教育競聘演講稿匯編7篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的教育競聘演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。

教育競聘演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你好！

　　今天，我有幸站在這個講臺上，接受組織和同志們的評議和挑選。在此，我衷心感謝黨委及同志們給予我這次展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。

　　我競聘的職位是——政治處教育培訓(xùn)科科長。

　　我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，副主任科員。19xx年xx月畢業(yè)于xxx。先后在xxx辦公室工作達xx年，擔(dān)任過xxx等職。20xx年2月，參加xx組織的招聘考試，被選調(diào)政治處從事宣傳教育工作至今。

　　我出生在農(nóng)村，艱苦的生活條件磨礪了我吃苦耐勞的作風(fēng)，憨厚樸實的民風(fēng)陶冶了我誠實善良的品性。參加工作以來，我時時珍惜著這份跳出農(nóng)門當(dāng)上警察的光榮。因此，無論是在基層，還是在機關(guān)，我始終保持謙虛謹慎、勤勉敬業(yè)的工作態(tài)度，踏實穩(wěn)重、認真務(wù)實的工作作風(fēng)，與人為善、不事張揚的處世準則。

　　15年多的工作實踐，培養(yǎng)和鍛煉了我。概括起來，我參與這次競聘，主要基于以下5個方面的優(yōu)勢：

　　一是對宣傳教育工作的情況比較熟悉。多年的工作經(jīng)驗，使我摸清了宣教工作的規(guī)律，能準確理解和把握省廳局及黨委的宣傳工作意圖，熟悉宣教工作的性質(zhì)和任務(wù)。這是我迅速進入角色，更好地做好今后各項工作的基礎(chǔ)。

　　二是具有較強的寫作能力。從事宣傳工作4年來，我撰寫了大量的通訊報道，廣泛接觸、整理了各類寫作素材，參與起草了部分報告、文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、專題總結(jié)、調(diào)研論文等。同時，還利用工作之余，參與省局編寫的部分書籍的課題寫作。其中，xxx獲首屆理論研討會論文一等獎，xxxxxx等x篇文章被xxx編寫的《xxx》、《xxx》等書刊載。

　　三是宣教工作基礎(chǔ)比較扎實，業(yè)務(wù)能力比較強。20xx年2月，單位恢復(fù)刊物《xxx》，我一直擔(dān)負該刊的組稿、改稿、排版、編輯等工作任務(wù)，確保了稿件質(zhì)量和出刊效果。xx年來，共出刊46期，50余萬字。同時與《xx日報》社、《xx晚報》社、市委宣傳部、局政治教培處等部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立了較密切的.聯(lián)系，在《xx日報》等黨報黨刊上發(fā)表《文明新風(fēng)化堅冰》等新聞報道16篇。20xx年度被市委宣傳部評為通訊報道工作先進個人。

　　四是具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。工作15年來，既有不同工作崗位的鍛煉，又有基層、機關(guān)工作的經(jīng)歷。參與并協(xié)助組織各類會議，積累了比較豐富的工作經(jīng)驗；與全處室及大政工線的同志相處融洽，形成了較強的工作合力；與基層單位建立了較廣泛的工作關(guān)系，組織協(xié)調(diào)有一定的工作基礎(chǔ)。

　　五是具有宣教工作所需的計算機操作能力。我利用業(yè)余時間自學(xué)計算機基礎(chǔ)知識，基本掌握了計算機的操作規(guī)程、數(shù)據(jù)庫使用、五筆輸入等技術(shù)，能熟練地運用計算機打印文稿，編輯刊物，處理公文。

　　作為競聘者，我衷心希望能夠獲得在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的信任和認可。如果有幸競聘成功，我將在政治處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，擺正位置，加強學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，努力做好以下4個方面的工作：

　　一是繼續(xù)苦練內(nèi)功，加強政治理論學(xué)習(xí)，進一步提高自己的寫作水平，以此促進宣教工作的蓬勃開展。

　　二是牢記責(zé)任，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞黨委的中心工作，發(fā)揮“喉舌”作用，反映群眾心聲，依托大政工優(yōu)勢，積極唱響和諧、穩(wěn)定的主旋律。

　　三是切實加強宣傳陣地建設(shè)，努力提高宣傳工作質(zhì)量。對內(nèi)，集中力量辦好一刊（政工苑）一臺（電視臺）一櫥（宣傳櫥窗），樹好“形象”；對外，積極組織向報刊雜志等新聞媒體投稿，把“三個文明”建設(shè)的成果推向社會。

　　四是大力構(gòu)建宣傳網(wǎng)絡(luò)，抓好通訊員隊伍建設(shè)。通過創(chuàng)新工作方式，采取“以文會友”、開展創(chuàng)作交流等形式，發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)宣教人才；進一步規(guī)范宣教工作職責(zé)，整章建制，強化對通訊報道員的管理。

　　我衷心希望各位評委能助我一“筆”之力。我將站在新的起點上，用自己的智慧和汗水，以飽含激情的筆墨，書寫xx發(fā)展的足跡；以豐富多彩的鏡頭，宣揚xx明天的輝煌！

　　謝謝大家！

教育競聘演講稿 篇2

　　今天我能以一名小學(xué)校長的身份競聘教育局副局長的崗位，我感到無上榮光。我的競聘理由是：第一、校長的大氣是能當(dāng)教育局副局長的前提。第二、我的經(jīng)驗是能當(dāng)教育局副局長的基礎(chǔ)。其三、我的學(xué)習(xí)力是當(dāng)好副局長的保障。

　　“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！保�一個小氣的人，做不好校長，更做不好局長。教育家蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�，校長的大氣來自大教育思想，校長要給學(xué)校的發(fā)展以靈魂和動力，不能僅僅是一個管理者。

　　也許有人會問，一所那么偏遠的小學(xué)校，20多個老師，100多個學(xué)生，這樣小的學(xué)校校長何來大氣？但我確信只有一個人的升旗儀式卻要比一百個人的更令人震撼，最美的花往往開在山間，最美的教師往往就在鄉(xiāng)村。我們學(xué)校雖小，但教師的工作熱情不減，教育信念不減，教育追求不減。在教育教學(xué)中，我們處處彰顯的是“以學(xué)生為本”的教育理念，處處洋溢著對學(xué)生的愛。我們的教育是輕松的，我們的課堂是靈動而高效的，我們的教育信念是堅定的。海格小學(xué)能成為全區(qū)課改的典型學(xué)校，就是最好的證明。雖說我們的學(xué)校微小，但很精致。這種精致，源于教師對貧困地區(qū)教育的堅守和奉獻�！靶�學(xué)校辦大教育”，這就是我的辦學(xué)理念�！白屶l(xiāng)村教育因我而精彩”，這就是全體教師的教育追求。我的大氣就是能帶領(lǐng)薄弱學(xué)校艱難攀升，我的大氣就體現(xiàn)在這種精神上。

　　20年的教育實踐，12年的校長工作經(jīng)歷，我樹立了先進的教育理念和獨立的教育主張，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。多年的教學(xué)研究，我掌握了中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，能根據(jù)實際為學(xué)校設(shè)計遠景規(guī)劃，對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)以及教師的專業(yè)化發(fā)展、校本研修等都有自己獨到的見解和突出的做法。

　　我還十分清楚富區(qū)教育的現(xiàn)狀，能認清富區(qū)教育的優(yōu)勢和問題。知道學(xué)校的教育教學(xué)該如何開展，也在關(guān)注區(qū)域教育的發(fā)展動態(tài)。作為校長，我能接受到同行校長的啟迪，又能聽到來自基層教師的聲音。

　　我從課堂里走出來，又躬身在教學(xué)的田野，我的陣地在課堂，多年來我一直堅守在教學(xué)第一線，親自上課、聽課、評課。近三年，我共參與聽、評課360多節(jié)，上課100多節(jié)，參與課題研究4項，主持開發(fā)了3門校本課程，獨創(chuàng)了海格小學(xué)“控制自學(xué)教學(xué)模式”。海格小學(xué)成為全區(qū)課改實驗校，我也被評為市優(yōu)秀教育工作者、市教育工作先進個人。

　　我懂得學(xué)校最需要什么，也知道教師最需要什么，我的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀是最接地氣的，尤其是我20年對農(nóng)村教育的'思考和實踐，這也是我競聘的第二個理由。我的教育教學(xué)經(jīng)驗是能當(dāng)教育局副局長的基礎(chǔ)。

　　第三、學(xué)習(xí)力是我能當(dāng)好副局長的保障。多年來，我在工作和生活中養(yǎng)成了好讀書、勤思考的習(xí)慣。北大教授周國平說過：在充滿浮躁和日漸功利化的當(dāng)今社會，能靜下心來讀書很難得。我覺得作為教育人，更有必要有責(zé)任多讀書、讀好書，通過閱讀來提升自身文化素質(zhì)和理論修養(yǎng)。作為教育工作者，我更喜歡讀教育專業(yè)方面的書籍，隨著閱讀的深入，中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界。蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、吳非、肖川、魏書生、孫云曉等等，這些大師的教育思想滋養(yǎng)著我的心靈，激勵著我對教育夢想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受著心智的快樂，從而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思維，多了一份教育的感悟和啟迪。在學(xué)習(xí)過程中，我積累了30萬字的讀書筆記，通過博客、日志發(fā)表了200多篇教育隨筆和教學(xué)反思，這些文字里飽含著我對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。尤其是被評為專家型校長后，我更堅定了學(xué)習(xí)的信念，專家型校長的稱號也在時時鞭策和鼓舞著我要不斷學(xué)習(xí)。

　　我的好學(xué)精神也感染了身邊的教師，他們在我的帶動下也都漸漸喜歡上了閱讀，開始寫教育日志，讀書、寫作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩。

　　我還能抓住每一次外出培訓(xùn)的機會為自己充電，20xx年到江蘇省教研院參加培訓(xùn)后，我撰寫了一篇題為《全力創(chuàng)建特色學(xué)校，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展》的，發(fā)表在齊市教育信息網(wǎng)學(xué)習(xí)工程專欄上。20xx年起，我參加了齊市農(nóng)村小學(xué)骨干校長高研班的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我不但學(xué)習(xí)了外校的先進經(jīng)驗，而且還將我校的課改經(jīng)驗在高研班內(nèi)進行交流，反響十分強烈。

　　不斷的學(xué)習(xí)讓我成為了一名專家型的校長，也是我競聘教育局副局長的優(yōu)勢。

　　如果能競聘成功，我的工作目標是：

　　第一，要做好服務(wù)工作。不但要為局長服務(wù)，為教育局服務(wù)，還要為校長，為廣大教師和學(xué)生服務(wù)。作為局長的助手，要做好局長的參謀，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必要的參考意見，并認真執(zhí)行決策。為校長服務(wù)，就是為學(xué)校服務(wù)，通過建立科學(xué)合理的教育評價機制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動力和保障。為教師服務(wù)，就是要通過專業(yè)引領(lǐng)促進教師的專業(yè)化發(fā)展，調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，增強教育責(zé)任感，增強教師的職業(yè)幸福感。學(xué)生是教育的最終服務(wù)對象，著名的“錢學(xué)森之問”就在拷問教育要培養(yǎng)什么樣的人，拷問國家的未來，為學(xué)生服務(wù)的目標就是要多培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正實施素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)“減負”工程。

　　第二，將更加關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注農(nóng)村教育，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展而努力。作為農(nóng)村校長，我深知農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的艱辛，深知農(nóng)村教師的疾苦，如果競聘成功，我不會忘了20年的農(nóng)村陣地，我希望通過我的努力讓更多的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注農(nóng)村學(xué)校，關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注特殊教育，關(guān)注幼兒教育。

　　第三，為大校、名校注入新的活力。根據(jù)大校、名校的自身優(yōu)勢，為其設(shè)計新的發(fā)展遠景，在全區(qū)創(chuàng)建更多的特色學(xué)校，并協(xié)助名校長做好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

　　第四，推動全區(qū)課程改革，實現(xiàn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步深化我區(qū)的課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，建立完善的教學(xué)評價機制，在中小學(xué)解決素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾。自20xx年4月起，我在海格小學(xué)率先對課堂教學(xué)模式進行了大膽創(chuàng)新，按照“引進—消化—創(chuàng)新”的方針，采取“先學(xué)一家—融匯百家—自成一家”的辦法，獨創(chuàng)了“控制自學(xué)教學(xué)模式”。三年課改之路，我們進行了大量的課堂教學(xué)研究，積累了寶貴的課改經(jīng)驗，海格小學(xué)高效課堂已基本構(gòu)建完成。我還將不斷總結(jié)課改經(jīng)驗，提升課改理念，以此推動全區(qū)課程改革，實現(xiàn)區(qū)域教育的整體突破。

　　第五，實施文化治教方略，踐行新教育。改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的教育理念，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。

　　感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們校級干部參與競聘的機會，我本人積極響應(yīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的專家校長辦學(xué)的號召，十分珍惜這次競聘機會，也將把這次競聘作為我今后工作和學(xué)習(xí)的動力。即使競聘不成功，我還會一如既往地堅守在農(nóng)村學(xué)校，做好本職工作，支持新局長的工作。

　　選擇了教育就選擇了責(zé)任，選擇了校長就選擇了更大的責(zé)任，今天來競聘副局長就是要在更大的責(zé)任上加上更重的砝碼，對于這份更重的責(zé)任，我愿意承擔(dān)！

教育競聘演講稿 篇3

　　一、個人主要工作經(jīng)歷：本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。

　　二、主要工作業(yè)績

　　（一）師培工作：

　　93年以來為各級各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計680學(xué)時。具體課程有《現(xiàn)代漢語》、《中學(xué)語文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評改》、《實用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。

　�。ǘ�）科研工作：

　　承擔(dān)兩項國家級課題，兩項省級課題研究。

　　1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個案研究，于20xx年結(jié)題.

　　2、面向21世紀小學(xué)生應(yīng)具備的勞動技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實對策研究。即將結(jié)題，（國家級課題研究）

　　3、省級“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將。

　　4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎。

　�。ㄈ�）論著2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。

　　（四）教研工作：

　　1、組織開展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動，培養(yǎng)出省級新秀能手50多人。

　　2、協(xié)助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。

　　3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》

　　4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會。

　　5、組織了松原市勞動技術(shù)課教師特殊能力競賽活動。

　　6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動。

　�。ㄎ澹┍碚�

　　1、93年、98年、20xx年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。

　　2、99年被評為綜合化。

　　3、98年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動教育先進工作者。

　　4、98年、99年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　5、20xx年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進女教工。

　　三、擬職能設(shè)想：

　　（一）我市職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)狀：

　　我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。

　　（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：

　　1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。

　　2、專業(yè)課實驗實習(xí)基地短缺，使理論和實踐結(jié)合受很大影響。

　　3、專業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會發(fā)需要。

　　4、缺少一專多能、有一技之長的'專業(yè)課教師隊伍。

　　（三）面對現(xiàn)狀應(yīng)開展如下工作：

　　1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強吸引力，加強職業(yè)高中對口升學(xué)管理。

　　2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟發(fā)展和社會服務(wù)、同時兼顧升學(xué)軌道上來。

　　3、加大在農(nóng)村初中開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認識上、達到充分重視，從而出臺政策。

　　4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、指導(dǎo)各縣（區(qū)）示范校開好現(xiàn)場會以點帶面，典型引路。開展多種教研活動，以作用爭地位，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、

　　6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實驗實習(xí)基地作用。

　　職業(yè)教育教研競聘演講詞

教育競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

　　大家好！

　　今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及招生辦的同事們對我工作的關(guān)心與支持！我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：

　　一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報，本人先后被評為區(qū)先進教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

　　二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨當(dāng)一面的管理能力。

　　三、本人具有先進的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的.理解；同時，還具體負責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進集體稱號，對信息技術(shù)的應(yīng)用有獨到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。 四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評為優(yōu)秀等級。

　　基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。

　　如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀……

教育競聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!首先，非常感謝學(xué)校黨委及各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個展示自我的機會。我叫xxx，我競聘的崗位是繼續(xù)教育學(xué)院副院長，本人來自于xxx教師，xxx年畢業(yè)于本校、并留校參加工作，xxx年取得東北大學(xué)研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，現(xiàn)為副高級職稱。

　　一、競聘優(yōu)勢

　　(一)具備管理經(jīng)驗。多年從事管理工作，曾經(jīng)擔(dān)任過8個班級的學(xué)生輔導(dǎo)員工作,并曾獲得沈陽市優(yōu)秀團干部稱號。在美麗的遼寧交專參加工作已有14年，14年的工作經(jīng)歷讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。

　　(二)具備教學(xué)經(jīng)驗。在研究生學(xué)習(xí)階段，所學(xué)專業(yè)為大地測量學(xué)與測量工程。曾經(jīng)主講過的課程有路基路面工程，地下工程測量等課程,在省級以上刊物發(fā)表論文11篇。

　　基于本人對教學(xué)及管理工作的熟悉，如果我能成為繼續(xù)教育學(xué)院的副院長，我想我能勝任于學(xué)院的各項教學(xué)與管理工作。

　　二、工作設(shè)想

　　如果承蒙大家的信任，我有幸能夠成為繼續(xù)教育學(xué)院的'副院長，我將竭盡全力不負眾望，在新的崗位上，我將從以下幾個方面開展工作。

　　(一)加強學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

　　(二)加強調(diào)研�！皼]有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)�！�

　　多年來，我校繼續(xù)教育學(xué)院在幾任領(lǐng)導(dǎo)的努力下，成人教育事業(yè)取得了巨大的成就，打下了良好的基礎(chǔ)。

　　我會在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好所承擔(dān)的工程碩士研究生、高等教育自學(xué)考試、函授、遠程等成人高等學(xué)歷教育和各類培訓(xùn)工作。繼續(xù)加強與同濟大學(xué)、大連理工大學(xué)、長安大學(xué)、重慶交通大學(xué)、長沙理工大學(xué)等學(xué)校的合作與交流，并努力開拓新的合作市場。

　　隨著社會上各類辦學(xué)形式的出現(xiàn)，繼續(xù)教育市場的競爭也更加激烈。在這種情況下，加強調(diào)研工作，掌握成人教育市場的現(xiàn)狀，將會更加有利于我校繼續(xù)教育工作的順利開展。

　　(三)當(dāng)好參謀和服務(wù)員。作為繼續(xù)教育學(xué)院院副院長，在認真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還要當(dāng)好學(xué)院院長、學(xué)院書記和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手;當(dāng)好成人教育工作的服務(wù)員，為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　(四)不斷開拓創(chuàng)新。

　　繼續(xù)完善學(xué)院教學(xué)管理制度，加強教學(xué)管理工作，力爭使管理工作進一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

　　順應(yīng)市場，堅持以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本，牢固樹立質(zhì)量就是生命、品牌就是效益的觀念。

　　加強學(xué)院業(yè)務(wù)工作隊伍建設(shè)，努力提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　三、表決心

　　如果此次競聘成功，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　如果此次競聘不成功，永泉將一如既往全心全力的做好本職工作，無怨無悔地奉獻我的青春、熱血和激情，奉獻給我深愛著的老師，學(xué)生和美麗的遼寧交專。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

教育競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評為、各位同仁：

　　大家好！

　　今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及招生辦的同事們對我工作的關(guān)心與支持！

　　我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：

　　一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻身

　　精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報，本人先后被評為區(qū)先進教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

　　二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。

　　本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨當(dāng)一面的管理能力。

　　三、本人具有先進的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

　　在教學(xué)期間，本人對于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解；同時，還具體負責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進集體稱號，對信息技術(shù)的應(yīng)用有獨到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

　　四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。

　　多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評為優(yōu)秀等級。

　　基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。

　　如果競選成功，這是大家對我工作的'認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：

　　一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀律。一方面加強思想政治理論學(xué)習(xí)，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力；另一方面加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門，對于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時，招生辦又是一個服務(wù)機構(gòu)，必須對先進的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。

　　二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項工作有條不紊的開展；腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個考生服務(wù)；耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學(xué)校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚；手勤，多一點工作的反思，再多干實干之余，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。

　　如果我競選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事們認真配合，力爭把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓人民放心。

　　同時，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個崗位工作，我將以最嚴格的標準要求自己，努力完善自我，實現(xiàn)自身價值的增值，我將與大家一起，努力為ｘｘ教育的進一步繁榮貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

教育競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！首先非常感謝校黨委給我們一次展示和學(xué)習(xí)的機會！今天我要競聘的崗位是繼續(xù)教育學(xué)院副院長。

　　下面我從個人情況、競聘優(yōu)勢和工作設(shè)想三個方面進行匯報。

　　我叫，年出生，中共黨員，年畢業(yè)于航空大學(xué)，材料加工工程專業(yè)，碩士研究生，同年到我校機電系模具專業(yè)工作至今。

　　一、競聘優(yōu)勢

　　1、示范校建設(shè)過程中積累的經(jīng)驗，我全程參與了示范校模具專業(yè)申報及建設(shè)工作，參與教學(xué)標準及人才培養(yǎng)方案制定、參與模具數(shù)控實訓(xùn)中心及網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，并負責(zé)一門優(yōu)質(zhì)核心課。在國家共享資源庫建設(shè)中，參與一門課程的資源開發(fā)。所以，我對國內(nèi)外高職教育辦學(xué)模式、課程建設(shè)的方法和理論比較了解。示范校建設(shè)期間所積累的經(jīng)驗可借鑒到繼續(xù)教育學(xué)院的'發(fā)展中。

　　2、具有較強科、教研能力。先后主持完成了2項校級課題，與沈陽職院共同完成1項遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、參與完成1項教育廳科研成果，共發(fā)表8篇教科研論文，其中2篇在中文核心期刊，主編1部高等教育“十一五”規(guī)劃教材，參編4部教材。7年來，我先后4次年度考核優(yōu)

　　3、具備扎實的教學(xué)管理、學(xué)生管理能力。多年來勤勤懇懇工作，曾任系教學(xué)辦干事及兼職輔導(dǎo)員。熟悉系部的教學(xué)組織、管理、教學(xué)質(zhì)量評估、考務(wù)、學(xué)生日常管理、就業(yè)等工作。幾年的歷練，使我能夠從全局的角度去思考和處理問題，所以我能夠協(xié)調(diào)繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)管理及學(xué)員管理工作。

　　4、具有較強的對外交流能力。在專業(yè)建設(shè)及學(xué)生就業(yè)過程中與企業(yè)保持密切聯(lián)系，同時連續(xù)3年被特聘為全國職業(yè)技能大賽模具組裁判員，與國內(nèi)兄弟院校間聯(lián)系緊密，較強的人脈關(guān)系有助于繼續(xù)教育學(xué)院對外的交流及宣傳。

　　二、工作設(shè)想

　　其實繼續(xù)教育學(xué)院多年來，在交通系統(tǒng)的資格證書考試、培訓(xùn)、遠程教育、自考等方面基礎(chǔ)非常雄厚。如果競聘成功，我將協(xié)助院長與書記在以下幾方面開展工作：

　　1、開拓其他行業(yè)資格證書考試，開展面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的社會培訓(xùn)。

　　2、開展繼續(xù)教育學(xué)院的資源庫建設(shè)，抓住教育部提出的“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”建設(shè)的契機，開展教學(xué)方法、課程體系改革。

　　3、擴大成人教育規(guī)模，開展獨立辦學(xué)與招生工作，利用我校各系部資源優(yōu)勢，開發(fā)自主的遠程教育及培訓(xùn)工作。

　　4、開發(fā)教師能力提升功能模塊，為我校教職工的深造提供便利條件。加強與對外交流合作處、發(fā)展研究中心等部門合作，積極開展國際交流，汲取國、國外名校的成人教育經(jīng)驗。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和朋友們，請給我一次機會，我有信心在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在 大家的幫助下，實現(xiàn)上述工作設(shè)想。

　　當(dāng)然，參與這次競聘的過程本身就是一次自我鍛煉的過程。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

　　最后，祝大家身體健康，工作順利，請大家支持我，謝謝！

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