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八年級思想品德教學反思優(yōu)秀
身為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的八年級思想品德教學反思優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級思想品德教學反思優(yōu)秀1
本學期我負責八年級四個班思品教學工作。一學期來,我謙虛謹慎,嚴謹治學,勤學上進,為搞好政治教研教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié)。
一、主要做好了以下幾方面工作:
1、教學常規(guī)工作:認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果較好。虛心學習,多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。認真及時寫好計劃,按計劃實施教學工作,成果達到預(yù)期目標。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
3、激發(fā)學生興趣,提高學習成績:優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到優(yōu)化。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
4、嚴于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學,指導學生學習:要求學生不但要認真聽教師講課,還要認真聽同學發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。指導學生認真閱讀教材,看板書、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學生只要認真觀看就會一目了然。指導學生閱讀教科書時,必須拿筆,或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。即議論、討論、爭論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個開放的'學習系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學生按我掌握的觀點,我懂得的道理,我還存在的疑問的思路進行總結(jié),達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持,就會培養(yǎng)學生善于總結(jié)的習慣,提高學生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學習效果。
6、積極參與各項教研活動,博采眾長,提高教學水平。為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗豐富的教師交流,聽取他們的意見,同時還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
二、教研教學工作中存在的問題:
1、由于所帶班級多,再加上學科的局限性,致使與學生交流不多,認識學生有限,對學生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。
2、作業(yè)單一,本學期我在培養(yǎng)學生自學、復習總結(jié)方面能力增強了,但卻忽視了學生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓練。
八年級思想品德教學反思優(yōu)秀2
通過3月30日到臨沂二十七中的學習,我受益匪淺,由此我深刻的感悟到以下幾點:
(1)今后我要加強對本學科的深刻鉆研,認真?zhèn)湔n,一堂高效課往往需要老師付出10倍以上的代價來準備,這是一個艱辛的工作,更是對老師們耐力的巨大考驗,“精心備課”貴在堅持,這幾節(jié)課的執(zhí)教教師都是花費了大量的心血設(shè)計課堂的,每環(huán)節(jié)知識點過渡都很自然合理。
。2)精心研究課堂問題的設(shè)置。問題設(shè)計既要考慮課本主要內(nèi)容,也要考慮學生接受能力,還要考慮學生課堂學習時間。新課問題設(shè)計盡量注重基礎(chǔ),由淺入深,難度太大的問題可以分解成易于學生認知的幾個小問題。倘若問題設(shè)計精巧,就能讓學生感覺到一節(jié)課既輕松又充實!老師也能感覺到順理成章,一氣呵成!
。3)把課堂真正還給學生。思品課不同于其他學科,它的主要任務(wù)是引導學生逐步形成正確的人生觀、價值觀、道德觀、世界觀,能夠運用正確的`思想觀點對某種行為或社會現(xiàn)象進行評判,因此思品教學內(nèi)容與學生生活實際及社會實際聯(lián)系最緊。在這幾節(jié)課中讓學生感知生活中處處有合作時,有的教師選用了大量的圖片以及生活中的情景,讓學生體驗感悟知識,還有一位教師設(shè)計了一個分組完成的競猜活動,讓學生體會合作的重要性,給學生帶來了學習的樂趣,也給我留下了深刻的印象。
八年級思想品德教學反思優(yōu)秀3
一,學情分析:
從初一跟班上初二兩個班的思想品德課已經(jīng)三個學期,對他們的學習態(tài)度比較了解,絕對多數(shù)學生學習比較自覺,主動性較強,上課多數(shù)精力集中,作業(yè)能夠按時完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,上課愛講話,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學習狀態(tài)。
二,教材分析:
根據(jù)實驗教科書課程標準的要求,以學生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ),結(jié)合學生心理發(fā)展和社會生活的需要,八年級思想品德冊的主要思路是:以培養(yǎng)學生的公民意識為中心,重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感上。
在編寫上,繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則,不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排,而是把他們有機地融為一體,在行文上以提升學生的行為為主線,目的在于使學生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中,既達到知識教學的目的,又能提高德育和法制教育的實效性。
三、教學主要內(nèi)容
在學生不斷發(fā)展的生活中,與別人打交道,不僅要學會與人交往,掌握交往的技巧和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),是學習交往的基礎(chǔ),是進一步提高道德水平的需要,更是增強法律意識的需要。因此,按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學生做負責任的公民的基本理念,以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標準,圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學內(nèi)容:國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護正義。
四、教學方法
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法,自學法等。
五、改進教學、提高質(zhì)量的`具體措施:
1、加強學法指導,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。
3、提供更多的案例資料,加強訓練,提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術(shù)語回答問題的能力和實踐能力等。
4、開展案例教學研究。
5、個別指導,因材施教。
6、適當開展實踐與探究活動,提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
7、精心選題,編制訓練單,精講精練,綜合提高。
本節(jié)課通過我國古代的四大發(fā)明,讓學生認識古代科技,尤其是那個進代,我國科技水平處于世界領(lǐng)先水平,激發(fā)學生的愛國熱情,同時指出近30年來的科技成就總量,引出課題。在教學過程中,能過課件展示圖片及視頻,讓學生充分感受,同時聯(lián)系自身的實際進行小組交流,讓學生能有所感,有所悟,學有所得。教學中多鼓勵和引導學生在具體的教學情境中積極思考,大膽嘗試,鍛煉和提高學生自我提出問題、分析問題和解決問題的能力,使學生真正成為學習的主人。
但是在教學設(shè)計中也存在一些不如意的地方,比如教學設(shè)計的環(huán)節(jié)相對較多,設(shè)置的情境有點遠,而學生探究過程中所需時間又太長,所以容易出現(xiàn)課堂教學時間不夠用的現(xiàn)象。
八年級思想品德教學反思優(yōu)秀4
一、指導思想:
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學思想品德課教學的新路子,全面落實素質(zhì)教育的具體目標,開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、學情分析:
八年級的學生經(jīng)過一年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,學習積極性有了很大的提高,能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
三、教材分析:
全書共有四單元、十課書。
第一單元相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。
第二單元師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中,我們同老師,與同學交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學會展示自己,學會交往。
四、教學目標
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的'辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,掌握與不同文化背景下的人民友好交往;了解網(wǎng)絡(luò)交往,學會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關(guān)心他人、誠信做人等等。
五、教學措施:
1、認真鉆研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學生參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。
3、指導學生做好課前學案,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發(fā)言,培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
4、樹立正確的教學觀,以培養(yǎng)人為目的,寓教于樂,促進學生身心健康成長。5.按上級及學校的要求,認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
6、認真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學生進行基礎(chǔ)知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想和法制教育,使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。
7、搞好學生課前預(yù)習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè),有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。
8、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。
9、虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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