體，但他們的精神、他們的'貢獻(xiàn)、他們傳承的文化，將在歷史的長(zhǎng)河中永垂不朽！
“古今有多少奇葩夫君，腦袋破了，頭上是黃塵，任勞任怨，熱血依舊！” 為了祖國(guó)和民族，他們將頑強(qiáng)地活著，叛逆地活著！
“嗚嗚嗚！等我看到這房子在眼前的時(shí)候，光是我的房子就夠死的了！” 在國(guó)家危難之際，當(dāng)人民需要拯救之時(shí)，他們挺身而出，視死如歸！
這些人，我稱(chēng)他們?yōu)榉瞰I(xiàn)者，他們是我的榜樣。 戰(zhàn)斗和服從已經(jīng)不重要了，做一個(gè)信徒就足夠了！
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 8
這個(gè)假期，我和媽媽一起讀了《一片葉子落下來(lái)》。這是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國(guó)的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)的與眾不同在于它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。扉頁(yè)上寫(xiě)著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的'孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無(wú)法解釋的大人。所以媽媽告訴我這本書(shū)適合每一個(gè)人來(lái)閱讀。
“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”是啊，我們孩子為什么不能有各自的特點(diǎn)和愛(ài)好呢？我們真的很渴望快樂(lè)自由的童年。
既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒(méi)有價(jià)值？活著是為了什么？這本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”多么美好、精彩的人生�。】鞓�(lè)的生命是每個(gè)人都向往的，享受生命帶給我們的美好，是我們每個(gè)人的權(quán)利！
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 9
弗雷迪是一片葉子，他長(zhǎng)在一棵高大的樹(shù)上，他身邊有很多朋友。弗雷迪和他的葉子朋友們一起快樂(lè)地度過(guò)了春天、夏天，迎來(lái)了絢麗多彩的秋天，經(jīng)歷了第一場(chǎng)霜凍，以及一個(gè)個(gè)生命的離開(kāi)。弗雷迪剛開(kāi)始害怕死，慢慢地接受了生老病死是生命的一個(gè)自然過(guò)程，他體會(huì)到了生命的整個(gè)過(guò)程。這本書(shū)文字簡(jiǎn)單親切，寓意深長(zhǎng)，畫(huà)面清新簡(jiǎn)潔。作者這樣寫(xiě)道：這本書(shū)奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)生死這種事無(wú)法解釋的大人。
主題素材一：生命是一個(gè)過(guò)程
春夏秋冬，便是一片葉子的一生。弗雷迪和伙伴們?cè)谏鷻C(jī)勃勃的春天跳舞，在綠意盎然的夏天沖涼，在絢麗多彩的秋天綻放最美的色彩，在蕭瑟寒冷的冬天緩緩落下。他經(jīng)歷了生命從初生到衰落的過(guò)程，而這，何嘗不是我們?nèi)祟?lèi)生命的寫(xiě)照？童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少年時(shí)的朝氣蓬勃，壯年時(shí)的奮發(fā)努力，老年時(shí)的.孤獨(dú)落寞。
我們認(rèn)識(shí)弗雷迪這片葉子的時(shí)候，他已經(jīng)長(zhǎng)大，葉片又寬又厚實(shí)，五個(gè)角又堅(jiān)又硬。他長(zhǎng)在一棵高大的樹(shù)上。可就在春天的時(shí)候，他還不過(guò)是小小的一片葉芽罷了。這就是一個(gè)生命的開(kāi)始，充滿(mǎn)希望，仿佛在說(shuō)：世界，你好。
那天下午，在金燦燦的黃昏日光中，弗雷迪的好朋友丹尼爾落下去了。他落下去的時(shí)候，好像還在安詳?shù)匚⑿�。讀到這一段的時(shí)候，生命已經(jīng)開(kāi)始走上歸途，仿佛在說(shuō)：世界，再見(jiàn)。
弗雷迪躺在松松軟軟的泥土里，平靜，安詳。他不知道，來(lái)年的春天，他將要和泥土一起，讓大樹(shù)變得更強(qiáng)壯，新的葉子將要長(zhǎng)出來(lái)。隨著弗雷迪安靜地落下，我們好像跟著他一起經(jīng)歷了完整的生命過(guò)程。從初到這個(gè)世界的欣喜，到痛快地享受健康和陽(yáng)光，再到一一目送朋友們離開(kāi)，最后平靜地告別世界。我們逐漸明白，生命有各種形態(tài)，大小不同，長(zhǎng)短不同，我們坦然地接受每一個(gè)生命的到來(lái)和離開(kāi)，欣賞、敬畏、愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，這也讓我們自己的生命變得更加快樂(lè)和充實(shí)。
主題素材二：每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的
在弗雷迪的周?chē)�，葉子有成千上萬(wàn)，看上去全都跟他一模一樣，但很快他就明白，沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的，哪怕是在同一棵樹(shù)上。他左邊那片葉子叫艾爾弗雷德，他右邊那片葉子叫本，他頭頂上那片可愛(ài)的葉子叫克萊爾。秋天的時(shí)候，樹(shù)上幾乎再?zèng)]有一片綠葉子。艾爾弗雷德變成了深黃，本變成了閃亮的橙色，克萊爾變成了火紅色，丹尼爾變成了深紫色，而弗雷迪呢，紅當(dāng)中帶金色又帶藍(lán)色。弗雷迪和他那些朋友讓他們這棵樹(shù)變成了一片彩虹。在弗雷迪眼中，每一片葉子都有自己的名字。對(duì)于葉子們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的顏色這個(gè)問(wèn)題，最大也最聰明的葉子丹尼爾說(shuō)：我們每一片葉子都是不同的。我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同，我們投下的影子各不相同，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌念伾兀?/p>
我們每一個(gè)人也是不同的，我們有不同的長(zhǎng)相，不同的性格，不同的成長(zhǎng)環(huán)境，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。各不相同的生命，讓世界變得更精彩。明白了這一點(diǎn)，我們就可以更好地理解別人，理解這個(gè)世界上發(fā)生的各種事情；也更容易欣賞別人，接受不同的觀點(diǎn)和處事風(fēng)格；同時(shí)也更自信，接納獨(dú)特的自己，尊重不同的別人，愛(ài)這個(gè)豐富而精彩的世界。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 10
今天，我讀了一篇文章，名字叫《一片葉子落下來(lái)》。這是一本關(guān)于生命的書(shū)，主要寫(xiě)了一片名叫弗雷迪的葉子和它的朋友們從出生到死亡的故事：一片長(zhǎng)著五個(gè)角的葉子，它叫弗雷迪，它和許多朋友生活在一棵參天大樹(shù)上。春天它們還是一顆顆小嫩芽，夏天它們曬著太陽(yáng)，讓雨水沖涼，秋天它們變得五彩斑斕，冬天它們就從樹(shù)上飄下來(lái)，接近了死亡。
葉子們的一生很短暫，它們只經(jīng)歷了一個(gè)春夏秋冬，但是，它們卻讓這段寶貴的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值：夏天是一年中最熱的季節(jié)，葉子們手拉手，連成一片綠色的大傘，為老人遮擋陽(yáng)光，幫孩子創(chuàng)造游戲的樂(lè)園，讓老人和孩子度過(guò)一個(gè)涼爽、快樂(lè)的夏天。
這個(gè)故事讓我又一次想到了一位著名作家——杏林子，她十二歲那年，得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，雖然她的手腳不能動(dòng)彈，但是她還是忍著疼痛，堅(jiān)持寫(xiě)下一篇篇文章，讓我們看到了她積極的人生態(tài)度，雖然身體殘疾了，但她殘而不廢，仍然用自己的事跡激勵(lì)著我們。
我擁有健康的身體，能看到一張張美麗的笑臉，我也要給大家?guī)?lái)更多的'快樂(lè)；我能在學(xué)校和同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)、盡情地玩耍，我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；我會(huì)幫助爸爸媽媽做很多家務(wù)，讓爸爸媽媽不再那么勞累。
一片小小的葉子，雖然生命短暫，但是它卻讓短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值，作為一個(gè)健康的人，我們更應(yīng)該珍惜生命，讓自己的生命更有價(jià)值！
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 11
葉子弗雷迪春天還是個(gè)小嫩芽，到了夏天，它長(zhǎng)大了，和它的伙伴們一起為老人、小孩子遮蔭，它的生活快活極了�？汕锾�，它們變色了。丹尼爾對(duì)弗雷迪說(shuō)：“任何東西都會(huì)有死的一天，包含我們。但生命，是永遠(yuǎn)不會(huì)死的�！弊詈�，弗雷迪落了下來(lái)。那一刻，它感到雪很溫暖，它怎么也沒(méi)想到，盡管死了，但自身還會(huì)變成生命的`養(yǎng)料……
我們，也一樣。雖然說(shuō)活的時(shí)間能比葉子們長(zhǎng)很多，可我們也終究會(huì)死。雖然死還是會(huì)死，但死得快樂(lè)還是悲傷，需要我們自身決定。假如像葉子弗雷迪那樣，夏天為人們做出貢獻(xiàn)，自身也會(huì)快樂(lè)。如果一輩子都只靠別人的幫助，可能當(dāng)時(shí)很快樂(lè)，但你永遠(yuǎn)不可能成功。
兩條路，由你去選擇。如果和我選的一樣——幫助別人，那就讓我們一起向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 12
時(shí)間過(guò)得真快。在一片葉子的一生中，好像剛剛看過(guò)了迎春花開(kāi)，就被冬天的冰雪壓迫得喘不過(guò)氣來(lái)。
然而事實(shí)卻是截然相反的。
弗雷德的的確確是一片普通的葉子。他的生命確是只有一年，但他的每一秒都充滿(mǎn)著趣味。他會(huì)向別人提問(wèn);會(huì)給路人炫示自己的綠色，看著他們?cè)谝晦錄鏊姓酒饋?lái)，哼著歌踱向地平線(xiàn);會(huì)在樹(shù)上搖晃自己，用他自己的一片翠綠來(lái)裝點(diǎn)樹(shù)干……
丹尼爾的一生，所有的葉子，都是這樣。他們就這樣知道得越來(lái)越多，展示得越來(lái)越多，奉獻(xiàn)得越來(lái)越多，如此積累著，直到寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，他們已不懼死亡，安然地在一片雪白中飄落，回想自己的一生。
我們恰好也是這樣。我們向自然提問(wèn)，知道更多的知識(shí);然后向各個(gè)領(lǐng)域，向外界，展示出自己的'才華;同時(shí)，也將自己所獲得的這些獻(xiàn)給周?chē)娜撕蜕鐣?huì)。最終，我們也安然離開(kāi)。
蘇軾曾說(shuō)：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！毕窀ダ椎逻@樣的葉子，像我們這樣的人，所做的每一件事，經(jīng)歷的每一段時(shí)間，都是永恒不變的。
因此，我想，在一片葉子的一生中，它和它的同伴，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都綠得耀眼。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 13
寒假，我在先鋒網(wǎng)上看了一個(gè)好書(shū)導(dǎo)讀視頻，推薦我們?nèi)タ础兑黄~子落下來(lái)》這本書(shū)。我知道這本書(shū)是討論生死的，可是我一點(diǎn)也不理解生死，所以并沒(méi)有去看這本書(shū)。
我的同學(xué)晨晨一直生病，很?chē)?yán)重的病。媽媽帶我去兒童醫(yī)院看過(guò)他。他是我一個(gè)不算很好的英語(yǔ)班同學(xué)，一個(gè)調(diào)皮活潑的男生。在醫(yī)院看到他時(shí)，他的頭發(fā)剃光了。不過(guò)，他還是很高興的樣子。我和他玩了一會(huì)兒，媽媽和晨晨媽在一邊低聲地聊天。從醫(yī)院出來(lái)的時(shí)候，媽媽眼睛紅了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸俺砍繒?huì)死嗎？”媽媽大吃一驚，問(wèn)：“誰(shuí)告訴你的？”我回答道：“我知道人會(huì)死的。人老了會(huì)死，人生了很?chē)?yán)重的病也會(huì)死的。”媽媽立刻生氣地說(shuō)：“不許胡說(shuō)，晨晨不會(huì)有事的。他不會(huì)死的�！蔽业拖骂^，半天不敢說(shuō)話(huà)。但是我還是問(wèn)了：“媽媽?zhuān)銜?huì)死嗎？”媽媽想了想，輕聲地說(shuō)：“當(dāng)然。媽媽會(huì)老的。你不是知道嗎？”我緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)艺娴暮芎ε码x開(kāi)媽媽。她要是死了，我永遠(yuǎn)也看不到她了。晚上，就沒(méi)人摟著我睡覺(jué)了。
回到家，我突然想到了那本書(shū)。我這時(shí)很想看看，到底什么是生死呢？書(shū)柜里就有，我取出來(lái)，坐在沙發(fā)上靜靜地看起來(lái)。
當(dāng)我讀到“那天下午，在金燦燦的.黃昏日光中，丹尼爾落下去了。他安詳?shù)芈湎氯チ恕Ｋ湎氯サ臅r(shí)候，好像還在安詳?shù)匚⑿Α！蔽铱蘖�，很傷心地哭了。丹尼爾死了。我并不明白他落下去的時(shí)候還會(huì)微笑。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，拿起�?shū)繼續(xù)讀著：“他不知道，冬天過(guò)了春天會(huì)來(lái)，也不知道雪會(huì)融化成水。他不知道，自己看起來(lái)干枯無(wú)用的身體，會(huì)和雪水一起，讓樹(shù)更強(qiáng)壯。尤其，他不知道，在大樹(shù)和土地里沉睡的，是明年春天新葉的生機(jī)�！眿寢尭嬖V我，弗雷迪和他的朋友們會(huì)以另一種生命的形式存在，死亡并不代表一切毀滅。
我好像有點(diǎn)懂，又好像不是全懂。我以為死了就是什么都不存在了，但是這本書(shū)告訴我死亡之后還有另一種生命形式。那么晨晨死后會(huì)變成什么？媽媽死后還會(huì)去哪里？本來(lái)，想從這本書(shū)里找到答案，可我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越糊涂了。我還是怕死，尤其怕媽媽死。就是媽媽死了以后變成一種什么新的生命形式，我想抱抱她時(shí)，她還會(huì)像原來(lái)那樣嗎？
我還是很害怕死亡。我真希望每個(gè)人都不要死。不過(guò)，我相信，慢慢地，我會(huì)像弗雷迪那樣，變得很勇敢。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 14
“我們死了會(huì)到哪兒去呢？”
“沒(méi)有人知道，這是個(gè)大秘密！”
“春天的時(shí)候，我們會(huì)回來(lái)嗎？”
“我們可能不會(huì)再回來(lái)了，但是生命會(huì)回來(lái)�！�
其實(shí)《一片葉子落下來(lái)》是寫(xiě)給那些經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，也寫(xiě)給那些對(duì)生死無(wú)法解釋的大人。我們也許無(wú)法回來(lái)了，但是生命是永恒的。已過(guò)而立之年的我，翻開(kāi)這本書(shū)，仿佛回到了童年：望著天上的星星，想象著哪顆星是愛(ài)著我的人。突然間，頗有感觸。
《一片葉子落下來(lái)》應(yīng)該算是一本充滿(mǎn)了哲理的書(shū)，卻也是一本實(shí)實(shí)在在的童話(huà)書(shū)。該書(shū)以一片葉子弗雷迪的視角，講述了，他從春天發(fā)芽到冬天落下的過(guò)程，充分展示了一年四季不同的變化。也娓娓道來(lái)了，“葉子”一生的故事，從新生，到成長(zhǎng)，到枯黃，直至落下，是生到死的過(guò)程，也是成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)和生存價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
王羲之在《蘭亭集序》中寫(xiě)道“死生亦大矣”，倉(cāng)央嘉措站在須彌山巔“世間事，除了生死，哪一件事不是閑事”。生死是個(gè)永恒的.話(huà)題，如何回應(yīng)生死也是一個(gè)永恒的話(huà)題。世間萬(wàn)物，無(wú)論大小，無(wú)論強(qiáng)弱，都逃脫不了這自然的規(guī)律�！兑黄~子落下來(lái)》很理智，也很感性。讀完有種淡淡的惆悵，卻也不失一許脈脈溫情。直接告訴孩子們，死亡是一種再自然不過(guò)的事。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，尤其是那些經(jīng)歷過(guò)生死離別的孩子們來(lái)說(shuō)，終究太過(guò)殘忍。但是通過(guò)一片葉子的一生來(lái)看待這件事，這種殘忍感卻很少了。通過(guò)這種代入感，把我們自己想象成一片葉子，或許我們其實(shí)也就是一片葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)從發(fā)芽，茁壯，再到枯黃飄落，真的是最正常不過(guò)的自然規(guī)律。雖說(shuō)看完之后，未有大徹大悟之感，但到底可以對(duì)生死更坦然一些。
無(wú)論是誰(shuí)，都難逃一死，但生命是永恒。每一個(gè)輪回之后，都會(huì)有新的一茬樹(shù)葉。時(shí)光不息，生命永在。我們唯一可做的就是活好這一世，過(guò)好這一生。
世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，我們每一個(gè)人都有屬于自己的精彩。正如丹尼爾所說(shuō)“我們一個(gè)一個(gè)都不一樣啊！我們的經(jīng)歷不一樣，面對(duì)太陽(yáng)的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當(dāng)然也會(huì)不一樣�！� 雖然我們無(wú)法改變落下的命運(yùn)，死亡的宿命，但是以何種姿態(tài)去迎接死亡卻是我們可以選擇的，我們這一生有怎樣的精彩卻是我們可以創(chuàng)造的。
生命永恒，死生雖說(shuō)是件殘忍的事，但也再自然不過(guò)。愿我們都能有坦然面對(duì)他的勇氣。也愿我們都可以按照自己的意愿精彩地活過(guò)這一生，不失瀟灑，不留遺憾。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 15
《天上落下來(lái)的一片葉子》是一個(gè)悲傷的故事，一位天使在天堂上采了一朵花，一片小花瓣落了下來(lái)，它很快生根發(fā)芽了，因?yàn)檎l(shuí)都不認(rèn)識(shí)它，因此一株植物嘲笑它，就連薊和大蕁麻。
一個(gè)豬倌來(lái)了，他在采集薊和灌木，他連根拔起了那顆植物，于是這棵植物就被燒掉了。這個(gè)國(guó)家的國(guó)王多少年以來(lái)一直有很重的憂(yōu)郁病，他非常忙碌和勤儉，對(duì)他的'病卻沒(méi)有什么幫助，他請(qǐng)教了一位哲人，說(shuō)有一種藥可以治好病，這種藥就是那棵植物。這棵植物就長(zhǎng)在自身的國(guó)土里，可惜被豬倌燒掉了，國(guó)王很懊惱。
我感覺(jué)這棵植物很偉大，雖然被其他植物嘲笑，但它的作用卻非常大。我發(fā)覺(jué)做人也是同樣的道理，平時(shí)不能譏諷別人，也不能傷害弱小的人，更不能只看他人缺點(diǎn)。遇到有困難的人要伸出援助之手，給予他人幫助。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 16
翻完這本書(shū)，已是黃昏了。我站在窗前，望著窗外滿(mǎn)樹(shù)的葉子，心情就像從樹(shù)上飄落的葉子一樣平靜、自然。這本書(shū)——《一片葉子落下來(lái)》。
《一片葉子落下來(lái)》是一本圖畫(huà)書(shū)，它講述了一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一則關(guān)于生命的童話(huà)，一個(gè)關(guān)于一片葉子從小芽長(zhǎng)大，直至凋謝的故事。它是美國(guó)作家利奧。巴斯卡利亞的作品，書(shū)中的主人公“弗雷迪”和他的樹(shù)葉朋友們一起生活了一年，經(jīng)歷了春、夏、秋、冬，感受了世界上的溫暖，在生命的'旅程中它們互相扶持互相幫助。不管環(huán)境有多惡劣，它們的生命依然繼續(xù)、依然美麗。
“春天過(guò)去了，接著夏天也過(guò)去了，有一個(gè)了不起的季節(jié)叫做秋天�！崩_紛的季節(jié)讓弗雷迪他的朋友們變得絢麗多彩。在同一棵樹(shù)上，為什么會(huì)變成不同的顏色呢？費(fèi)雷迪的朋友丹尼爾告訴他，每一片葉子都是不同的，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)太陽(yáng)的方式各不相同，他們投下的影子各不相同。是的，就像我們每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都是接受相同的教育，為什么在收獲的季節(jié)里有著不同的精彩呢？看著美麗的繪本畫(huà)面，我陷入了沉思，我們就如“弗雷迪”一樣，只是一片葉子，一片葉子一定會(huì)經(jīng)歷四季輪回，但是不經(jīng)歷太陽(yáng)的照射，不經(jīng)過(guò)辛勤的付出，你能保證你生命中的秋天是碩果累累、絢麗多姿嗎？
在書(shū)中最讓我難忘的是費(fèi)雷迪和丹尼爾的一段對(duì)話(huà)：丹尼爾告訴費(fèi)雷迪活著的目的，就是要讓別人過(guò)得快樂(lè)；活著，就要給因?yàn)榧依锾珶�，�?lái)避暑的老人遮陰；活著，就要給孩子們一個(gè)陰涼地方，好讓他們來(lái)玩；活著，就是為了做這些好事。他讓我明白了其實(shí)幫助別人就是一種快樂(lè)。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂莫、失去信心時(shí)，一雙溫暖幸福的幫助之手就是一劑心靈的雞湯。我們一定還記得那個(gè)靠打工幫助困難兒童上學(xué)的顏展紅爺爺？在別人需要幫助的時(shí)候，他用自己微薄的力量，支撐起一片愛(ài)的天空。他是一片葉子、一片平凡的葉子、一片美麗的葉子。
大自然真是一個(gè)奇妙的世界，一片片葉子之間也能奏出如此美妙的愛(ài)的樂(lè)章。當(dāng)我感到疲憊無(wú)助時(shí)，坐下來(lái)，以一顆悠然的心靜靜傾聽(tīng)一片葉子飄落的聲音，細(xì)細(xì)品味這份心靈的慰籍。他會(huì)讓我感到幸福，覺(jué)得世界處處充滿(mǎn)了美好，自己也是可以這樣快樂(lè)一輩子的。這本書(shū)的名字叫做《一片葉子落下來(lái)》。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 17
很久之前買(mǎi)了一本書(shū)《一片葉子落下來(lái)》，又到了落葉的季節(jié)，又一次拿出來(lái)閱讀，又有了很不一樣的感受。有關(guān)生命我們有多少思考，我們的孩子有多少理解呢?我和魯寶寶很久以前有過(guò)一些有關(guān)生命的探討。起初的寶寶不相信他的小魚(yú)死了，要我?guī)◆~(yú)去醫(yī)院找醫(yī)生，找動(dòng)物的專(zhuān)家，找小魚(yú)的`媽媽?zhuān)凑荒芩�，他還會(huì)活過(guò)來(lái)的。我無(wú)法跟孩子解釋生命的消失是必然的。當(dāng)我們一起讀了這本書(shū)，我覺(jué)得孩子對(duì)于生命有了更深的了解。在這個(gè)無(wú)限浩渺的宇宙中，任何一種生命就只是一段旅程，在這個(gè)路程中，我們每一次的經(jīng)歷，每一個(gè)體驗(yàn)，每一種情感，都是那的短暫而值得我們珍惜。
每一片葉子就像是一個(gè)獨(dú)立的生命，我們看到的是一棵樹(shù)，但我們同樣能看到每一片葉子的不同，生命從初始，到盛開(kāi)，在到枯萎，直到消失，葉子所經(jīng)歷的就像是一個(gè)人的一生，只不過(guò)他們的人生只是一個(gè)春夏秋冬！從葉子們的對(duì)話(huà)中，孩子更好接受生命存在和逝去的必然。
當(dāng)然不只是孩子，我也有很多的感悟。有時(shí)瑟縮在自身微不足道的殼里，不敢去嘗試著探出頭來(lái)，感受哪怕是寒冷，哪怕是傷害，勇敢的其實(shí)更能體現(xiàn)在孩子身上。
《一片葉子落下來(lái)》讀后感 18
你曾好奇過(guò)，一片飄落下來(lái)的葉子經(jīng)歷了怎樣的生命旅程嗎？一個(gè)周末的午后，我翻開(kāi)《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)，跟隨著主人公葉子弗雷迪經(jīng)歷四季，感受著葉子背后關(guān)于生命的故事，思索探尋著生命的意義。
書(shū)中弗雷迪從春天的一片小嫩芽茁壯成長(zhǎng)為夏天的大樹(shù)葉，在經(jīng)歷了秋天的五彩繽紛和霜凍后，在冬天的白雪中飄落下去。細(xì)細(xì)品讀，我深受啟發(fā)，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，我們要珍惜美好時(shí)光，只爭(zhēng)朝夕，做一個(gè)有用的人，一個(gè)能為世界增添光彩的人。
在四季的生命旅程中，弗雷迪做了很多快樂(lè)又有意義的事。炎炎夏日，它把綠蔭留給老人和孩子，給他們送去一片清涼。它盡情綻放色彩裝扮秋日，讓公園變得更加絢爛多彩。在白雪茫茫的冬日，它飄落下去和泥土融為一體，滋養(yǎng)著它曾經(jīng)生長(zhǎng)的大樹(shù)，期待著第二年春天即將新生的'小嫩芽。
一片小小的葉子尚能如此奉獻(xiàn)，我們更應(yīng)熱愛(ài)生命，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，樂(lè)于付出。坐公交車(chē)時(shí)，我們要主動(dòng)給需要的人讓座；看到老人過(guò)馬路，我們要上前攙扶；同學(xué)們遇到困難時(shí)，我們要熱心伸出援手……
作為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。生命僅此一次，少年時(shí)光更加珍貴。讓我們珍惜少年時(shí)光，珍惜每一寸光陰，努力讀書(shū)，拓展眼界，強(qiáng)健體魄，增長(zhǎng)本領(lǐng)，為我們的未來(lái)，為祖國(guó)的未來(lái)，為世界的未來(lái)而奮發(fā)向上！
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