家校共育心得體會【通用15篇】
從某件事情上得到收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的家校共育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校共育心得體會1
教育是一個非常深遠(yuǎn)而又值得我們深思的問題，家校共育是家庭和學(xué)�；ハ鄿贤ǎ嗷ズ献�，為教育每個學(xué)生能夠健康成長的平臺。
很多人認(rèn)為，實行家校共育后，最終的目的是為了讓孩子都能夠拿到家長們理想的分?jǐn)?shù)，給孩子兩點一線的空間來思考怎樣才能夠考出令人滿意的分?jǐn)?shù)。其實這樣的教育觀點是存在誤區(qū)的，孩子總有一天要長大，要步入社會，要參加社會中各類形形色色的活動，在這之前家校共育的目的就不僅僅是為了一個分?jǐn)?shù)而實行的。我們必須要教會孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有自我學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，這些與考試分?jǐn)?shù)無關(guān)的教育，卻是關(guān)心孩子們幸福一生的籌碼。
我們不是為了培養(yǎng)一個考試機器在努力，我們要通過各種渠道，各種教育方式把孩子培養(yǎng)成人格健康，自理能力強，處事和生存能力強，而且實現(xiàn)全面發(fā)展，不要求琴棋書畫都精通，但孩子都要會。這對每個孩子以后的人生都是一種鼓勵，在偌大的社會群體中，我們的孩子才不至于自卑，沒有信心。
下和諧發(fā)展的希望火種。青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。
父母是學(xué)生的第一任教師，家庭對學(xué)生德育的影響不可忽視。伴隨身體與智慧的成長，學(xué)生的.思想、品性日趨成熟，道德觀、人生觀也會逐漸完善。俗話說，“身教勝于言教”，這就需要家長率先垂范，以身作則，時刻正確引領(lǐng)，把學(xué)生帶入到德智兼?zhèn)涞娜松壍郎蟻怼?/p>
學(xué)校為了把體美勞教育真正落到實處、取得實效，在現(xiàn)有背景下，開展好學(xué)校課后服務(wù)，讓學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，更多地去親近自然、接近生活、靠近勞動，不失為一個求真固本的理想選擇。只有加強認(rèn)識，主動作為，因人、因時、因地制宜，才能有效落實課后服務(wù)要求，才能為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造更為寬松、更為個性化的成長環(huán)境。
很榮幸為孩子選擇了朔城區(qū)五中，在教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重課后服務(wù)，加強全面發(fā)展，在教育教學(xué)改革的大潮中，按照教學(xué)的自身規(guī)律，自覺地培養(yǎng)具有高尚人格、美好心靈和豐富知識的一代跨世紀(jì)新人。
家校共育心得體會2
時間過得真的很快，XX在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。
以下是我們個人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會�！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。家校共育立德樹人心得體會11
各位老師、各位家長，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少
教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求�?/p>
如何采取正確的`方式教育好小孩
我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。
家校共育心得體會3
學(xué)習(xí)是每個人一生的必經(jīng)之路，而如何走好這條路，是我們每個人都需要思考和實踐的問題。學(xué)本之路攜手前行，是指在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生與家庭、學(xué)校和社會相互合作、共同進步，共同推動學(xué)習(xí)的深入發(fā)展和全面提高。下面，我將從學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會四個方面分別談?wù)勛约旱男牡皿w會。
首先，作為學(xué)生，我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。學(xué)生應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。每天定時定量地進行高效學(xué)習(xí)，不拖延時間，不浪費精力。同時，學(xué)會總結(jié)和歸納，善于思考和解決問題。除了學(xué)習(xí)知識，我們還要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，積極參加社會實踐和志愿活動，關(guān)注社會問題，為社會做貢獻(xiàn)。只有擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我們才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
其次，家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一課堂，是他們成長的溫床。家庭應(yīng)該給予學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充分的支持。家長要給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和方法。同時，家長還要與孩子保持良好的溝通和親密的關(guān)系，了解孩子的`學(xué)習(xí)情況和困惑，并給予及時的指導(dǎo)和鼓勵。在孩子取得好成績時，家長要及時給予表揚和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣。家庭的支持和鼓勵對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和心理健康具有重要的影響。
再次，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個重要場所，是他們知識和能力的培養(yǎng)基地。學(xué)校要提供全面的教育資源和良好的教育環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和培養(yǎng)條件。教師是學(xué)生的引路人，他們要以身作則，做學(xué)生的榜樣，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。學(xué)校還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展各種校本課程和實踐活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和保障。學(xué)校、家長和學(xué)生之間的緊密合作和互動，可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極的學(xué)習(xí)動力。
最后，社會是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要外部環(huán)境，也是他們將來施展才華的舞臺。社會應(yīng)該給予學(xué)生廣泛的發(fā)展機會和適當(dāng)?shù)母偁帀毫�。社會�?yīng)該鼓勵學(xué)生參與各種培訓(xùn)和比賽活動，提供獎學(xué)金和就業(yè)機會，讓學(xué)生用自己的實際行動證明自己的能力和價值。同時，社會也要給予學(xué)生必要的關(guān)懷和關(guān)注，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)心，增強學(xué)生的社會歸屬感和責(zé)任感。社會與學(xué)校和家庭之間的互動和合作，可以為學(xué)生的全面發(fā)展提供更廣闊的舞臺和更多的機遇。
總之，“學(xué)本之路攜手前行”是一種合作與共贏的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，家庭要給予學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，學(xué)校要提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)條件，社會要給予學(xué)生廣泛的發(fā)展機會和適當(dāng)?shù)母偁帀毫�。只有通過學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同努力，才能促進學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步。讓我們攜手前行，共同追求知識的海洋，共同創(chuàng)造美好的未來！
家校共育心得體會4
我家兒子還算是聽話聰慧的，但是間或也會有丟三落四的毛病。我和孩子媽媽以前也多次責(zé)怪，甚至氣極了也打過，但都無濟于事。后來，耐著性子和孩子一起找，一起進步，最終改掉了孩子丟三落四的毛病。
當(dāng)孩子的東西找不到了，家長先不要焦急去罵，去責(zé)怪。而是先要陪著孩子不斷地查找，查找的時候，要分區(qū)域找，不要東一頭，西一頭地找，否則永久也找不到，而且還越找越生氣。
在查找東西的過程中，不斷地給孩子頭口講，丟東西是一件特別不好的習(xí)慣，你看現(xiàn)在需要的時候卻找不到，你自己有多焦急。因此，平常要把自己的東西管理好，什么東西該放在什么地方，心中要有數(shù)。
后來，媽媽想到了一個方法，就是讓兒子寫備忘錄，把自己的什么事，什么東西放在什么地方，都寫在一個小本本上。這樣，即使是遺忘了，查一下備忘錄，就能想起來。
以前都是和我媽媽關(guān)心兒子整理東西的，導(dǎo)致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時候他自己說自己放在某處的東西，經(jīng)我們整理后，他就找不到了。我和媽媽最終意識到，是應(yīng)當(dāng)讓兒子自己整理他的東西的時候了。這樣他放在什么地方，自己自然是清晰的。
千里之行，始于足下早晨上學(xué)，孩子找不到東西是特別頭痛的。因此，我和媽媽也不斷地強迫他在睡覺前，肯定要檢查好自己的東西，把其次天該用的`東西，都預(yù)備到書包里，并重復(fù)檢查是不是都預(yù)備得當(dāng)。
漸漸地，我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習(xí)慣，目前來看，丟三落四的毛病也漸漸消逝了。甚至他還能關(guān)心媽媽記住好些東西，關(guān)心媽媽整理一些東西。對于兒子的這種進步，我和媽媽由衷表示快樂，并針對兒子的進步，賜予了充分確定的同時，還賜予了象征性的物質(zhì)嘉獎。
家校共育心得體會5
自從我成為一名教師，特別是擔(dān)任起家校共育這一塊的工作之后，我不斷地在思考，如何更好地將學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，共同作用于孩子的學(xué)習(xí)和成長。這是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。
家校共育，顧名思義，就是將學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，共同參與到孩子的教育過程中。我堅信，只有學(xué)校和家庭保持一致，共同參與到孩子的教育過程中，才能真正推動孩子的發(fā)展。在這個過程中，我學(xué)會了更好地與家長溝通，理解他們的需求和關(guān)注點，也更加深入地理解了教育的本質(zhì)。
在實踐過程中，我深刻地體會到了家校共育的重要性。我們不僅需要關(guān)注孩子的知識學(xué)習(xí)，更需要關(guān)注他們的身心健康和情感發(fā)展。我們通過組織各種活動，鼓勵孩子們積極參與，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和自信心。同時，我也鼓勵家長們在家里為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
面對家校共育工作中遇到的困難，我始終堅信，只有通過挑戰(zhàn)，我們才能更好地成長。面對家長的.不同意見和需求，我學(xué)會了傾聽和理解，通過溝通和協(xié)商，找到最合適的解決方案。同時，我也深刻地感受到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能共同推動孩子的發(fā)展。
總的來說，家校共育工作讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)，也讓我學(xué)會了更好地與家長和孩子溝通。我深刻地感受到了團隊合作的重要性，以及在面對困難時，挑戰(zhàn)和成長的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，為推動孩子們的全面發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
家校共育心得體會6
時間過得好快，轉(zhuǎn)瞬間孩子已成為三年級的學(xué)生了，他是一個活潑好動，愛提問題，很淘氣的一個小男生。說起孩子也許每個家長都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的快樂。 有幸學(xué)校能供應(yīng)這樣的一個平臺，通過家校合育有機會和學(xué)校老師以及家長共同溝通孩子的成長教子心得，溝通教化培育學(xué)生的閱歷和做法。在教化孩子的過程中自己不行能時刻保持冷靜看法，有時候也會為孩子的不懂事生氣，或為考試成果不志向而擔(dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的.問題都是不知道怎么辦才好，沒有更好的引導(dǎo)方法。
自從通過家校共育，學(xué)校老師家長共建溝通平臺，使我和孩子都有了很大進步，沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來，孩子也是有一個上課老師反應(yīng)說話，連進校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住竊竊私語，這么一個嚴(yán)峻的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得，使我變更了對孩子的教化思路，調(diào)整正確的教化方法，對教化孩子有了更深的相識，還有通過班級積分實施以后，孩子也有了很大進步，我也是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動互助以及她們的影響激勵下，主動參加親子日記才能堅持寫了下來，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們?yōu)榘嗉壐冻龅奶嗵啵蠋煹男燎谂嘤�，無怨無悔的付出，讓我們感動，我們有不懂的遇到困難，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大幫助，誠心的感謝她們，家校共育我們就是一個大家庭，一切為了孩子們。
總之，要充分發(fā)揮老師家長孩子三個主動性，合力真正把孩子培育成學(xué)校家長滿足，祖國有用人才，讓我們家校緊密合育，取得更好成果！而加油努力！
家校共育心得體會7
我與許許多多的家長一樣，很關(guān)心自己孩子孩子的學(xué)習(xí),生活情況，希望自己的孩子優(yōu)秀.并能健康成長。雖然我覺得孩子比較乖巧懂事，但他也有不足之處。
談到家校共育心得，我看了許多其他家長的文章，使我對家庭教育有了新的認(rèn)識。進一步了解到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要，作為家長應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的各項工作。及時的解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。讓孩子健康成長。
家長應(yīng)先教育孩子學(xué)會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過自己的行為來教育孩子學(xué)會做人。
家長應(yīng)該教育孩子在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在生活上凡是孩子能做的事情。都讓他們獨立去完成。多多培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受用的，作為家長的我們不要心急，要有耐心對孩子少責(zé)怪批評。多鼓勵引導(dǎo)，激發(fā)孩子的自信心。
家長應(yīng)多抽出一些時間來陪伴孩子關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，及時與孩子進行溝通交流。
家長應(yīng)理解和尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展，對不好的習(xí)慣要加以改正。從而發(fā)現(xiàn)自己的個性。
家鄉(xiāng)要保持一顆平常心，正確的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。對于老師的批評有時不能正確地看待，其實老師批評孩子正說明老師關(guān)注他。如果家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點，另一方面也應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取的哪怕是小小的進步也要給予肯定。使孩子建立起自信心的同時，不要一味的關(guān)注成績。要注重孩子的綜合素養(yǎng)，各方面的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
家長應(yīng)讓孩子經(jīng)歷挫折，之后再給孩子分析原因，講明道理，讓孩子承受委屈挫折的同時，能勇敢的.站起來。幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和積極的斗志。孩子的健康成長不可能一蹴而來就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們作為家長，希望學(xué)校能夠搭建起家校溝通的平臺。共同努力。更好地促進孩子的健康成長。
我已深深的體會到做家長就是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在多方面對他能正確的引導(dǎo)，耐心的教育。不能只依靠老師，更多的還需要家長和老師共同來完成。
家校共育心得體會8
就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長，我的相識有三。
一是必需不斷的提高自身，對事物和各種社會現(xiàn)象要有正確的相識和評價標(biāo)準(zhǔn)，時刻留意自己的一言一行，遵守社會公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能避開因自己的.不慎行為給孩子和家庭帶來損害。
二是不能沒有原則的寬容，自然法則和一個社會的整體規(guī)則不會因為某個人的年齡大小來變更，所以我們千萬不能因為孩子年齡小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的寬恕和寬容，孩子犯了錯誤，我們往往是想盡一切方法幫他來彌補，不想讓孩子受到該有的懲處，認(rèn)為這才是對孩子應(yīng)有的愛。其實這是極端錯誤的，這樣事實上是在激勵孩子在錯誤的路上越走越遠(yuǎn)，下一次犯下更大的錯誤，可能是我們家長根本無法彌補，到時候孩子只能受到更重的懲處，受到更大的損害。
三是肯定要教會孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，加強孩子的規(guī)則意識和責(zé)隨意識，孩子總要離開我們，走向社會，如何更好地融入社會，適應(yīng)社會，這是我們要面對的難題。所以我們肯定要教會孩子如何擔(dān)當(dāng)自己的社會責(zé)任家庭責(zé)任，如何遵守社會規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等，要培育他們樹立正確的價值觀，正確的推斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩，讓孩子能自由馳騁，實現(xiàn)自我。
家校共育心得體會9
看了《家校共育大課堂》，我作為家長有了很深的感觸，第一點就是不要代包代辦孩子的所有事情，給孩子一個成長的機會。我們在平時的生活中，總是習(xí)慣性地幫孩子做好所有的準(zhǔn)備工作，卻忽略了沒有給孩子一個成長和鍛煉的機會，讓孩子過于依賴父母。
第二點是，作為父母也是需要學(xué)習(xí)的。尤其是在當(dāng)今時代，孩子們接觸網(wǎng)絡(luò)教育，與我們傳統(tǒng)的教育方式有著很大的區(qū)別。如果家長不及時學(xué)習(xí)，就很難理解孩子，更不用說與其共鳴。有句老話說得好：只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。這也是今晚講座非常重要的一點。
在日常生活中，我們家長首先要做到引導(dǎo)孩子形成守護規(guī)則的習(xí)慣。養(yǎng)成善良誠實有擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸�，靠的不是說教和要求，而是以身作則與孩子們共同追求和付出。其次要幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，在生活當(dāng)中要有意識安排培養(yǎng)和引導(dǎo)，這也需要我們盡量保持一顆童心，在老師的指導(dǎo)下陪著孩子慢慢改變，要當(dāng)好孩子的教練和啦啦隊。
新學(xué)期隨著疫情的.結(jié)束，孩子們的生活軌道要逐步恢復(fù)到從前的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)中，以后網(wǎng)課的形式基本上不會再出現(xiàn)。作為家長要及時為孩子調(diào)整作息時間和上學(xué)的心態(tài)。
通過節(jié)目中的介紹，我們也了解到，學(xué)校的老師們也為了孩子們在積極地做各種準(zhǔn)備。在過去三年的疫情中，學(xué)校的老師們?yōu)榱撕⒆觽兏冻隽朔浅６嗟木蜁r間，面對新型的網(wǎng)課模式，老師們也進行了非常多的學(xué)習(xí)和努力，我們應(yīng)該對學(xué)校和老師的付出給予充分的肯定，同時也感恩于心。
最后，通過對此次《家校共育大課堂》的理解學(xué)習(xí)，讓我更加深刻認(rèn)識到家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，既要理解在學(xué)校時老師的辛苦與付出，也要懂得家長們以身作則，對孩子培養(yǎng)的重要性。在接下來開學(xué)的這幾天以及之后的教育工作中，我將與孩子一起深刻學(xué)習(xí)開學(xué)第一課中的內(nèi)容，領(lǐng)悟精神，形成學(xué)習(xí)計劃，并督促孩子積極落實，真正實現(xiàn)家校共育，助力孩子的成長！
家校共育心得體會10
近年來，家校共育引起了廣泛關(guān)注和討論，這注定是家長和學(xué)校攜手共同育人的時代呼喚。作為家長，我們不僅是孩子的教育第一責(zé)任人，更是他們成長路上的引路人和榜樣。在這一過程中，我們也從中受益匪淺，以下是我對家校共育的一些心得體會。
首先，積極參與學(xué)�；顒印W(xué)校往往會定期組織各類活動，如家長會、親子活動等等。這些活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，更好地了解孩子在校情況，并借此調(diào)整自身的育兒方式。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極參與這些活動，與老師和其他家長建立良好關(guān)系。這樣不僅便于及時掌握孩子在校情況，還有助于促進孩子的成長和發(fā)展。
其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。作為家長，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子在校的`學(xué)習(xí)和成長，及時與老師溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進度。在此過程中，我們需要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給予孩子足夠的鼓勵和支持。同時，我們也應(yīng)該注意孩子的身體健康和心理健康，幫助孩子建立自信心和自尊心，讓他們健康快樂地成長。
最后，與孩子進行交流和互動。與孩子的交流和互動是家校共育的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該和孩子建立良好的溝通渠道，經(jīng)常與他們交流，了解他們的想法和需求，并積極參與他們的生活和學(xué)習(xí)。在此過程中，我們要靈活運用各種交流方式，如面對面、電話、短信、微信等，讓孩子更好地理解我們的意圖和期望。
總之，家校共育是為了更好地促進孩子的成長和發(fā)展，加強家校之間的聯(lián)系，互相支持和幫助。在這個過程中，我們需要積極參與學(xué)校活動，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，與孩子進行交流和互動，讓家校之間的合作更緊密，更有力量。這樣，我們就能共同為孩子的未來奮斗，并塑造他們更美好的人生。
家校共育心得體會11
家長是孩子的第一任老師，通過觀看《家校共育大課堂》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的凹凸文化程度多少，是否有責(zé)任意識，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé)。
孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個特別大的保障。敬重未成年人的身心進展規(guī)律和個體差役;敬重未成年的人格尊嚴(yán)，愛護未成年人的隱私權(quán)和個人信息;遵循家庭的教育特點，貫徹科學(xué)的`教育理念和方法。
家庭教育、學(xué)校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)全都。每年的5月15日是全國家庭教育宣揚周，它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，擅長傾聽孩子的想法，才能有針對性的給與孩子關(guān)懷和關(guān)心。
日前，疫情防治工作已經(jīng)到了攻堅階段，想必許多人都和我一樣，從3月到現(xiàn)在基本都屬于封閉階段，而這種單調(diào)枯燥的生活難免使人消失壓抑、焦慮、煩躁的負(fù)面心情。《家庭教育促進法》讓我深有感受，我總結(jié)出以下三點心得。
一、言傳大于身教
“世界上最無效的努力，就是掏心掏肺的給孩子講道理”，今日讓我對這句話有了更深地體會。我常常耐著性子、苦口婆心的給孩子說教，為了讓她養(yǎng)成好習(xí)慣，我刻意地去做一些事情，盼望她跟著學(xué)，可到最終收效卻不大。其實孩子就是一面鏡子，我們不能把她一些不好的習(xí)慣簡潔的歸咎于孩子，不妨回過頭來檢視一下自己，就比方說孩子對待看手機的態(tài)度，何嘗不是我們家長在無意識間影響她們的呢?所謂言傳身教，必需有身教，言傳才有了支點。
二、注意高質(zhì)量陪伴
曾經(jīng)我就存在這種誤區(qū)，認(rèn)為自己在家陪孩子，我在這邊看手機，她在那邊玩玩具，這應(yīng)當(dāng)算是陪伴吧。今日我才知道，一邊是不耐煩的父母，一邊是到處受限制的孩子，這可能只能算是看管。通過周老師的講解，我道了所謂高質(zhì)量陪伴，并不是我每天陪著孩子就行，而是能懂得孩子心中所想，能用她們接受的方式去溝通和相處。高質(zhì)量的陪伴也不僅僅取決于時間的長短，面是作為父母要想方法讓每一次陪伴都能走進孩子的內(nèi)心。一起閱讀，一起玩嬉戲，放下作為家長的架子，體會她們的樂趣，進入她們的頻道。
三、知行合一最重要
每一次許老師施老師的線上課程僅有一個小時，但內(nèi)容極其豐富，強調(diào)了親子公平友好相處原則，又突出了親子溝通的重要性。其實道理很樸實在知行合一的道路上，我們可能會遇到許多挫折，有時候會一遍遍急躁的引導(dǎo)孩子，可在她們左顧右盼、一錯再錯的時候，我們往往就失去急躁，心情失控。因而，把學(xué)問變?yōu)樾袆拥倪@一步同樣特別重要。
最終，我盼望全部的父母都能從今日做起，從自己做起，走進孩子的內(nèi)心，陪她們一起前行起進步，一起勝利。
家校共育心得體會12
此刻有很多家長都在感嘆小孩難教，其實假如家長們仔細(xì)觀察和思量的話，就會發(fā)明問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗，我們共同學(xué)習(xí)一下
1、蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不一定喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！
2、走過去
小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)呈現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的'責(zé)備。他怎么會聽你的話呢？我開家長會的第一句話就是：請大家關(guān)上手機，認(rèn)真的聽兩個小時；假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責(zé)備你的小孩，要知道他（她）天天在教室里要坐上x小時，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢？
我與自己的小孩是的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。
3、放開手
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自己的能力？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4、多激勵
一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵，以什么方式激勵，在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū)：第一，一味地強調(diào)物質(zhì)激勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)募睢Ｓ行┘议L機械地認(rèn)為，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵。到最后，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵。認(rèn)為嚴(yán)肅可以讓小孩更好的成長。
5、給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學(xué)生）更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)�？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，操縱他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重，效果往往會適得其反。假如嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6、作學(xué)生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假如較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
家校共育心得體會13
家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成、缺一不可的。孩子的成長和學(xué)習(xí)，離不開學(xué)校老師的教育，也離不開家庭教育的影響。隨著社會的發(fā)展，家庭教育的地位日益凸顯，很多家長過分溺愛孩子，過分依賴學(xué)校，忽視了家庭教育的重要性。
作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和人生觀。課下，我會主動與家長溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，為家長提供教育建議，幫助家長更好地教育孩子。
在實踐中，我深刻體會到家校共育的.重要性。首先，只有家校教育保持一致，才能更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。其次，家庭教育可以為學(xué)校教育提供有力的支持，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。
通過家校共育，我深刻感受到了孩子的成長和進步。我與家長建立了深厚的友誼，家長們也給了我很多寶貴的建議和意見，讓我更好地了解孩子。同時，我也認(rèn)識到自己在教育中的不足和需要改進的地方。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)提高自己的教育水平。同時，我也將更加注重與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長和未來努力。我相信，只有家校共育，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。
家校共育心得體會14
在教育孩子的過程中，父母是孩子的第一位老師，也是陪伴孩子時間最長的老師，都說陪伴是對孩子最長情的告白。在陪伴孩子度過人生的一個個路口時，我們也要注意家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，缺一不可。許多家長都有學(xué)習(xí)家庭教育的知識和方法，探討孩子的學(xué)習(xí)和成長規(guī)律。我作為一名一年級的學(xué)生家長也來談?wù)勎移綍r的教育經(jīng)驗和體會。
一、無規(guī)矩不成方圓
一年級是個特殊的.階段，從散漫玩鬧的幼兒園孩子變成一個認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的小學(xué)生，完全是兩種不同的環(huán)境。所以第一步，要給孩子立規(guī)矩，我們家的大規(guī)矩就兩個，一是只有做完作業(yè)才能去玩，二是要有進步。
家校共育心得體會15
要不是看到孩子挑燈夜戰(zhàn)備考生物，我甚至都不知道孩子考試的事情；要不是孩子說學(xué)校給家長布置了閱讀和寫作任務(wù)，我也不會去讀楊東平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我愛人非把讓家長寫學(xué)習(xí)心得的作業(yè)留給我，我可能到現(xiàn)在也不會反思自己己在家庭教育中角色的缺失。
一直都以為學(xué)校是教育的主陣地，作為家長，只要把孩子送進學(xué)校之后，孩子接受教育的任務(wù)就交給老師了，自己己做甩手掌柜也樂得輕松。細(xì)思之，父母在孩子成長過程中，所有缺失的陪伴最后都需要加倍來償還。孩子上幼兒園讀小學(xué)低年級時，因為年齡原因，還需要家長事事親力親為，不厭其煩地講故事、耐著性子陪伴寫作業(yè)、出去玩耍目光時時不敢偏離……但等孩子上了小學(xué)四年級之后，我想當(dāng)然地認(rèn)為小小男子漢長大了，完全可以合理安排自己己的學(xué)習(xí)，照顧自己身的安全，而且不是經(jīng)常聽到“家長要學(xué)會放手”之類的呼聲嗎?于是，我也就理所當(dāng)然地學(xué)著放手，不再事無巨細(xì)地去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長。書還是會買很多，讓他自己己讀吧，但讀了什么，讀了多少，效果怎樣，基本上不曾過問。漸漸地，我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注也僅限每一學(xué)期對考試成績的詢問。孩子的吃穿住行、心理變化，自己有她媽媽負(fù)責(zé)，我這個爸爸做的.好像很輕松，基本上什么都不用管。
直到六年級，在一次和老師的交談中，我才知道其實孩子有很多不好的習(xí)慣，比如愛偷懶、不認(rèn)真寫作業(yè)，不主動改錯題等等。我眼中聽話的孩子，其實已經(jīng)在成長過程中開始叛逆了，只不過我被兒子乖巧的表象遮蔽了雙眼，沒有及時看到事情的真相。事實給了我當(dāng)頭一棒，我意識到這樣下去只會把孩子推得越來越遠(yuǎn)�？墒羌彝ソ逃淖罴褧r間錯過了就是錯過了，任你多么后悔也也于事無補。
孩子上初中，選擇了離家最近也最好的五中，也是我的母校。我想讓孩子的夢想重新在這里起航。作為父親，一定要和青春期的孩子有足夠的交流溝通，多些陪伴，多些耐心，多些正面引導(dǎo)。教育的終極目標(biāo)應(yīng)該是塑造和培養(yǎng)一個健全的人。于是我開始推掉一些不必要的應(yīng)酬，盡量在孩子放學(xué)之前回家，盡量在他學(xué)習(xí)的時候放下手機，捧著書讀，做一個合格的爸爸。言傳身教的作用是不言而喻的，不久我就欣喜地看到了孩子的變化。他開始主動和我談學(xué)校的事情，有不會的題也愿意向我請教，我突然感覺到了自己己存在的價值，自己己的形象在兒子眼里又重新變得高大起來。孩子很快就要升初二了，現(xiàn)在我看到他身上的閃光點越來越多，而且不管對于什么事情，都有一股沖勁，還跟我說要做就要盡力做到最好。
我愛人曾經(jīng)推薦我閱讀《媽媽勝過好老師》一書，當(dāng)時我還不屑一顧，竟然說做媽媽的為什么要把教育的責(zé)任推到爸爸身上?如今我算是明白了，父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，缺一不可，我們的行為常常會影響孩子的一生。明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。今天借學(xué)校給予的這個學(xué)習(xí)機會，我開始自己反思：只有家長的改變，才能有孩子的改善。從此時此刻起，我下定決心不再推卸責(zé)任，要給孩子積極的影響，愿良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠為每一個孩子鋪設(shè)一條寬廣大道，讓他們帶著理想和憧憬，帶著對生活的熱愛與感激，走出校門，去創(chuàng)造屬于他們的美好人生！
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