讀后感的作文精選【10篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)寒假，爸爸給我借了一本書(shū)，書(shū)名叫《哲學(xué)家的動(dòng)物園》。
這個(gè)“動(dòng)物園”里有84種動(dòng)物。有真實(shí)存在的動(dòng)物，比如：蜜蜂、羔羊、魚(yú)、狗；還有一些虛構(gòu)的動(dòng)物，比如：利維坦、喀邁拉；甚至人類(lèi)也算是一種動(dòng)物，比如：第歐根尼。其中我最喜歡的動(dòng)物故事是鯉魚(yú)和鵝。鯉魚(yú)：“鯉魚(yú)不出聲，智慧也一樣，不回答人家向它提的'問(wèn)題。尼采認(rèn)為，智慧常常只是對(duì)生命的一種放棄。因此，尼采嘲諷地自問(wèn)：智慧美嗎？怎樣才能知道智慧美不美呢？不過(guò)，最老的鯉魚(yú)也還是會(huì)上鉤的�！卑职指嬖V我：再有智慧的人也會(huì)犯錯(cuò)誤，所以有智慧的人，要保持沉穩(wěn)的態(tài)度，謹(jǐn)慎做事，“謀于心，不外露”。
鵝：“鵝，嘎嘎叫。蘇格拉底的妻子多嘴多舌。蘇格拉底溫和地忍受著他那位脾氣暴躁的老婆。他甚至不怎么注意聽(tīng)他的妻子在叫喊什么。有一次，克里托比爾問(wèn)他：‘你怎么能忍受跟這樣的女人一起生活？’蘇格拉底答道：‘那你呢？你怎么受得了家里的鵝？’‘鵝有什么要緊？’克里托比爾說(shuō)。于是蘇格拉底答道：‘那我老婆也沒(méi)什么要緊，我聽(tīng)她嚷嚷就像聽(tīng)鵝叫。’”這個(gè)故事的含義是：在生活中，要善于容忍他人的缺點(diǎn)；還要善于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
這本書(shū)中的好多詞句，我都沒(méi)有讀懂。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我一定能讀懂這本書(shū)的。
讀后感的作文 篇2
天鵝是大家眾所周知的一種非常優(yōu)雅的動(dòng)物，但是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)吹小號(hào)的天鵝嗎？今天，當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的啞天鵝和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�。啞天鵝路易斯雖然不能像所有天鵝那樣用洪亮的聲音求愛(ài)，但是他并不灰心，在牧場(chǎng)孩子薩姆的幫助下，他學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)�？梢�?yàn)樘禊Z小姐不會(huì)讀，也看不懂寫(xiě)的字。他的爸爸為他去商店偷了一把價(jià)格昂貴的小號(hào)，他靠吹小事情來(lái)彌補(bǔ)爸爸的過(guò)失，并最終收獲了自己的幸福。
我一口氣讀完了整本書(shū)，深深地回味在路易斯堅(jiān)持不懈的品質(zhì)中，并由此想到了和他命運(yùn)相似的海倫·凱勒。同樣是身有缺陷，但是卻能頑強(qiáng)地面對(duì)生活，他們這種堅(jiān)毅的精神讓我格外地欽佩。這個(gè)故事中，最令我無(wú)比感動(dòng)的是，路易斯為了能夠按小號(hào)的按鍵，而把右趾蹼割開(kāi)。我想，路易斯為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他太偉大了，居然能夠做出這么驚人的舉動(dòng)。在我的成長(zhǎng)道路中，不可能永遠(yuǎn)都是平坦的大道，很多時(shí)候會(huì)有無(wú)數(shù)的絆腳石。當(dāng)面對(duì)這些困難的時(shí)候，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，樹(shù)立堅(jiān)定不移的信念，鼓足勇氣，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)些，再堅(jiān)強(qiáng)些。我相信，成功只會(huì)屬于那些具有持之以恒的精神的.人。只有自己勇敢地克服了前進(jìn)道路中的坎坷和挫折，人生才會(huì)變得更加的充實(shí)。
E·B懷特筆下的這只非常非同尋常的天鵝，深深地印在我了的腦海里，他讓我對(duì)天鵝有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)有了新的感受。
讀后感的作文 篇3
一進(jìn)入6月份，我就感到忙，同時(shí)也感到很累，剛剛結(jié)束了20xx級(jí)研究生的答辯，家里的電腦和辦公室的電腦都因中木馬病毒而重裝了系統(tǒng)，6月8日晚上與05級(jí)同學(xué)共同聚餐為志強(qiáng)送行，6月9日，畢業(yè)設(shè)計(jì)小組的同事聚了一次。以前我乘公交車(chē)時(shí)，利用坐車(chē)時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞和唐詩(shī)宋詞，最近一段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ魈β�，我不愿意在�?chē)上，讀讀背背了，這些天在車(chē)上過(guò)多的時(shí)間，我在閉目養(yǎng)神。
20xx年6月11日中午，我從單位坐公交車(chē)回家路上，從書(shū)包中找出橋橋?qū)W校訂的《語(yǔ)文報(bào)》，報(bào)紙是20xx年3月12日中考版，在第三版閱讀金手指欄目中刊登了劉益善的.《田野上的白發(fā)》，讀著讀著，我想到了自己的母親，想起了我和媽媽種水田插秧的情景，隨著我的聯(lián)想，我已熱淚盈眶，我的媽媽就是種田的人，文中的母親，似乎就是我媽媽的原型，現(xiàn)在正是農(nóng)村水田插秧的季節(jié)，媽媽在時(shí)，家里每年也都要整天立在水田里插秧，但媽媽去逝后，家里就沒(méi)人種田了。車(chē)上人不多，我坐在最后一排，從公文里找出紙巾，擦了擦眼睛，合上報(bào)紙，雖說(shuō)文章沒(méi)讀完，但我實(shí)在不敢再看下去了，我不想讓車(chē)上人看到我淚流滿面。過(guò)了幾站后，我平靜了一下，下了下決心，我一口氣把這篇文章讀完。
到家后，我把帶有這篇文章的報(bào)紙放到女兒最容易看到的地方，我想按老規(guī)矩，橋橋會(huì)讀到這篇文章，但橋橋什么反映沒(méi)有，這也不奇怪，她沒(méi)有和媽媽一起頂著烈日，挽著褲管，光腳站在水田里，從早到晚天立在水田里插秧的經(jīng)歷。
這篇文章我讀了多遍，體會(huì)也很多，現(xiàn)把原文附后，我想各位朋友讀后，也一定會(huì)和我一樣感想多多。
讀后感的作文 篇4
一次，老師叫同學(xué)們回家?guī)图议L(zhǎng)做一次有意義的事情，明天來(lái)告訴大家結(jié)果，馬小跳一聽(tīng)到要告訴大家這四個(gè)字，就嚇得渾身發(fā)抖，回到家，馬小跳準(zhǔn)備幫媽媽洗一次腳，馬小跳把盆子、毛巾、溫水等一些洗腳用具準(zhǔn)備好了，就等媽媽回來(lái)。
6點(diǎn)了媽媽終于回來(lái)了，馬小跳把媽媽拉到沙發(fā)上，把東西拿出來(lái)，媽媽大吃一驚：“馬小跳，你這是要干什么？”“幫您洗腳啊”“洗腳？“對(duì)啊”，在這一瞬間，爸爸回來(lái)了，看到馬小跳幫媽媽洗腳，感動(dòng)的.要哭了，馬小跳又回到以前的工作，他先把媽媽的腳放入水中，“啊”媽媽大叫一聲，原來(lái)是洗腳水變冷了，而且有點(diǎn)帶冰，馬小跳立馬把剛燒開(kāi)的水倒入盆中，“啊”媽媽又大叫一聲，剛燒開(kāi)的水把媽媽的腳燙紅了，媽媽流著眼淚大哭起來(lái)，過(guò)了10分鐘，好不容易才把寶貝兒媽媽逗笑了。接著馬小跳上床睡了。第二天，來(lái)到學(xué)校上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師聽(tīng)了他的作文哈哈大笑，接著全班也跟著哈哈大笑，老師還給他評(píng)了作文優(yōu)秀獎(jiǎng)，這誰(shuí)都沒(méi)有想到。
知道馬小跳是多么淘氣了吧！
讀后感的作文 篇5
有一天，我看了《遠(yuǎn)方的小星星》的《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》的那篇文章，我感受到媽媽對(duì)自己孩子的那份愛(ài)，小寶寶長(zhǎng)大后也很愛(ài)她媽媽?zhuān)皇切r(shí)候他不懂事，經(jīng)常在屋里亂跑，把書(shū)架上的書(shū)推掉了，把冰箱里的門(mén)開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)玩?zhèn)�不停，還把媽媽昂貴的手表丟進(jìn)馬桶沖掉了。9歲的時(shí)候，他不愛(ài)吃飯，外婆好心勸他，但他不停，也不愛(ài)洗澡，身上經(jīng)常臟兮兮，還跟外婆頂嘴。只因?yàn)樗�是個(gè)孩子，不懂事。
到了他長(zhǎng)大了的時(shí)候，他才真正懂事了，知道孝順父母了，他輕輕地唱著：我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我永遠(yuǎn)疼您，在我心里，您是我最?lèi)?ài)的親人，是我永遠(yuǎn)的好媽媽。
我覺(jué)得這篇文章很感動(dòng)，小孩子小的`時(shí)候這是很調(diào)皮��！但他媽媽還是愛(ài)他的，真替他媽媽高興啊。()
讀后感的作文 篇6
朋友為了朋友，竟然付出了這么多！這是我在讀完一篇文章《生命的藥方》時(shí)第一個(gè)感想。一個(gè)未滿18歲的孩子竟然做了一條能裝下兩個(gè)人的船只，還帶著一個(gè)病人走了那么遙遠(yuǎn)的路，這是一個(gè)大人都無(wú)法做到的。這個(gè)孩子只是為了他的一個(gè)朋友��！
我也十分希望在學(xué)校里我有一個(gè)真心朋友。以前我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，有許多同學(xué)愛(ài)跟我玩，但是我發(fā)現(xiàn)有些喜歡和我玩的`同學(xué)并不是我的真心朋友，我好傷心。因?yàn)槲业拿痔貏e，所以同學(xué)們給我取了各種各樣的外號(hào)，我都快被氣炸了。有的同學(xué)到我有困難時(shí)，很少有人幫助我；而一到我有好東西時(shí)，她們就找出許多理由讓我分給她們。對(duì)我最好的應(yīng)該是我們目前的班長(zhǎng)了。我們建立了這樣的感情，也是因?yàn)樵诿佬g(shù)課外班上能見(jiàn)面經(jīng)常進(jìn)行溝通。
我多么希望，多么期盼擁有一個(gè)真心朋友！
讀后感的作文 篇7
“鑒于往事，有資于治道”，《資治通鑒》作為吸收歷代興衰成敗君王得失的一面鏡子。作為與《史記》并列為中國(guó)史家之筆的名著古書(shū)，不單有名家編寫(xiě)，更有那成千上萬(wàn)的愛(ài)好者，我就是其中之一。
“名家手中出名書(shū)”《資治通鑒》的作者就是北宋著名的史學(xué)家、政治家司馬光。當(dāng)然，編寫(xiě)史書(shū)那就需要淵博的知識(shí)，多而廣的歷史文獻(xiàn)，所以，司馬光從小就發(fā)奮讀書(shū)，努力增加自己的歷史知識(shí)，為今后編寫(xiě)《資治通鑒》打下了良好的基礎(chǔ)。
書(shū)中上表周威烈王，下至周恭帝，共跨越一千三百六十二年的歷史。共分二百九十四卷，三百萬(wàn)字。文章中，作者采用了大量的人物形象描寫(xiě)，例如：劉邦，字季，高鼻梁，眉骨突起如龍顏，左大腿上有七十二顆痣。對(duì)人友愛(ài)寬厚，喜歡施舍財(cái)物，心胸開(kāi)闊，素有大志。司馬光通過(guò)寥寥幾筆的人物形象描寫(xiě)，反襯出往后劉邦統(tǒng)一天下的關(guān)鍵所在。
《資治通鑒》作為與《史記》并列為中國(guó)史家之絕筆名著古書(shū)，寫(xiě)作技巧也不遜于司馬遷。其書(shū)中有這么一段：當(dāng)漢武帝處死昭平君后，但仍然悲痛難忍，周?chē)娜艘惨黄鸶鴤胁灰�。待詔官東方朔上前祝賀漢武帝：‘我聽(tīng)說(shuō)圣明的君王治理國(guó)，獎(jiǎng)賞不回避仇人，懲罰不區(qū)分骨肉�！渡袝�(shū)》上說(shuō)：‘不偏向，不結(jié)黨，君王的大道，坦蕩平直�！@兩項(xiàng)原則，古代的黃帝、顓頊、帝嚳、堯舜五帝都非常重視，而夏禹、商湯、周文王三王都難以做到，如今陛下卻做到，這是天下的幸運(yùn)!我東方朔捧杯，冒死再為陛下祝賀!”開(kāi)始，漢武帝對(duì)東方朔非常惱火，接著又覺(jué)得他說(shuō)的是對(duì)的，將東方朔任為中郎。從這段文字可以看出，司馬光編寫(xiě)此書(shū)的精煉，同樣是一句祝賀之詞，卻被寫(xiě)得意味深長(zhǎng)，令人回味。同時(shí)，也反映出東方朔的機(jī)智，漢武帝善于用人，聰明果斷的一面�？梢�(jiàn)司馬光的文字功底可謂深厚。
《資治通鑒》(讀書(shū)筆記 )作為一面照亮君王得失成敗的鏡子，那就肯定少不了對(duì)歷來(lái)荒淫君主的`斥責(zé)。其中就有一段：吳主每次宴會(huì)群臣都要把大臣們灌醉，他設(shè)置了黃門(mén)郎十人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)搜集大臣們的過(guò)失，嚴(yán)重的被判刑、處死，輕的也要罪狀記錄下來(lái)。古代君王有多少荒于宦官、黃門(mén)，司馬光以“黃門(mén)郎十人”數(shù)字中，突出了當(dāng)時(shí)奸臣當(dāng)?shù)�，君主無(wú)能的歷史場(chǎng)景。
讀史讓人明智，自從我閱讀了《資治通鑒》后，對(duì)歷代君王的性格有所了解，更加詳細(xì)的知道了中國(guó)的歷史文化�！顿Y治通鑒》是司馬光其卓越貢獻(xiàn)的結(jié)晶。
讀后感的作文 篇8
《堂吉訶德》的小說(shuō)主人公原名叫阿倫索·吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車(chē)看作巨人，把羊群當(dāng)做敵軍，把苦役犯當(dāng)作受害的騎士，把酒囊當(dāng)作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動(dòng)不但與人無(wú)益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。
初看《堂吉訶德》，我認(rèn)為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品味，又覺(jué)得書(shū)中蘊(yùn)涵了一種道理。人們的最基本的本質(zhì)就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類(lèi)最崇高的精神，因?yàn)樘珕渭兞耍鹏[出許多笑話。
塞萬(wàn)提斯寫(xiě)《堂吉訶德》時(shí)，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說(shuō)及其在人們中造成的惡劣影響。本打算寫(xiě)成幾個(gè)短篇故事，后來(lái)寫(xiě)著寫(xiě)著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫(xiě)進(jìn)去了，思想內(nèi)容越來(lái)越豐富，人物形象越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，直至描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來(lái)的災(zāi)難，成為我們了解和研究西班牙當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的一部百科全書(shū)。塞萬(wàn)提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊，揭露批判社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，歌頌了黃金世紀(jì)式的.社會(huì)理想目標(biāo)。所有這些，都是人類(lèi)共同的感情，它可以穿越時(shí)空，對(duì)每個(gè)時(shí)代，每個(gè)民族，都具有現(xiàn)實(shí)感。相隔四個(gè)世紀(jì)之后，仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者。
《堂吉訶德》中出現(xiàn)了近700個(gè)人物，描寫(xiě)的生活畫(huà)面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了１６世紀(jì)末到１７世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國(guó)的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)的無(wú)恥，對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情。
看了這本書(shū)以后我終于明白它為什么風(fēng)靡全球54個(gè)國(guó)家和地區(qū)了。的確是一部經(jīng)典之作啊！你們可不要錯(cuò)過(guò)��！
讀后感的作文 篇9
假日里，我讀了一篇文章《荒蕪的花園》，讀后使我深受啟發(fā)。
故事是這樣的：美國(guó)的一位有錢(qián)人貝爾太太修了一座美麗的大花園，許多游客都毫無(wú)顧忌地跑到貝爾太太的花園里游玩。貝爾太太很不高興，于是，她想到了一個(gè)絕妙的主意，寫(xiě)了一個(gè)牌：園內(nèi)有毒蛇。從此，再也沒(méi)有人來(lái)玩了，幾年后，因?yàn)閳@子太大，走動(dòng)的人太少，園中真的`毒蛇橫行，幾乎荒蕪了，貝爾太太很傷心，她懷念起了以前常來(lái)這里玩的游客。
好好的花園，怎么會(huì)荒蕪了呢？我想是因?yàn)樨悹柼芙^游人進(jìn)入自己的花園，實(shí)際上也擋住了陽(yáng)光和快樂(lè)，生命的田園就這樣荒涼掉了。其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有一座花園，關(guān)鍵是看你愿不愿意讓別人在這兒種植快樂(lè)，如果愿意，那心中的花園就會(huì)更美麗；如果不愿意，那只能等著這座大花園慢慢荒蕪，最后變成一座廢墟……想著，想著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了此情此景：貝爾太太守著她的大花園，懷念著那些曾經(jīng)來(lái)她的花園里游玩過(guò)的游客，她真希望游客們能再在花園里“種植”快樂(lè)。
這使我想起了一件事，暑假里，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，我非常喜歡。妹妹看到了，也想玩，可是，我想，這是我自己的東西，不能讓別人玩，于是，我拒絕了，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)沒(méi)勁了，心想不如和她玩一會(huì)兒吧！于是，我們倆玩了起來(lái)，自編自演了一些小故事，真沒(méi)想到，我們?cè)酵嬖脚d奮，一點(diǎn)兒都感覺(jué)不到?jīng)]勁�？磥�(lái)，分享也是很快樂(lè)的呀！現(xiàn)在，我喜歡和別人一起分享快樂(lè)的感覺(jué)。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：如果心中的花園荒蕪了，那生命也荒蕪了！請(qǐng)大家用大海一樣的胸懷去面對(duì)多彩的人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷身邊的每一個(gè)人，這樣你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幸福的真諦在于給予！
讀后感的作文 篇10
我終于一口氣讀完了《追蹤小綠人》，心卻早已飛到了小綠人的故鄉(xiāng)——綠園。小綠人，你還呆在綠園嗎？你們是否還藏在那綠園中神秘的山楂樹(shù)上呢？你們是一群多么活潑、友好、善良、熱愛(ài)生活與音樂(lè)的美麗可愛(ài)的小精靈呀！我相信你們一定還呆在綠園的，我真的很渴望見(jiàn)到你們！
小綠人，知道嗎？最令我向往的是你們那神奇的魔術(shù)：在皎潔的夜光中舉辦的聯(lián)歡會(huì)上，你們能讓樹(shù)木綻放花蕾，能讓花草變成樂(lè)器——牽�；ㄗ兂闪诵±取⒌蹒娮兂闪诵【庣�、葉子和樹(shù)枝敲起小鼓，連蜘蛛網(wǎng)也變成了“蜘網(wǎng)琴”，這些神奇的樂(lè)器演奏出多么和諧動(dòng)聽(tīng)的交響曲呀！這旋律像綠色山林的微風(fēng)，像春天小鳥(niǎo)的鳴啼，像山澗泉水的叮咚，像草原馬兒的奔跑，像公園兒童的歡笑……多么令人心曠神怡！你們的`歌聲也深深打動(dòng)了我：“綠色家園美得像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里藏著一群小精靈……”
也許有一天，我和伙伴們?cè)谝盃I(yíng)的途中、在廣闊的草原上、在茂密的樹(shù)叢里、在甜甜的花蕊下，我能和你們不期而遇，讓你們飛進(jìn)我的懷抱里、站在我的肩頭上、坐在我的手掌中，讓我們一起唱《綠園之歌》。在歌聲中，使我們共同、唯一的家園山更綠，水更清，天更藍(lán)！
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