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專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會（精選39篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 1
20xx年2月14日至2月19日，我有幸參加了云南省農(nóng)業(yè)廳在云南省農(nóng)科院舉辦的基層農(nóng)技人員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)選題精心、內(nèi)容充實，各位老師的講解也很精彩，使我們在短短的5天時間里學(xué)習(xí)了：云南蔬菜無公害生產(chǎn)病蟲害防治技術(shù)與蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)體現(xiàn)狀及主要技術(shù)問題、蔬菜設(shè)施栽培及設(shè)施蔬菜技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、農(nóng)業(yè)科技論文的寫作與發(fā)表、檸檬高效栽培及主要病蟲害的識別與防治和云南葡萄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及無公害栽培技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的理論與實踐、云南省玉米發(fā)體現(xiàn)狀及新品種、新技術(shù)推介、玉米幾種常見病害的鑒別及防治技術(shù)和現(xiàn)場觀摩晨農(nóng)蔬菜有限公司發(fā)體現(xiàn)狀等方面的知識，讓我開闊了視野、進(jìn)一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。
一、學(xué)習(xí)感受
一是收獲大。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，獲取了多方面的知識，學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法，提升了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的水平，培養(yǎng)了大局眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。
二是學(xué)風(fēng)正。在學(xué)習(xí)過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認(rèn)真做好讀書筆記，收到了很好的效果。
二、主要收獲
一是改善了理論知識結(jié)構(gòu)。授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣較深、在農(nóng)技系統(tǒng)有一定影響的專家學(xué)者，他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的'理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎(chǔ)、實踐知識有了進(jìn)一步提升，并增強了我們對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的理解，提升了個人素質(zhì)。
二是增強了學(xué)習(xí)的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓(xùn)，使我理解到21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適合和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步。
三是牢固樹立了為人民服務(wù)的思想。通過這次全省基層農(nóng)技服務(wù)人員業(yè)務(wù)知識的全面學(xué)習(xí)，使我更加堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。立足本職、扎實工作，在今后的農(nóng)技推廣工作中，要更加深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀武裝我的頭腦，按照“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、促發(fā)展”和“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展總體要求，以各級強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)會議精神為指導(dǎo)，全面推動我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收搞好服務(wù)。
四是理論與實踐必須相結(jié)合。
經(jīng)過這次在省里的集中學(xué)習(xí)，不但使我在理論上得到了進(jìn)一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。特別是我們這次學(xué)習(xí)蔬菜產(chǎn)業(yè)這方面的知識較多，這對于全縣發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)有著較大的協(xié)助，我將以此次全省基層農(nóng)技人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實踐，積極創(chuàng)新，勤奮工作，為騰沖農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 2
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十八大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同"人有多大膽，有多大產(chǎn)"，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的'現(xiàn)代化的昆山。 對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過 "夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長"這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能
拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 3
實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，提高農(nóng)業(yè)科技對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進(jìn)科技進(jìn)村、到組、入戶，推動“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動”深入開展，根據(jù)市局文件要求，現(xiàn)將一年來的工作
情況總結(jié)報告如下：
一、科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況
認(rèn)真落實市局農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)提出的目標(biāo)任務(wù)，全縣培訓(xùn)總數(shù)28386人，占計劃任務(wù)數(shù)13200人次的215.05%。其中：基層農(nóng)技人員培訓(xùn)250人，占計劃任務(wù)數(shù)200人的125%(專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育116人，占計劃任務(wù)數(shù)100人的116%;一般性培訓(xùn)134人，占計劃任務(wù)數(shù)100人的134%);完成農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)20316人(以舉辦的縣鎮(zhèn)培訓(xùn)班人數(shù)為統(tǒng)計口徑，不包括村組及田間地頭培訓(xùn)人數(shù))，占計劃任務(wù)數(shù)13000人的156.28%，(其中職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)312人，占計劃任務(wù)300人的104%;農(nóng)村實用人才培訓(xùn)570人，占計劃任務(wù)數(shù)700人的81.43%;農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)19434人次，完成計劃任務(wù)數(shù)12000人次的161.95%)，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。
二、主要做法
(一)成立機構(gòu)，明確任務(wù)。為了搞好我縣的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，局里召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議進(jìn)行專題研究，召開局機關(guān)全體干部會議和全系統(tǒng)干部職工春訓(xùn)會議，會上學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的決定，統(tǒng)一了全體干部職工的思想認(rèn)識，干部職工推廣先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的勁頭更足了�？h農(nóng)業(yè)局成立了XX縣農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長由局長擔(dān)任，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員由局屬各單位主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)廣校，負(fù)責(zé)信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)XX農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動實施方案的通知》(X農(nóng)函〔20xx〕6號)，明確了各單位的培訓(xùn)工作任務(wù)，同時，局里將科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況還納入年度考核內(nèi)容，與局屬各單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了工作任務(wù)和獎罰措施。建立了相應(yīng)的激勵機制，要求各單位將技術(shù)人員開展培訓(xùn)和辦科技示范點的情況納入各技術(shù)人員年度考核內(nèi)容，對各單位在科技大培訓(xùn)工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對培訓(xùn)成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持，對長期扎根在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展大培訓(xùn)的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優(yōu)先考慮。
(二)理清思路，注重實效。在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養(yǎng)”字上下功夫，穩(wěn)糧強基壯產(chǎn)業(yè)，完善體系上水平，著力解決好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不強、發(fā)展不夠、規(guī)模不大、效益不佳、農(nóng)民不富的問題。緊緊圍繞我縣“十二五”農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產(chǎn)業(yè)項目，調(diào)整優(yōu)化布局，著力抓好三大支柱產(chǎn)業(yè)(中藥材、特色養(yǎng)殖、干果業(yè))，四大區(qū)域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以農(nóng)民科技需求為出發(fā)點，著眼提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和解決生產(chǎn)實際問題，抓住冬春有利時機，根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)需求，選聘相關(guān)專業(yè)中業(yè)務(wù)精、水平高、責(zé)任心強、熱心農(nóng)民培訓(xùn)的科技人員組成講師團(tuán)，采取現(xiàn)場培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、入戶指導(dǎo)與集中辦班相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)相結(jié)合的方式，有計劃、有步驟地把農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息快捷快速傳遞給農(nóng)民，做到重點產(chǎn)業(yè)普及到人，重點技術(shù)深入到戶，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，在全縣掀起“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。
(三)深入推進(jìn)，扎實培訓(xùn)。各單位結(jié)合科技之春、農(nóng)資打假護(hù)農(nóng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治等活動，在春秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時節(jié)，結(jié)合單位業(yè)務(wù)工作實際，緊緊圍繞提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步這個主線，扎實開展技術(shù)培訓(xùn)工作�？h農(nóng)技中心共計培訓(xùn)農(nóng)民協(xié)理員、科技示范戶等技術(shù)骨干700人，培訓(xùn)農(nóng)民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建在接官亭、五龍洞、何家?guī)r3個鎮(zhèn)12個村舉辦技術(shù)培訓(xùn)班25次，發(fā)放技術(shù)資料2100份，培訓(xùn)農(nóng)民3000多人次，推廣高產(chǎn)栽培馬鈴薯1萬畝;在全縣18個鎮(zhèn)舉辦測土配方施肥各種培訓(xùn)班30余場次，培訓(xùn)技術(shù)骨干550人，培訓(xùn)農(nóng)民2萬人，培訓(xùn)配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發(fā)建議卡2萬份;在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮(zhèn)舉辦食用菌現(xiàn)場培訓(xùn)班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術(shù)資料20xx余份，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4500多人次;開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術(shù)宣傳培訓(xùn)300人次。縣獸醫(yī)總站共舉辦養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等實用技術(shù)培訓(xùn)班70期，培訓(xùn)4800余人，發(fā)放《XX烏雞飼養(yǎng)管理技術(shù)要點》、《XX烏雞選育標(biāo)準(zhǔn)》、《XX烏雞飼養(yǎng)技術(shù)手冊》、《生豬四化六改養(yǎng)殖技術(shù)要點》、《發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)》等技術(shù)宣傳材料2.5萬份�？h農(nóng)檢中心開展以《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《植物檢疫條例》、《農(nóng)藥管理條例》等農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，對中心干部職工全面開展了農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)有害生物的識別和普查控制技術(shù)培訓(xùn)，并將中心人員派送省市業(yè)務(wù)主管部門進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來累計培訓(xùn)職工100余人次。深化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全大練兵活動，縣農(nóng)檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農(nóng)業(yè)廳的獎勵。對全縣18個農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站長和專職檢測員開展了系統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律、法規(guī)、監(jiān)管方法、檢測技術(shù)的培訓(xùn)，提高了執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時加強了對經(jīng)營主體的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶技術(shù)人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶做好農(nóng)產(chǎn)品安全自查自檢打好基礎(chǔ)，培訓(xùn)農(nóng)藥、農(nóng)資經(jīng)營人員100余人次，強化執(zhí)法主體和優(yōu)勢載體的安全責(zé)任意識，提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管水平�？h種子管理站全年共出動宣傳車28臺(次)，深入全縣18個鎮(zhèn)書寫宣傳標(biāo)語80條(幅)，農(nóng)技人員在農(nóng)村18個鎮(zhèn)舉辦技術(shù)培訓(xùn)班40(次)，發(fā)放《種子經(jīng)營知識問答》和《國家惠農(nóng)良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發(fā)放種子栽培技術(shù)資料20xx份。20xx年11月舉辦了全縣種子經(jīng)營人員法律法規(guī)知識培訓(xùn)會四期，受訓(xùn)人數(shù)140余人。通過培訓(xùn)提高了經(jīng)營人員依法經(jīng)營意識，保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的用種安全。縣園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發(fā)放《XX縣茶園春季管理技術(shù)要點》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術(shù)要點》等技術(shù)資料120余份。縣蔬菜辦結(jié)合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個村開展蔬菜技術(shù)培訓(xùn)3800多人次，舉辦培訓(xùn)班15期，發(fā)放技術(shù)資料3000余份，現(xiàn)場開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產(chǎn)的科技含量�？h蠶技站采取以會帶訓(xùn)的方式，對單位全體干部職工進(jìn)行了蠶桑技術(shù)培訓(xùn)，使同志們的.業(yè)務(wù)水平大大提高，全年共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)5000余人次，發(fā)放技術(shù)資料5000份。縣農(nóng)機校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務(wù)工作的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了局里下達(dá)給各單位的培訓(xùn)任務(wù)。
(四)抓點示范，服務(wù)農(nóng)戶。為了推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣年活動的實施，各技術(shù)推廣單位實行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包鎮(zhèn)、包村組責(zé)任制，明確主要推廣技術(shù)，結(jié)合“三問、三解、三促進(jìn)活動”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓了關(guān)鍵農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣落實。縣農(nóng)技中心結(jié)合項目實施，給16名農(nóng)業(yè)科技人員每人確定了1個聯(lián)系點，其中馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術(shù)人員每人每月至少要深入所聯(lián)系示范點開展技術(shù)指導(dǎo)1次，每次駐點不少于2天，通過科技人員駐點指導(dǎo)，在接官亭、何家?guī)r、五龍洞、徐家坪等鎮(zhèn)建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范面積10050畝，經(jīng)收獲前產(chǎn)量調(diào)查，萬畝高產(chǎn)示范田平均畝產(chǎn)鮮薯2164.9公斤，畝產(chǎn)值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產(chǎn)值2147.35萬元，總增加產(chǎn)值2158.09萬元，充分發(fā)揮了農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)民增收中的重要作用�？h農(nóng)檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮(zhèn)建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產(chǎn)記錄，中心領(lǐng)導(dǎo)一直在第一線帶領(lǐng)同志們深入實地操作指導(dǎo)，為XX特色產(chǎn)業(yè)走標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)道路進(jìn)行了有益的探索。在五龍洞鎮(zhèn)中川壩村指導(dǎo)蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮(zhèn)建立條銹病防控隔離帶示范區(qū)面積500畝，經(jīng)中心組織技術(shù)人員進(jìn)行田間調(diào)查，示范田小麥平均畝產(chǎn)305公斤，比全縣小麥平均畝產(chǎn)210公斤畝增產(chǎn)95公斤，增產(chǎn)幅度達(dá)到45.2%。縣獸醫(yī)總站在全縣21個生豬、烏雞養(yǎng)殖規(guī)模場派駐畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員主抓科技示范，在白水江鎮(zhèn)甘溪溝村、黑河鎮(zhèn)王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養(yǎng)殖示范，共抓家庭適度規(guī)范養(yǎng)殖示范戶784戶，取得了較好的成效�？h種子管理站一手抓種子市場的監(jiān)管，一手抓新品種展示，今年共承擔(dān)省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮(zhèn)天臺村進(jìn)行玉米品種展示392畝，培養(yǎng)科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進(jìn)行小麥品種展示200畝，培養(yǎng)科技示范戶30余戶。縣園藝站在茶果生產(chǎn)季節(jié)，組織專業(yè)技術(shù)人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓(xùn)班、開展技術(shù)咨詢、發(fā)放技術(shù)資料、田間操作示范等多種形式，積極為農(nóng)戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術(shù)，著力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績。
三、存在問題及今后打算
盡管我們在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方面做了一定的工作，也取得了一定的成績，但由于我們是一個山區(qū)縣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施還很脆弱，與漢中兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，與我縣農(nóng)民對科技的需求還有一定差距。主要存在以下問題：一是從工作的外部環(huán)境來看，主要存在著縣本級財政經(jīng)費緊張、業(yè)務(wù)經(jīng)費不足的問題，影響了技術(shù)培訓(xùn)和其它技術(shù)推廣工作的開展。二我縣農(nóng)村青壯年勞力進(jìn)城務(wù)工較為普遍，農(nóng)村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術(shù)消化吸收能力較低，如何提高農(nóng)民科技素質(zhì)不僅僅是一個技術(shù)層面的問題，更主要涉及到一產(chǎn)、二產(chǎn)與三產(chǎn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，縮小一產(chǎn)與二三產(chǎn)業(yè)的效益差距的問題。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整加大了新興農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，而現(xiàn)有技術(shù)人員在知識結(jié)構(gòu)方面還不能完全適應(yīng)新的需求。所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作是一項長期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農(nóng)民素質(zhì)、搞好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作做為推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技科技創(chuàng)新、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的抓手，進(jìn)一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 4
實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，提升農(nóng)業(yè)科技對發(fā)體現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的支持水平，我縣按照市上的要求，全面推動科技進(jìn)村、到組、入戶，推動“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動”深入展開，根據(jù)市局文件要求，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)報告如下：
一、科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況
認(rèn)真落實市局農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)提出的目標(biāo)任務(wù)，全縣培訓(xùn)總數(shù)28386人，占計劃任務(wù)數(shù)13200人次的215.05%。其中：基層農(nóng)技人員培訓(xùn)250人，占計劃任務(wù)數(shù)200人的125%(專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育116人，占計劃任務(wù)數(shù)100人的116%；一般性培訓(xùn)134人，占計劃任務(wù)數(shù)100人的134%)；完成農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)20316人(以舉辦的縣鎮(zhèn)培訓(xùn)班人數(shù)為統(tǒng)計口徑，不包括村組及田間地頭培訓(xùn)人數(shù))，占計劃任務(wù)數(shù)13000人的156.28%，(其中職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)312人，占計劃任務(wù)300人的104%；農(nóng)村實用人才培訓(xùn)570人，占計劃任務(wù)數(shù)700人的81.43%；農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)19434人次，完成計劃任務(wù)數(shù)12000人次的161.95%)，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。
二、主要做法
(一)成立機構(gòu)，明確任務(wù)。為了搞好我縣的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，局里召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議實行專題研究，召開局機關(guān)全體干部會議和全系統(tǒng)干部職工春訓(xùn)會議，會上學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的決定，統(tǒng)一了全體干部職工的思想理解，干部職工推廣先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、展開農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的勁頭更足了。縣農(nóng)業(yè)局成立了XX縣農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長由局長擔(dān)任，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員由局屬各單位主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)廣校，負(fù)責(zé)信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)XX農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動實施方案的通知》(X農(nóng)函〔20xx〕6號)，明確了各單位的培訓(xùn)工作任務(wù)，同時，局里將科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況還納入年度考核內(nèi)容，與局屬各單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了工作任務(wù)和獎罰措施。建立了相對應(yīng)的激勵機制，要求各單位將技術(shù)人員展開培訓(xùn)和辦科技示范點的情況納入各技術(shù)人員年度考核內(nèi)容，對各單位在科技大培訓(xùn)工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對培訓(xùn)成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持，對長期扎根在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線展開大培訓(xùn)的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優(yōu)先考慮。
(二)理清思路，注重實效。在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養(yǎng)”字上下功夫，穩(wěn)糧強基壯產(chǎn)業(yè)，完善體系上水平，著力解決好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不強、發(fā)展不夠、規(guī)模不大、效益不佳、農(nóng)民不富的問題。緊緊圍繞我縣“十二五”農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產(chǎn)業(yè)項目，調(diào)整優(yōu)化布局，著力抓好三大支柱產(chǎn)業(yè)(中藥材、特色養(yǎng)殖、干果業(yè))，四大區(qū)域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以農(nóng)民科技需求為出發(fā)點，著眼提升農(nóng)民科技素質(zhì)、推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和解決生產(chǎn)實際問題，抓住冬春有利時機，根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)需求，選聘相關(guān)專業(yè)中業(yè)務(wù)精、水平高、責(zé)任心強、熱心農(nóng)民培訓(xùn)的科技人員組成講師團(tuán)，采取現(xiàn)場培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、入戶指導(dǎo)與集中辦班相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)相結(jié)合的方式，有計劃、有步驟地把農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息快捷快速傳遞給農(nóng)民，做到重點產(chǎn)業(yè)普及到人，重點技術(shù)深入到戶，切實提升培訓(xùn)質(zhì)量，在全縣掀起“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。
(三)深入推動，扎實培訓(xùn)。各單位結(jié)合科技之春、農(nóng)資打假護(hù)農(nóng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治等活動，在春秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時節(jié)，結(jié)合單位業(yè)務(wù)工作實際，緊緊圍繞提升農(nóng)民科技素質(zhì)、推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步這個主線，扎實展開技術(shù)培訓(xùn)工作�？h農(nóng)技中心共計培訓(xùn)農(nóng)民協(xié)理員、科技示范戶等技術(shù)骨干700人，培訓(xùn)農(nóng)民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建在接官亭、五龍洞、何家?guī)r3個鎮(zhèn)12個村舉辦技術(shù)培訓(xùn)班次，發(fā)放技術(shù)資料2100份，培訓(xùn)農(nóng)民3000多人次，推廣高產(chǎn)栽培馬鈴薯1萬畝；在全縣18個鎮(zhèn)舉辦測土配方施肥各種培訓(xùn)班30余場次，培訓(xùn)技術(shù)骨干550人，培訓(xùn)農(nóng)民2萬人，培訓(xùn)配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發(fā)建議卡2萬份；在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮(zhèn)舉辦食用菌現(xiàn)場培訓(xùn)班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術(shù)資料20xx余份，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4500多人次；展開雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術(shù)宣傳培訓(xùn)300人次。縣獸醫(yī)總站共舉辦養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等實用技術(shù)培訓(xùn)班70期，培訓(xùn)4800余人，發(fā)放《XX烏雞飼養(yǎng)管理技術(shù)要點》、《XX烏雞選育標(biāo)準(zhǔn)》、《XX烏雞飼養(yǎng)技術(shù)手冊》、《生豬四化六改養(yǎng)殖技術(shù)要點》、《發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)》等技術(shù)宣傳材料2.5萬份。縣農(nóng)檢中心展開以《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《植物檢疫條例》、《農(nóng)藥管理條例》等農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，對中心干部職工全面展開了農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)有害生物的識別和普查控制技術(shù)培訓(xùn)，并將中心人員派送省市業(yè)務(wù)主管部門實行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來累計培訓(xùn)職工100余人次。深化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全大練兵活動，縣農(nóng)檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農(nóng)業(yè)廳的獎勵。對全縣18個農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站長和專職檢測員展開了系統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律、法規(guī)、監(jiān)管方法、檢測技術(shù)的培訓(xùn)，提升了執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時增強了對經(jīng)營主體的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶技術(shù)人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶做好農(nóng)產(chǎn)品安全自查自檢打好基礎(chǔ)，培訓(xùn)農(nóng)藥、農(nóng)資經(jīng)營人員100余人次，強化執(zhí)法主體和優(yōu)勢載體的安全責(zé)任意識，提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管水平�？h種子管理站全年共出動宣傳車28臺(次)，深入全縣18個鎮(zhèn)書寫宣傳標(biāo)語80條(幅)，農(nóng)技人員在農(nóng)村18個鎮(zhèn)舉辦技術(shù)培訓(xùn)班40(次)，發(fā)放《種子經(jīng)營知識問答》和《國家惠農(nóng)良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發(fā)放種子栽培技術(shù)資料20xx份。20xx年11月舉辦了全縣種子經(jīng)營人員法律法規(guī)知識培訓(xùn)會四期，受訓(xùn)人數(shù)140余人。通過培訓(xùn)提升了經(jīng)營人員依法經(jīng)營意識，保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的用種安全�？h園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發(fā)放《XX縣茶園春季管理技術(shù)要點》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術(shù)要點》等技術(shù)資料120余份。縣蔬菜辦結(jié)合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個村展開蔬菜技術(shù)培訓(xùn)3800多人次，舉辦培訓(xùn)班15期，發(fā)放技術(shù)資料3000余份，現(xiàn)場展開科技咨詢2500人次，提升了蔬菜生產(chǎn)的科技含量�？h蠶技站采取以會帶訓(xùn)的`方式，對單位全體干部職工實行了蠶桑技術(shù)培訓(xùn)，使同志們的業(yè)務(wù)水平大大提升，全年共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)5000余人次，發(fā)放技術(shù)資料5000份。縣農(nóng)機校展開農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務(wù)工作的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地展開工作，圓滿完成了局里下達(dá)給各單位的培訓(xùn)任務(wù)。
(四)抓點示范，服務(wù)農(nóng)戶。為了推動農(nóng)業(yè)科技推廣年活動的實施，各技術(shù)推廣單位實行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包鎮(zhèn)、包村組責(zé)任制，明確主要推廣技術(shù)，結(jié)合“三問、三解、三促動活動”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓了關(guān)鍵農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣落實。縣農(nóng)技中心結(jié)合項目實施，給16名農(nóng)業(yè)科技人員每人確定了1個聯(lián)系點，其中馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術(shù)人員每人每月至少要深入所聯(lián)系示范點展開技術(shù)指導(dǎo)1次，每次駐點很多于2天，通過科技人員駐點指導(dǎo)，在接官亭、何家?guī)r、五龍洞、徐家坪等鎮(zhèn)建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范面積10050畝，經(jīng)收獲前產(chǎn)量調(diào)查，萬畝高產(chǎn)示范田平均畝產(chǎn)鮮薯2164.9公斤，畝產(chǎn)值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產(chǎn)值2147.35萬元，總增加產(chǎn)值2158.09萬元，充分發(fā)揮了農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)民增收中的重要作用�？h農(nóng)檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮(zhèn)建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產(chǎn)記錄，中心領(lǐng)導(dǎo)一直在第一線帶領(lǐng)同志們深入實地操作指導(dǎo)，為XX特色產(chǎn)業(yè)走標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)道路實行了有益的探索。在五龍洞鎮(zhèn)中川壩村指導(dǎo)蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮(zhèn)建立條銹病防控隔離帶示范區(qū)面積500畝，經(jīng)中心組織技術(shù)人員實行田間調(diào)查，示范田小麥平均畝產(chǎn)305公斤，比全縣小麥平均畝產(chǎn)210公斤畝增產(chǎn)95公斤，增產(chǎn)幅度達(dá)到45.2%。縣獸醫(yī)總站在全縣21個生豬、烏雞養(yǎng)殖規(guī)模場派駐畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員主抓科技示范，在白水江鎮(zhèn)甘溪溝村、黑河鎮(zhèn)王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養(yǎng)殖示范，共抓家庭適度規(guī)范養(yǎng)殖示范戶784戶，取得了較好的成效�？h種子管理站一手抓種子市場的監(jiān)管，一手抓新品種展示，今年共承擔(dān)省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮(zhèn)天臺村實行玉米品種展示392畝，培養(yǎng)科技示范戶60戶，在麻柳鋪村實行小麥品種展示200畝，培養(yǎng)科技示范戶30余戶�？h園藝站在茶果生產(chǎn)季節(jié)，組織專業(yè)技術(shù)人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓(xùn)班、展開技術(shù)咨詢、發(fā)放技術(shù)資料、田間操作示范等多種形式，積極為農(nóng)戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術(shù)，著力普及茶果科技知識，有效提升了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績。
三、存有問題及今后打算
即使我們在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方面做了一定的工作，也取得了一定的成績，但因為我們是一個山區(qū)縣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施還很脆弱，與漢中兄弟縣區(qū)相比還有一定差別，與我縣農(nóng)民對科技的需求還有一定差別。
主要存有以下問題：
一是從工作的外部環(huán)境來看，主要存有著縣本級財政經(jīng)費緊張、業(yè)務(wù)經(jīng)費不足的問題，影響了技術(shù)培訓(xùn)和其它技術(shù)推廣工作的展開。
二我縣農(nóng)村青壯年勞力進(jìn)城務(wù)工較為普遍，農(nóng)村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術(shù)消化吸收水平較低，如何提升農(nóng)民科技素質(zhì)不但僅是一個技術(shù)層面的問題，更主要涉及到一產(chǎn)、二產(chǎn)與三產(chǎn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，縮小一產(chǎn)與二三產(chǎn)業(yè)的效益差別的問題。
三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整增大了新興農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，而現(xiàn)有技術(shù)人員在知識結(jié)構(gòu)方面還不能完全適合新的需求。
所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作是一項長期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提升農(nóng)民素質(zhì)、搞好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作做為推動農(nóng)業(yè)科技科技創(chuàng)新、促動農(nóng)業(yè)發(fā)展的抓手，進(jìn)一步理清思路，增大力度，精心組織，再添措施，為我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 5
此次參加信息技術(shù)培訓(xùn)我很高興，作為二十一世紀(jì)的教育工作者，我沒有什么理由不與時俱進(jìn);接受新的教育教學(xué)理念。
這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的磨練，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。所以，我對這次培訓(xùn)很滿意。
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，在第二天的培訓(xùn)中，我深深的體會到：
1。教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的'養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2。教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
3。觀念上的更新
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短一天的時間，但是這一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進(jìn)行文本操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學(xué)習(xí)，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。
4。細(xì)節(jié)上的滲透
本次培訓(xùn)中，授課教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。
通過一天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 6
全國質(zhì)量檢驗專業(yè)培訓(xùn)新疆站，于20xx年9月27日9月30日在烏魯木齊舉行。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間很短暫，培訓(xùn)內(nèi)容也很廣泛，三天主要學(xué)習(xí)內(nèi)容很貼切工作實際。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：
一、質(zhì)量管理概述
學(xué)習(xí)質(zhì)量檢驗的基礎(chǔ)概念及要求，質(zhì)量檢驗的職能和作用，質(zhì)量檢驗的依據(jù)，質(zhì)量檢驗機構(gòu)的設(shè)置與職能，質(zhì)量檢驗的主要內(nèi)容，質(zhì)量檢驗狀態(tài)，不合格品的`控制，檢驗印簽和證書的控制，質(zhì)量統(tǒng)計與質(zhì)量分析的知識內(nèi)容
二、學(xué)習(xí)與質(zhì)量檢驗密切相關(guān)的技術(shù)知識
無論是ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)還是六西格瑪管理質(zhì)量體系要求，從市場調(diào)查轉(zhuǎn)化配容需求，產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、工藝編織、采購、生產(chǎn)制造、質(zhì)量檢驗、儲存搬運等全過程應(yīng)進(jìn)行控制，對控制能力過程、過程能力指數(shù)CP、CPK等各個過程的質(zhì)量水平需要進(jìn)行評估和控制。
三、ISO9000族質(zhì)量管理體系
企業(yè)要立足在國內(nèi)外的競爭中占優(yōu)勢，必須推行國際標(biāo)準(zhǔn)。檢驗主管和檢驗人員應(yīng)了解和掌握標(biāo)準(zhǔn)中質(zhì)量管理體系（總體系）與質(zhì)量檢驗(子體系)的主要內(nèi)容及他們之間的關(guān)系。
四、簡單講解法律法規(guī)及產(chǎn)品質(zhì)量法與相關(guān)法規(guī)就我個人觀點來看，公司質(zhì)量方面存在的問題有：
現(xiàn)生產(chǎn)，現(xiàn)裝車發(fā)貨，不能做到全過程檢驗。庫房內(nèi)很少有存貨，銷售內(nèi)勤接到通知下達(dá)車間后，基本上是“立等可取”，而我們化驗是需要時間做檢測。經(jīng)討論調(diào)整：銷售內(nèi)勤一式兩份生產(chǎn)通知單，一份發(fā)給化驗室，方便我們及時、隨機對車間生產(chǎn)料樣進(jìn)行眼觀檢測，以督促生產(chǎn)工人安全生產(chǎn)，增強工人責(zé)任感。但生產(chǎn)產(chǎn)品仍然無法做到先檢測再發(fā)貨的狀態(tài)。
原料來源不一。就一種產(chǎn)品而言，不能做到供應(yīng)商是一家。對于工業(yè)級原料來說沒有標(biāo)簽、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期。按質(zhì)量要求來說這種三無產(chǎn)品公司是拒絕接收的。雖然原料進(jìn)廠記錄單上有簽字（誰進(jìn)貨誰簽字），出了質(zhì)量問題沒有可溯性，沒有實際意義。
領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量管理上意識滯后。公司的質(zhì)量管理是不全面的，滯后的，基本上對產(chǎn)品質(zhì)量是“死后驗尸”。不合格的原料不投產(chǎn)，不合格的半成品不轉(zhuǎn)序，不各格的產(chǎn)品不出廠。沒有強有力的質(zhì)量檢驗工作和完整的質(zhì)量檢驗系統(tǒng)，這些是很難保證的。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 7
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有60分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的王老師和有梅老師，老師很溫柔們，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我的的確確的.感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝有梅老師和王老師，也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師們來教我們！只是我個人太頑皮，有很多東西老師講了有的我也沒能記住，我想在此說一句：老師，你們辛苦了！
一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 8
隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)無不把職工技術(shù)創(chuàng)新和技能提高視為生存發(fā)展的根本戰(zhàn)略，最直接的體現(xiàn)便是對技術(shù)人才的高度重視。為了更有效、更切實地滿足日益擴大的生產(chǎn)需求，電訊管理處黨支部本著全面提高員工素質(zhì)、增強核心競爭力的目標(biāo)，充分利用電訊管理處集中學(xué)習(xí)日時間，逐步開展了“技術(shù)人員參加培訓(xùn)工作，并以理論輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，正確提高廣大技術(shù)人員的業(yè)務(wù)理論水平，進(jìn)行職工技能參與分配，真正達(dá)到職工經(jīng)濟利益和技能水平相掛鉤的目的，主要工作包括以下幾個方面：
一。崗位整合整治與人員優(yōu)化配置
明確每個崗位的職責(zé)，進(jìn)一步健全和完善競爭機制，改善和優(yōu)化部門人員結(jié)構(gòu)，績效指標(biāo)層層分解到班組、崗位。責(zé)任大，任務(wù)重的崗位，獎罰力度相應(yīng)要大， 真正實現(xiàn)每位員工的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，充分調(diào)動全體職工工作積極性和創(chuàng)造性，不斷增強部門的發(fā)展活力。部門將著手建立一套合理的、透明的績效考核體系，不斷完善用人機制和給每位員工創(chuàng)造一個發(fā)展平臺，激發(fā)員工的活力，發(fā)掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為確保崗位人員的技術(shù)、能力、水平、素質(zhì)、經(jīng)驗等都能適應(yīng)崗位工作的要求，符合、滿足承擔(dān)不同類別不同等級崗位職責(zé)所賦予的工作任務(wù)，必須同步建立崗位競爭機制。通過增加職工培訓(xùn)機會，不斷提高職工的實際操作技能，并結(jié)合考、評成績，通過加強崗位工資的動態(tài)管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立規(guī)范的培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合的.機制，以促使職工鉆研科學(xué)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)技能水平。
二。積極開展職工技能培訓(xùn)
職工素質(zhì)的提高、技術(shù)的掌握是上崗和實現(xiàn)收入的本錢，對于職工來說，教育培訓(xùn)無疑是企業(yè)的一種特殊福利，某種意義上說是最大的福利。電訊管理處積極開展全員的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以崗位技能為主，形式以內(nèi)部培訓(xùn)為主。在培訓(xùn)過程中，采取教學(xué)與討論相結(jié)合的互動方式，針對具體問題進(jìn)行分析解答，不僅使員工解開了心中的困惑，也能把更多的相關(guān)知識深刻地記在心中。針對當(dāng)前員工急需掌握的知識，組織富有理論和實踐工作經(jīng)驗的班長以上的技術(shù)人員講授，以鮮活的實例生動地講解了日常工作中的技巧、注意事項，并將培訓(xùn)內(nèi)容匯編成冊，更有利于員工吸收培訓(xùn)內(nèi)容。通過具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員傳授技能，則大大縮短了其他員工直接經(jīng)驗積累的時間，使缺乏直接實踐經(jīng)驗的員工在較短的時間內(nèi)將原本空洞的理論知識迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實現(xiàn)了理論與實踐的有效結(jié)合。
三。崗位工資進(jìn)行調(diào)整
技術(shù)水平與工資收入緊密掛鉤，客觀上就造成了同崗位之間職工收入差距的拉大。工資、津貼、獎勵等等各種形式的分配均體現(xiàn)技能水平，水平越高，收入增長幅度越大，反之增長不多甚至不增。部門以前一直以崗位工資+績效工資為主，其中績效工資部分是動態(tài)的，依據(jù)是企業(yè)效益的變化，崗位工資部分則是基礎(chǔ)。下一步調(diào)整思路是：在核定崗位工資標(biāo)準(zhǔn)時，將技能水平作為重要條件或首要條件，沒有相應(yīng)的技能水平就沒有資格問鼎相應(yīng)崗位，也就掙不到相應(yīng)的崗位工資，崗位工資將依據(jù)每季度的綜合成績進(jìn)行排名，分為三個檔次，適當(dāng)在工資標(biāo)準(zhǔn)上拉開差距。管理崗位按所承擔(dān)的企業(yè)指標(biāo)、管理責(zé)任和工作完成情況等因素進(jìn)行績效工資的分配；技術(shù)崗位根據(jù)工作的性質(zhì)、技術(shù)含量和日常工作量進(jìn)行績效工資的分配，生產(chǎn)操作崗位根據(jù)工作崗位的勞動特點、技術(shù)復(fù)雜程度和日常工作量等因素進(jìn)行績效工資的分配。績效工資每月取固定額，約占工資收入的30%，每月根據(jù)企業(yè)效益和個人貢獻(xiàn)動態(tài)考核參與分配，實行“每日計分制，月底總積分，以班組為集體，讓組員得效益”的考核管理辦法，逐步形成“上崗憑技能競爭，收入靠貢獻(xiàn)分配”的局面。
四。加強職工成本意識
部門通過加強管理、重抓細(xì)節(jié)，組織各班組積極開展節(jié)能降耗工作，加強員工節(jié)約意識和成本意識。電訊管理處處不斷提升特種人員技術(shù)水平，規(guī)范技術(shù)人員特種設(shè)備的維護(hù)和操作規(guī)程，使每位員工了解設(shè)備的性能和注意事項，真正做到熟練操作，加強設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，節(jié)約設(shè)備成本。料場工作狠抓落實，真抓實干，做好原燃料防損耗工作，為我處通訊發(fā)展節(jié)約成本。杜絕電器設(shè)備長時間開啟，辦公用品肆意浪費；水、電的跑冒滴漏是日常工作中最容易被忽視的環(huán)節(jié)，部門將通過日常檢查，納入考核，要求員工養(yǎng)成“隨手關(guān)電，隨手關(guān)水龍頭”的習(xí)慣。
總之，部門只有在發(fā)展中不斷進(jìn)行人員優(yōu)化配置，把各種崗位的不同需要和各種人才的不同 能力結(jié)合起來，再輔以企業(yè)的規(guī)章、制度、文化等對人才的影響，方能做到人盡其才、才盡其用，才能最大程度利用好人才資源，使員工在部門崗位上更能發(fā)揮工作積極性，提高工作效率、降低成本。通過不斷的培訓(xùn)，職工的技能就會有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范，安全和服務(wù)意識也進(jìn)一步提高；職工作效率的提高，全處生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓(xùn)—技能提高—單位發(fā)展—再培訓(xùn)”良性循環(huán)的過程！
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 9
11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對我來說受益匪淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術(shù)有了更新認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點點滴滴與大家分享。
1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的'特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 10
6月29日至7月2日，我有幸參加了為期5天的湖北省基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)班。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出學(xué)校對我們這些學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)。學(xué)海無涯，通過參加此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、實踐知識有了進(jìn)一步提升；感到遺憾，是因為學(xué)習(xí)的時間有限，而要學(xué)的東西太多。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適合和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步。培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提升個人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓(xùn)，省局領(lǐng)導(dǎo)以及華農(nóng)大專家教授在百忙之中抽出時間給我們實行動員講話、講課，不但體現(xiàn)了省局對培訓(xùn)班的高度重視，而且更反映了各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。專家們的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，分析了我省的當(dāng)前農(nóng)機化形勢，傳授了農(nóng)技推廣的理論基礎(chǔ)和技巧，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進(jìn)一步理解到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。理解到要增強學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，持續(xù)創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。理解到增強學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提升工作水平的需要。只有通過增強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
此次學(xué)習(xí)還使我自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬。領(lǐng)導(dǎo)、教授們通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農(nóng)機化現(xiàn)狀及農(nóng)機化發(fā)展前景、信息化服務(wù)等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分理解到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的展開工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
這次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)、教授用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了對農(nóng)機化當(dāng)前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也能夠這么生動活潑的，短短5天學(xué)習(xí)，讓人覺得意猶未盡。讓我深刻地理解到，必須堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，持續(xù)充實自己。同時要學(xué)以致用，靈活使用所學(xué)的知識和實踐積累的經(jīng)驗，敢于實行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新水平。作為一名農(nóng)機工作者不但要充滿激情、思維活躍，更重要的是要發(fā)揚頑強拼搏的精神。我們必須埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題，才會有多彩的.人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我農(nóng)機化事業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
這次培訓(xùn)不但讓我們學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)理論知識，還強化了我們的團(tuán)隊精神，鍛煉了個人意志。這次培訓(xùn)是難得的溝通和交流的機會，學(xué)員們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)上互相協(xié)助，齊心協(xié)力，最終達(dá)到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、水平上增值、性格上互容的團(tuán)隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力�，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞�，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
在今后的工作當(dāng)中，我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，嚴(yán)格要求自己，深入基層、學(xué)以致用、踏踏實實工作，積極把這次學(xué)到知識和技術(shù)認(rèn)真消化吸收，并積極使用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 11
在市水利局統(tǒng)一組織下， 我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識和了解。在參加培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細(xì)講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。
培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，責(zé)任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。，只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前必須先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。
在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工提供了很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們很感到振奮。 為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的.使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要積極、主動地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 12
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達(dá)到一個高度，這應(yīng)該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的`知識，只是在實踐中學(xué)習(xí)，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活�！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進(jìn)。
最后，我想通過這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 13
為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，提高個人素質(zhì)，增強責(zé)任意識，20xx年7月，市人事局對我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。
本人認(rèn)為，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、涉及面廣、理論性與應(yīng)用性兼顧、時代性強，講師的報告精彩無比，語言幽默風(fēng)趣，將與現(xiàn)實工作聯(lián)系緊密的實際操作知識上升到了理論高度。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了在人與自然的關(guān)系中，人與大自然的關(guān)系是最基礎(chǔ)的，最原始的，不僅人類自身源于大自然，人類經(jīng)濟活動的`一切物質(zhì)資源也均來自大自然。但是經(jīng)濟活動的高速發(fā)展，不斷造成對大自然資源的掠奪性開發(fā)，甚至在某些領(lǐng)域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開發(fā)，這就要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展道路。我們要加大光能、風(fēng)能、勢能、海洋、地?zé)�、引力、生物等等資源人開發(fā)。
通過這次學(xué)習(xí)，我也明白了科學(xué)技術(shù)是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷認(rèn)識自然的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過來影響著人與自然的關(guān)系。在社會進(jìn)步的過程中，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會的一種特殊的社會現(xiàn)象和社會活動。是人類認(rèn)識自然、改造自然的成果和手段。
通過學(xué)習(xí)這些新的知識理論，我開闊了視野，拓寬了思維，我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法，為今后更好地工作儲備了知識。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我才能不斷地進(jìn)步。
今后，我將一如繼往，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為社會的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 14
通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)與創(chuàng)新，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊創(chuàng)新使我了解了團(tuán)隊、團(tuán)隊建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的內(nèi)涵，掌握了團(tuán)隊創(chuàng)新的重要意義及必備條件，從而形成對團(tuán)隊創(chuàng)新的規(guī)律性的'認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，明確了團(tuán)隊創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。為今后做到團(tuán)隊創(chuàng)新理論和團(tuán)隊創(chuàng)新實踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo)。
通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法。需要的不但是知識，而且更重要的是技能，技能比知識更重要，要解決好發(fā)展的問題，光有知識是不夠的，要有技能，而且要有技能與知識的融合，還要有你的好奇心，保持你對那個問題的興趣。做學(xué)問方面應(yīng)特別做到，一要博學(xué)思精，不迷信權(quán)威，敢于獨辟蹊徑，開拓新天地，二戒浮躁和急功近利。三要勇于堅持自己認(rèn)為正確的東西，決不屈學(xué)媚俗，隨波逐流。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 15
這次公需課培訓(xùn)主要是觀看專家講解教師職業(yè)道德規(guī)范，與其他教師討論教學(xué)理論，還有一些比較典型的教學(xué)案例。經(jīng)過了十來天的學(xué)習(xí)，我對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識進(jìn)入到更深的一個層次了。同時，我更確定了自己對教師職業(yè)的熱愛。
觀看了許多教學(xué)視頻，有的是著名的專家來講解的，有的是一些名教師的教育心得和方法，有的是課堂教學(xué)視頻。這些視頻都從七大方面來展示教師職業(yè)道德規(guī)范，分別是經(jīng)濟社會發(fā)展與師德、教師職業(yè)道德的核心、課堂教學(xué)中的師德、師生關(guān)系中的師德、評價中的師德、家長關(guān)系中的師德以及教師自己發(fā)展中的師德等。通過觀看視頻，我更加明確自己的'目標(biāo)，堅定自己教師的職業(yè)。以下是我這次培訓(xùn)的一些心得與感悟。
在這個經(jīng)濟越來越發(fā)達(dá)的社會，教學(xué)技術(shù)也越來越多樣化。那么，作為一名青年教師，我們肩負(fù)著社會教育的重任，必須努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平，使自己在教學(xué)過程中更加優(yōu)秀。除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，我們還應(yīng)該有選擇性地利用新教學(xué)技術(shù)，而不是盲目地追隨社會的新潮。作為教師不是為了展現(xiàn)能力，而是為了教育才變得更有能力與力量。
在課堂上，教師除了上好一節(jié)課的內(nèi)容之外，還要潛移默化地傳遞學(xué)生做人做事的一些基本道理。教師的言行都影響著學(xué)生以后的人生觀和價值觀。所以，教師不單要注重學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)。當(dāng)然，在課堂上學(xué)生會犯一些自己都不知道的小錯誤，教師就應(yīng)該好好地引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤和包容學(xué)生所犯下錯誤。
師生關(guān)系最好是做到亦師亦友，這樣學(xué)生才能真正感覺到學(xué)習(xí)是件快樂的事情。當(dāng)學(xué)生愿意與人分享時，你就會發(fā)現(xiàn)他們都是一群非常有想法的孩子。這樣對教師的教學(xué)教育工作也起到幫助的作用。當(dāng)學(xué)生愿意把你當(dāng)成了朋友，他們也會愿意傾聽你給他們的建議和意見。這時，教師也感受到教育工作原來是這么的有趣。
在對學(xué)生進(jìn)行評價時，我們盡可能地尋找他們的優(yōu)點，適當(dāng)指出他們的小缺點。學(xué)生是一群需要鼓勵的孩子，他們的自信來自教師和家人的鼓勵。很多名人都很重視地指出自信是一個人成功重要的條件之一，同時許多世界知名度很高的大學(xué)校訓(xùn)也提到自信�？梢�，自信對學(xué)生是多么重要的一個品質(zhì)。
要更好地教育學(xué)生，單靠教師在校的觀察不夠的，還要積極與家長聯(lián)系，了解他們在家里的情況。教師學(xué)會如何地與家長建立良好的關(guān)系，是對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
在教師崗位上，自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學(xué)習(xí)新知識，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 16
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，更懂得要從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕逃聵I(yè)。真正把教師這一個職業(yè)當(dāng)作一份自己的事業(yè)來完成。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
“學(xué)無止境”，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平！不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學(xué)習(xí)新知識，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
二、嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。
正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”。通過培訓(xùn)，使我深深懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責(zé)任心為前提。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生。
老師的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點。教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生。不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒。
四、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系。
在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理——專業(yè)水平和工作態(tài)度的重要性。培訓(xùn)老師深厚的理論素養(yǎng)、在培訓(xùn)過程流露出的樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，也讓我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中受益匪淺。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 17
人們常說：“活到老，學(xué)到老”。溧水縣教師進(jìn)修學(xué)校今年開發(fā)的繼續(xù)教育培訓(xùn)新平臺，給我們信息技術(shù)教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流的機會。形式新穎，內(nèi)容實在，效果明顯。這次的改版是非常成功的，我們教師由最初的被動的迫于形式環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。自開班以來，我經(jīng)常堅持在線學(xué)習(xí)、參與論壇討論，收獲很多，感觸也頗深。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：
1、認(rèn)清了課程目標(biāo)定位。
從課程《課程改革的重要問題：關(guān)注人的整體性發(fā)展》中，讓我明白了三維目標(biāo)是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn)，它使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了重要的抓手和堅實的操作性基礎(chǔ)。在這三維目標(biāo)中，知識與技能維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生“學(xué)會”，過程與方法維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生“會學(xué)”，情感態(tài)度與價值觀維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生“樂學(xué)”。在具體的學(xué)科教學(xué)實踐中，三維目標(biāo)也是一個整體。
2、審視自己的成長之路。
從課程《教師專業(yè)成長之路怎么走》中，我重新反思了自己的成長之路，并思考今后的路如何能走的更好�！敖倘缓笾�，學(xué)然后知不足”，要經(jīng)常反思自己的'教育、教學(xué)行為，從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面，從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認(rèn)識，使自己不斷成熟起來。
3、豐富了課程理論知識。
課程《認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論及網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境設(shè)計》讓我明白了什么是“認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)”及相關(guān)的理論，還有怎樣根據(jù)該理論來設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教育；課程《認(rèn)知靈活性理論指導(dǎo)下的非線性學(xué)習(xí)》讓我明白了什么是“認(rèn)知靈活性理論”、什么是“非線性學(xué)習(xí)”。還有很多的課程實在妙不可言。
4、與同伴交流共成長。
在論壇中，看到了很多同行的帖子，這些帖子都非常實在、實用，把平時在教學(xué)中的一些問題都給反映了出來，大家通過回帖，來相互討論，集思廣益，起到了很大的交流作用。
總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受。這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是會學(xué)，會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)老師的成長。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 18
首先，感謝公司提供給我們一個這么好的學(xué)習(xí)機會，公司投入了大量的人力、財力為每位員工提供了不斷提升發(fā)展的機會；感謝授課教師，每位講師在課前都做了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合工作實際為我們做了詳細(xì)的講解；感謝總部人力資源部，是他們用辛苦勞動換來了我們培訓(xùn)課程的順利進(jìn)行。
本次課程的安排實用、豐富，拓展了我們的視野，針對不同職位的員工提供了專業(yè)、實用的系統(tǒng)化培訓(xùn)。首先針對團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，在訓(xùn)練中大家通過集體智慧去分析、總結(jié)、分享心得、分角色扮演，不斷給隊友加油打氣等等，通過看似簡單的游戲讓大家學(xué)到了許多。我們的畢業(yè)墻在沒有任何輔助設(shè)施的情況下，做人梯的同事任勞任怨，甘愿用自己堅強的軀體為大家搭建了通往勝利的階梯，做防護(hù)的同事大家也堅守自己崗位，做好每位同事的保護(hù)工作，最后幾十名同事大家只用了八分多鐘時間就一起完成了，取得了集體的勝利。
接下來的文化管理類課程的培訓(xùn)，所謂師者傳道授業(yè)解惑也，每位講師結(jié)合工作實際、專業(yè)理論，讓我學(xué)到了許多。華總的企業(yè)文化課程，采用了互動的教學(xué)方法，讓員工自己扮演講師的'角色與大家分享公司文化；壓力及情緒管理課程，讓我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，時刻以積極向上的心態(tài)去迎接每一天。范總的人力資源范疇管理類課程，讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識及管理方法。作為一個新升任的部門主管，大家可能都會存在總是擔(dān)心下屬出錯，凡事都想手把手的教，甚至親力親為，有時自己很忙下屬比較閑，忽略了對下屬的指導(dǎo)或關(guān)心。范總列出了部門主管的日常工作，讓我知道了做為主管的我工作重點是什么，在今后的工作里，我要做好教練，指導(dǎo)下屬做好每項工作。
博華公司謝博的雙贏的溝通課程，教給我們許多溝通方法，要學(xué)會傾聽，提出員工喜歡能夠檢查、檢點自己的主管，提醒了我做為一個主管，在和下屬的工作配合中，要尊重對方，常與下屬溝通，了解下屬的心理動態(tài)變化，共同合作做好本部工作。楊老師的人生探討課程，讓我明白要獲得成功要先設(shè)定目標(biāo)，樹立成功意識，堅持穩(wěn)定，處理好人際關(guān)系，做事專一積極主動，時刻不忘感恩的心，為人大肚廣結(jié)朋友。馬總的職業(yè)心態(tài)課程，通過一個個小故事，教給我們大道理，還有很多的講師，他們都用專業(yè)知識，充分的準(zhǔn)備帶給了我們專業(yè)的課程，并給我們提供了許多好意見，推薦了許多好書。再次感謝公司為我們提供這么好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。
自上次在總部參加完年中會議后，就意識到作為行政人事部主管，華東在團(tuán)隊氛圍建設(shè)上還很欠缺，缺少總部同事的激情，也一直很苦惱要怎么做才能帶動大家的的積極性及熱情？這次在總部學(xué)習(xí)的一周時間里，和大家朝夕相處，終于找到了方法，就是叫好！這看似簡單的一個字卻凝聚了大家的激情、公司文化的長期墊基，是呼應(yīng)、是贊同、是鼓勵，我要將這種熱情帶回華東，從我做起，逐漸帶動大家一起去激發(fā)熱情。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 19
本次執(zhí)行力的專業(yè)培訓(xùn)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好。相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)原則的體會：
1、為什么不行動？因為要看別人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的'考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。
3、為什么不做結(jié)果？關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負(fù)責(zé)任？說明就是責(zé)任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由；對上級：要價值、不要討好；對同事：要對事不對人；對自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)剬W(xué)習(xí)體會，它是一種執(zhí)行的機制，任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查；方向找對，選擇比努力更重要。明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實施方案。重點是過程進(jìn)行的程度。執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰�？偨Y(jié)的過程，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個團(tuán)隊推行，不講個性只講共性。
通過學(xué)習(xí)和體會希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)，例如我們施行YAYC的流程。目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實。目標(biāo)執(zhí)行持之以恒
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；其二，團(tuán)隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作；其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心；其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明；其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外；最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 20
在工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗，這樣在日常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。其實護(hù)士作為一個幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點，耐心好點，責(zé)任心強點，對病人熱心點，護(hù)理精心點，動作輕點，考慮周到點，態(tài)度認(rèn)真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。
近幾年，我們手術(shù)室將整體化、人性化的觀念融入了護(hù)理工作，收到了可喜的成效。 我們開展了術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理訪視和心理疏導(dǎo)工作。手術(shù)前一天，我作為手術(shù)室護(hù)士兼手術(shù)中的巡回護(hù)士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態(tài)
告知病人術(shù)前、術(shù)中的注意事項，了解病人的特殊需求。 手術(shù)前訪視工作開展以后，病人提前有了思想準(zhǔn)備，通過自己克制及術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的.合理應(yīng)用，基本都能情緒平靜、順利地度過這一階段。 術(shù)前訪視還能滿足病人的一些特殊要求，排除了病人對手術(shù)的顧慮和心理壓力。
總之，上述事例從心理學(xué)的角度分析來看，手術(shù)室的溫度涼或不涼我們健康的醫(yī)護(hù)人員和病人的體會是不同的，有時病人會因心理因素和情緒上的過度緊張、憂慮而產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥樣的、非病理改變的臨床表現(xiàn)，最終給手術(shù)正常進(jìn)行造成了障礙，我們?yōu)椴∪藴?zhǔn)備這一塊紗布的作用實際上體現(xiàn)的是一種關(guān)懷和心理暗示，通過我們的護(hù)理活動與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的關(guān)系。
術(shù)前訪視不僅達(dá)成了護(hù)患溝通，同時我們還提前查看了病人將在手術(shù)中需要穿刺的靜脈血管，并記錄在訪視單上備案，這樣在病人進(jìn)入手術(shù)室后就能很順利地進(jìn)行靜脈套管針穿刺，大大提高了護(hù)理操作的便利、效率和質(zhì)量
保證了手術(shù)中液體、藥品和血液通過靜脈通道的及時補給。總之，術(shù)前訪視對順利手術(shù)進(jìn)行良好鋪墊，而堅持術(shù)后訪視制度則有利于我們總結(jié)和改進(jìn)工作。通過術(shù)后訪視，病人對我們的術(shù)中護(hù)理工作都很滿意 。
我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易�！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團(tuán)隊。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 21
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間為期3天的xx市萬名社工培訓(xùn)已結(jié)束。專門為社工培訓(xùn)的機會并不多，所以這次難得的3天培訓(xùn)，使得每一名社工倍感珍惜。
培訓(xùn)中，每一位老師帶來的講授課程，從xxx區(qū)社會建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃到加強和創(chuàng)新社會領(lǐng)域黨建工作到中外社會建設(shè)理論概述，再到社會公共服務(wù)理論與實踐再到加強和創(chuàng)新社會管理……每一堂課都很精彩，這次培訓(xùn)讓我記憶最深的就是來自中國青年政治學(xué)院孫瑩教授在講到社區(qū)隊伍與志愿者隊伍建設(shè)。聽了孫教授的一番講解，讓我很受啟發(fā)，在社區(qū)工作看似不需要多高的.技術(shù)含量，其實要想把工作做好需要很多的技巧，比如溝通技巧，團(tuán)結(jié)協(xié)作技巧，以及應(yīng)變事務(wù)的能力，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。
雖然培訓(xùn)內(nèi)容與平日里在社區(qū)的工作有著有一定距離，但聽后使我們更全面、詳細(xì)的解了社會對社區(qū)建設(shè)的重視，以及出臺的相關(guān)政策；老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個個生動、鮮活的例子豐富了我們對社區(qū)建設(shè)理論知識的掌握。
時代在發(fā)展，每一個人都要不斷進(jìn)步，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，讓我們跳出了小社區(qū)，跟著老師們從宏觀方面了解社區(qū)建設(shè)今后發(fā)展方向及實施方法，我也深刻體會到要想做好社區(qū)工作，光有一顆赤誠的為人民服務(wù)的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要不斷完善自己具備社會工作專業(yè)知識，比如心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法，理論聯(lián)系實際，應(yīng)用到社區(qū)工作中。用飽滿的熱情和自信面對社區(qū)工作。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 22
11天的數(shù)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了，對于一部分老師來說，來培訓(xùn)主要是為了那90分的學(xué)分。而有相當(dāng)多的老師還是希望能從這次培訓(xùn)中學(xué)到一些來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)要求上午開始時間是8：00，培訓(xùn)地點是在蕭山區(qū)銀河小學(xué)。每天我都早早地到那，老公說，你不用這么早去的，可我認(rèn)為，能早到就不遲到，這是一種態(tài)度，會成為一種習(xí)慣，不是嗎？
來給我們培訓(xùn)的有教授、特級教師、教研員，可以說，都是一批我們眼中的成功人士，他們的成功背后有怎樣的故事，他們的人生經(jīng)歷怎樣的豐富，我們不得而知。成功當(dāng)然也靠運氣，但更多的是他們對工作的一種態(tài)度。有的老師說起培訓(xùn)，總認(rèn)為這培訓(xùn)是在浪費時間，收效甚微。而我認(rèn)為培訓(xùn)的出發(fā)點是想讓我們從這些名師身上學(xué)到一些有幫助的東西，可我們很多老師并不領(lǐng)情，認(rèn)為聽過就好了。
8月18日那天來給我們培訓(xùn)的老師年紀(jì)不大，但已是數(shù)學(xué)特級老師，我們都覺得他年輕有為�？稍趯W(xué)校里，時常聽到很多三十多歲的老師聲稱自己“老了”。而他們說的“老”，是指自己在教師這個工作崗位上工作有些年頭了，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。談到自己剛工作的時候，他們都坦言自己曾經(jīng)努力過，有些努力也換得了一定的回報，如被評上了“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”等榮譽稱號，有的高級也評上了，就等著“聘”了。許多老師已經(jīng)悟出了一個道理：在教學(xué)工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)，你完成得出色，那領(lǐng)導(dǎo)下次還會找你，一次，兩次，做得好，當(dāng)然皆大歡喜，可萬一做得不夠好，豈不是……為了給自己找一個臺階下，他們會說自己“老”了，把機會讓給年輕的老師。
鄭水忠老師在談到英語的時候，使我又有了想學(xué)英語的愿望。我是97年考進(jìn)中等師范學(xué)校，那時的小學(xué)教育中，英語還不被重視，所以在三年的師范生涯中，英語這門學(xué)科被拒之門外。初中學(xué)的一些英語單詞、語法隨著時間的流逝逐漸淡忘，有些早已想不起來了。學(xué)了又忘了，不是白學(xué)了嗎？曾一段時間背了許多的'單詞，看了一些語法，做了一些題目，就去報了成人考（英語本科）。雖然英語考得分?jǐn)?shù)不算高，但大學(xué)語文、政治考得不錯，三門科目的總分到了分?jǐn)?shù)線，就去讀英語本科的函授班了。
考入英語函授本科班的很多學(xué)員是在學(xué)校里教英語這門學(xué)科的，而我在工作中根本就沒有教過英語，只是憑著對英語的愛好而選擇了函授英語本科。盡管現(xiàn)在英語本科的文憑對我的工作意義不大，但我還保留著那些書和資料，相信總有一天，我會用得到的。正如十年前，我愛好音樂，但偏偏沒有機會教音樂，但我仍舊沒放棄音樂，報考了音樂大專，并取得音樂大專的文憑。工作10年后，我自己提出想教音樂，領(lǐng)導(dǎo)同意了，我成了一名專職的音樂老師，正因為我對音樂的那份執(zhí)著，我終于實現(xiàn)了當(dāng)一名音樂老師的愿望。在今后的工作中，我會時時激勵自己要抓住青春的尾巴，不斷完善自己，成為一名有理想、有報負(fù)的好老師。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 23
這次骨干教師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。通過觀摩了榆關(guān)幼兒園園長崔潔的教育活動，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛質(zhì)得到提升。下方是我通過培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進(jìn)行的必要手段
幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就務(wù)必建構(gòu)合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關(guān)注教育活動目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性；教育活動資料的生活化、趣味性、實效性；教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思；活動效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評價應(yīng)注意以下問題
1、教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2、評價應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和潛質(zhì)的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅持過程與結(jié)果并重，過程中蘊含著資料，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的資料，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價信息來源的一個部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性（外化、物化）的結(jié)果如作品、語言或動作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評價的依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強拉硬扯的。教育活動（教育）是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的'過程。
5、教育活動應(yīng)當(dāng)是計劃性和靈活性的結(jié)合，計劃應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。
6、材料的帶給應(yīng)當(dāng)與活動的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造xx分享交流的活動設(shè)計，有的是隱性的，如探索xx交流xx歸納xx遷移活動設(shè)中，感知xx交流xx歸納xx遷移的活動設(shè)計等，不一樣的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價值，按各階段的教育意圖是否到達(dá)、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時這一環(huán)節(jié)的控制點，到達(dá)了控制點的要求，活動即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當(dāng)好幼兒園的教師難，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍發(fā)奮。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 24
五天的培訓(xùn)過程中，讓我深刻的體會到工程造價在整個項目管理過程中的重要地位，一個成熟的造價專業(yè)人員在整個工程項目的估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算中能起到至關(guān)重要的作用。
新清單規(guī)范對責(zé)任劃分原則更加清晰明確，對發(fā)承包雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任盡可能的明確，以減少后期出現(xiàn)的爭議。這就要求我們發(fā)承包雙方必須在各自的責(zé)任范圍內(nèi)認(rèn)真仔細(xì)的做好工作，尤其是可能引起爭議的地方，避免錯誤的發(fā)生。新清單規(guī)范里，對一些不夠明確的地方做了精確的'量化說明和修改補充，可執(zhí)行性更加強化。
“新規(guī)范”對招標(biāo)工程量清單和已標(biāo)價工程量清單做了明確闡釋。對發(fā)包人提供的甲供材料、暫估材料及承包人提供的材料等處理方式做了明確說明�！靶乱�(guī)范”對計價風(fēng)險的說明，由以前的適用性條文修改為了強制性條文：建筑工程施工發(fā)承包，應(yīng)在招標(biāo)文件、合同中明確計價中的風(fēng)險內(nèi)容及其范圍（幅度），不得采用無限風(fēng)險、所有風(fēng)險或類似語句規(guī)定計價中的風(fēng)險內(nèi)容及其范圍（幅度）。并且新增了對風(fēng)險的補充說明：綜合單價中應(yīng)包括招標(biāo)文件中劃分的應(yīng)由投標(biāo)人承擔(dān)的風(fēng)險范圍及其費用，招標(biāo)文件中沒有明確的，應(yīng)提請招標(biāo)人明確。 “新規(guī)范”對招標(biāo)控制價復(fù)查結(jié)果的更正說明：當(dāng)招標(biāo)控制價復(fù)查結(jié)論與原公布的招標(biāo)控制價誤差>±5%的，應(yīng)當(dāng)責(zé)成招標(biāo)人改正。對低投標(biāo)報價的適用性也改為了強制性條文執(zhí)行。
對工程量偏差的說明，“新規(guī)范”給出了明確的計算說明：合同履行期間，若實際工程量與招標(biāo)工程量清單出現(xiàn)偏差，且超過15%時，調(diào)整原則為：a、工程量增加15%以上時，其增加部分的工程量的綜合單價應(yīng)予調(diào)低；b、當(dāng)工程量減少15%以上時，減少后剩余部分的工程量的綜合單價應(yīng)予調(diào)高，并給出了詳細(xì)的調(diào)整公式。對工程變更引起綜合單價的調(diào)整，“新規(guī)范”明確給出了調(diào)整綜合單價的計算方式。
通過這次培訓(xùn)使我較全面的掌握了“新規(guī)范”的具體內(nèi)容以及在實際工作中的準(zhǔn)確運用，提高了個人的專業(yè)技能，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的許多不足，需要更加熟悉理解定額，及時搜集地方定額的解釋信息；需要熟悉招標(biāo)文件、合同等相關(guān)資料；需要結(jié)合工程量計算過程存在的遺留、未定等事宜及時深入現(xiàn)場，或依據(jù)施工過程中的變更、簽證等文件，準(zhǔn)確對這類問題進(jìn)行處理，及時掌握承包人在施工過程中變更的工程內(nèi)容，并進(jìn)行記載或補充資料，及時進(jìn)行調(diào)整造價。
加強教育培訓(xùn)，拓寬知識范圍，加強法制學(xué)習(xí)，提高法律意識。國家相繼出臺了《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《價格法》等法律，要求造價管理專業(yè)人員具備過硬的法律知識，依法管理、依法執(zhí)業(yè)。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 25
通過本次工程造價培訓(xùn)，對我們工程技術(shù)人員來說，工程技術(shù)綜合能力有了很大的提升，原來，我們技術(shù)人員只是單純地負(fù)責(zé)施工，現(xiàn)在，在施工前，我們應(yīng)有一個初步的工程造價認(rèn)識，對待一個工程，我們要搞清楚哪些工作是合同范圍內(nèi)的，那些工作是定額范圍內(nèi)，哪些工作是需要工作簽證等等，最大限度的為企業(yè)實現(xiàn)利潤。
結(jié)合老師課堂講課內(nèi)容，以及我們學(xué)習(xí)小組討論，我們將工程造價培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
1、建立了工程造價的初步認(rèn)識，工程施工要與工程經(jīng)濟緊密結(jié)合。
對工程的組價內(nèi)容要有清晰的認(rèn)識，這一點貫徹在預(yù)算的編制以及報價的過程當(dāng)中，這是一個工程是否能夠盈利的.關(guān)鍵和先決條件，報價的高低決定了我們中標(biāo)與否，以及中標(biāo)以后能否盈利。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了查找工程定額的方法，也了解了工程建設(shè)一些相關(guān)規(guī)定。工程定額是我們工程造價的依據(jù)和支撐，所以，在工程施工的過程中，不能盲目地施工，我們要緊密結(jié)合工程定額，有理有據(jù)的向業(yè)主索取工程款項，做一名有工程經(jīng)濟頭腦的工程技術(shù)人員。
2、熟練地掌握工程定額。
工程定額不僅羅列了工程計費條目，而且對工程的施工工序和內(nèi)容有介紹，通過翻看不同專業(yè)的工程定額，我們可以對一個系統(tǒng)工程有一個總體的認(rèn)識，對工程施工技能復(fù)合有著極大的幫助。
3、學(xué)以致用，活學(xué)活用。
通過學(xué)習(xí)，我們建立了工程造價的框架，但仍需具體的項目實施去豐富和提升工程造價能力，同時，也要活學(xué)活用，不能一味套用以往的經(jīng)驗，要依據(jù)工程所處的環(huán)境和條件的不同，緊密地結(jié)合市場動態(tài)，使工程造價不偏離市場，充滿競爭力。
總之，通過工程造價培訓(xùn)，我們認(rèn)為要樹立技術(shù)支撐，成本控制的管理意識，只要這樣，才能出色地完成質(zhì)量合格工程項目，實現(xiàn)利潤的提升。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 26
從xx回到熟悉的xx，回想起來，五天緊張而又充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)真的像場夢一樣。晚上，打開五天來相聚留念的瞬間，那些曾經(jīng)陌生到熟悉親切的面孔，那些一起歡呼尖叫的瘋狂場面，那些課堂上大師的人生真諦，那些兄弟姐妹的工作經(jīng)驗分享，以及他們對工作的執(zhí)著，對生命的熱愛，對事業(yè)的追求，對朋友的真誠，無不烙印在我的心間。
第一天是我們的拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練中的每一個項目，幾乎都給我們留下了深深的思考。比如疊紙游戲，為什么在教練給我們同樣的指令，我們每一個人疊的結(jié)果都不一樣，這讓我明白在做任何事情的時候，不要像瞎子摸象一樣，只按照自己所謂的想當(dāng)然做事，結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭，而我們需要的是在自己不是特別清楚如何做的時候，多問幾個為什么，讓事情更具體，方向更唯一，這樣我們的努力才會事半功倍。翻越畢業(yè)墻的成功讓我們明白了團(tuán)隊力量的偉大，當(dāng)你在站在4.2米高溜光垂直的墻前時，讓你翻過去，腦海里只有一個答案不可能，而在我們團(tuán)隊的共同努力下成為了可能，在這過程當(dāng)中，由我們總指揮的統(tǒng)籌安排下，有人做了人梯，有人做了保護(hù)，有人做了接應(yīng)，最后我們成功了，讓不可能成為了可能。在工作當(dāng)中，你遇到了靠自己一個人的'力量不可能解決的困難時，一定要想到你不是一個人在戰(zhàn)斗，你背后還有我們強大的后盾，一滴水只有回歸大海才不會干涸，團(tuán)隊的力量是無窮的，任何困難在我們團(tuán)隊面前都是紙老虎。
接下來的四天，我們開始了緊張而又充實的集中學(xué)習(xí)，我就學(xué)習(xí)的一些心得跟各位分享。
或許每個人都在抱怨現(xiàn)在的生活壓力大，要結(jié)婚、要買房、要養(yǎng)孩子，一系列的壓力都堆在我們面前，而面對這些壓力，我們又不能逃避，只能勇敢地面對，沒有壓力，就沒有動力，這樣的人會成為行尸走肉，從而失去了人生的意義，在眾多的壓力面前，華總的壓力情緒管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法，使其變成動力，使我們生活的更健康更陽光。
生活中的大多人都想成功，都想擁有自己的事業(yè)，而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作，我們該如何的選擇呢，其實就像馬總說的一樣，把工作當(dāng)作事業(yè)來干的人很容易成功，工作是生存的來源，事業(yè)是自身奮斗目標(biāo)和進(jìn)取之心的集成，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”，是個人的價值所在，不掃一屋何以掃天下，小事都做不好，如何把大事做好，自己想要成功就要先把自己的工作做好。
銷售是一門學(xué)問，是多門學(xué)科和能力的綜合，需要不斷的系統(tǒng)化，在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中，蔣博的銷售技巧、邵總的大客戶管理、謝博有效溝通、吳總的問題解決力等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我工作上的學(xué)習(xí)和成長都受益匪淺。但最重要的就是把這些東西如何應(yīng)用到工作中去，確定目標(biāo)，制定計劃，加大執(zhí)行力度，執(zhí)行力強的人才是把握自己人生的人；其次把自己100%的熱情投入到工作生活當(dāng)中，99度的水也不能稱作開水，就差那么1度你的人生就沒有沸騰，所以面對生活我們必須有100%的熱情和付出。八小時的工作只是生存，八小時之外的努力才是發(fā)展，把自己打造為一個精英，需要更多的努力和付出，自己是個不甘于平庸的人，那就要更加努力的改變自己，把自己從心智模式中解脫出來。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到最重要就是思想的改變，別人很難改變，環(huán)境很難改變，唯一能夠改變的就是自己，只有自己變得強大了，周圍的一切也會隨著你的改變而改變。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 27
轉(zhuǎn)眼已是深秋，新員工們經(jīng)過了前期兩個月的系統(tǒng)培訓(xùn)之后，進(jìn)入到了機務(wù)強化培訓(xùn)班的專業(yè)學(xué)習(xí)階段。我們航電專業(yè)的老師是來自機務(wù)六大隊的李光明師傅。在理論培訓(xùn)講解各系統(tǒng)的工作方式時，李師傅特意找來相關(guān)書籍，以便我們能夠通過圖片更好理解。在實操培訓(xùn)中，從工具的使用、工作梯的放置、工作位置的選擇，到具體工作的要求、設(shè)備拆裝的技巧、操作的`安全規(guī)范等，李師傅都為我們一一講解，并鼓勵我們動手實踐。
李師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，事無巨細(xì)的教授我們每個設(shè)備的拆裝及維修技巧。在我們拆卸設(shè)備感到吃力時，他運用自己多年的工作經(jīng)驗，幫助每個人根據(jù)其身高特點調(diào)整工作梯的高度，找到最為合適的操作位置，同時提醒我們要善于思考，這樣才能有助于高效順利地完成工作。李師傅帶領(lǐng)我們踏實學(xué)習(xí)，與我們亦師亦友。他工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實踐身體力行、交談平易近人，為我們樹立了合格機務(wù)人的榜樣。
我們還參與到了某型號飛機的設(shè)備檢查工作，通過師傅的言傳身教，每個人都能夠很快上手。深秋里天氣的寒涼絲毫無法抵擋大家的工作熱情，大家無不細(xì)致入微、干勁十足，流下了認(rèn)真的汗水。此次有關(guān)航電相關(guān)專業(yè)的維護(hù)工作，讓我們從一知半解到有了大體認(rèn)識，從不敢動手的小白成長為了剛剛?cè)腴T的機務(wù)人。當(dāng)所有工作都完成時，大家的臉上無不露出欣慰的笑容，體會到了作為一名機務(wù)人的成就感。
通過此次培訓(xùn)，我們真切的希望自己能夠快速成長起來，繼承老一輩機務(wù)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力成長為一個有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮囷w機務(wù)人，為大隊發(fā)展建設(shè)、為試飛保障工作，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 28
7月9日，我有幸參加了信豐縣20xx年暑假小學(xué)教師培訓(xùn)，聆聽了吳守濤校長和馮衛(wèi)東教授的精彩講座。在他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止是專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念，還有那執(zhí)著追求，刻苦鉆研，全身心投入教育事業(yè)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這次培訓(xùn)如久旱大地恰逢及時雨，給正處于迷茫的我一次啟迪。下面我就用專家們所講的三句話來總結(jié)這次培訓(xùn)后的心得體會：
教學(xué)要“授之以場”
德國卡爾·雅斯貝斯曾說：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。真正的教育不是什么都不管，也不是什么都管。在管和不管之間還有另外一個名字叫喚醒。喚醒，就是我們常說的要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。那么，該如何喚醒學(xué)生那顆想學(xué)習(xí)的心呢？吳守濤校長在培訓(xùn)中提到教育的三重境界：授之以魚；授之以漁；授之以場。其中重點講到教師在教學(xué)過程中應(yīng)“授之以場”。這個“場”指的是情境，學(xué)生的.學(xué)習(xí)是真實發(fā)生在情境中的一種個性化體驗，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計情境，讓每個孩子都參與到情境中去探索新知，尋求方法，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，做到真正的喚醒。
優(yōu)秀靈魂、美好教育是寫出來的
馮衛(wèi)東教授的講座則強調(diào)教師也應(yīng)該是一個寫作者。他向我們展示了幾篇學(xué)生寫的趣味和韻味并存的微寫作，讀之令人驚嘆，學(xué)生竟能把生活中遇到的真情趣事，濃縮成百字內(nèi)的文言文。反觀我們的學(xué)生現(xiàn)狀：大多數(shù)孩子缺乏對生活的觀察和思考，碰到作文就覺得頭疼，不知如何下筆……因此，作為教師，應(yīng)在課堂中要有意識的訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。通過模仿、改寫、續(xù)編等形式，使學(xué)生學(xué)會表述自己的思想。此外，教師還應(yīng)在課余時間潛心學(xué)習(xí)把書讀，充分利用閑暇時間來充實自己，把教學(xué)中的一些案例以及所思所想寫下來，不斷地重組自己的靈魂。馮教授還提出了幾點關(guān)于教師寫作的建議，語言中肯，行之有效，給我們教師撥開了心中的烏云。
把教育當(dāng)成一種信仰
“把教育當(dāng)成一種信仰”，這是吳守濤校長在講座中所提到的一句話。在兩位專家身上我們也看到了這種信仰。他們都熱愛教育，為教育奉獻(xiàn)。作為教師，我們也應(yīng)該從追求的境界看教育。把教育當(dāng)成一種信仰，你會從中獲得幸福感；把教育當(dāng)成一種信仰，你會享受到人生的純粹與美好。在自己活的美好的同時還能讓別人活的美好，這世界上還有什么比這更值得投入的事情呢？
此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，如柳暗花明處又逢一村，豁然開朗；又如航海中獨行時的一盞明燈，為我今后的教學(xué)工作以及個人成長指明了方向。如果說教育是一首詩，那我愿始終做一個讀詩人。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 29
為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，提高個人素質(zhì)，增強責(zé)任意識，20xx年7月，市人事局對我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。
本人認(rèn)為，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、涉及面廣、理論性與應(yīng)用性兼顧、時代性強，講師的報告精彩無比，語言幽默風(fēng)趣，將與現(xiàn)實工作聯(lián)系緊密的'實際操作知識上升到了理論高度。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了在人與自然的關(guān)系中，人與大自然的關(guān)系是最基礎(chǔ)的，最原始的，不僅人類自身源于大自然，人類經(jīng)濟活動的一切物質(zhì)資源也均來自大自然。但是經(jīng)濟活動的高速發(fā)展，不斷造成對大自然資源的掠奪性開發(fā)，甚至在某些領(lǐng)域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開發(fā)，這就要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展道路。我們要加大光能、風(fēng)能、勢能、海洋、地?zé)帷⒁�、生物等等資源人開發(fā)。
通過這次學(xué)習(xí)，我也明白了科學(xué)技術(shù)是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷認(rèn)識自然的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過來影響著人與自然的關(guān)系。在社會進(jìn)步的過程中，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會的一種特殊的社會現(xiàn)象和社會活動。是人類認(rèn)識自然、改造自然的成果和手段。
通過學(xué)習(xí)這些新的知識理論，我開闊了視野，拓寬了思維，我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法，為今后更好地工作儲備了知識。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我才能不斷地進(jìn)步。
今后，我將一如繼往，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為社會的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 30
在參加專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)之后，我收獲頗豐，深刻感受到這次培訓(xùn)對我專業(yè)發(fā)展和個人素養(yǎng)提升的重要意義。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了多個領(lǐng)域的知識和技能。其中，前沿科技發(fā)展趨勢這一板塊讓我大開眼界。了解到如人工智能、大數(shù)據(jù)、量子計算等新興技術(shù)正以前所未有的速度改變著我們的世界。這些知識不再是抽象的概念，而是通過案例分析和深入淺出的講解，變得生動可感。例如，看到人工智能在醫(yī)療診斷領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠快速準(zhǔn)確地分析大量的醫(yī)療影像數(shù)據(jù)，輔助醫(yī)生做出更精準(zhǔn)的判斷，我深深意識到科技發(fā)展對傳統(tǒng)行業(yè)的巨大沖擊和重塑。這不僅拓寬了我的視野，更讓我在自己的專業(yè)領(lǐng)域有了新的思考方向。
創(chuàng)新思維培養(yǎng)部分同樣令我印象深刻。培訓(xùn)通過一系列創(chuàng)新方法和思維模式的介紹，打破了我固有的思維定式。以前在面對問題時，往往局限于傳統(tǒng)的解決方式，而現(xiàn)在我學(xué)會了從不同的角度去審視和分析。比如在小組討論中，針對一個模擬的專業(yè)難題，我們運用了逆向思維、頭腦風(fēng)暴等方法，產(chǎn)生了許多新穎獨特的解決方案。這種創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，將極大地激發(fā)我在日常工作中的創(chuàng)造力，使我能夠為解決復(fù)雜的專業(yè)問題提供更多元化的思路。
此外，職業(yè)道德與素養(yǎng)模塊的學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)責(zé)任有了更深刻的理解。作為專業(yè)技術(shù)人員，我們的工作不僅關(guān)乎自身的利益，更影響著整個社會的發(fā)展。在面對復(fù)雜的利益誘惑和艱難的工作環(huán)境時，堅守職業(yè)道德底線是至關(guān)重要的。我們要秉持誠信、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的態(tài)度，確保自己的專業(yè)行為符合道德規(guī)范，為社會創(chuàng)造真正有價值的成果。
在培訓(xùn)方式上，多樣化的形式讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣且高效。線上課程的靈活性使我能夠根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)，而線下的小組討論和實踐活動則促進(jìn)了學(xué)員之間的交流與合作。在小組實踐中，來自不同專業(yè)背景的成員匯聚在一起，大家各抒己見，相互學(xué)習(xí)。這種跨領(lǐng)域的'交流碰撞出了許多思維的火花，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作和知識共享的力量。
通過這次公需科目培訓(xùn)，我仿佛站在了一個新的起點上。我將把所學(xué)的前沿科技知識運用到實際工作中，關(guān)注行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新趨勢，積極探索如何將新科技與自身專業(yè)相結(jié)合，提升工作效率和質(zhì)量。同時，以創(chuàng)新思維為引領(lǐng)，敢于突破傳統(tǒng)，嘗試新的方法和途徑解決專業(yè)問題。最重要的是，時刻牢記職業(yè)道德，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為社會貢獻(xiàn)自己的專業(yè)力量。這次培訓(xùn)就像一盞明燈，照亮了我在專業(yè)技術(shù)道路上前行的方向，我將帶著滿滿的收獲，踏上新的征程。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 31
參加專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)，對我而言是一次知識更新和能力提升的寶貴經(jīng)歷。在整個培訓(xùn)過程中，我接觸到了許多新的理念、知識和方法，它們猶如一把把鑰匙，為我打開了專業(yè)發(fā)展和個人成長的新大門。
培訓(xùn)中關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的內(nèi)容讓我深受觸動。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)的重要性日益凸顯。以前，我雖然知道知識產(chǎn)權(quán)的概念，但對于其具體的保護(hù)范圍、法律法規(guī)以及在實際工作中的應(yīng)用卻知之甚少。通過這次培訓(xùn)，我深入了解到知識產(chǎn)權(quán)涵蓋了專利、商標(biāo)、著作權(quán)等多個方面，每一個環(huán)節(jié)都需要我們專業(yè)技術(shù)人員高度重視。例如，在科研項目中，從項目的構(gòu)思、研發(fā)過程到最終的成果轉(zhuǎn)化，都可能涉及到知識產(chǎn)權(quán)問題。我們需要學(xué)會如何保護(hù)自己的創(chuàng)新成果，同時也要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。這使我在今后的工作中更加謹(jǐn)慎地對待知識創(chuàng)造和應(yīng)用過程中的法律問題，避免不必要的侵權(quán)糾紛，同時也能更好地維護(hù)自己和單位的合法權(quán)益。
跨文化交流與溝通的課程也給我留下了深刻的印象。隨著全球化的不斷發(fā)展，我們的工作越來越多地涉及到跨文化背景的交流。不同國家和地區(qū)有著不同的文化習(xí)俗、價值觀念和溝通方式。在培訓(xùn)中，通過案例分析和模擬情境，我學(xué)習(xí)到了如何在跨文化環(huán)境中有效地溝通和協(xié)作。比如，在與國際團(tuán)隊合作時，要注意語言表達(dá)的`準(zhǔn)確性和文化敏感性，避免因文化差異而產(chǎn)生誤解。了解到一些國家在商務(wù)談判中的文化特點，如某些國家注重人際關(guān)系的建立，而有些國家則更強調(diào)合同條款的細(xì)節(jié)。這些知識將幫助我在未來參與國際合作項目時，更好地與外國同事相處，提高合作的效率和質(zhì)量。
在可持續(xù)發(fā)展這一板塊，我深刻認(rèn)識到我們專業(yè)技術(shù)人員在推動社會可持續(xù)發(fā)展方面肩負(fù)的重要責(zé)任。無論是在能源利用、環(huán)境保護(hù)還是資源管理等領(lǐng)域，我們的專業(yè)決策和行動都直接影響著未來的發(fā)展方向。培訓(xùn)中介紹的綠色技術(shù)、循環(huán)經(jīng)濟等概念，讓我看到了科技在可持續(xù)發(fā)展中的巨大潛力。我意識到自己在專業(yè)工作中不能僅僅追求短期的經(jīng)濟效益，更要考慮長期的環(huán)境和社會影響。例如，在選擇技術(shù)方案時，可以優(yōu)先考慮那些環(huán)保、節(jié)能的方案，積極參與到可持續(xù)發(fā)展項目中，為實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)方式的多樣性也是這次培訓(xùn)的一大亮點。線上專家講座、在線討論論壇以及線下實踐操作等多種形式相互結(jié)合，滿足了不同學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)員的需求。線上講座邀請了行業(yè)內(nèi)的知名專家，他們以豐富的經(jīng)驗和深入的見解為我們解讀復(fù)雜的知識點，使我能夠站在行業(yè)前沿的視角看待問題。在線討論論壇則為我們提供了一個與同行交流的平臺，大家分享各自的經(jīng)驗和案例，互相學(xué)習(xí)，拓寬了我的思路。線下實踐操作讓我有機會將理論知識應(yīng)用到實際中，加深了對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。
這次公需科目培訓(xùn)就像一場及時雨，滋潤了我在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域知識的土壤。我將把所學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、跨文化交流和可持續(xù)發(fā)展等知識融入到日常工作中，以更加國際化、規(guī)范化和可持續(xù)的視角來履行我的專業(yè)職責(zé)。同時，我也會積極利用培訓(xùn)中學(xué)到的交流方式和平臺，與更多的專業(yè)技術(shù)人員保持聯(lián)系，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 32
20xx年8月29日30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)使我的理論知識水平得到提高，從中我也悟出了一些道理。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書，同時結(jié)合河南省特別是濮陽市、范縣的實際情況，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識和維權(quán)意識，共建美麗、和諧新社會。
本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：
第一部分，概況。包括四個方面：
�、俪鞘腥号c中原城市群；
�、谥性�(jīng)濟區(qū)；
③聯(lián)系實際，抓住機遇，建設(shè)美麗、和諧新濮陽、新范縣；
④建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，關(guān)鍵在實干。這一部分重點在②③。
第二部分，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。包括三個層次：
①創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇；
②創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇；
�、蹌�(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。
本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。第三部分，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我的理論知識水平有了提高。
本次培訓(xùn)還讓我明白了以下知識及道理：作為一名教師，一個專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對自己本土的歸屬感、認(rèn)同感、自豪感。只有這樣，我們才會全身心、滿腹熱情、積極地投入到工作中去，做到對工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的`優(yōu)劣勢，我們教師要分清主流，看好趨勢，對自己是濮陽人而自豪，又要踏實、努力地干，體味教育的幸福感。再者，教師要有創(chuàng)新意識，重視日積月累。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實際，改編教材、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。教師有新方法、新思維，定能推動學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事，必須通過一定的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、外顯的積累過程。所以教師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā)，才能融會貫通，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性。最后，教師要有法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，我們教師要學(xué)會運用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當(dāng)教師的一定要堅持學(xué)法，做到知法、懂法、守法、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識，了解法律最新動態(tài)，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，避免“書到用時方恨少”得現(xiàn)象。
總的說來，培訓(xùn)雖為短短的兩天，我卻收獲頗多。我一直認(rèn)為培訓(xùn)并非壞事，多學(xué)東西是有好處的。在此我衷心地希望上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請專家、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo)，因為我們需要成長，需要“雨露”和“陽光”。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 33
專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這次培訓(xùn)如同一座知識的寶庫，我在其中挖掘到了許多珍貴的 “財富”，這些收獲將對我的職業(yè)生涯和個人發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在培訓(xùn)中，讓我收獲最大的是現(xiàn)代項目管理知識。以前在參與項目時，雖然有一定的實踐經(jīng)驗，但缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)，我了解到項目管理是一個涉及啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等多個階段的復(fù)雜過程。每個階段都有其獨特的任務(wù)和目標(biāo)，并且需要運用不同的工具和方法來確保項目的順利進(jìn)行。例如，在項目規(guī)劃階段，學(xué)會了使用工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）來將項目目標(biāo)細(xì)化為具體的可操作任務(wù)，這使得項目的管理更加有條理。同時，風(fēng)險管理在項目管理中的重要性也讓我有了新的認(rèn)識。通過風(fēng)險識別、評估和應(yīng)對策略的制定，可以有效降低項目實施過程中的'不確定性，提高項目的成功率。這些知識讓我對自己以往的項目工作進(jìn)行了反思，也為今后參與更復(fù)雜的項目提供了有力的理論支撐。
信息素養(yǎng)與信息技術(shù)應(yīng)用的課程也給我?guī)砹巳碌捏w驗。在當(dāng)今數(shù)字化時代，信息的快速增長和技術(shù)的不斷更新要求我們專業(yè)技術(shù)人員必須具備良好的信息素養(yǎng)。培訓(xùn)中不僅介紹了如何高效地獲取、評估和利用信息，還涉及到一些最新的信息技術(shù)工具的應(yīng)用。比如，掌握了如何利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，這對于我在科研和技術(shù)研究過程中獲取準(zhǔn)確、全面的資料至關(guān)重要。同時，了解到一些新興的信息技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）在不同行業(yè)的應(yīng)用案例，這讓我看到了信息技術(shù)在拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域和創(chuàng)新服務(wù)模式方面的無限潛力。我意識到在自己的專業(yè)領(lǐng)域也可以探索如何引入這些新技術(shù)，為工作帶來新的突破。
團(tuán)隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力方面的學(xué)習(xí)同樣讓我受益匪淺。作為一名專業(yè)技術(shù)人員，無論是在項目團(tuán)隊還是在日常工作中，團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力都不可或缺。培訓(xùn)通過理論講解和團(tuán)隊模擬活動，讓我深刻理解了優(yōu)秀團(tuán)隊的特征和團(tuán)隊建設(shè)的方法。一個好的團(tuán)隊需要成員之間相互信任、有效溝通和明確分工。而作為團(tuán)隊中的一員，要學(xué)會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要尊重他人的意見和建議。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我學(xué)到了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其適用場景，明白了領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮和控制，更重要的是激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊成員朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。這些知識將幫助我在今后的工作中更好地與團(tuán)隊成員合作，并且在有機會擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色時，能夠有效地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
培訓(xùn)的教學(xué)方法非常靈活多樣，充分考慮到了專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)特點。線上的視頻課程內(nèi)容豐富、講解詳細(xì)，并且可以隨時暫停和回放，方便我們理解和記錄重點內(nèi)容。線下的集中培訓(xùn)則安排了互動式的講座、小組討論和案例分析等活動。在小組討論中，我們針對一些實際工作中的問題進(jìn)行深入探討，不同專業(yè)背景的學(xué)員從各自的角度提出看法，這種思想的碰撞讓我看到了問題的多面性，拓寬了我的思維方式。案例分析環(huán)節(jié)則通過對實際項目案例的剖析，讓抽象的理論知識變得更加具體和可操作。
這次公需科目培訓(xùn)是我專業(yè)發(fā)展道路上的一個重要里程碑。我將把所學(xué)的現(xiàn)代項目管理知識應(yīng)用到實際項目中，優(yōu)化項目流程，提高項目管理水平。利用信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用技能，更好地獲取和利用信息資源，探索新技術(shù)在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。同時，將團(tuán)隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力的理念融入到工作團(tuán)隊中，積極促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，發(fā)揮自己在團(tuán)隊中的積極作用。我相信，這次培訓(xùn)所帶來的知識和技能的提升，將使我在未來的專業(yè)技術(shù)工作中更加游刃有余，為個人和社會創(chuàng)造更多的價值。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 34
在參加專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)后，我收獲頗豐，這次培訓(xùn)宛如一場知識的盛宴，為我的專業(yè)發(fā)展和個人成長注入了新的活力。
培訓(xùn)內(nèi)容廣泛且深入，涉及到諸多前沿領(lǐng)域和實用知識。其中，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法的部分讓我印象深刻。通過一個個生動的案例分析，我明白了創(chuàng)新并非遙不可及，它其實滲透在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹拿恳粋�角落。無論是產(chǎn)品的改進(jìn)、流程的優(yōu)化還是新的服務(wù)模式的探索，都離不開創(chuàng)新思維的引導(dǎo)。在面對日益激烈的競爭環(huán)境時，創(chuàng)新是我們突破困境、脫穎而出的關(guān)鍵。這部分內(nèi)容啟發(fā)我在今后的工作中要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，從不同的角度去審視問題，嘗試新的方法和途徑。
同時，職業(yè)道德與素養(yǎng)的培訓(xùn)也讓我深受觸動。作為一名專業(yè)技術(shù)人員，我們不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，更要有高尚的職業(yè)道德。誠信、責(zé)任、敬業(yè)等品質(zhì)是我們在職業(yè)生涯中立足的'根本。培訓(xùn)中列舉的一些因職業(yè)道德缺失而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果案例，為我敲響了警鐘。這使我意識到，我們的每一個決策、每一項工作都可能對他人、對社會產(chǎn)生影響，因此必須時刻堅守職業(yè)道德底線，以對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度履行自己的職責(zé)。
在培訓(xùn)方式上，多樣化的教學(xué)手段極大地提高了學(xué)習(xí)效果。線上課程的便捷性讓我可以根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時豐富的視頻、動畫等資料使抽象的知識變得生動形象。線下的討論和交流環(huán)節(jié)則為我們提供了與同行互動的機會。在與其他專業(yè)技術(shù)人員的思想碰撞中，我了解到了不同行業(yè)的最新動態(tài)和實踐經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。這種跨領(lǐng)域的交流讓我看到了專業(yè)技術(shù)在不同場景下的應(yīng)用可能性，為我今后的工作帶來了新的思路。
這次公需科目培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我在知識、思維和職業(yè)素養(yǎng)等方面都得到了全面的提升。我將把所學(xué)運用到實際工作中，努力成為一名更優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 35
參加專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)，對我而言是一次極具意義的學(xué)習(xí)旅程，它像一盞明燈，照亮了我在專業(yè)領(lǐng)域前行的道路，同時也在我的思想深處留下了深深的印記。
此次培訓(xùn)課程涵蓋了豐富的內(nèi)容，其中信息技術(shù)發(fā)展趨勢與應(yīng)用這一板塊讓我大開眼界。隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各個行業(yè)，成為推動發(fā)展的核心力量。從大數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用到人工智能的崛起，從云計算的廣泛使用到物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，每一項技術(shù)都展示出巨大的潛力。通過培訓(xùn)，我了解到這些技術(shù)在提升工作效率、優(yōu)化決策過程、改善用戶體驗等方面的'卓越表現(xiàn)。例如，大數(shù)據(jù)可以幫助我們從海量的數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的信息，為企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和產(chǎn)品研發(fā)提供有力支持。這使我深刻認(rèn)識到作為專業(yè)技術(shù)人員，必須緊跟信息技術(shù)發(fā)展的步伐，積極學(xué)習(xí)和掌握這些新技術(shù)，將其融入到自己的工作中，從而提升自己的競爭力和創(chuàng)造更多的價值。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與法律法規(guī)相關(guān)內(nèi)容同樣讓我受益匪淺。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)的重要性不言而喻。培訓(xùn)詳細(xì)講解了知識產(chǎn)權(quán)的種類、保護(hù)的意義以及相關(guān)的法律法規(guī)。這讓我意識到，在創(chuàng)新過程中，不僅要注重創(chuàng)新成果的產(chǎn)生，更要懂得保護(hù)這些成果。尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，同時保護(hù)自己的創(chuàng)新成果，是我們每一個專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)盡的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我對知識產(chǎn)權(quán)的申請流程、侵權(quán)行為的界定以及維權(quán)途徑有了更清晰的了解，這為我在今后的工作中處理相關(guān)問題提供了堅實的法律依據(jù)。
培訓(xùn)過程中的實踐操作和案例分析環(huán)節(jié)是本次培訓(xùn)的一大亮點。通過實際操作一些信息技術(shù)工具和分析真實的知識產(chǎn)權(quán)案例，我將理論知識與實踐緊密結(jié)合起來。這種方式讓我更加深入地理解了所學(xué)內(nèi)容，并且能夠快速掌握如何在實際工作中運用這些知識。同時，案例分析中不同觀點的碰撞也激發(fā)了我的思考能力，讓我從多個角度去審視問題，培養(yǎng)了自己解決復(fù)雜問題的能力。
這次公需科目培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑，它讓我站在更高的視角審視自己的專業(yè)發(fā)展，同時也為我在信息技術(shù)應(yīng)用和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面提供了明確的方向和方法。我將帶著這些寶貴的收獲，在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域不斷探索和前進(jìn)。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 36
專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)如同一股清泉，滋潤了我求知若渴的心，為我的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)和綜合能力提升帶來了新的契機。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我感慨萬千，收獲了知識的同時，也獲得了許多思想上的啟迪。
培訓(xùn)內(nèi)容中的團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧部分，給我?guī)砹松羁痰挠绊憽Ｔ诂F(xiàn)代工作環(huán)境中，團(tuán)隊協(xié)作的效率直接關(guān)系到項目的成敗。培訓(xùn)通過理論講解和模擬團(tuán)隊項目的方式，讓我深入理解了團(tuán)隊協(xié)作的內(nèi)涵。一個高效的團(tuán)隊需要成員之間相互信任、相互支持，每個成員都要明確自己的角色和職責(zé)，同時還要善于溝通。在模擬項目中，我親身體驗到了溝通不暢所導(dǎo)致的問題，比如任務(wù)重復(fù)、進(jìn)度延誤等。而當(dāng)我們學(xué)會了積極傾聽、清晰表達(dá)和及時反饋后，團(tuán)隊的工作效率得到了顯著提高。這讓我意識到，在今后的工作中，我要更加注重與同事之間的溝通和協(xié)作，積極營造良好的團(tuán)隊氛圍，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。
另外，可持續(xù)發(fā)展與社會責(zé)任這一主題也讓我陷入了深深的思考。作為專業(yè)技術(shù)人員，我們不能僅僅關(guān)注技術(shù)本身，還要考慮我們的工作對社會和環(huán)境的影響�？沙掷m(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律，我們所從事的每一個項目、每一項技術(shù)創(chuàng)新都應(yīng)該符合可持續(xù)發(fā)展的理念。培訓(xùn)中介紹的.一些企業(yè)在追求經(jīng)濟效益的同時，積極履行社會責(zé)任，通過技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)節(jié)能減排、資源循環(huán)利用等案例，讓我深受鼓舞。這使我明白，我們應(yīng)該將社會責(zé)任融入到日常工作中，用自己的專業(yè)技術(shù)為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，這樣我們的工作才更有意義。
培訓(xùn)方式的靈活性和多樣性也是本次培訓(xùn)的一大特色。線上直播課程讓我能夠?qū)崟r與講師互動，及時解決學(xué)習(xí)過程中的疑惑。而線下的集中學(xué)習(xí)和小組討論，則為我提供了與同行面對面交流的平臺。在小組討論中，來自不同單位和背景的專業(yè)技術(shù)人員分享了各自的經(jīng)驗和見解，這種跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的交流讓我接觸到了更多元化的思維方式和實踐經(jīng)驗。這不僅拓寬了我的知識面，還讓我學(xué)會了從不同的視角去看待問題，對我的專業(yè)成長具有極大的促進(jìn)作用。
總之，這次專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)是一次充實而富有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我在團(tuán)隊協(xié)作、社會責(zé)任以及溝通能力等方面都有了全新的認(rèn)識和提高。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)運用到實際工作中，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 37
在參加了專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)后，我收獲頗豐，猶如在知識的海洋中暢游一番后滿載而歸。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛而深入，涵蓋了多個領(lǐng)域的前沿知識和實用技能。其中，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)部分讓我印象尤為深刻。培訓(xùn)通過豐富多樣的案例分析，向我們展示了創(chuàng)新在各個行業(yè)中的巨大作用。無論是科技領(lǐng)域的新產(chǎn)品研發(fā)，還是管理領(lǐng)域的新模式探索，創(chuàng)新都是推動發(fā)展的核心動力。這使我意識到，作為專業(yè)技術(shù)人員，不能僅僅滿足于現(xiàn)有的知識和技能，更要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。例如，當(dāng)我們面對一個復(fù)雜的技術(shù)問題時，不能局限于以往的解決方法，而應(yīng)該嘗試從不同的角度去思考，或許就能找到全新的、更高效的解決方案。
職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的講解也讓我深受觸動。在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中，專業(yè)技能固然重要，但良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)才是立足之本。培訓(xùn)中提到的誠信、責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作等品質(zhì)，是我們在工作中必須時刻堅守的準(zhǔn)則。一個有誠信的專業(yè)技術(shù)人員，會贏得客戶和同事的信任；一個有責(zé)任感的人，會對自己的`工作成果負(fù)責(zé)到底；而團(tuán)隊協(xié)作能力則能使我們在面對大型項目時，充分發(fā)揮集體的智慧，實現(xiàn) “1 + 1> 2” 的效果。這讓我反思自己在以往工作中的行為，也為我今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
在培訓(xùn)方式上，線上學(xué)習(xí)與線下交流相結(jié)合的模式非常有效。線上課程豐富的資料和生動的講解，讓我們可以根據(jù)自己的時間靈活安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。而線下的交流研討活動，則為我們提供了與同行們面對面溝通的機會。在這些活動中，我聽到了來自不同背景、不同專業(yè)的技術(shù)人員的見解和經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。大家圍繞一些熱點話題展開激烈的討論，這種思想的碰撞往往能激發(fā)新的靈感，讓我對一些問題有了更深層次的理解。
總之，這次公需科目培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅更新了我的知識體系，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是，讓我在思想上有了新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。我將把所學(xué)運用到實際工作中，努力成為一名更優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 38
參加專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)，對我而言是一次知識與思想的雙重洗禮，為我的職業(yè)生涯注入了新的活力和智慧。
培訓(xùn)課程猶如一座知識寶庫，其中的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升板塊為我打開了一扇通往新世界的大門。隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到我們工作的方方面面。通過培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的信息技術(shù)工具和軟件的應(yīng)用方法，比如數(shù)據(jù)分析軟件的高級功能、項目管理軟件在實際項目中的優(yōu)化運用等。這些新知識讓我在處理工作中的數(shù)據(jù)和項目管理問題時更加得心應(yīng)手。例如，在以往的項目數(shù)據(jù)分析中，我可能需要花費大量的時間手動整理和分析數(shù)據(jù)，而現(xiàn)在利用新學(xué)到的數(shù)據(jù)分析軟件技巧，可以快速準(zhǔn)確地完成任務(wù)，大大提高了工作效率。同時，也讓我認(rèn)識到信息技術(shù)的不斷更新?lián)Q代要求我們專業(yè)技術(shù)人員必須保持學(xué)習(xí)的熱情和緊迫感，緊跟時代步伐，才能更好地適應(yīng)工作需求。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也是此次培訓(xùn)的一大亮點。在知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為企業(yè)和個人發(fā)展的重要資產(chǎn)。培訓(xùn)讓我明白了知識產(chǎn)權(quán)的重要性以及如何在工作中保護(hù)自己和單位的知識產(chǎn)權(quán)。我們不僅要尊重他人的.知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不盜用，更要懂得運用法律手段保護(hù)自己的創(chuàng)新成果。這涉及到專利申請、商標(biāo)注冊、版權(quán)保護(hù)等多個方面。對于我們專業(yè)技術(shù)人員來說，每一個創(chuàng)新的想法、每一項研發(fā)的成果都可能蘊含著巨大的價值，只有做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，才能確保這些價值不被侵犯，同時也有利于促進(jìn)整個行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
培訓(xùn)過程中的實踐操作環(huán)節(jié)和案例分析給我留下了深刻的印象。實踐操作讓我們將所學(xué)理論知識直接應(yīng)用到實際場景中，加深了對知識的理解和掌握。案例分析則從真實的工作案例入手，剖析其中存在的問題和解決方法，具有很強的實用性和指導(dǎo)性。通過對這些案例的學(xué)習(xí)，我能夠從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免在自己的工作中犯類似的錯誤。而且，這種從實際出發(fā)的教學(xué)方式使整個培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近我們的工作實際，讓我能夠更好地將所學(xué)知識與工作相結(jié)合。
這次公需科目培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑。它讓我在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域不斷拓展自己的知識面，提升自己的能力，同時也讓我更加明確了作為一名專業(yè)技術(shù)人員在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等職業(yè)道德方面的責(zé)任。我將帶著這些收獲，在今后的工作中砥礪前行，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會 39
經(jīng)過一段時間的專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)，我仿佛經(jīng)歷了一場知識盛宴，這場盛宴讓我在專業(yè)發(fā)展的道路上邁出了更加堅實的步伐。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多元，其中最讓我受益匪淺的是現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢這一模塊。培訓(xùn)詳細(xì)介紹了當(dāng)前如人工智能、量子計算、生物技術(shù)等前沿科技領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。了解這些趨勢對于我們專業(yè)技術(shù)人員來說至關(guān)重要，因為它讓我們站在時代的前沿審視自己的工作和行業(yè)發(fā)展方向。以人工智能為例，它已經(jīng)在眾多行業(yè)引發(fā)了革命性的變化。在我所處的專業(yè)領(lǐng)域，也可以借鑒人工智能的一些算法和模型來優(yōu)化現(xiàn)有的技術(shù)方案。這使我深刻認(rèn)識到，我們不能孤立地看待自己的專業(yè)技術(shù)，而要將其與宏觀的科技發(fā)展趨勢相結(jié)合，這樣才能在未來的競爭中立于不敗之地。而且，通過對這些前沿科技的了解，我也感受到了科技創(chuàng)新的無限魅力，激發(fā)了我對新知識、新技術(shù)探索的欲望。
溝通技巧與團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)同樣是培訓(xùn)的重點內(nèi)容。在工作中，無論我們的專業(yè)技術(shù)有多強，如果缺乏有效的溝通和良好的團(tuán)隊合作，都很難取得理想的成果。培訓(xùn)通過角色扮演、小組討論等互動形式，讓我們親身體驗到不同溝通方式和團(tuán)隊協(xié)作模式的效果。我學(xué)會了如何更好地傾聽他人的意見，如何清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，以及如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)與同事之間的關(guān)系。比如，在小組討論中，我明白了要尊重每個成員的想法，即使意見不同，也要以平和的心態(tài)溝通交流，通過整合大家的思路，往往能找到更好的解決方案。這些溝通和團(tuán)隊合作技巧將在我今后的工作中發(fā)揮不可估量的作用，無論是參與大型項目還是日常的工作協(xié)作，都能幫助我提高工作效率和質(zhì)量。
公需科目培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，如跨學(xué)科知識的融合和問題解決能力的提升。當(dāng)今的許多實際問題都不是單一學(xué)科能夠解決的，需要我們綜合運用多學(xué)科知識。培訓(xùn)引導(dǎo)我們打破學(xué)科界限，從多個角度思考問題。在案例分析和實踐項目中，我們面對復(fù)雜的問題情境，需要將不同領(lǐng)域的`知識融合起來，尋找創(chuàng)新的解決方法。這種跨學(xué)科的思維訓(xùn)練拓寬了我的視野，讓我在面對工作中的難題時，不再局限于自己熟悉的領(lǐng)域，而是能夠從更廣泛的視角去分析和解決問題。
這次培訓(xùn)是一次極具價值的學(xué)習(xí)之旅。它豐富了我的知識儲備，提升了我的綜合能力，讓我在專業(yè)技術(shù)人員的成長道路上獲得了全方位的滋養(yǎng)。我將把培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)化為自己的能力，運用到實際工作中，不斷追求卓越，為專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展添磚加瓦。
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