愛(ài)的教育讀書(shū)心得[經(jīng)典15篇]

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的愛(ài)的教育讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得1

　　這幾天，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。它對(duì)我的教育很大。

　　這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書(shū)是由一個(gè)名叫安利柯的意大利男孩在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)日記組成。書(shū)里介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，寫(xiě)出了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它記述了一個(gè)個(gè)平凡而不平凡的人，平凡是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，不足為奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的普通人;不平凡是因?yàn)樗麄兩砩嫌性S多優(yōu)良的品質(zhì)，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實(shí)等等。正是這一個(gè)個(gè)看似平凡卻真實(shí)可信的小故事，把我?guī)�入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。

　　在《絕不允許再犯》這一節(jié)中，父親對(duì)安利柯說(shuō)：“啊，安利柯!必須知道親子之愛(ài)是人間所有表情中最神圣的一樣?xùn)|西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛(ài)自己的母親，其胸中還有美好的部分留著;無(wú)論如何有名的人，如果他讓自己的母親哭泣，讓自己的母親痛苦，那可真是可鄙可賤的人物�！边@短短幾句話(huà)，把親子之情表達(dá)淋漓盡致。父親寫(xiě)給安利柯的這篇日記，更讓我真切的.感受到了父母與孩子的那種血濃于水的親情。

　　這本書(shū)，我讀了后深受感動(dòng)，我也希望更多的人喜歡這本書(shū)。如果有更多的人心中都充滿(mǎn)了愛(ài)，那人間就是一個(gè)美好的世界。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得2

　　《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

　　《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

　　愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的`日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得3

　　今天我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的《意外災(zāi)難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象。

　　這一篇主要講了以下內(nèi)容：今天早上，爸爸送我安利柯上學(xué)�？斓介T(mén)口的時(shí)候我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口圍了一群人，一問(wèn)才知道原來(lái)剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)突然掙脫了他媽媽的手，摔倒在馬路上，正巧一輛馬車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他了，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特正好看見(jiàn)了這樣的情景，像火箭似的沖了過(guò)去，把小同學(xué)抱離了危險(xiǎn)區(qū)，不幸讓車(chē)子把自己扎傷了腿。過(guò)了一會(huì)兒，羅伯特睜開(kāi)了眼睛，要自己的書(shū)包，被救孩子的媽媽說(shuō)：“擔(dān)心，書(shū)包在我這里”，就這樣同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校門(mén)。

　　讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛(ài)心，不顧自己的危險(xiǎn)救別人，我們要學(xué)習(xí)他這種有愛(ài)心的精神。幫助別人，不考慮自己的安危，應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣大，繼續(xù)保持。

　　《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記[400]

　　作者的父母非常細(xì)心，觀察很仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫(xiě)信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法，有時(shí)寫(xiě)信介紹一些知識(shí)。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評(píng)，能夠改正自己的錯(cuò)誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)。我們作為家長(zhǎng)完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。

　　作者的父母非常有愛(ài)心，經(jīng)常幫助周?chē)�的人，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂(yōu)，認(rèn)為擁有的.一切都是天經(jīng)地義的，對(duì)待別人自私冷漠，尤其需要這方面的教育。俗話(huà)說(shuō)“身教勝于言傳”，要想孩子有愛(ài)心，首先父母有愛(ài)心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。

　　作者的父母非常愛(ài)孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩，從書(shū)中可看出作者的家境還不錯(cuò)，但家長(zhǎng)對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到，長(zhǎng)大成人后就是一個(gè)正直友愛(ài)的人，自然有良好的人際關(guān)系。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得4

　　“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，不禁想起了這首歌。這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯的代表作，“愛(ài)”是整篇小說(shuō)的主旨，字里行間融入了種。種人世間最偉大的愛(ài)。

　　作家以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的眼光，以日記的形式講述了10月份到第二年7月份一個(gè)學(xué)年在校園內(nèi)、外發(fā)生的事情，以及發(fā)生在安利柯身邊的感人故事。書(shū)中富有愛(ài)心的人有很多，如有俠義之舉的卡羅納，有品學(xué)兼優(yōu)﹑助人為樂(lè)的班長(zhǎng)德羅西，堅(jiān)強(qiáng)不屈的科羅西而令我印象最深刻的一幕是下面這件事：安利柯到女子學(xué)校去，恰巧放學(xué)的時(shí)間到了。因?yàn)榻裉旌兔魈焓侨f(wàn)圣節(jié)和萬(wàn)靈節(jié)，所以學(xué)校放假，女生們顯得激動(dòng)不已，有說(shuō)有笑地紛紛走出校門(mén)。這時(shí)，在校門(mén)口有一個(gè)小小的個(gè)子、渾身是黑煙的'小男孩，扶著墻在大聲地哭泣。這時(shí)有幾個(gè)三年級(jí)女生跑過(guò)去，問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)他給幾戶(hù)人家掃煙囪，掙了三十多個(gè)索爾多，卻從口袋里的一個(gè)洞里掉了，沒(méi)有錢(qián)回家，又要挨打了。他說(shuō)完便把那個(gè)有破洞的口袋指給她們看。這時(shí)一個(gè)戴著帽子，帽子上有一根藍(lán)羽毛的女孩首先從口袋里拿出兩個(gè)索爾多給了這個(gè)男孩，又動(dòng)員其他女同學(xué)把平時(shí)買(mǎi)本子的錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，女生們積極響應(yīng)，于是大家紛紛將自己的零花錢(qián)遞給那個(gè)小男孩。錢(qián)幣越來(lái)越多了，但還是不夠。后來(lái)，五年級(jí)的學(xué)生來(lái)了，她們知道這件事后，也加入到了捐錢(qián)的行動(dòng)中！錢(qián)幣早以足夠，可還是不斷有錢(qián)幣拋來(lái)。那些沒(méi)有帶錢(qián)的女孩也想送他點(diǎn)什么，就把一朵朵鮮花送給他

　　讀了這篇文章，我深深地被她們的熱心和愛(ài)心所感動(dòng)！我又想起上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事：有一次我在放學(xué)的路上看見(jiàn)一位殘疾人，他走路一拐一拐的，樣子很滑稽，當(dāng)時(shí)我也學(xué)著他的樣子走，覺(jué)得很好玩，惹得小伙伴們哈哈大笑�，F(xiàn)在想起來(lái)，我感到很慚愧，如果他知道，一定會(huì)給他心里留下一道傷口。

　　讀了這篇文章我決心做一個(gè)助人為樂(lè)的人，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候都要盡力去幫助需要幫助的人，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得5

　　暑假前我的老師向我推薦了一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》。我一買(mǎi)來(lái)就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。在這本書(shū)里，我讀懂了關(guān)愛(ài)，憐愛(ài)，相互同情，相互體貼，相互尊重。

　　《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，以及對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話(huà)。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的`人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

　　主人公恩里科在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里茁壯成長(zhǎng)，也學(xué)到了許多。愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字。里面包含著有父母親對(duì)你的愛(ài)，有晚輩對(duì)你的敬愛(ài)，還有好友對(duì)你的友愛(ài)。要想獲得他人對(duì)你的信任，就得尊重他人。是啊，愛(ài)，是神圣的，是純潔的。但為什么愛(ài)就在心頭卻表達(dá)不出口。書(shū)中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動(dòng)不已。

　　總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人幸福。書(shū)中給我的啟示是每位老師要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿(mǎn)愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，這樣的教育往往會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得6

　　《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)�入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》是小主人安利柯公四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)歷程。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩娌粌H有父母、姐姐給他寫(xiě)下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。

　　《愛(ài)的教育》最大的'特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛(ài)與幸福。

　　讀了《愛(ài)的教育》，使我受益匪淺：

　　一、使我明白了：

　　我們小學(xué)生從小一定要樹(shù)立愛(ài)國(guó)的思想。我們是在祖國(guó)的懷抱里幸福成長(zhǎng)，沒(méi)有社會(huì)主義給我們營(yíng)造的成長(zhǎng)環(huán)境，我們就像沒(méi)有雨露、陽(yáng)光一樣，不可能健康成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)珍惜美好的環(huán)境，以后好好報(bào)答。

　　二、使我明白了：

　　我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是——為祖國(guó)日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將來(lái)才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的祖國(guó)，貢獻(xiàn)我們的力量，感謝它對(duì)我們的恩賜。

　　三、使我明白了：

　　做人要懂得感恩。與父母、長(zhǎng)輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。想一想他們對(duì)你有多么愛(ài)？你又給了他們多少愛(ài)？你還有多少愛(ài)欠他們？

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，將我的人生得到了更高的升華，這些道理將伴我終生。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得7

　　這個(gè)假期讀了幾本書(shū)，我非常喜歡意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互愛(ài)戴。

　　“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)�！稅�(ài)的.教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

　　書(shū)里講了有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)、講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，并從開(kāi)心 和快樂(lè)中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，令我非常感動(dòng)。

　　這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得8

　　這幾個(gè)星期，我看了《愛(ài)的'教育》這本書(shū)，《愛(ài)的教育》這本書(shū)的主人公是一個(gè)四年級(jí)的.意大利小孩——安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯的所見(jiàn)所聞，書(shū)中的每一個(gè)故事都那么感人。

　　我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽(yáng)差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ�。想想我自己，真的好慚愧。

　　這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于助人，不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿(mǎn)愛(ài)心而美好。

　　平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我總是沉默著坐在角落里，只管好自己的事情，對(duì)同學(xué)的詢(xún)問(wèn)，我毫不搭理。以后，我一定要改變自己，我要真心待人，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，一定要讓他們開(kāi)心。

　　《愛(ài)的教育》不僅感動(dòng)了我，而且讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)，我一定要繼續(xù)閱讀，再去細(xì)細(xì)品味。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得9

　　本書(shū)是意大利作家亞米契斯的代表性小說(shuō)。《愛(ài)的教育》以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了從十月開(kāi)學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的十分感人的小故事，還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫(xiě)下的勸

　　誡啟發(fā)性文字，以及十則老師在課堂上宣講的：“每月故事”。

　　看完《愛(ài)的教育》，我受益匪淺。這一個(gè)個(gè)小故事，都蘊(yùn)含了許多深刻的大道理。我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀這不處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含所散發(fā)出的.那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大!

　　我希望，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)社會(huì)，讓我們?cè)趷?ài)的教育下茁壯成長(zhǎng)!不論你是回報(bào)還是本能，同樣要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。這本書(shū)使我受益匪淺，并且我深刻地體會(huì)到，人與人之間要和諧相處，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我堅(jiān)信，只要人人彼此關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的氣息!

愛(ài)的教育讀書(shū)心得10

　　自從看了《愛(ài)的教育》之后，我就被這本書(shū)深深吸引并感動(dòng)著。這本書(shū)主要講的是孩子與爸爸、媽媽、同學(xué)、老師及其他人之間的愛(ài)。這本書(shū)還講了怎樣教育小孩，尤其不能用暴力對(duì)待孩子。讀了這本書(shū)，我才知道，社會(huì)上有很多好心人，這些好心人奉獻(xiàn)了他們的一生。為了我們的健康和幸福而犧牲了他們寶貴的生命。如在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的英雄們就是一個(gè)很好例子。

　　我們的世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在�！稅�(ài)的`教育》寫(xiě)了很多的人與人之間的愛(ài)。其中最讓我感動(dòng)的是《尋母記——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。這個(gè)故事講的是馬爾科的家庭屢遭不幸，窮困潦倒，債臺(tái)高筑。母親為了養(yǎng)家糊口，兩年前獨(dú)自一人去了一位富人家當(dāng)女傭。但是小兒子馬爾科太想念媽媽了，不到一年，他就一個(gè)人出去找媽媽。他來(lái)到媽媽的住所，但那兒早沒(méi)了媽媽的影子。他又找了其他地方，還是沒(méi)有找到。馬爾科傷心地哭了，但他還是勇敢地站了起來(lái)，不怕困難，四處打聽(tīng)，終于找到了媽媽。這就是馬爾科與他媽媽之間的愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》確實(shí)是一本好書(shū)，讓我明白許多做人的道理，讓我更加懂得珍惜自己的幸福。我會(huì)更加愛(ài)我的爸爸、媽媽、妹妹及其他長(zhǎng)輩與親朋好友。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得11

　　世界需要愛(ài)--讀了《愛(ài)的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學(xué)徐雅倫《愛(ài)的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德.亞米契斯寫(xiě)的小說(shuō).。我讀了這本小說(shuō)，從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛(ài)，我們要把愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界。

　　《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對(duì)我們的一種愛(ài)的教育。作為獨(dú)生子女，我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。

　　這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們?nèi)��?ài)，去付出，而不是坐享其成，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小要愛(ài)祖國(guó)，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)：我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的.愛(ài);我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友…….我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài),我們的世界會(huì)更加美好!

愛(ài)的教育讀書(shū)心得12

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，里面一個(gè)個(gè)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)的小故事每次看都讓我感動(dòng)不已。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的'情感與不同的處置方法。它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。

　　“愛(ài)”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，但是想真正實(shí)現(xiàn)確實(shí)不容易的。但是在我們所生活的社會(huì)中，“愛(ài)”也隨處可見(jiàn)：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車(chē)和地鐵上也有許多人給行動(dòng)不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭�老人的生活……有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！笔前�，生活中缺少不了愛(ài)，只有愛(ài)才能讓人與人之間少一些距離！

愛(ài)的教育讀書(shū)心得13

　　同學(xué)們，大家盼望已久的暑假又要開(kāi)始了，請(qǐng)大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè)，然后在家長(zhǎng)的陪同下讀完《愛(ài)的教育》，再根據(jù)這本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感老師終于說(shuō)完了。

　　暑假剛開(kāi)始，我不怎么想寫(xiě)，在爸爸的陪同下我極不情愿地開(kāi)始讀了起來(lái)。讀著讀著覺(jué)得這本書(shū)挺有趣的.。時(shí)常笑出了聲音，就這樣一天又一天的過(guò)去了，也就讀完這本書(shū)了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛(ài)和給別人愛(ài)，尤其是他們?cè)谒脑碌囊还?jié)體育課上。老師要教他們爬桿，那格身體不好，媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺(tái)上，最后那格通過(guò)自己的努力真的站在平臺(tái)上，他得到了老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)和家人的愛(ài)。

　　現(xiàn)在的我們生活在愛(ài)的海洋，愛(ài)的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)你，我們的生活將會(huì)變得更加美好，更加精彩！

愛(ài)的教育讀書(shū)心得14

　　讀完了《愛(ài)的教育》感受最深的是愛(ài)，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)。讀過(guò)這本書(shū)，經(jīng)常思考的問(wèn)題是：自己該怎樣來(lái)完善自己的責(zé)任，因?yàn)槊總�(gè)人在世界上所扮演的角色不同。冥冥中有雙大手在指揮著我們，將在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作，不過(guò)想要教好課不也是一門(mén)藝術(shù)嗎？

　　愛(ài)的教育里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，少有真正的愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈��?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚模�這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　師愛(ài)最為公眾期待的。作為教師就應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。要尊重學(xué)生，不得變相體罰。以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。一名稱(chēng)職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的，不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)，相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。愛(ài)的教育有很多很多，而我們教師要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。每看到書(shū)上的'某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待孩子的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒(méi)有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

　　我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是一群天真、可愛(ài)的孩子，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài)，得到的是更多的愛(ài)。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”。因此有“愛(ài)的教育”，才有“美”的回憶。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得15

　　今天，我一口氣看完了《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯編著的，它是一本世界公認(rèn)的最富有愛(ài)心及教育性的讀物，是青少年必讀書(shū)目。

　　書(shū)中以四年級(jí)的安利柯和父親、同學(xué)在意大利的一所小學(xué)中發(fā)生的`事。書(shū)中有勤奮學(xué)習(xí)的安利柯、充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的安利柯父親、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、學(xué)習(xí)刻苦的潘克希、正值勇敢的甘倫、用心專(zhuān)注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活的柯禮智、扮鬼臉的安東尼，其中我最喜歡的就是正直勇敢的甘倫，因?yàn)樗�總是保護(hù)那格和葛祿西，替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個(gè)很孝順父母的人，父親打傷他到學(xué)校他總是辯護(hù)爸爸不是爸爸打上的，

　　也有我不喜歡的人：班級(jí)有名的淘氣鬼弗蘭奇，因?yàn)樗�一直拉幾個(gè)同學(xué)捉弄葛祿西。每深深閱讀一篇都有一種隱藏的愛(ài)，父母的愛(ài)、偉大的愛(ài)、兒女的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，如《萬(wàn)里尋母》中的馬珥珂為了尋找到母親并把她帶回祖國(guó)。主動(dòng)提議去尋找母親，為了尋找到母親他不怕艱苦，鞋子破了，衣服爛了，正當(dāng)他絕望的時(shí)候，一位路人向他指明了方向，只用五六個(gè)小時(shí)就到了，他想到馬上就能見(jiàn)到母親了，就有了動(dòng)力，到了母親做女仆的家，他的出現(xiàn)使媽媽的病情好轉(zhuǎn)了起來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“馬珥珂就是救他媽媽的勇士�！�

　　這篇小故事對(duì)我的啟發(fā)：你在一處濕潤(rùn)的土地上鏟水，一萬(wàn)鏟過(guò)后，還沒(méi)有鏟到水，你就放棄了，有可能一鏟過(guò)后就有水，做了一半的事情不要半途而廢。

【愛(ài)的教育讀書(shū)心得】相關(guān)文章：

愛(ài)的教育心得10-10

愛(ài)的教育的心得12-29

《愛(ài)的教育》心得03-11

愛(ài)的教育讀書(shū)心得05-15

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得05-21

愛(ài)的教育讀書(shū)心得08-03

愛(ài)的教育的讀書(shū)心得12-01

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得06-13

愛(ài)的教育讀書(shū)心得06-13

學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得12-22